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Terapia Psicolgica,
ISSN (Versin impresa): 0716-6184
sochpscl@entelchile.net
Sociedad Chilena de Psicologa Clnica
Chile
www.redalyc.org
Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
TERAPIA PSICOLGICA Copyright 2014 by Sociedad Chilena de Psicologa Clnica
2014, Vol. 32, N 2, 133-142 ISSN 0716-6184 (impresa) ISSN 0718-4808 (en lnea)
Irene Magaa
Carlos Ramrez
Luciano Menndez
Universidad de Santiago de Chile, USACH Chile
Resumen
Este artculo presenta una investigacin, realizada en dos etapas, que estudia al Abuso Sexual Infantil (ASI)
como fenmeno clnico, enmarcada en sus expresiones representacionales, conceptuales y culturales. Inter-
roga a profesionales de instituciones que trabajan con abuso, trazando un itinerario analtico comprensivo
de abordajes tanto clnicos, como de polticas de intervencin desarrolladas.
Metodolgicamente realizamos un estudio observacional, analtico y longitudinal ambispectivo, con diseo
cualitativo, aplicado en dos cohortes de tiempo (2005-2006 y 2011-2012), para profundizar el conocimiento
de comprensiones y estrategias clnicas que profesional e institucionalmente han abordado al ASI.
Sus resultados destacan: sobrejudicializacin y sobrepatologizacin del ASI, necesidad de profundizar el
trabajo interdisciplinario, di cultades del abordaje individual de reparacin y prevencin, desasosiego y
malestar subjetivo de los profesionales, presencia social y mantencin de situaciones de abuso con patrones
de gnero predominantemente autoritarios, y devastador dao psquico de vctimas directas e indirectas.
Palabras clave: Abuso Sexual Infantil (ASI), judicializacin, patologizacin, gnero y desasosiego
profesional.
Abstract
This study investigates Sexual Child Abuse (SCA) in its clinical context, including its representational,
conceptual, and cultural expressions. Working with professionals of institutions, following an analytic yet
understanding method, this study traces their approaches at the clinical level as well as intervention policies.
Methodologically, the investigation is observational, analytic, and longitudinal, and qualitative design study,
including two temporal cohorts (2005-2006 and 2011-2012). These methods were chosen to acquire better
knowledge regarding the strategies used in clinics.
Relevant results include: excessive tendencies to treat the matter as a juridical case and as pathology; the
need for interdisciplinary work; the dif culty of repairing and preventing; the presence of discontent and
unease in professionals related to their work; social relations in the presence of SCA of an authoritarian type;
and the devastating psychic damage, both direct and indirect, in its victims.
Keywords: Sexual Child Abuse (SCA), judicial system, pathologies, gender, professional discontent.
Correspondencia: Irene Magaa Frade, Directora del Doctorado en Psicologa, Escuela de Psicologa, Universidad de Santiago de Chile, USACH. E-mail:
irene.magana@usach.cl. Ecuador 3650, tercer piso. Estacin Central, Santiago, Chile. Fono (56-2) 27184367.
traumticos y devastadores, ocultos en un discurso que No obstante estas explicaciones, clnicamente se sigue
misti ca y falsea dicha condicin, y que permite que la pensando en relacionar el ASI al concepto de pedo lia,
violencia y el abuso puedan ser vistos incluso asociados considerando a ste como un diagnstico clnico entendido
a una funcin de proteccin (UNICEF, 2006). Adems, a manera de una para lia, que consiste en la excitacin o el
la violencia intrafamiliar puede ser comprendida desde el placer sexual, derivados de actividades o fantasas sexuales
concepto de recursividad que, como seala Lira (en Morales repetidas o exclusivas con menores pre-pberes (Echebura
y Lira, 2000), se relaciona con otros niveles de contexto, y Guerricaechevarra, 2005). Desde la clnica, difcilmente
crendose as nexos entre violencia instalada en las estruc- se considera que la pedo lia tambin posee matices con
turas sociales con reproduccin de patrones violentos al implicancias a nivel psicosocial, que plantean la necesidad
interior de la familia. En esta realidad social se inserta la de abordar en profundidad otras tramas de signi cado,
infancia chilena, teniendo estadsticamente una presencia subyacentes al fenmeno, y que revelan connotaciones que
de un 30.9% de la poblacin total, con una distribucin por slo pueden ser comprendidas desde las tramas sociales de
sexo de un 50.9% masculino y un 49.1% femenino (INE gnero y poder en que se incluyen los nios/as y sus familias.
en ACHNU, 2010).
De otra parte, los estudios de gnero relacionados con
la violencia sexual registran que los actos de violencia re- Metodologa
presentan el mximo ejercicio de poder de hombres sobre
mujeres, y que este dominio no se debe al deseo sexual, A n de entender tanto las opiniones como las diferen-
sino a la relacin de las construcciones del gnero, donde se tes prcticas de los profesionales de equipos de salud que
atribuyen al hombre la agresividad y la separacin de afectos intervienen en el enfrentamiento del ASI, se realiza una
de la relacin familiar y sexual. Adems, an asistimos a investigacin exploratoria de tipo cualitativo, cuyo diseo,
tiempos en que la estructura patriarcal es la que organiza llamado de tendencia, permite analizar longitudinalmente
nuestra sociedad, asumiendo una divisin de roles sociales cohortes diferentes para una misma realidad social, en su
que determina la subordinacin por sexo y por edad. De situacin habitual (Canela, Cea, Galindo y Valilla, 2010), y
tal manera que cuando el infante es nia, su obediencia esperar un resultado de inters en relacin a un mismo factor
al adulto hombre es doblemente esperada en funcin de de exposicin. As, se realiza un estudio de tipo analtico,
estos dos aspectos. Considerando las estadsticas, vemos observacional y ambispectivo (Martnez, 2006) de dos
que un 82.9% de los casos denunciados por abuso sexual cohortes, transversales y dinmicas, de profesionales que
infantil posiciona a las nias como principales vctimas trabajaban o trabajan en centros que atienden problemticas
(UNICEF, 2006), lo que corrobora esta existencia de abuso de ASI. Para ambas cohortes se seleccionaron muestras dis-
diferenciado por gnero. Por tanto, el ASI, ms que desde tintas y comparables, representativas de su punto temporal.
las teoras sexuales, encuentra su coherencia comprensiva En cada una de las cohortes (2005/2006 y 2011/2012)
y/o explicativa desde la manifestacin del ejercicio del se tomaron a ocho profesionales de distintos centros de
poder, la violencia y la dominacin masculina y patriarcal. salud familiar de la Regin Metropolitana, algunos pbli-
Si revisamos los factores de vulnerabilidad del ASI, el cos y otros privados pero todos con atencin en temas de
gnero, la edad y la familia juegan un papel fundamental. violencia intrafamiliar (VIF) y abuso sexual infantil (ASI)
As, las nias tendran ms probabilidades de sufrir abusos en sus programas de intervencin. En todos ellos, tambin,
sexuales (AIHW, 2012), y la edad de mayor vulnerabilidad hay tres lneas de trabajo fundamentales: ayuda teraputica,
identi cada sera entre los 7 y 12 aos. Estudios connotan preventiva y capacitacin.
que los aspectos familiares funcionaran en la doble lnea
de factores protectores pero tambin de riesgo, siendo el Procedimiento
abuso de drogas parental, la presencia de hombres no pa-
ternos dentro del hogar, la violencia domstica y el estilo Con ambas cohortes se utiliz el mismo procedimiento
de crianza punitivo, los aspectos que estaran asociados a de trabajo: se realizaron entrevistas estructuradas segn un
un mayor riesgo de abuso en la nia/o (Nelson et al, 2002) mismo propsito y una misma gua temtica previamente
y que toda conducta en la que un menor es utilizado como de nida, de manera de hacer posible tanto una categorizacin
objeto sexual por parte de otra persona, con la que mantiene transversal (con inferencias inductivas y deductivas) como
una relacin de desigualdad (edad o poder y/u otros), es una integracin total de la informacin obtenida en ambas
abuso sexual infantil (Lameiras, 2002). cohortes. As, en base al anlisis axial de las entrevistas, se
establecieron una serie de categoras articuladas segn los una dinmica de relacin alterada para las/los involucradas/
objetivos perseguidos por esta investigacin. os, donde lo relevante es la triangulacin desparentalizada
Todas las entrevistas se realizaron en las instituciones de la vctima, hija que es convertida en amante, madre
de trabajo de los informantes. invisibilizada y padre amante de la hija, inscribiendo en la
Adems, observando convenciones normativas, en am- nia o nio un devastador dao psquico que, por lo dems,
bas cohortes se aplicaron las entrevistas luego del acuerdo reaparece siempre, aunque a veces de manera subrepticia,
previo e informado de cada uno de los actores participantes deslizndose como sntoma en el entramado familiar.
del estudio. En ambas cohortes aparecen signi cados sobre la pe-
do lia asociados a una para lia, y acentuando su carcter
transgresor como una patologa sexual, en el caso de la
Resultados pederastia. Se seala ya sea como producto de historia
de abuso o de caractersticas de personalidad psico o so-
La triangulacin de la informacin dio lugar a una ciopticas (pedo lia) u otro tipo de acciones patolgicas
sistematizacin abierta, que se organiz en torno a la com- (pederastia). Adems se hace una referencia parcial (slo
paracin de las dos cohortes estudiadas, obteniendo una segunda cohorte) al concepto de poder.
categorizacin comn para ambas. 1.b. Inscripcin del ASI como ejercicio abusivo y/o
1. Modelo terico sistmico y sus alcances: En ambas violento del poder: El ASI es enmarcado en el ejercicio
cohortes, los modelos de intervencin mencionados por los y el abuso de poder de un adulto hacia un/a nio/a, para
profesionales son inscritos en la perspectiva sistmica, en alcanzar ciertos objetivos que se mani estan, adems de
tanto se reconocen las problemticas propias del ASI como en el plano psicolgico, fsico y econmico-social, en el
internas a la organizacin social y familiar, cuyos elementos plano sexual. En la primera cohorte se inscribe al ASI en
se ven mutuamente in uenciados. En ese sentido, se declara la violencia como asunto privado, en donde participan un
que la VIF y el ASI son abordados desde tres sistemas in- sinnmero de factores del sistema familiar. En la segunda
terrelacionados: el macrosistema, referido al orden social, cohorte, sin embargo, aun en el mbito de lo privado, se
cultural y econmico, el mesosistema referido a las redes acenta su aspecto relacional y se lo reubica, por tanto, en
sociales y el microsistema familiar. el plano interindividual, en un contexto donde se pone en
As, a juicio de ambas cohortes, el modelo sistmico slo relieve, adems, la comprensin de la dinmica relacional
permitira una aproximacin capaz de integrar en lo tcnico patolgica implcita en el fenmeno. Por ltimo, en ambas
la intervencin teraputica. No se reportan inscripciones cohortes existe consenso en considerar al ASI como un
terico/conceptuales de otras intervenciones psicosociales aspecto del ejercicio y de la violencia intrafamiliar.
ni teraputicas ms integradoras que las determinadas por la 2. Relevancia social del gnero: En ambas cohortes, la
casustica de cada situacin. Adems, el modelo sistmico categora del gnero se instala como condicin social im-
se circunscribe al sistema familiar y no a los contextos perante, asociada a las caractersticas que asume en nuestro
ms amplios. pas. Machismo como prctica social hegemnica, con su
Cabe sealar que, en la segunda cohorte, se menciona concomitante ejercicio abusivo del poder, y por otro lado, una
como superpuesta al modelo sistmico la presencia de las construccin de subjetividad femenina predominantemente
dimensiones del gnero y del poder, produciendo, entonces, relacionada a lo domstico, a la satisfaccin de necesidades
una cierta integracin de stas al esquema de intervencin de los otros por sobre las propias (predominancia del cuidado)
psicosocial y teraputico. y, sobre todo, una relacin problemtica que an la sociedad
1.a. ASI, dao psquico y relaciones de violencia: Las/ chilena tiene con la sexualidad. Condiciones subyacentes a
os profesionales de ambas cohortes de nen al ASI como la violencia sexual en general y de ASI en particular.
una forma de ejercer violencia por medio de la sexualidad. 2.a. Dinmicas femenino/masculino: En ambas cohortes
Paradojalmente, este abuso es tratado no como si fuese vio- se concepta al abuso siguiendo una relacin lineal desde
lencia, si no como patologa, que en su contexto ms macro la caracterizacin individual a la social. Sin embargo, este
se delimita en lo que se comprende como el fenmeno de la comienzo en el plano individual resulta maximizado respecto
pedo lia y la pederastia, que consideran fundamentalmente a las consideraciones que desde lo social merece la cons-
al ASI como el abuso sexual de un adulto/a a un menor en truccin de gnero, con sus implicancias en las situaciones
trminos de objeto y de accin. Para el abuso incestuoso, de ASI. Lo masculino, por un lado, sita al hombre como
lo particular es el abuso en el seno de la familia, generando dueo de la sexualidad de la mujer y se relaciona a mitos
de mayor necesidad sexual e irracionalidad y dependencia interior de la familia, hacinamiento, madres poco protectoras,
respecto de sus dinmicas pasionales. Lo femenino ubica ausencia de guras signi cativas para el/la menor, roles de
la sexualidad de las mujeres en el plano de la satisfaccin gnero excesivamente rgidos y tradicionales.
del otro, y de la dependencia y objetivacin de su deseo por Por su parte, la cohorte 2011-2012 coincide en sealar
parte de lo masculino. a la violencia social en su conjunto como principal factor
2.b. La funcin materna: Si bien la funcin de la madre implicado en el ASI, enfatizando en los problemas sociales
es mencionada de manera relevante en ambas cohortes, que se involucran en el fenmeno, como condicionantes y
aparece de forma contradictoria y confusa, incluyendo si- facilitadores de la violencia como problema transversal a
tuaciones que van desde el polo de develamiento del secreto la totalidad del orden social. No obstante, a pesar de esta
al de mantencin de ste. mirada, la familia emerge como el referente fundamental
Todos los expertos tienden a destacar que, en el caso a comprender e intervenir, y se sostiene la necesidad de
del incesto, la madre juega el rol de vctima y cmplice a resituar dicha comprensin en una dimensin ms amplia,
la vez, lo que hace an ms difcil su plena participacin donde las polticas relacionadas, las construcciones cultu-
en los procesos de apertura del secreto familiar y la futura rales y las prcticas asociadas son percibidas como factores
reparacin. permanentes en la emergencia y recurrencia del ASI.
3. Reparacin/Salud mental: En ambas cohortes apa- Por otro lado, entre los factores protectores sealados
rece la importancia institucional de la denuncia como parte como importantes por ambas cohortes estn: resolucin de
del proceso reparatorio, aunque no siempre es abordada con ictos en forma adecuada, presencia de redes de apoyo
de forma directa y explcita. Se destacada el papel de la para los/as integrantes de la familia, lmites claros al interior
acogida por parte de las instituciones judiciales. Adems, de la familia, y relaciones democrticas que reconozcan al
en este contexto se mencionan a las malas prcticas insti- nio/a como sujeto de derecho. Se visualiza, entonces, la
tucionales como parte importante de la re-victimizacin y instalacin de una perspectiva de mayor amplitud en el fe-
otras di cultades de la intervencin. nmeno del ASI, a pesar de no indicar distintas dimensiones
En otra perspectiva, los profesionales remarcan la re- entre los posibles factores protectores de esta problemtica.
levancia del peso de las polticas jurdicas y la legalidad 3.c. Dinmicas relacionales en el ASI: En ambas co-
que emana de ellas, en el sentido de hegemonizar la con- hortes, los actores implicados en el ASI (abusador, vctima
ceptualizacin y de nicin de los casos y dar forma a las y/o guras parentales como protectoras) no presentan un
lneas de intervencin sobre la VIF y ASI, marcando as per l caracterstico, lo que marca la imposibilidad de realizar
los derroteros del abordaje teraputico y el tipo de discurso tipologas propias de la emergencia y mantencin del ASI
reparador que se elabora desde lo psicolgico. como fenmeno singularizado, aunque s se hace referencia
3.a. Relevancia de la familia en el ASI: Ambas cohortes a ciertas caractersticas fundamentales, relativas a dinmicas
opinan que el ASI, as como otras problemticas relaciona- relacionales intrafamiliares, que se encuentran de manera
das a transgresiones de derechos sexuales y reproductivos reiterada en mucha de la casustica del fenmeno.
(violacin, acoso sexual y otros), se relacionan en forma 4. Discurso institucional del ASI: A juicio de ambas
directa con otras patologas femeninas, afectando tanto al cohortes, tanto las prcticas jurdicas como el cuerpo legal,
equilibrio emocional como psicolgico de la mujer. Adems, con gurados institucionalmente, establecen las bases para
en la mayor parte de casos de ASI estn asociadas otras las lneas de intervencin sobre el ASI, determinando incluso
vulnerabilidades como son: carencias vinculares, falta de concepciones respecto de lo femenino y la infancia, en un
redes sociales, patologas crnicas como la depresin, estrs, discurso que se percibe limitado y discordante con la realidad
ansiedad, ideacin suicida y otras. Estas consideraciones misma del fenmeno. En este sentido, los dispositivos que
apuntan a sealar la ausencia de trabajo teraputico dirigido la institucionalidad ofrece son, en el mejor de los casos,
hacia la dinmica familiar y el total desentendimiento de sensibles a las situaciones graves de violencia y abuso,
trabajo relacionado con el abusador, que generalmente se pero ine caces ante la violencia moderada. En esta misma
produce en este tipo de contextos familiares. lgica, lo que adquiere importancia son los marcos legales
3.b. La complementareidad factor riesgo/ factor protec- en los que se reproduce el discurso, el que es signado por la
tor: En ambas cohortes se reconoce la presencia de factores ideologa hegemnica de nuestra sociedad, sin permitir la
protectores y de riego asociados al ASI, aunque con algunos comprensin de la complejidad clnica con que el fenmeno
matices. En la cohorte 2005-2006 se identi can y resaltan: ASI se inscribe en otras lgicas explicativas.
violencia social, exceso de autoritarismo y patriarcalismo al
4.a. Necesidad de interdisciplinariedad: Esta a rma- Los propios terapeutas reconocen tener posturas
cin tuvo fuerza recurrente en ambas cohortes, lo que es con ictivas respecto de aqullas promovidas por las
coherente con el espritu de las polticas institucionales instituciones, las que reproducen inconsistencias sobre
que se plantean en los centros que atienden al ASI. Pese a los discursos interdisciplinarios para el afrontamiento
la existencia de trabajo en equipo ampliado, los/as profe- del ASI.
sionales consideran insu ciente la cantidad de horas que 4. b. Desasosiego y malestar subjetivo en profesiona-
cada centro dispone para reuniones clnicas, anlisis de les que atienden ASI: En ambas cohortes hay malestares
casos conjuntos y otros. Adems, se remarca la necesidad asociados a estilos y prcticas de trabajo. Tanto la escasa
de superar la falta de articulacin entre lo que se demanda interdisciplinariedad, espacios para socializar las distintas
desde los procesos judiciales y las acciones especi cas perspectivas, divergencias de nfasis en lo micro y macro
relativas a procesos teraputicos, acciones preventivas e estadstico versus el proceso teraputico, superposicin
intervencin psicosocial en general. entre miradas clnicas y/o jurdicas o institucionales y las
Por otra parte, en ambas cohortes se da cuenta de la di cultades en los alcances tericos para abordar el fenmeno
prevalencia de prcticas donde impera la preocupacin por ASI en toda su magnitud. Ello promueven la impotencia de
los indicadores estadsticos en cuanto metas a alcanzar; los profesionales para responder con e cacia los discursos
como nmero de casos, trmino de procesos, datos sobre dominantes, tanto de la sobrepatologizacin como los
e ciencia y e cacia y otros, por sobre el abordaje singular normativos jurdicos. Situaciones todas, en permanente
y comprensivo de cada situacin como fenmeno clnico, tensin y con icto en las aproximaciones de resolucin
describindose un escenario donde coexisten focos diver- clnica del fenmeno.
gentes en las dinmicas de trabajo: uno orientado hacia lo
teraputico y otro hacia las metas estadsticas.
Figura 1. Representaciones de los profesionales acerca de la tensin en el abordaje e intervencin del Abuso Sexual Infantil (ASI).
los profesionales en la comprensin de sus causas hacia un sin denuncia es imposible visibilizar la situacin, y, por lo
espacio ms amplio que el familiar, de forma tal que es visto tanto, pensar en intervenciones mas integrales y efectivas.
como una problemtica con consecuencias que se proyectan En esta lgica, el trabajo de los profesionales y, el
al espacio social y que trasciende la esfera privada. As, se reconocimiento del ASI est condicionado a la necesaria
considera que el dao asociado al abuso infantil repercute en retraduccin del abuso a los trminos emanados desde el
la estabilidad de las instituciones y en los espacios pblicos discurso jurdico. Como resultado de esto, en la repre-
de convivencia, condicionando la perpetuacin de algunas sentacin de los/as profesionales, el ASI como objeto de
estrategias de afrontamiento y algunas pautas relacionales atencin adquiere forma y es validado en la medida que
que seguiran sosteniendo acciones de violencia y abuso. En dicha agresin constituye un delito tipi cado y sancionable
este sentido, en la representacin de los profesionales, las al interior del sistema jurdico. Por tal razn, el discurso
construcciones de la masculinidad y feminidad imperantes de la salud mental queda subordinado a ste, que le otorga
en la cultura chilena permiten comprender la reproduccin o resta legitimidad. As, las visiones de lo femenino y la
y mantencin al interior del ASI, de tal que todos partici- infancia son teidas desde las polticas pblicas y los marcos
paramos de construcciones de gnero que otorgan sentido jurdicos establecidos.
y legitiman dichos abusos. En consecuencia, esta sobrejudicializacin del tema tiene
Un caso particular pero relevante en la interaccin entre como efecto la obturacin del discurso clnico en toda su
lo pblico y lo privado de este fenmeno, es la gura de la complejidad, impidiendo su potencia comprensiva, generan-
madre y el rol materno. Los profesionales, al referirse a esta do una subordinacin del discurso propio (psicolgico) al
gura y su papel en el abuso, describen una gama variada discurso del otro (jurdico), dejando en entredicho el saber
de posibles respuestas, que van desde la activacin del de la psicologa en tanto lo que tiene que demostrar no es
develamiento del secreto (pedir ayuda, abandonar el hogar la coherencia de su explicacin, sino, ms bien, el grado de
cuando el abusador no lo hace, realizar la denuncia) hasta, en ajuste a la objetivacin del fenmeno a la lgica delictual.
su contraparte, una mantencin del secreto (desconociendo Adems, los profesionales relatan una prctica tensio-
el reclamo del nio/a, omitiendo el abuso) e incluso, en un nada por dos miradas conceptuales: una preocupada de dar
grado mayor, incentivando la situacin de abuso en tanto cuenta del delito y establecer las condiciones del castigo
se oculta el develamiento de los menores. (la que normativiza y externaliza la experiencia del abuso),
Al considerar las representaciones expresadas por los y otra orientada a dar cabida a lo singular del sufrimiento
profesionales, la ambivalencia con que es concebido el puesto en juego (la que despliega aquello de particular en la
rol materno en el origen y mantencin del ASI se muestra experiencia de abuso), que es condicin para crear lecturas
anloga a la ambigedad con que son sealados los facto- comprensivas sobre la subjetividad de la experiencia, y por
res socioculturales o psicolgicos como causa nica en la tanto, permitir las posibilidades de reparacin, promocin,
presencia de esta problemtica. La mujer/madre es vista psicoterapia y salud mental. Dichos discursos con ictivos
como agente pasivo del ASI, en cuanto es situada como emanan de la pugna entre una cultura orientada hacia la
sujeto subordinado a las construcciones hegemnicas del identi cacin y sancin del abuso sexual, y otra cultura
gnero, pero al mismo tiempo, es vista como agresora en sensible a la necesidad de centrar el cuidado en el bienestar
cuanto la mirada se restringe a la mujer en particular, de- de los nios/as abusados y reparar en el espacio donde el
velando una tensin irreductible entre la representacin de abuso se ha perpetrado.
la madre como agente causa o facilitadora del abuso y la En esta lgica, la intervencin orientada al abordaje
mujer determinada por ciertas construcciones sociales de lo judicial del ASI tendra un efecto de homogeneizacin
femenino, de las cuales se nutre el rol materno, adoptando, sobre la comprensin de la situacin, ya que la necesaria
por ende, las posiciones de vctima o victimaria. inscripcin de los fenmenos, en los trminos propios de
Esta relacin permanente entre las concomitantes pbli- los antecedentes delictuales, tiene el riesgo de invisibilizar
cas y privadas del ASI, adquiere relevancia en la visin de lo singular de cada caso. Prevalece, entonces, una prctica
los profesionales cuando sta dirige su mirada al contexto discursiva donde impera lo estadstico en cuanto metas a
ms amplio de la salud mental. Una impresin compartida alcanzar, por sobre la singularidad de cada situacin como
por las distintas representaciones recabadas, descansa en fenmeno clnico. Esta falta de coherencia discursiva pro-
reconocer que son las polticas jurdicas y las leyes derivadas picia un escenario donde existen focos divergentes en las
de stas las que articulan y dan forma a las intervenciones dinmicas de trabajo: uno orientado hacia lo teraputico y
realizadas. En este escenario, existe la conciencia de que otro hacia la penalizacin.