UNIDAD DE APRENDIZAJE n 2.

TTULO: CUALIDADES DE LA REDACCIN

I. INFORMACIN:

1.1.- I.E. : N 86239 Nuestra Seora de Guadalupe- Llmac.

1.2.- AREA : COMUNICACION.

1.3.- GRADO : Quinto.

1.4.- HRS. SEM. : 06.

1.5.- DURACION : Del 14 de mayo Al 27 de julio.

1.6.- DOCENTE : Nilthon Perci Huerta Cuevas..

II. PRESENTACIN.
El rea curricular de Comunicacin brinda las herramientas necesarias para lograr una relacin asertiva y
emptica, solucionar conflictos y a llegar a consensos, condiciones indispensables para una convivencia
armnica. Asimismo, el aprendizaje de la lengua y de cualquier cdigo comunicativo, se realiza en pleno
funcionamiento, en situaciones comunicativas reales o verosmiles y a partir de textos completos que
respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes.

III. TEMA TRANSVERSAL.

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Comprensin Lectora y Razonamiento Lgico *Incentivar a los educandos que interpreten la

Matemtica. realidad local, regional y nacional. Reforzando su
sentido crtico y lgico.

Educacin en valores o formacin tica. Formar educandos lderes, emprendedores,

indagadores, practicando valores e identificndose
con su I.E. y su localidad.

Educacin ambiental. Toma de conciencia dentro de una cultura ambiental y

turstica.

Identidad regional - turismo Brindar una educacin que los educandos se

identifiquen en su contexto social, local regional y
nacional.

IV. VALORES Y ACTITUDES.

ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las opiniones de los dems a Valora el comportamiento
pesar de no estar de acuerdo. de los dems.
Pide la palabra para expresar sus Emplea un vocabulario
ideas. adecuado con sus
Asume sus errores con naturalidad. compaeros y docentes.
Escucha la sugerencia de sus Respeta a todas las
compaeros. personas dentro y fuera
 de la I.E.
Planifica sus tareas. Cumple con las actividades
Organiza y lidera el equipo. programadas en el rea.
RESPONSABILIDAD Se esfuerza por superar sus Llega a la hora indicada.
dificultades. Mantiene la disciplina en
el aula.
Ayuda a sus compaeros que tienen Ayuda a sus compaeros
dificultad en realizar sus trabajos. en caso de accidentes.
SOLIDARIDAD
Comparte los materiales requeridos. Da su colaboracin en
casos que se requiera.
Muestra honestidad dentro y fuera de Respeta la propiedad
la I.E. ajena.
HONESTIDAD
Realiza sus tareas esforzndose solo. No juzga a los dems sin
conocerlos bien.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA.

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDAES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

EXPRESIN Y TECNICAS DE LECTURA Y
COMPRENSIN ORAL. TEORA DEL TEXTO Opina sobre su importancia. Fichas
Diserta sobre temas Importancia del eplogo prcticas.
diverso en paneles, y la nota al pie. Mapas con
seminarios y foros, Memorial, hoja de vida. Identifica diferencias. Ceptuales.
apoyndose en Estructura. Separatas.
bases tericas y Fuentes de informacin. Reconoce su importancia.
utilizando lenguaje Tipos. Primarias y
pertinente. secundarias. El fichaje. Papelgrafos.
El informe cientfico. El Opina sobre su empleo.
COMPRENSIN DE problema, las premisas
TEXTOS. y las conclusiones.
Identifica la Cualidades de la Videos.
importancia del redaccin: la concisin, Analiza sus elementos.
eplogo y la nota al la claridad y la Lminas.
pie, como medios propiedad.
para obtener Tcnicas para la edicin Dan su opinin sobre ellos.
informacin. de texto. Mapas
mentales.
PRODUCCIN DE GRAMTICA Y ORTOGRA
TEXTOS. FA.
Redacta informe Oracin compuesta. Anlisis de texto. Papel bond.
cientfico
relacionado al LECTURAS SUGERIDAS Cartulina.
problema, la El poema del mo Valoran su importancia.
hiptesis y las Cid/annimo. Identifican su argumento. Hojas de
conclusiones. Edipo rey/ Sfocles. Elaboran trpticos. prctica.
El oficio. Romeo y Julieta.

ACTITUDES
- Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. - Lminas.
- Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
- Revistas.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN.

CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIN

EVALUACIN EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
 *Aplica expresiones y frmulas de Observacin Escala de actitudes.
EXPRESIN Y rutina en diversos temas, con un sistemtica. Examen de
COMPRENSIN lenguaje adecuado. Ejercicios de diagnstico.
ORAL autoconocimiento. Ejercicios
Tcnicas grupales. propuestos.
* Interpreta significados a partir del
COMPRENSIN DE Trabajos prcticos. Trabajos prcticos.
contexto, dndole valor a la nota al
TEXTOS Dinmicas de Prcticas dirigidas.
pie y opinando sobre sus empleos. formacin de grupos. Prcticas
Dinmicas de calificadas.
presentacin. Intervenciones
Pruebas objetivas. individuales.
PRODUCCIN DE * utiliza estrategias meta cognitivas para
TEXTOS Mapas conceptuales. Intervenciones en
redactar informes, con la ayuda de sus Lista de problemas. grupo.
compaeros. Resolucin de Evaluaciones de
problemas. progreso.
Cuadros comparativos. Exmenes de
desarrollo

ACTITUD DE EVALUACIN.

INSTRUMENTO DE
VALORES INDICADORES DE EVALUACIN ACTITUD FRENTE AL REA
EVALUACIN
RESPONSA- Ser puntuales, llegando Planifica y cumple con las tareas Escala de actitudes.
BILIDAD oportunamente a su centro de y trabajos oportunamente. Examen de diagnstico.
estudios y al saln de clases.Demuestra esfuerzo en el logro Evaluaciones de progreso.
Participa en forma permanente de su aprendizaje. Lista de cotejo.
y autnoma. Trae y utiliza el material Fichas de autoevaluacin.
Cumple con sus tareas didctico y el texto requerido Registro anecdotario.
RESPETO
individuales y grupales. por el rea de matemtica. Guas de observacin.
Se esfuerza por superar errores
Emplea un vocabulario
en la ejecucin de tareas.
adecuado para comunicarse.
Respeta las normas de
convivencia del aula y en la
Institucin Educativa.

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VB DIRECTOR VB PROFESOR DE AULA