ABSTRAK

Penelitian ini berjudul Penerapan Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran

Materi Listrik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri Alue mie
Permasalahan pokok penelitian ini adalah bagaimanakah aktivitas siswa dengan
menerapkan metode eksperimen dalam pembelajaran listrik dan apakah dengan
menggunakan metode eksperimen pada materi listrik dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa dengan
menerapkan metode eksperimen dalam pembelajaran listrik dan untuk mengetahui
ada/tidaknya peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen
pada materi listrik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kualitatif dengan menggunakan rancangan jenis penelitian tindakan kelas (PTK).
Pelaksanaan penelitian ini dilakukan sebanyak tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah
31 orang siswa kelas VI SD Negeri Alue mie Teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini dilakukan dengan cara tes dan pengamatan. Adapun hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan metode eksperimen menunjukkan
suasana pembelajaran menjadi lebih bervariasi dan siswa lebih bersemangat dalam
melakukan kegiatan di kelas. pembelajaran yang dilakukan dengan menerapkan metode
eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VI SD Negeri Alue mie
dalam memahami materi listrik. Hal ini ditandai dengan meningkatnya hasil belajar
siswa dari setiap siklus, dimana pada siklus I hasil belajar siswa mencapai nilai rata-rata
67,80, dan pada siklus II mencapai nilai rata-rata adalah 71,00 serta pada siklus III nilai
rata-rata siswa mencapai 78,70. Pada siklus pertama siswa yang tidak tuntas belajar
sebanyak 10 orang, pada siklus II siswa yang tidak tuntas belajar berjumlah 7 orang, dan
pada siklus III dinyatakan semua siswa kelas VI SDN Alui mie dapat dikategorikan
kepada tingkat ketuntasan belajar.

ii