LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de DISEO DE JOYAS Y OBJETOS ARTESANALES
Mejora Continua

DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CDIGO: DENOMINACIN DEL PROGRAMA

EMPRENDEDOR EN ELABORACION DE ACCESORIOS ARTESANALES CON

52442194
RECURSOS NATURALES DE LA REGION
VERSIN: SECTOR DEL PROGRAMA:
3 TRANSVERSAL

Vigencia del Fecha inicio Programa: 24/08/2016

Programa Fecha Fin Programa: El programa an se encuentra vigente
DURACIN
MXIMA
340 horas

La poblacin en Colombia se ha transformado en el ltimo siglo de eminentemente rural a una alta

concentracin en las ciudades, actualmente, los resultados del Censo Nacional Agropecuario y de
la Misin Rural para el Campo (DNP, 2015) establecen que la poblacin en las reas resto y rural
disperso asciende a 30,4 % del total.

INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN

CDIGO/VersinDENOMINACIN DEL PROGRAMA:
52442194 EMPREDEDOR EN ELABORACION DE ACCESORIOS ARTESANALES CON
RECURSOS NATURALES DE LA REGION
DURACIN MXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN HORAS340 Horas.
JUSTIFICACIN
La poblacin en Colombia se ha transformado en el ltimo siglo de eminentemente rural a una alta
concentracin en las ciudades, actualmente, los resultados del Censo Nacional Agropecuario y de
la Misin Rural para el Campo (DNP, 2015) establecen que la poblacin en las reas resto y rural
disperso asciende a 30,4 % del total.

Se estima que el 84,7 % del territorio nacional est conformado por municipios y rea no
municipalizadas, as como comunidades campesinas, indgenas y afro descendientes que viven en
zonas de reserva y territorios colectivos, lo que confirma la potencialidad del pas como uno de los
JUSTIFICACIN: grandes productores de alimentos frescos y transformados; as mismo, su amplia variedad de
paisajes, enclaves ecolgicos y manifestaciones culturales, hacen de Colombia una atractivo
mundial para el turismo y el uso sostenible de sus recursos naturales y la produccin forestal.

Segn el Banco de la Repblica, en la ruralidad colombiana se presenta el fenmeno de

desempleo estructural, el cual se define como la ausencia o escasa presencia de empresas del
sector que contribuyan con la generacin de empleo (Leibovitz y otros; 2005), debido en parte a las
condiciones de la tenencia de la tierra y a las necesidades estacionales de empleos para
actividades como mantenimiento y cosecha de cultivos, que ocupan a muchas personas pero de
manera temporal.

Debido a las consideraciones anteriores, el SENA a travs del Programa SENA Emprende Rural,
propone al pas el desarrollo de acciones de formacin y acompaamiento al emprendimiento y la
empleabilidad rural, que permitan incrementar el nmero de iniciativas empresariales sostenibles, y
la provisin de empleados calificados al sector productivo, as como fortalecer las iniciativas
comunitarias en las reas del autoconsumo y aprovechamiento de los activos bioculturales del
pas, como dinamizadores de la generacin de empleo e ingresos en la ruralidad del pas.

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Para tal efecto la entidad ha diseado el programa denominado Emprendedor en Elaboracin de

accesorios artesanales con elementos naturales de la regin. El cual se cre para dar respuesta al
sector artesanal y est dirigido a poblacin rural vulnerable de estrato 1,2 y 3 del SISBEN.
Colombia se destaca por ser el segundo pas en biodiversidad de fibras textiles en el mundo y por
contar con una riqueza incalculable en recursos naturales maderables y no maderables y con
comunidades tnicas, tradicionales, afrodescendientes y raizales, entre otras, que elaboran
tradicionalmente objetos artesanales que se constituyen en expresiones culturales y sustento
econmico para las regiones. Esta accin de formacin pretende generar Unidades Productivas a
partir de la elaboracin de accesorios como complementos del vestuario con la utilizacin de
recursos naturales propios de una regin, tcnicas artesanales y tendencias del mercado,
aportando elementos de identidad al producto y facilitando el acceso a mercados especializados y
brindado el componente de activo Biocultural.

REQUISITOS DE Jvenes rurales de 15-28 aos nivel 1,2 y 3 del sisben(adaptacin ley 1622/13), o Poblacin rural
INGRESO: vulnerable mayor de 15 aos o Pequeos y medianos productores agropecuarios ( ley 16/90 y ley
607/00).

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco

de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre
METODOLGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las
cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CDIGO: DENOMINACIN

210303026 ELABORAR PRESUPUESTOS DE ACUERDO CON METODOLOGA Y GUA

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Calcular componentes.

Preparar documento.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIN

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02LIDERAR PROYECTOS TRANSFORMACIONALES EN REAS DE INFLUENCIA SEGN REQUERIMIENTOS DEL

CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO RURAL

03PRESENTAR MODELOS DE ORGANIZACIN EMPRESARIAL SEGN LA NORMATIVIDAD VIGENTE E INTERESES

DE LA UNIDAD PRODUCTIVA.

01ELABORAR LOS COMPONENTES DEL PLAN DE AHORRO PERSONAL Y COLECTIVO DE ACUERDO CON LOS
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN FINANCIERA Y PRESUPUESTOS.

04PROPONER IDEAS INNOVADORAS EN EL CONTEXTO DEL EMPRENDIMIENTO SEGN OPORTUNIDADES DE LA

REGIN Y EL SECTOR

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
MANEJO DEL DINERO Y PRESUPUESTO: NECESIDADES DE LA POBLACIN, INGRESOS, GASTOS E
INVERSIONES, ELABORACIN DE PRESUPUESTOS.
AHORRO: CONCEPTO, UTILIDAD, FORMAS Y MECANISMOS DE AHORRO, METAS, PLAN DE AHORRO.
ENDEUDAMIENTO: CAPACIDAD DE ENDEUDAMIENTO, RIESGOS, SEGUROS
NORMATIVIDAD VIGENTE: AHORRO Y CAPTACIN DE DINERO.
RENTABILIDAD: CONCEPTO, APLICACIN, IMPORTANCIA
CONTABILIDAD RURAL BSICA: CUENTAS, REGISTROS
EMPRENDIMIENTO BSICO: PROYECTO DE VIDA, CONCEPTO EMPRENDIMIENTO, TIPOS DE
EMPRENDIMIENTOS, PERFIL DEL EMPRENDEDOR, CONCEPTOS Y TCNICAS DE LIDERAZGO Y MOTIVACIN.
TRABAJO EN EQUIPO: TCNICAS PARA IDENTIFICAR, FORMULAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS; MTODOS Y
TCNICAS PARA LA TOMA DE DECISIONES Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS.
ROLES DENTRO DEL GRUPO: ASIGNACIN, ACTIVIDADES, RESPONSABILIDADES Y SEGUIMIENTO.
NORMATIVIDAD VIGENTE: CREACIN DE EMPRESAS EN COLOMBIA.
EMPRESA: CONCEPTO, ETAPAS, TIPOS DE SOCIEDADES, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL, COSTOS DE FORMALIZACIN.
PARTICIPACIN COMUNITARIA: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, FINES, ASPECTOS SOCIOCULTURALES.
ECONOMA DE CAPITAL Y ECONOMA SOLIDARIA: CARACTERSTICAS Y TIPOS DE ORGANIZACIONES
ASOCIATIVIDAD: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, PRINCIPIOS, REDES, NORMATIVIDAD. RAZONES
PARA ASOCIARSE. ACCIN COLECTIVA. PRINCIPIOS COOPERATIVOS
LA ECONOMA SOLIDARIA EN EL SECTOR RURAL: IMPORTANCIA MUNDIAL, BENEFICIOS COMUNES, RELACIN
DE LA ECONOMA SOLIDARIA CON LA COMUNIDAD. POLTICAS DE IMPULSO A LA ASOCIATIVIDAD RURAL EN
COLOMBIA.
GOBERNABILIDAD DE GRUPOS ASOCIATIVOS.
INNOVACIN: CONCEPTO, TIPOS, INSPIRACIN, CREATIVIDAD E IDEACIN, PROTOTIPOS, HERRAMIENTAS
PARA LA INNOVACIN; COMPETITIVIDAD Y TECNOLOGA, INNOVACIONES APLICADAS AL SECTOR RURAL.
ANLISIS DE OPORTUNIDADES REGIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA I+D+I.
MTODOS Y TCNICAS PARA EL DESARROLLO DE IDEAS INNOVADORAS: MATRIZ DE INNOVACIN RURAL
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
PLANEAR EL FLUJO DE INGRESOS, COSTOS Y GASTOS PERSONALES.
DETALLAR EL COMPORTAMIENTO PERIDICO DE INGRESOS, EGRESOS Y DEL PROYECTO.
IDENTIFICAR INSTRUMENTOS PARA EL REGISTRO PERIDICO DE INGRESOS, EGRESOS Y DEL PROYECTO.
DETERMINAR EL PLAN DE AHORRO PERSONAL Y COLECTIVO.
IDENTIFICAR CUALIDADES DE LOS LDERES TRANSFORMACIONALES
CARACTERIZAR PROYECTOS LDERES
INTEGRAR GRUPOS ASOCIATIVOS ORGANIZADOS Y ESTRUCTURADOS
RETROALIMENTAR EL DESARROLLO DE LAS ACCIONES DEL PROYECTO
ANALIZAR LOS INTERESES DE ORGANIZACIN EMPRESARIAL DE LA COMUNIDAD.

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ESTRUCTURAR LA RESPUESTA DE ORGANIZACIN EMPRESARIAL

ACOMPAAR LOS PROCESOS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
EXPLORAR OPORTUNIDADES EXITOSAS
ANALIZAR LAS FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS
DESARROLLAR LA IDEA INNOVADORA
VISUALIZAR LOS FACTORES DE XITO EN EL DESARROLLO DE LA IDEA

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

IDENTIFICA LOS FLUJOS Y COMPORTAMIENTOS DE UN PLAN DE AHORRO PERSONAL Y LOS COMPARA CON
SUS INGRESOS Y EGRESOS, COSTOS Y GASTOS, NECESIDADES Y RIESGOS, SEGN LOS PRINCIPIOS DE LA
EDUCACIN FINANCIERA.
REGISTRA LOS HECHOS ECONMICOS DEL PROYECTO DE ACUERDO CON LOS INSTRUMENTOS PARA EL
REGISTRO DE INGRESOS Y EGRESOS DE UN PLAN DE AHORRO.
PERFILA UN PLAN DE AHORRO COLECTIVO, QUE INCLUYA LA CULTURA DE MANEJO DEL DINERO,
PRESUPUESTOS, OBLIGACIONES FINANCIERAS, AHORRO, RENTABILIDAD Y RIESGOS DE CAPITAL TENIENDO
EN CUENTA LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
DIMENSIONA LAS CUALIDADES DE LOS LDERES, OPORTUNIDADES DE LIDERAZGO REGIONAL,
ORGANIZACIONES LDERES Y PROYECTOS LDERES EN EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO SEGN
POLTICAS DE DESARROLLO NACIONAL.
IDENTIFICA OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO
DEL EMPRENDIMIENTO Y DE LA COMUNIDAD SEGN REQUERIMIENTOS DE LAS REAS DE INFLUENCIA.
PROPONE ALTERNATIVAS DE SOLUCIN A LAS OPORTUNIDADES Y PROBLEMTICAS QUE MOTIVEN SU
PARTICIPACIN COMO ENTE DINAMIZADOR DE SU ENTORNO.
DESARROLLA ACTIVIDADES COMUNITARIAS EN EL MARCO DE LAS METODOLOGAS DE ORGANIZACIN,
TOMA DE DECISIONES Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS PARA EL APROVECHAMIENTO DE OPORTUNIDADES Y
RESPUESTA A LA PROBLEMTICA PROPIA DEL ENTORNO.
CARACTERIZA LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA CONSTITUCIN DE ORGANIZACIONES EMPRESARIALES
QUERESPONDAN A LOS INTERESES DE ASOCIATIVIDAD O EMPRENDIMIENTO DE LA COMUNIDAD SEGN
NORMATIVIDAD VIGENTE.
ORGANIZA EL MODELO DE EMPRESA ASOCIATIVA O DE EMPRENDIMIENTO CONSIDERANDO LA GESTIN
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMO FACTOR DE XITO EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD.
DESARROLLA PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE MOTIVACIN PERMANENTE PARA GARANTIZAR LA
COHESIN DE LA COMUNIDAD PARA EL LOGRO DE LOS INTERESES ASOCIATIVOS Y EMPRENDEDORES,
SEGN REQUERIMIENTOS NORMATIVOS.
DEFINE LOS MECANISMOS DE GOBERNABILIDAD Y PARTICIPACIN DE LA SOCIEDAD PROPUESTA DE
ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
APLICA MECANISMOS PARA PROPONER SOLUCIONES INNOVADORAS A UNA PROBLEMTICA CENTRAL DEL
SISTEMA PRODUCTIVO EN SU ENTORNO.
DEFINE LA PROPUESTA INNOVADORA DE SU INICIATIVA EMPRENDEDORA BASADA EN LAS OPORTUNIDADES
QUE OFRECE EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO.
EVALA EL COMPORTAMIENTO DEL PROTOTIPO MOTIVO DE LA INNOVACIN SEGN INDICADORES DE XITO.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

● PROFESIONAL EN ECONOMA, ADMINISTRACIN DE EMPRESAS, INGENIERA

Requisitos INDUSTRIAL, ADMINISTRACIN FINANCIERA, MERCADEO Y RELACIONADAS.
Acadmicos ● PROFESIONALES CON ESTUDIOS ADICIONALES O EXPERIENCIA DE 12 MESES EN

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● TRABAJAR EN EQUIPO,

● CONCILIADOR DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE INTERS DE LOS GRUPOS
Competencias ● MOTIVADOR Y FACILITADOR DE PROCESOS
mnimas ● LIDERAR LA REALIZACIN DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CREATIVO,
● INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES
● COMUNICACIN ASERTIVA EN EL AMBIENTE PEDAGGICO.
● DIECIOCHO (18) MESES CON EXPERIENCIA CERTIFICADA EN ELABORACIN DE
Experiencia laboral
PLANES DE NEGOCIOS O PROYECTOS DE INVERSIN O PROYECTOS COMUNITARIOS;
y/o especializacin
ACOMPAAMIENTO EN LA PUESTA EN MARCHA DE EMPRESAS; ASESORA EMPRESARIAL,

COMPETENCIA
CDIGO: DENOMINACIN

220202006 FORMULAR PROYECTOS DE PRODUCCIN BIOTECNOLGICA VEGETAL DE

ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE.
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Identificar proyectos biotecnolgicos.

Estimar la viabilidad del perfil del proyecto.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIN

03 REVISAR LA VIABILIDAD DE LA UNIDAD PRODUCTIVA SEGN INDICADORES DEL PROYECTO EMPRESARIAL.

01 PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCIN DE LOS COMPONENTES DE MERCADO, TCNICO, ORGANIZACIONAL,

LEGAL Y FINANCIERO DE LA UNIDAD PRODUCTIVA, SEGN EL PROYECTO DE LA EMPRESA.

05 RETROALIMENTAR EL PROYECTO Y LA UNIDAD PRODUCTIVA DE ACUERDO CON PLANEACIN

04 REGISTRAR LA INFORMACIN DE LAS ACTIVIDADES PARA LA CREACIN DE UNIDADES PRODUCTIVAS,

SEGN LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.

02 IDENTIFICAR LOS PRODUCTOS O SERVICIOS PARA LA IMPLEMENTACIN DE LA UNIDAD PRODUCTIVA,

SEGN DIAGNSTICO DEL ENTORNO Y LAS NECESIDADES DEL MERCADO.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
MATEMTICAS Y ESTADSTICA BSICAS: OPERACIONES BSICAS, PORCENTAJE, REGLA DE TRES,
PROMEDIOS; USO DE LAS TIC PARA OPERACIONES MATEMTICAS.
ENTORNO: DEFINICIN, TIPOS (POLTICO, ECONMICO, SOCIAL, AMBIENTAL, LEGAL), CARACTERSTICAS,
SECTORES, CADENAS PRODUCTIVAS, IMPORTANCIA, CARACTERIZACIN.
VALOR AGREGADO: CONCEPTO Y EJEMPLOS.

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PROBLEMAS: CAUSA, EFECTOS Y SOLUCIONES, PROBLEMTICAS USUALES DEL SECTOR RURAL EN

COLOMBIA Y EL MUNDO; TENDENCIAS DEL SECTOR RURAL.
FUENTE DE INFORMACIN EN LA RURALIDAD: CONCEPTO, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS, USO BSICO
DE LAS TIC.
UNIDAD PRODUCTIVA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA.
PROYECTOS: CONCEPTO, TIPOS, VIDA TIL.
ESTRUCTURA DE MODELOS DE NEGOCIO: METODOLOGA CANVAS Y SIMILARES.
COMPONENTES: MERCADO, OPERACIN, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, LEGAL Y FINANCIERO.
FUENTES DE FINANCIACIN: TIPOS, CLASES, SOLICITUDES.
INDICADOR: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS.
SISTEMAS DE COSTEO DE PRODUCCIN Y SU INCIDENCIA EN LOS PROYECTOS: TIPOS Y CARACTERSTICAS.
RENTABILIDAD: CONCEPTO, APLICACIN, IMPORTANCIA.
VIABILIDAD: DEFINICIN, APLICACIN, IMPORTANCIA.
SOSTENIBILIDAD: DEFINICIN, EJEMPLOS APLICADOS AL SECTOR RURAL
REGISTROS: TIPOS, APLICACIN, FORMATOS, DILIGENCIAMIENTO.
NORMATIVIDAD VIGENTE: LEGAL, AMBIENTAL, SEGURIDAD INDUSTRIAL, SALUD OCUPACIONAL, TCNICA,
COMERCIAL.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
INTERPRETAR LAS NECESIDADES DEL ENTORNO
IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIO
PROPONER INICIATIVAS VIABLES DE LA IDEA DE NEGOCIO
FORMULAR EL MODELO DE NEGOCIO
REALIZAR EL ESTUDIO DE MERCADO
DISEAR EL PROTOTIPO DE PRODUCTO O SERVICIO A OFERTAR
EVALUAR LA VIABILIDAD DEL PROYECTO
DESCRIBIR LOS POSIBLES IMPACTOS DEL PROYECTO FORMULADO.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

ENTREGA LA CARACTERIZACIN DE LA UNIDAD PRODUCTIVA SEGN CRITERIOS TCNICOS Y NORMATIVIDAD

VIGENTE.
DESCRIBE LOS COMPONENTES DEL MODELO DE NEGOCIO DE ACUERDO A LA METODOLOGA PROPUESTA,
SEGN LA NATURALEZA DE LA UNIDAD PRODUCTIVA.
PRESENTA LOS COMPONENTES DE MERCADO, TCNICO, ORGANIZACIONAL, LEGAL Y FINANCIERO DE LA
UNIDAD PRODUCTIVA, SEGN NECESIDAD DE LA UNIDAD PRODUCTIVA Y REQUISITOS DEL ENTE FINANCIERO.
ENTREGA LOS REGISTROS DE LA VERIFICACIN DE LA VIABILIDAD Y DE LAS ACTIVIDADES PARA LA
CREACIN DE LA UNIDAD PRODUCTIVA, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ENTIDAD

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

PROFESIONAL EN ECONOMA, ADMINISTRACIN DE EMPRESAS, INGENIERA INDUSTRIAL,

Requisitos ADMINISTRACIN FINANCIERA, MERCADEO Y RELACIONADAS.
Acadmicos PROFESIONALES CON ESTUDIOS ADICIONALES O EXPERIENCIA DE 12 MESES EN

TRABAJAR EN EQUIPO,
Competencias CONCILIADOR DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE INTERS DE LOS GRUPOS
mnimas ● MOTIVADOR Y FACILITADOR DE PROCESOS
● LIDERAR LA REALIZACIN DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CREATIVO,

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● INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES

COMUNICACIN ASERTIVA EN EL AMBIENTE PEDAGGICO.

DIECIOCHO (18) MESES CON EXPERIENCIA CERTIFICADA EN ELABORACIN DE PLANES DE

Experiencia laboral
NEGOCIOS O PROYECTOS DE INVERSIN O PROYECTOS COMUNITARIOS;
y/o especializacin
ACOMPAAMIENTO EN LA PUESTA EN MARCHA DE EMPRESAS; ASESORA EMPRESARIAL,

COMPETENCIA
CDIGO: DENOMINACIN

250701117 PROYECTAR PRODUCCIN SEGN REQUERIMIENTO TCNICO

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Aprestar recursos.

Establecer plan.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIN

02. ELABORAR ACCESORIO ARTESANAL SEGN DISEO DEL PRODUCTO.

01. ALISTAR MATERIALES PARA LA ELABORACIN DE ACCESORIOS ARTESANALES DE ACUERDO CON LA

FICHA TCNICA.

03. REALIZAR ACABADOS AL ACCESORIO CUMPLIENDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE CALIDAD DE UN

PRODUCTO ARTESANAL Y LA FICHA TCNICA.

04. CONTROLAR PROCESO DE ELABORACIN DEL ACCESORIO TENIENDO EN CUENTA REQUERIMIENTOS DE

LA TCNICA ARTESANAL.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
FICHA TCNICA: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, INTERPRETACIN.
ACCESORIO: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS DE ARMADO, TCNICAS DE ENSAMBLE.
RECURSO NATURAL: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, OBTENCIN.
MATERIAS PRIMAS: CONCEPTO, DENOMINACIONES CARACTERSTICAS, USOS
INSUMOS: CONCEPTO, CLASES, USOS.
DIAGRAMA DE PROCESOS: CONCEPTO Y COMPONENTES.
NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO: CARACTERSTICAS.
HERRAMIENTAS: TIPOS, CARACTERSTICAS Y MANTENIMIENTO.
ARTESANA: CONCEPTO, CLASIFICACIN.
IDENTIDAD: CONCEPTO, CARACTERSTICAS.
CONTEXTO CULTURAL: CONCEPTO, CARACTERSTICAS.
ACTIVO BIOCULTURAL: CONCEPTO, CARACTERSTICAS Y APLICACIONES.

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INDUSTRIA CULTURAL: CONCEPTO Y APLICACIONES.

CADENA DE VALOR DE LA ARTESANA: CONCEPTO, CARACTERSTICAS.
DIBUJO TCNICO: CONCEPTO, TCNICAS, CARACTERSTICAS, MATERIALES.
UNIDAD DE MEDIDAS: PESO, LONGITUD.
CLCULOS MATEMTICOS: PESO Y LONGITUD.
DISEO: TENDENCIAS, CARACTERSTICAS, INTERPRETACIN.
DIAGRAMA: CLASES, TCNICA, TIPOS, MATERIALES.
PALETA DE COLOR: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS.
NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO: NORMATIVA VIGENTE.
REMATES: MATERIALES, TCNICA, CARACTERSTICAS.
ANUDADO: TCNICAS, TIPOS, CARACTERSTICAS, MATERIALES.
CALIDAD: TCNICA, CONCEPTO, APLICACIONES.
NORMATIVA: SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO, AMBIENTALES, DE CALIDAD.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
IDENTIFICAR LOS COMPONENTES DEL FLUJOGRAMA DE PROCESO ARTESANAL.
ELABORAR DIAGRAMA DE FLUJO DE PROCESO ARTESANAL.
IDENTIFICAR EL DISEO DEL ACCESORIO.
ELABORAR BOCETO DE ACCESORIO ARTESANAL.
INTERPRETAR LOS REQUERIMIENTOS DE LA FICHA TCNICA.
IDENTIFICAR RECURSOS NATURALES PARA ELABORAR EL ACCESORIO.
ALISTAR HERRAMIENTAS.
IDENTIFICAR TENDENCIAS DE MODA.
ALISTAR MATERIALES E INSUMOS.
ALISTAR ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL.
ADECUAR EL SITIO DE TRABAJO.
IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE UN OBJETO ARTESANAL.
IDENTIFICAR LA CADENA DE VALOR DE LA ARTESANA.
IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE UN ACTIVO BIOCULTURAL.
SELECCIONAR RECURSOS NATURALES PARA EL ACCESORIO.
SELECCIONA HERRAMIENTAS E INSUMOS.
TRANSFORMAR RECURSOS NATURALES PARA PRODUCTO ARTESANAL.
APLICAR TCNICAS ARTESANALES PARA ELABORACIN DE ACCESORIOS.
CALCULAR MEDIDAS DE LOS MATERIALES.
CALCULAR PESO DE LOS MATERIALES.
INTERPRETAR DISEO.
APLICAR COLOR.
APLICAR DIAGRAMA DE PROCESOS.
APLICAR NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO.
ARMAR ACCESORIO.
ENSAMBLAR PIEZAS PARA ACCESORIO.
REALIZAR REMATES AL ACCESORIO.
CORTAR SOBRANTES.
CORREGIR PUNTADAS.
CORREGIR ANUDADOS.
VERIFICAR PEGUES.
REALIZAR ENSAMBLES.
IMPERMEABILIZAR ACCESORIOS.
INMUNIZAR ACCESORIO.
VERIFICAR ACTIVIDADES DEL DIAGRAMA DE PROCESO.

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CORREGIR DISEO.
REALIZAR PRUEBAS FSICAS PARA DETERMINAR CALIDAD DEL ACCESORIO.
VERIFICA COMBINACIN DE COLORES.
VERIFICAR LA CALIDAD DEL ACCESORIO.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DEL ACCESORIO ARTESANAL A PARTIR DE LA FICHA TCNICA.

SELECCIONA MATERIALES PARA EL ACCESORIO ARTESANAL A PARTIR DE LOS RECURSOS NATURALES DEL
ENTORNO.
APLICA TCNICAS ARTESANALES EN LA ELABORACIN DE ACCESORIOS A PARTIR DE LA FICHA TCNICA Y
RECURSOS NATURALES DE LA REGIN.
IMPLEMENTA FLUJOGRAMA DE PROCESO A PARTIR DE LAS CARACTERSTICAS PRODUCTIVAS DEL
PRODUCTO ARTESANAL.
BRINDA ALTERNATIVAS DE SOLUCIN DE ACUERDO CON LAS CONTINGENCIAS PRESENTADAS EN EL
PROCESO.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos TTULO PROFESIONAL UNIVERSITARIO O DE TECNLOGO O TCNICO PROFESIONAL O

Acadmicos TCNICO, EN LA DISCIPLINA ACADMICA DEL NCLEO BSICO DE CONOCIMIENTO EN:
DISEO, O ARTES PLSTICAS, VISUALES Y AFINES.
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.
Competencias FORMULACIN Y DESARROLLO DE PROYECTOS.
mnimas CREATIVO, INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES.
CON CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN EL MANEJO DE RECURSOS NATURALES PARA LA
ELABORACIN DE ACCESORIOS ARTESANALES.

Experiencia laboral VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES DIECIOCHO (18) MESES
y/o especializacin ESTARN RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LA PROFESIN U OFICIO OBJETO DE LA
FORMACIN PROFESIONAL Y SEIS (6) MESES EN LABORES DE DOCENCIA.

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO AGROPECUARIO
Responsable 01/03/2013
del diseo
RUBY ENITH BERMUDEZ INSTRUCTOR LA GRANJA. REGIONAL
TOLIMA

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ASESORA CENTRO AGROPECUARIO

Responsable 01/03/2013
del diseo
OLGA VICTORIA CELIS PEDAGOGICA DE LA GRANJA. REGIONAL
DISEO TOLIMA

CENTRO AGROPECUARIO
Responsable COORDINADOR 01/03/2013
del diseo
DANIEL ADOLFO VINA LA GRANJA. REGIONAL
ACADEMICO TOLIMA

CENTRO DE GESTION
CAROL EDITH VALENCIA ADMINISTRATIVA Y 01/03/2013
Responsable
del diseo CASTAEDA
APROBAR ANALISIS FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC

CENTRO AGROPECUARIO
Responsable 01/03/2013
del diseo
HERCILIA ZONA INSTRUCTOR LA GRANJA. REGIONAL
TOLIMA

CENTRO AGROPECUARIO
Responsable EQUIPO DE DISEO 01/03/2013
del diseo
NIYIRETH ORTIZ OVIEDO LA GRANJA. REGIONAL
CURRICULAR TOLIMA

CENTRO DE DESARROLLO
Responsable AGROEMPRESARIAL Y 01/03/2013
del diseo
MARIA EUGENIA FLOREZ INSTRUCTOR TURISTICO DEL HUILA.
REGIONAL HUILA

CENTRO ATENCION
Responsable 01/03/2013
del diseo
ZEGRID FRANCISCO CADENA INSTRUCTOR SECTOR AGROPECUARIO.
REGIONAL SANTANDER

CENTRO DE GESTION
CAROL EDITH VALENCIA EQUIPO DE DISEO ADMINISTRATIVA Y 01/03/2013
Responsable
del diseo CASTAEDA FORTALECIMIENTO
CURRICULAR
EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC
CENTRO DE GESTION
CAROL EDITH VALENCIA ADMINISTRATIVA Y 04/03/2013
Responsable
del diseo CASTAEDA
ACTIVAR PROGRAMA FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC

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Mejora Continua

CENTRO
Responsable EQUIPO DE DISEO AGROEMPRESARIAL Y 03/06/2013
del diseo
YOVANI NINO CANTILLO
CURRICULAR MINERO. REGIONAL
BOLVAR

CENTRO TEXTIL Y DE
Responsable XIMENA PATRICIA VILLARREAL EQUIPO DE DISEO 26/07/2016
del diseo
GESTIN INDUSTRIAL.
CERVERA CURRICULAR REGIONAL ANTIOQUIA

Responsable EQUIPO DE DISEO 28/07/2016

del diseo
DORIS YASMIN GOMEZ NIO null. REGIONAL BOYAC
CURRICULAR

CENTRO DE GESTION
CAROL EDITH VALENCIA ADMINISTRATIVA Y 28/07/2016
Responsable
del diseo CASTAEDA
APROBAR ANALISIS FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC

CENTRO DE TECNOLOGA
Responsable BELKIS ROSMILD MOLANO EQUIPO DE DISEO DE LA MANUFACTURA 28/07/2016
del diseo ZAPATA CURRICULAR AVANZADA.. REGIONAL
ANTIOQUIA

CENTRO DE GESTION
ADMINISTRATIVA Y 28/07/2016
Responsable
del diseo
JULIA PATRICIA VERGARA INSTRUCTOR FORTALECIMIENTO
TECNICO EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC
CENTRO DE GESTION
CAROL EDITH VALENCIA ADMINISTRATIVA Y 29/07/2016
Responsable
del diseo CASTAEDA
ACTIVAR PROGRAMA FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC
CENTRO DE GESTION
CAROL EDITH VALENCIA ADMINISTRATIVA Y 23/08/2016
Responsable
del diseo CASTAEDA
APROBAR ANALISIS FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC
CENTRO DE GESTION
CAROL EDITH VALENCIA ADMINISTRATIVA Y 24/08/2016
Responsable
del diseo CASTAEDA
ACTIVAR PROGRAMA FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC

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 LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA
DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de DISEO DE JOYAS Y OBJETOS ARTESANALES
Mejora Continua

CENTRO DE GESTION
ADMINISTRATIVA Y 04/03/2013
Aprobacin CAROL EDITH VALENCIA FORTALECIMIENTO
CASTAEDA EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC
CENTRO DE GESTION
ADMINISTRATIVA Y 29/07/2016
Aprobacin CAROL EDITH VALENCIA FORTALECIMIENTO
CASTAEDA EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC
CENTRO DE GESTION
ADMINISTRATIVA Y 24/08/2016
Aprobacin CAROL EDITH VALENCIA FORTALECIMIENTO
CASTAEDA EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC

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