LA HISTORIA DE REYNALDO

Me llamo Reynaldo Nunta Rodrguez, so} de la comunidad nativa de Canaan de Cachiyacu que
en la orilla del ro Ucayali, cerca al Conttmana. Cuando llegu a Lima, los primeros das en esta
ciudad, para m fueron muy difciles. Las pr. semanas me dediqu a trabajar, no sabia
comunicarme con las personas que trabajaban co-Mis compaeros me marginaban, me
odiaban solo porque yo era shipibo y no tena dinero. Por es: que me fui donde depositan las
basuras, donde botan las sobras de las comidas. En algn more= pens en suicidarme, terminar
con mi vida porque yo no serva para nada, no significaba nada un da apareci una persona y
me dijo: Por qu trabajas ac si te maltratan de esa forma?... bailar. Sabes bailar cualquier
tipo de msica? En primer lugar fui a la avenida Arequipa, cuac-a. l me ayudaba y yo me pona
al frente en la pista. Yo me pona a bailar, as sin vergenza. C_ terminaban los nmeros que
faltaban para la luz verde, al toque me iba a cobrar a los choferes pasando una semana ya
haba recaudadc 270 soles... Bueno, con este resultado voy a estudiar puedo postular a algn
instituto o universidad. As lo Poco a poco conoc un grupo de amigos de diferentes lugares de
Miraflores, La Molina, Cal era el nico shipibo. Ms adelante, cuar do avanc en los estudios,
entraba al comedor vela

cachimbos. Yo me senta lo mximo.

Hoy en da, estoy enseando en un coleg o que se llama "Felipe Santiago Estens". Estoy traba,
all como profesor de ingls. Los primeros das no fueron fciles porque ensear un idioma es
-__

:ocia.

paciencia. Muchos chicos no podan con el curso, entonces yo me acordaba que cuando recin
vine a Lima no poda hablar, no poda entender lo que me decan. Viendo todo esto estoy
enseando con paciencia, con amor, con cario a los chicos de Lima, un idioma que es muy
difcil de adquirir. Cada vez que me voy a visitar a mis hermanos shipibos comparto toda la
experiencia que he vivido. Comparto toda esa cultura que he vivido. Ahora me siento orgulloso
de haber realizado mis sueos. Siento que mi cultura es importante y mis costumbres son muy
valiosas. Lo que antes nunca haba valorado. Lo que ms me impresiona es que cuando vine
por primera vez ac a Lima no saba nada de espaol, de ingls, de nada, y es impresionante,
me veo feliz. Mi mensaje es para Uds. limeos que consideren que tenemos nuestra propia
cultura, igual que ustedes; tenemos nuestras costumbres, igual que ustedes; somos peruanos y
no podemos estar discriminndonos entre nosotros.

Adaptado del video Onitsapitanc Ani shinan biti. De CAAP Terrar uova- 5ervindi
Municipalidad de Lima Metropolitana

ANEXO PARA EL DOCENTE

racu que que

!s. Las prime jaban conmig: ,ero. Por eso, es algn momento, caba nada; pero orma?... Ah! s,
uipa, cuadra 14_ genza. Cuando os choferes y ya
iidad. As lo hice.. lolina, Callao, yo -nedor vea a las

Estoy trabaja-idioma es te-

CAPTULO III EL VALOR DEL TESTIMONIO (FRAGMENTO)

El valor del testimonio en la actualidad radica en la fuerza de ser un relato de vida que, junto
con otros similares, van a conformar una nueva narrativa nacional configurando formas
alternativas de organizacin poltica y maneras de entender lo nacional desde una perspectiva
contra-hegemnica () Finalmente, podramos entonces plantear una definicin de testimonio
segn la cual se tratara de un relato no-ficcional narrado en primera persona, desde un yo
protagonista articulado como representativo de una comunidad o de un grupo social, sobre
hechos relativos a la historia de vida o de algunos episodios de la vida de ese protagonista que
adems forman parte de un momento histrico difcil, conflictivo y denso para su propia
colectividad. Este yo protagonista est organizado desde una narracin oral (la mayora de
las veces) y su oratura' es recogida por un transcriptor que la convierte en escritura, la edita y
la publica. La peculiaridad del testimonio latinoamericano contemporneo es que sus
protagonistas son subalternos, en el sentido gramsciano del trmino y, por lo tanto, el
testimonio irrumpe con una voz generalmente no escuchada en la institucin literaria de
Amrica Latina. Por todo lo sealado, una lectura profunda de un testimonio como el que
analizamos implica tambin una adhesin o rechazo, pero en todo caso desde una lgica
horizontal en las coordenadas de la indignacin ms que de la conmiseracin.

Fragmento del captulo III del libro El factor asco. Basurizacin simblica y discursos
autoritarios en el Per. Autora: Roco Silva Santisteban. Disponible en: ht-
tp://desarrollobiocultural.wikispaces.com/file/view/Silva-El+factor+asco+Cap3.PDF

Siguiendo los lineamientos que utiliza Francesca Denegri para hablar de sus caractersticas y
sus problemas (2000: 22-29), podramos ensayar la siguiente definicin de oratura: el complejo
sistema de articulacin de signos, sonidos y gestos corporales que organizan la

ANEXO 2

Se les pide dialogar en dos o tros sobre I siguiente texto:

cA , Fw

CAIGO EN DESGRACIA CHARLES DICKENS DAVID COPPERFIELD (FRAGMENTO)

En varias ocasiones se haba hablado de enviarme a un colegio. Mster Murdstone y su

hermana lo haban propuesto y, como es natural, mi madre haba estado de acuerdo. Sin
embargo, no haban decidido nada todava, y entre tanto, me hacan estudiar en casa. Llegar
a olvidar algn da aquellas lecciones? Nominalmente era mi madre quien las presida, pero en
realidad eran mster Murdstone y su hermana, quienes estaban siempre presentes y
encontraban en ello ocas n favorable para dar a mi madre lecciones de aquella mal llamada
firmeza, que era el tormento de nuestras existencias. Yo creo que me retenan en casa solo con
ese objeto. Antes de que vinieran ellos yo tena bastante facilidad para aprender y me gustaba
hacerlo. Recuerdo vagamente cmo aprend a leer sentado en las rodillas de mam. Todava
hoy, cuando miro las grandes letras negras de la cartilla, la novedad complicada de sus formas,
el fcil recuerdo de la O, de la Q y de la S, parece presentarse ante m como entonces, y ese
recuerdo no suscita en mi ningn sentimiento de repugnancia ni tristeza. Por el contrario, me
parece haber paseado a lo largo de un sendero de flores hasta llegar al libro del cocodrilo, y
haber sido ayudado todo el camino por el cario y la dulce voz de mi madre. Pero aquellas
solemnes lecciones que siguieron las recuerdo como un golpe mortal dado a mi tranquilidad,
como una tarea diaria, penosa y miserable. Aquellas lecciones eran mu largas, muy
numerosas, muy difciles (algunas perfectamente ininteligibles para m), y a ems me tenan
siempre asustado, me parece que casi tanto como a mi pobre madre... Sent que las palabras
de mi leccin huan, no una por una, como otras veces, ni lnea por lnea, sino por pginas
enteras. Trat de atraparlas; pero pareca, si puedo expresarlo as, que se haban puesto
patines y se deslizaban a una velocidad vertiginosa. Empezamos mal y seguimos peor. Aquel da
haba llegado casi con la seguridad de que iba a destacar convencido de que estaba muy bien
preparado; pero result que era una equivocacin ma Murdstone me acompa a mi
habitacin despacio y gravemente (estoy seguro de que le deleitaba toda aquella formalidad
de justicia ejecutiva), y cuando llegamos cogi de pronto mi cabeza debajo de su brazo. -iMster
Murdstone, Dios mo! -le grit-. Se lo suplico, ino me pegue! Le aseguro que hagc lo posible por
aprender; pero con usted y su hermana delante no puedo recitar. iVerdade -amente es que no
puedo! -Verdaderamente no puedes, David? Bien, ilo veremos! Tena mi cabeza sujeta como
en un tubo; pero yo me retorca a su alrededor rogndole que no me pegase. Se detuvo un
momento, pero slo un momento, pues un instante despus me pegaba del modo ms odioso
En el momento en que empez a azotarme yo acerqu la boca a la mano que me sujetaba y la
mord con fuerza. Todava siento rechinar mis dientes al pensarlo. Entonces l me peg como

tone y su lerdo. Sin - en casa. quien las n siempre ciones de w que me e facilidad !r sentado la
cartilla, S, parece ntimiento rgo de un el camino siguieron ia, penosa s (algunas ne parece

i lnea por esarlo as, npezamos a destacar Jivocacin

ro de que cogi de it-. Se lo usted y su lera mente pero yo me pero slo momento la mord

si hubiera querido matarme a go pes. A pesar del ruido que hacamos, o correr en las escaleras
y llorar. S; o llorar a mam y a Peggotty. Despus se march, cerrndome la puerta por fuera y
dejndome tirado en el suelo, ardiendo de fiebre, desgarrado y furioso. Qu bien recuerdo,
cuando empe : a tranquilizarme, la extraa quietud que pareca reinar en la casa! Qu bien
recuerdo lo malo que empezaba a sentirme cuando la clera y el dolor fueron pasando! Estuve
escuchando largo rato; pero no se oa nada. Me levant con trabajo del suelo y me mir al
espejo. Estaba tan rojo, hinchado y horrible, que casi me asust. Me dolan los huesos, y cada
MOViMiE ato me haca llorar; pero aquello no era nada al lado de mi sentimiento de culpa.
Estoy seguro de que me senta ms culpable que el ms temible criminal. Empezaba a
oscurecer y cerr la ventana. Durante mucho rato haba estado con la cabeza apoyada en los
cristales, llorando, durmiendo, escuchando y mirando hacia fuera. De pronto o el ruido de la
llave y entr miss Murdstone con un poco de pan y carne y una taza de leche. Lo puso todo
encima de la mesa, sin decir nada, y mirndome con ejemplar firmeza. Despus se march,
volviendo a cerrar la puerta tras de s. Era ya de noche, y yo continuaba sentado en el mismo
sitio, con la esperanza de que viniera alguna otra persona. Cuando me convenc de que ya
aquella noche no volvera nadie, me acost, y en la cama empec a meditar con temor en lo
que sera de m en lo sucesivo. Lo que haba hecho era un crimen? Me meteran en la crcel?
No habra peligro de que me ahorcasen?

Fragmento de David Copperfield, Charles Dickens

FICHA DE AUTO EVALUACIN

Indicadores Siempre A Veces Casi Nunca Nunca 11 ..:Dmpart mis ideas sobre el testimonio de
-, joven shipibo. :entifiqu los elementos de un test nonio. ... i: ~upar este testimonio con la
obr, David operfield, de Charles Dickens. -:erpret los testimonios ledos.