Liceo: Marta Narea Daz A-17 Aprendizaje Esperado: Comprender lectura complementaria

Sector de Aprendizaje: Lengua y Literatura y responder preguntas de tipo literal, inferencial y de crtica
Unidad: 2 Solidaridad y amistad Intencionalidad evaluativa: Sumativa
Nivel/curso(s): Octavo bsico
Tipo de instrumento: Gua de trabajo
Profesor/a: Cristian Quinsacara/ Camila Valdivia

Nombre

Curso

Fecha

TEM 1. Preguntas de desarrollo: Lee el siguiente texto del cuento Nio

malo y responde las siguientes preguntas.

Y, as, a Jim no lo reprendieron, ni el venerable juez les ley un sermn a los

compungidos colegiales, ni se llev a George de la mano y dijo que tal muchacho
mereca un premio, ni le pidi despus que se fuera a vivir con l para que le
barriera el despacho, le encendiera el fuego, hiciera sus recados, picara lea,
estudiara leyes, le ayudara a su esposa con las labores hogareas, empleara el
resto del tiempo jugando, se ganara cuarenta centavos mensuales y fuera feliz.
No; en los libros habra sucedido as, pero eso no le pas a Jim. Ningn
entrometido vejete de juez pas ni arm un lo, de manera que George, el nio
modelo, recibi su buena zurra y Jim se regocij porque, como bien lo saben
ustedes, detestaba a los muchachos sanos, y deca que este era un imbcil. Tal
era el grosero lenguaje de este muchacho malo y negligente.

Pero lo ms extrao que le sucediera jams a Jim fue que un domingo sali en
un bote y no se ahog; y otra vez, atrapado en una tormenta cuando pescaba,
tambin en domingo, no le cay un rayo. Vaya, vaya; podra uno ponerse a buscar
en todos los libros de moral, desde este momento hasta las prximas Navidades, y
jams hallara algo as. Oh, no; descubrira que indefectiblemente cuanto
muchacho malo sale a pasear en bote un domingo se ahoga: y a cuantos los
atrapa una tempestad cuando pescan los domingos infaliblemente les cae un rayo.
Los botes que llevan muchachos malos siempre se vuelcan en domingo, y siempre
hay tormentas cuando los muchachos malos salen a pescar en sbado. No logro
comprender cmo diablos se escap este Jim. Ser que estaba hechizado? S
esa debe ser la razn.

La vida de Jim era encantadora, as de sencillo. Nada le haca dao. Lleg al

extremo de darle un taco de tabaco al elefante del zoolgico y este no le tumb la
cabeza con la trompa. En la despensa busc esencia de hierbabuena, y no se
equivoc ni se tom el cido muritico. Rob el arma de su padre y sali a cazar el
sbado, y no se vol tres o cuatro dedos. Se enoj y le peg un puetazo a su
hermanita en la sien, y ella no qued enferma, ni sufriendo durante muchos y muy
largos das de verano, ni muri con tiernas palabras de perdn en los labios, que
redoblaran la angustia del corazn roto del nio. Oh, no; la nia recuper su salud.

Nio malo, de Mark Twain.

1. Qu sucedi antes de este suceso? Fundamenta con acontecimientos
del libro.
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2. Cules eran las caractersticas de Jim? Por qu nunca era culpable de

sus hechos? Justifica.
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3. Qu sucede con Jim al trmino del relato? Fundamenta.

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4. Cmo surge la irona y la parodia en el relato?

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5. crees t que es un relato moralizante? Cul es el mensaje que entrega

el cuento? Fundamenta con lo visto en clases.
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TEM 2. Preguntas de desarrollo: Lee el siguiente texto del cuento Nio
bueno y responde las siguientes preguntas.

Jacob albergaba la noble ambicin de que tambin a l lo metieran en un libro

de moral, con ilustraciones que lo representaran negndose a mentirle a su
madre, y a ella sollozando de dicha por tal motivo; o en grabados que lo
representaran de pie, en el umbral de la puerta, dndole un centavo a una pobre
limosnera con seis hijos, y dicindole que lo gastara como a bien tuviera, pero sin
derrocharlo, porque la extravagancia es pecado; o un dibujo mostrando su
magnanimidad al negarse a acusar al granuja que siempre lo acechaba a la vuelta
de la esquina cuando sala de la escuela, y que le blanda un garrote sobre la
cabeza y luego lo persegua hasta la casa
amenazndolo. Hete aqu la ambicin del joven Jacob Blivens: quera que lo
pusieran en un libro de moral.

A veces se senta un poco incmodo cuando pensaba que los muchachitos

buenos moran. A l le encantaba vivir, como es obvio, y se era el peor momento
si uno era un personaje de un libro de moral. Jacob saba que
ser de buena conducta era malo para la salud; saba que ser de una bondad tan
increble como la de los muchachos de los libros era ms mortal que tener
tuberculosis; saba que ningn nio de sos haba sobrevivido por mucho tiempo,
y le dola en el alma pensar que si lo ponan en un libro, no lo llegara a ver, o,
peor, si llegaran a publicar el libro antes de que l muriera, no alcanzara la
popularidad por no llevar algn dibujo de su funeral en la solapa trasera. No vala
la pena como libro de moral si no poda narrar el consejo que l le habra dado a la
comunidad en su hora de muerte. Pero al final, claro est, hubo de resignarse a
sacarles partido a las circunstancias: a vivir con rectitud, a durar cuanto pudiera, y
a tener listas sus ltimas palabras por si llegaba el momento.

Pero por alguna razn nada le sala bien a este muchacho bueno; nada le
resultaba como a los muchachos buenos de los libros, que siempre la pasaban de
maravilla, mientras a los malos se les quebraban las piernas; pero
en su caso haba algn tornillo flojo en algn lado y le suceda exactamente lo
contrario.
Cuando descubri a Jim Blake robando manzanas, se par debajo del rbol
para leerle la historia del nio malo que se cay del manzano de un vecino y se
quebr el brazo; Jim tambin se cay del rbol, pero justo encima
de l, y le quebr el brazo, y Jim sali ileso.
Jacob no poda entenderlo. En los libros no deca nada as.

Nio Bueno, de Mark Twain.

6. Cules eran las caractersticas de Jacob? Por qu nunca salan las
cosas como l las quera? Justifica.
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7. Cul era el sueo que tena Jacob?

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8. Por qu crees que el cuento se titula Nio bueno y Nio malo?

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9. Comenta algunas de las extraas costumbres que tiene el joven Jacob.

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10. Qu sucede inmediatamente despus del fragmento ledo? Argumente.

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