GUAS DE ESTUDIO PARA TERCER GRADO

2012-2013
ABRIL-MAYO
HISTORIA Y GEOGRAFA (DA 1)
01.01 MI ENTIDAD SU TERRITORIO Y SUS LMITES
1. Qu nombre tiene nuestra entidad?
2. En dnde se ubica?
3. De cuntas entidades es vecino el Estado de Mxico?
4. Qu estado colinda al Norte del Estado de Mxico?
5. Qu estado colinda al Noreste del Estado de Mxico?
6. Qu estados colindan al Este del Estado de Mxico?
7. Qu estados colindan al Sur del Estado de Mxico?
8. Qu estado se encuentra al Oeste del Estado de Mxico?
9. Qu estado se encuentra al Sureste del Estado de Mxico?
10. Cul es la capital del Estado de Mxico?
11. Cmo se llama el municipio donde vives?
12. Cuntos habitantes tiene Atizapn de Zaragoza?
13. Cules son los municipios vecinos de Atizapn de Zaragoza?

02.01 LAS REGIONES DE MI ENTIDAD

14. Cuntos municipios tiene el Estado de Mxico?
15. En cuntas regiones socioeconmicas se divide actualmente el Estado de Mxico?
16. Cul es la segunda estructura de regiones?
17. En cuntos municipios vive la poblacin otom en la entidad?
18. En cuntos municipios vive la poblacin mazahua en la entidad?
19. A qu regin pertenece el municipio de Atizapn de Zaragoza?
20. Cul es el nombre del municipio que comparte la regin con Atizapn de Zaragoza?
21. Menciona las 4 primeras regiones del Estado de Mxico.
22. Menciona las regiones V a VIII
23. Menciona las regiones IX a XII
24. Menciona las regiones XIII a XVI
25. Qu significa Atizapn de Zaragoza?

02.04 LA VIDA COTIDIANA DE LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD

26. Cmo vivan los primeros habitantes de nuestra entidad?
27. Qu recolectaban para comer?
28. Qu animales cazaban?
29. Cmo eran las casas de los primeros habitantes?
30. Qu instrumentos inventaron los habitantes de Santa Isabel, Ixtapan y Tepexpan para moler
plantas, frutos y semillas?
31. En qu momento cambi la vida de los antiguos habitantes de nuestra entidad?
32. Qu productos cultivaban los primeros habitantes de nuestra entidad?
33. De qu manera medan el tiempo los antiguos habitantes de nuestra entidad?
34. Con qu regaban sus cultivos los antiguos habitantes de nuestra entidad?
35. Cmo se volvieron poderosos algunos habitantes de nuestra entidad?
36. Qu utilizaban los poderosos para distinguirse de los dems?
37. Qu crearon los poderosos para controlar a los dems pobladores
38. Cmo se form la primera gran ciudad de Mesoamrica?
39. Cmo se llam la primera gran ciudad de Mesoamrica?
40. Cul fue la principal actividad econmica de los teotihuacanos?
41. Con qu regiones establecieron los teotihuacanos redes de intercambios comerciales?
42. Qu otra actividad econmica realizaban los teotihuacanos?
43. Entre que aos se dio el apogeo de Teotihuacn?
44. Cmo estaban organizadas las viviendas en Teotihuacn?
45. Cules son los nombres de los templos que dedicaron a sus dioses los teotihuacanos?
 46. Cmo era llamado el dios de la lluvia?
47. Cmo era llamado el dios del fuego?
48. Cmo era llamado la diosa del agua?
49. Cmo era llamada la diosa de la tierra?
50. Cmo era llamada la Serpiente Emplumada?
51. Cmo llamaban al dios de la proteccin y de la primavera?

03. 03 LA CONQUISTA, LA COLONIZACIN Y EL VIRREINATO.

52. Cundo llegaron los europeos a Mesoamrica?
53. Cmo vivan los habitantes de la entidad en aquella poca?
54. Quin gobernaba Mxico-Tenochtitln a la llegada de los europeos?
55. Quin encabezaba el ejrcito espaol que lleg a Veracruz?
56. Quin fue el ltimo emperador del imperio tenochca?
57. Cmo se le llam a la ciudad que fund Hernn Corts?
58. Quin lleg despus de los soldados conquistadores?
59. Quin encabez el primer grupo de franciscanos que se estableci en Texcoco?
60. A qu se dedicaban las monjas y beatas que llegaron a la nueva Espaa?
61. Quines fundaron el colegio de Tepotzotln?
62. Qu enfermedades trajeron los espaoles?
63. Por qu murieron muchos indgenas con estas enfermedades?
64. De qu vivan las ciudades y villas espaolas?
65. Cundo cambi la vida econmica de la nueva Espaa?
66. Por qu fueron importantes lugares como Jilotepec o Chapa de Mota?
67. Cmo nacieron los pueblos de nuestra entidad durante la poca virreinal?
68. En cuntas partes se dividi la tierra de los pueblos y cmo?
69. Cmo se organizaron los pueblos indios?
70. Cules fueron las principales ciudades virreinales de nuestra entidad?
71. Cmo estaban organizadas las ciudades en esa poca?

04.02 EL LEGADO CULTURAL DEL VIRREINATO EN NUESTRA ENTIDAD

72. En dnde se encuentra el legado cultural ms importante del virreinato en el Estado de Mxico?
73. Menciona 5 legados culturales de la entidad durante el virreinato.
74. Qu fiestas religiosas destacan en la entidad desde el virreinato?
75. Menciona 2 de las danzas que se llevan a cabo en las fiestas de los pueblos.
76. Qu eran los saros y fandangos?
77. Menciona que artesana se forj en la poca virreinal.
78. Menciona dos comidas tradicionales y su lugar de origen.
79. En dnde eran plasmadas las pinturas que forman parte del legado cultural en la entidad?
80. Cmo se le llamo al estilo que combinaba los temas cristianos con las prcticas artsticas
indgenas?
81. Menciona el estilo de los conventos agustinos.
82. Menciona el estilo de los conventos jesuitas.
83. Menciona el nombre de una famosa escritora de la poca virreinal.
84. Menciona el nombre de dos cientficos de la poca.

05.03 LA VIDA COTIDIANA EN MI ENTIDAD DURANTE LA REVOLUCIN MEXICANA

85. Escribe la fecha del inicio de la Revolucin Mexicana
86. De qu fueron protagonistas los pueblos y ciudades de nuestra entidad?
87. Escribe el nombre de un personaje destacado de nuestra entidad durante la Revolucin Mexicana.
88. Cul es el nombre del libro publicado por Andrs Molina Enrquez?
89. De qu habla el libro escrito por Andrs Molina Enrquez?
90. En qu ao se proclam el Plan de Texcoco?
91. Qu contena el Plan de Texcoco?
 92. Escribe algunas causas que provocaron la Revolucin Mexicana.
93. Por qu razn se sumaron a la lucha armada muchos habitantes de las zonas campesinas e
indias?
94. Escribe el nombre de tres pueblos que se unieron a Zapata.
95. Al tomar las haciendas Qu hacan los rebeldes zapatistas a los hacendados?
96. Por qu la gente no sala de sus casas durante la Revolucin Mexicana?
97. Por qu escasearon los alimentos durante la Revolucin Mexicana?
98. Qu queran recuperar los campesinos e indgenas de nuestra entidad?
99. Qu fue lo que ms pnico y dolor caus en nuestra entidad?
100. Qu ocurri en Ametepec, Tlatlaya, Las Huertas y Tenancingo en 1913?
101. Escribe algunas consecuencias de la Revolucin mexicana.

06.02 EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE MI ENTIDAD, SU IMPORTANCIA Y

CONSERVACIN.

102. Cuntos tipos de patrimonio tiene la entidad?

103. Cules son esos patrimonios de la entidad?
104. Qu elementos forman el patrimonio natural de la entidad?
105. Qu significa ANP?
106. Por qu se les conoce como reas naturales protegidas?
107. Menciona 5 reas naturales protegida en la entidad:
108. Qu elementos forman el patrimonio Cultural de la entidad?
109. Menciona los siguientes patrimonios culturales de la entidad
Una zona arqueolgica:______________________
Un convento: _____________________________
Una iglesia : ______________________________
Una hacienda: ____________________________
Un acueducto : ____________________________
Un museo:________________________________
110. Por qu es importante conservar el patrimonio natural y cultural?

MATEMTICAS (DA 2)
01.05 LA MULTIPLICACIN EN PROBLEMAS
Escribe la multiplicacin que simplifica las sumas.
8 + 8 + 8 + 8 + 8 +8 = _______________ 9 + 9 + 9 + 9 +9 +9 + 9 = _________
3 + 3 + 3 + 3 = ___________________ 2 + 2 + 2 +2 = ___________

Resuelve las multiplicaciones.

3 x 5 = ___ 8 x 3 = ___ 7 x 9 = ___ 6 x 6 = ___

8 x 2 = ___ 9 x 6 = ___ 3 x 7 = ___ 5 x 8 = ___

2 x 6 = ___ 4 x 9 = ___ 6 x 3 = ___ 7 x 5 = ___

Lee con atencin y resuelve los problemas.

Mi to Paco tiene 8 jaulas con 3 conejos cada una Cuntos conejos tiene en total?

En una granja hay 6 corrales con 9 gallinas cada uno. Cuntas gallinas hay en total?
En una farmacia hay 8 columnas de medicinas con 5 hileras cada una. Cuntas cajas de medicina
habr?

En una escuela hay 9 grupos con 23 alumnos cada uno Cuntos alumnos hay en la escuela?

Lee el caso y contesta las preguntas.

La seora Olga prepara tartas de manzana y para cada tamao usa distintas cantidades.
Para la tarta chica, 4 manzanas.
Para la tarta mediana, 6 manzanas.
Para la tarta grande, 10 manzanas.
Cuntas manzanas necesita la seora Olga para preparar 7 tartas medianas?
Cuntas manzanas necesita para preparar 5 tartas chicas?
Cuntas manzanas necesita si va a preparar 6 tartas grandes?
Cuntas manzanas necesita si preparar 4 tartas de cada tamao?

03.02 PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN

En la sala de un cine hay 7 filas de butacas, con 6 butacas en cada fila. Cuntas Butacas tiene en total el
cine?
En el grupo de tercero hay 4 filas con 8 bancas en cada fila Cuntos alumnos caben en el saln de
tercero?

Si Susy lleva 10 flores y Juanita el doble de flores Cuntas flores lleva Juanita?

Israel tiene el triple de carritos que Javier, si Javier tiene 15, Cuntos tiene Israel?

Qu operacin usas para obtener el doble?

Qu operacin usas para obtener el triple?

Cuntos huevos hay en la charola?

03.03 MULTIPLICACIN POR 10 O POR 100.

Una caja tiene 8 paquetes y cada uno tiene 100 globos. Cuntos globos contienen una caja?

Cuando quieres obtener el resultado de una multiplicacin de cualquier nmero por 10 o mltiplos basta
con multiplicar los dgitos distintos de cero y al resultado se le agregan los _______________ de los
factores.

30 X 200=

100 X 90=

7 X 400 =

60 X 50 =

04.04 MULTIPLICACIN CON NMEROS DE DOS O TRES CIFRAS

Resuelve las multiplicaciones.
473 x 9 = 927 x 6 = 835 x 8 =

Resuelve las multiplicaciones con faltantes.

4 __ 6 x 9 =4104 __28 x 6 = 1968 523 x 5 = ___6 ___ 5

04.05 PROBLEMAS DE REPARTO

Escribe la siguiente divisin en una galera, resulvela y anota las partes de la misma
42: =6

Resuelve las siguientes divisiones, recuerda acomodar cada operacin en su galera correspondiente.
56: 7 = 38: 2 = 65: 5 = 96: 8 = 56: 4

Resuelve los siguientes problemas.

En una caja hay 84 fichas azules que se repartirn a 7 nios. Cuntas fichas le tocarn a cada uno?
En la granja de Don Francisco tienen 5 ovejas en 9 corrales. Csar, Rodrigo y Julio tienen que darles de
comer, decidieron dividir el trabajo para que cada uno le d de comer a la misma cantidad de ovejas. A
cuntas ovejas les dio de comer Rodrigo?

05.03 RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON DIVERSAS OPERACIONES.

Sebastin tiene un lbum de estampas, el lbum tiene en total 15 paginas 4 verdes, 7 azules y 4 ms
amarillas. En cada pgina se pueden pegar 6 estampas; Cuntas estampas tiene en total Sebastin?

A Valeria le regalaron un bote con canicas de colores, se dio cuenta que haba 23 canicas amarillas, 10
canicas verdes ms que las amarillas y 10 azules ms que las verdes. Cuntas canicas tiene en total
Valeria?

En el mercado venden un pltano a 4 pesos y un mango a 12 pesos.

Si venden 6 pltanos y 2 mangos Cunto cobrarn en total?

Jimena tiene 27 colores, David tiene el doble que Carlos y este tiene 7 menos que Jimena.
Cuntos colores tiene Carlos?___________
Cuntos colores tiene David?____________
Cuntos colores tienen entre los tres?_____________

5 nias llevaron a la escuela 6 chocolates cada una. 3 nios 10 paletas cada uno.
Cada una de las nias comi 2 chocolates y cada uno de los nios 2 paletas. Despus reunieron lo que
sobr y las juntaron en cajas de la siguiente forma:
Cada una de las cajas tena la misma cantidad de golosinas.
Todas las cajas tena la misma cantidad de chocolates
Todas las cajas tenan la misma cantidad de paletas.
cuntos chocolates y cuntas paletas hay guardados en cada caja?
Cuntas cajas se utilizaron?

05.08 UNIDADES DE CAPACIDAD Y UNIDADES DE PESO.

Escribe la unidad de medida que se usa en cada caso

Tortillas____________ Agua ____________ bolsa de chocolatitos_____________

Mi jugo del lunch__________

Escribe un objeto cuya cantidad este dada en la unidad de medida que se indica:

Tonelada_____________ Kilogramo_____________

Litro ______________ Gramo_____________ Mililitro_________

Si compr kg de guayabas, de papaya, de naranjas y 1 kg de manzanasCuntos gramos de fruta

compr en total?
Completa los espacios en blanco
1000 ml = ___________ litro
1000 g = ___________ kilogramo
1000 kg = ___________ tonelada
litro = ____________ mililitros
kg = ____________ gramos
litro = ____________ mililitros
kg = ____________ gramos

06.01 REPRESENTACIN DE FRACCIONES

Representa la fraccin que se te pide

3/5 6/9 5/7 3/4

5-13 Escribe la fraccin coloreada que corresponde a cada figura.

Representa en un segmento las siguientes fracciones.

1/6, 6/10, 5/8, 4/9, 2/3
Resuelve el siguiente problema represntalo con un dibujo.
En un de caja quieren acomodar libros, en de caja cuadernos y en 1/8 estuches con colores.
Qu objetos ocupa la mayor extensin de la caja?
Qu fraccin de la caja se qued sin ocupar?

06.04 RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

Qu debe hacerse cuando en una suma o resta de fracciones una de ellas tiene distinto denominador?
Resuelve las siguientes sumas de fracciones
+ 1/8 =

2/3 + 1/6=

+ 6/4 =

Resuelve las siguientes restas de fracciones

6/10 1/5 =

5/2 - 3/6 =

6/4 1/8 =

Resuelve los siguientes problemas de fracciones.

Margarita compr 8/6 de listn amarillo y 2/3 de listn verde. Qu fraccin de metro compr en total
Margarita?

Sofa tena 3/9 de papel cascarn y Santiago 1/3 Qu fraccin de papel

Tendrn entre los dos?

Mateo tena 15/10 de una tira de papel y le regal 3/5 a Patricia, Qu fraccin de la tira de papel le
quedar?

Ral quiere hoja de color naranja y para no desperdiciar slo tomar 7/8 de hoja. Qu fraccin de hoja
le quedar?

ESPAOL
03.01 LOS POEMAS Y SUS CARACTERSTICAS
1. Qu es un poema?
2. Cmo se escriben los poemas?
3. Qu es un verso?
4. A qu se le llama estrofa?
5. Con qu se delimita una estrofa?
6. Qu es la rima?

Lee el siguiente poema y realiza lo que se te pide.

Caminante no hay camino
Antonio Machado (Fragmento)
Todo pasa y todo queda
pero lo nuestro es pasar
pasar haciendo caminos
caminos sobre la mar.

Nunca persegu la gloria,

ni dejar la memoria
de los hombres
mi cancin,
yo amo los mundos sutiles
Ingrvidos y gentiles
como pompas de jabn.

03.01 LOS POEMAS Y SUS CARACTERSTICAS

1.- Qu es un poema?
2.- Cmo se escriben los poemas?
3.- Qu es un verso?
4.- A qu se le llama estrofa?
5.- Con qu se delimita una estrofa?
6.- Qu es la rima?
Lee el siguiente poema y realiza lo que se te pide.
Caminante no hay camino
Antonio Machado (Fragmento)
Todo pasa y todo queda
pero lo nuestro es pasar
pasar haciendo caminos
caminos sobre la mar.

Nunca persegu la gloria,

ni dejar la memoria
de los hombres
mi cancin,
yo amo los mundos sutiles
Ingrvidos y gentiles
como pompas de jabn.

7. Cuntos versos tiene el poema anterior?

8. Subraya las palabras que riman
 9. Cuntas estrofas tiene el poema?
10. Escribe un poema breve con dos estrofas, cuida la rima en ellas.

Escribe una palabra que rime con las siguientes.

11. girasol _________________ 12.volcn __________________
13. margarita ________________ 14.felicidad __________________
04.01 LA AUTOBIOGRAFA Y SUS CARACTERSTICAS
04.02 LOS VERBOS EN PRETRITO
14. Qu es una autobiografa?
15. Cul es el propsito de una autobiografa?
16. Qu discurso se utiliza para escribir una autobiografa?
17. Por qu se dice que la autobiografa lleva un orden cronolgico?
18. La autobiografa debe incluir sucesos: _____________________
19. El narrador cuenta lo que pas en: __________________________
20. En qu tiempo se narra una autobiografa?
21. Cmo se le llama tambin al tiempo pasado?
22. Para qu se utiliza el pretrito?
23. Escribe los hechos relevantes que incluiste en tu biografa.
24. Escribe cuando naciste. (Recuerda que todo se escribe en pasado o pretrito)
25. Escribe algn hecho relevante de cuando tenas un ao.
26. Anota algn momento importante cuando empezaste a leer y a escribir.
27. Qu te agradara incluir en tu autobiografa?
28. Conjuga los verbos nadar, caminar y estudiar en pasado o pretrito.
29. Escribe 3 oraciones en pretrito.
04.04 EL PERIDICO
04.05 SECCIONES DEL PERIDICO
30. Qu es y para qu sirve un peridico?
31. Cmo se le llama a las hojas de un peridico?
32. Cmo estn colocadas las noticias en una plana?
33. Cmo estn escritos los ttulos en el peridico?
34. Qu acompaa a las noticias en un peridico?
35. Cuando una noticia est colocada en toda una plana y en ocho columnas Qu indica?
36. Por lo general en dnde aparecen las noticias ms importantes de un peridico?
37. Cmo se le llama a la primera hoja de un peridico?
38. Qu otros elementos podemos encontrar en un peridico?
39. A qu se le llama seccin de un peridico?
40. Al ttulo de una seccin se le llama ___________________________________-
41. Todos los peridicos tienen las mismas secciones y se les llama igual?
42. -46.Observa la primera plana del
siguiente peridico y escribe el nombre
de cada elemento de la misma. Fecha
de la publicacin, nombre del peridico,
imagen, encabezado, nota periodstica.

_________________________

_________________________

___________________________

___________________________

___________________________
 47. -50.Escribe a qu seccin corresponden estas noticias.
Cultural entretenimiento deportes internacional finanzas
El nadador Roberto Medina gan ayer el premio de los 5,000 metros libre.
______________________________________________________________
Mara Fernanda Navarro escritora Panamea present su nueva novela Hasta pronto hermanos
_____________________________________________________
Mario Ivn Martnez presentar su espectculo infantil en el Teatro san Benito en Cuautitln Izcalli.
__________________________________________________
El dlar amaneci a 14 pesos la venta y 12 pesos la compra. _____________________
Un grupo de investigadores de diversos pases se reunieron ayer en Canad en el Congreso Internacional
de Investigacin sobre el calentamiento global.
_________________________________________________________

04.06 LA NOTA PERIODSTICA

50. Qu es una noticia?
51. Qu informan las noticias?
52. Qu es una nota periodstica?
53. Busca una nota periodstica en un peridico y escribe:
54. Qu suceso narra la nota periodstica?
Quines participaron?
Cundo sucedi? Y Dnde sucedi?
55. Cmo debe escribirse una nota periodstica?
56. En qu tiempo verbal se narra una noticia?
57. Escribe las preguntas bsicas que debe contener una noticia.

05.01. EL CUENTO Y SUS PARTES

58. Qu es el cuento?
59. Cules son los elementos del cuento?
60. Qu es el tiempo en el cuento?
61. Qu es el escenario en el cuento?
62. Quines son los personajes en el cuento?
63. Cul es el tema en el cuento?
64. Cules son las partes del cuento?
65. Cul es el planteamiento o principio del cuento?
66. Cul es del desarrollo o despus en el cuento?
67. A que nos referimos con el desenlace o final en el cuento?

05.02 DJETIVOS CALIFICATIVOS

68. Qu son los adjetivos calificativos?
69. Menciona 5 adjetivos calificativos.
70. para qu se usan los adjetivos calificativos en los cuentos?
71. Menciona adjetivos calificativos para el personaje de Caperucita Roja?
Escribe un adjetivo calificativo para cada personaje:
72. El lobo____________
73. LA abuelita_____________
74. El cazador__________________
75. La mam de caperucita_____________
76. Menciona 5 adjetivos calificativos para personas.
77. Menciona 5 adjetivos calificativos para animales.
78. Menciona 5 adjetivos calificativos para objetos.

05.03 OS ADVERBIOS
79. Qu son los adverbios?
80. Qu nos indican los adverbios de tiempo
81. Qu nos indican los adverbios de lugar
82. Qu nos indican los adverbios de cantidad
83. Qu nos indican los adverbios de modo?
 84. Para que nos sirven los adverbios en los cuentos
85. Menciona 5 adverbios de tiempo
86. Menciona 5 adverbios de lugar
87. Menciona 5 adverbios de cantidad.
88. Menciona 5 adverbios de modo.

06.01 ESTRUCTURA DEL LIBRETO O GUIN TEATRAL

89. Qu es un guion teatral?
90. Qu elementos integran el guion teatral?
91. Qu tipos de personajes puede haber en un guion teatral?
92. Qu funcin tienen los personajes secundarios de un guion teatral?
93. Qu indica el escenario en un guion teatral?
94. Qu son las acotaciones?
95. Cmo se escribe el libreto en el guion teatral
96. Escribe un ejemplo de guion teatral y seala sus partes, no olvides ninguna de ellas.
97. Escribe en forma de libreto el cuento de Pinocho y destaca cuntas escenas tiene.
Lee el siguiente guion teatral y ordnalo.
Narrador: mientras Caperucita est en el bosque, el lobo llega a la casa de la abuelita, la encierra en el
armario, se disfraza de la abuelita y espera a que Caperucita llegue.
__ Son para abrazarte mejor.
__ Buenos das abuelita! Qu raro que est la puerta abierta. Dnde ests?
__Son para orte mejor, Caperucita.
__Es para comerte mejor (El lobo brinca de la cama)
__ Soy yo, abuelita, Caperucita (Dice imitando la voz) Te traigo pastel y leche; abre la puerta por favor.
__ Son para verte mejor querida.
__ Oh, abuelita, qu orejas tan grandes tienes!
__ Pero que boca tan grande tienes!
__ Pero abuelita, que ojos tan grandes tienes!
__ Y qu brazos tan grandes tienes!
__ Pasa, estoy en la cama.
98. Cuntas escenas puede tener un guion teatral?
99. Si quisiera saber cmo debe ser la intensidad de voz al interpretar un personaje, a qu parte del
guion teatral tendra que consultar?
100. Se utiliza el mismo escenario para interpretar un guion teatral?
101. Cules son las caractersticas de los personajes secundarios?
102. Qu son los protagonistas de un guion teatral?
103. Quines son los antagonistas de un guion teatral?
104. Escribe que tipos de escenario se necesitan para representar el guion teatral de Hansel y
Gretel.

CIENCIAS NATURALES
02.02 APARATO DIGESTIVO
1. Qu te proporcionan los alimentos para que realices tus actividades diarias?
2. Los alimentos tal y como se consumen son aprovechados por el cuerpo?
3. Qu son los nutrimentos?
4. Qu parte del cuerpo realiza la funcin de absorber los nutrimentos?
5. En qu momento inicia la digestin?
6. Cul es el primer paso de la digestin?
7. Cules son los rganos del aparato digestivo?
8. Explica el proceso de la digestin desde su inicio hasta el final.
9. Identifica los rganos del sistema digestivo en un esquema.
10. Cules son los jugos que se usan para convertir el alimento en masa?
11. En qu rgano se absorben los nutrimentos para pasar al torrente sanguneo?
12. Qu pasa con los alimentos que no se aprovechan?
13. Por qu es importante que te alimentes sanamente?
03.02 DIETA: LOS GRUPOS DE ALIMENTOS
14. Qu es necesario hacer para que tu cuerpo pueda crecer, desarrollarse y funcionar de manera
correcta?
15. Qu encontramos en la variedad de alimentos?
16. A qu se le llama dieta?
17. Para qu sirve el plato del bien comer?
18. Qu nos indica la jarra del buen beber?
19. Qu se recomienda consumir diariamente?
20. Por qu consideras que se debe comer ms alimento de origen vegetal?
21. Por qu consideras que se debe consumir en menor cantidad los alimentos de origen animal?
22. Qu desordenes alimenticios son producto de comer en exceso o dejar de consumir algunos
alimentos?
23. Escribe un men de un desayuno, no olvides incluir alimentos de todos los grupos.
24. Dibuja el plato del bien comer.
25. Dibuja la jarra del buen beber.
26. Escribe una lista que contenga todos los alimentos que acostumbras comer.
27. Cules son los grupos de alimentos que contiene el plato del bien comer?
28. Segn la jarra del bien beber, qu se debe consumir en mayor cantidad?
29. En la jarra del buen beber se recomienda beber refrescos y agua de sabor?
30. Qu alimentos no se encuentran en el plato del bien comer?

03.03 LAS INTERACCIONES DE LOS SERES VIVOS

31. En funcin de qu es el tipo de alimentacin de un ser vivo?
32. Cmo se llaman los animales que comen carne de otros animales?
33. Escribe el nombre de los animales que consumen plantas.
34. Cul es el nombre de los animales que comen carne y plantas?
35. Cmo se llaman los animales que comen insectos?
36. Escribe el nombre de tres animales carnvoros.
37. Escribe tres nombres de animales herbvoros.
38. Anota el nombre de tres animales omnvoros.
39. Escribe el nombre de tres animales insectvoros.
40. Cmo respiran los peces?
41. Qu son las branquias?
42. De qu se deshacen las branquias?
43. Por dnde respiran las lombrices?
44. Cmo debe estar la piel de las lombrices para respirar?
45. Cmo respiran las orcas y las ballenas?

04.01 LA ALIMENTACIN Y RESPIRACIN DE LAS PLANTAS

46. Por qu se alimentan las plantas y los animales?
47. Cmo se le llama al proceso por el cual las plantas fabrican su alimento?
48. Cmo se llaman a los seres que elaboran su propio alimento?
49. Cmo se le llama a los seres vivos que se alimentan de otros seres vivos?
50. De dnde toman las plantas el agua y las sales minerales?
51. A partir de qu elementos elaboran su alimento las plantas?
52. Por dnde efectan el intercambio de gases las plantas?
53. Cules son los nicos seres vivos que producen oxgeno?
54. Qu proporciona el color verde en las plantas?
55. Escribe un ejemplo de seres auttrofos.
56. Escribe tres ejemplos de seres hetertrofos.
57. Por dnde absorben el dixido de carbono las plantas?
58. Los animales se clasifican por lo que __________________ y pueden ser ________________,
____________________, ________________________ o _______________________________
59. Qu constituye la cadena alimenticia?
60. La cadena alimenticia empieza siempre por una planta que tambin se llama
61. Explica la cadena alimenticia.
62. Que son los descomponedores?
63. Cul es la funcin de un productor?
 64. Cul es la funcin del consumidor primario?
65. Cul es la funcin de un consumidor secundario?
66. Cul es la funcin de los descomponedores?
67. Realiza un esquema de una cadena alimenticia.

04.03 IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL AMBIENTE

68. Por qu es importante cuidar el medio ambiente?
69. Qu pasa con los desechos que generamos los humanos?
70. Qu medidas se deben tomar para disminuir los desechos?
71. Cmo se pueden clasificar los desechos?
72. Cules son los desechos orgnicos?
73. Cules son los desechos inorgnicos?
74. Qu estrategia debemos usar para conservar el medio ambiente?
75. Qu es reducir?
76. Menciona un ejemplo de reducir los desechos.
77. Qu es reusar?
78. Menciona un ejemplo de reusar los desechos.
79. Qu es reciclar?
80. Menciona un ejemplo de reciclar
81. El papel Se considera desecho orgnico o inorgnico? Y Por qu?

05.02 LA TEMPERATURA
82. Qu es la temperatura?
83. Con qu instrumento se mide la temperatura?
84. Cmo es el termmetro clnico?
85. Qu estn sealadas en el tubo de un termmetro?
86. Cmo se llaman las unidades de medida de la temperatura?
87. Cmo se llama a la disminucin de la temperatura?
88. Cmo se llama a la elevacin de la temperatura?
89. Cul es la temperatura normal del cuerpo humano?
90. Qu es la fiebre?
91. Qu puede ocasionar la fiebre de 40 C?
92. Cul es el nombre del termmetro que se utiliza para cuestiones mdicas?
93. Cul es la temperatura que alcanza el agua hirviendo?
94. Cul es la temperatura del hielo?
95. Mide la temperatura de tres personas y regstrala.
96. Con qu instrumento se puede medir la temperatura del ambiente?
97. Qu instrumento se utiliza para medir la temperatura de los productos en una fbrica?
98. Cul es la temperatura del t caliente?
99. Qu temperatura puede registrarse en temporada de mucho calor?
100. Cul es la temperatura ms alta que puede registrar un termmetro clnico?
101. Cul es la temperatura ms baja que puede medir un termmetro clnico?
06.03 LAS FASES DE LA LUNA.
102. Qu es un satlite?
103. Cuntos tipos de satlites existen?
104. Qu luz refleja la luna?
105. Qu es la luna?
106. Cmo gira la luna?
107. Cunto tiempo tarda en dar la vuelta la luna a la tierra?
108. Cuntas fases presenta la luna durante su movimiento alrededor de la tierra?
109. Cundo se presenta la Luna Nueva?
110. Dibuja la fase de luna nueva?
111. Cundo se presenta la luna Cuarto Creciente?
112. Dibuja esta fase?
113. Cundo se presenta la fase de Luna Llena?
114. Representa con un dibujo esta fase.
115. Cundo se presenta la fase de Cuarto Menguante?
116. Dibuja esta fase de la luna.
FORMACIN CVICA Y TICA (DA 4)

02.02 TOMA DE DECISIONES EN EL GRUPO

1. Cundo aprendes a tomar nuevas decisiones?
2. De qu te haces responsable al tomar decisiones?
3. De qu forma pueden ser tomadas las decisiones?
4. -27.Escribe los cinco puntos que debemos tomar en cuenta para tomar decisiones en grupo.
Lee el siguiente caso y contesta las preguntas.
En la actividad por equipos que la maestra les pidi que hicieran, Arturo ofendi a Carla dicindole que es
una tonta porque no se le ocurren ideas para hacer el trabajo. Pedro lo escuch y le pidi que respete a
Carla. Rosa Mara no quiere trabajar y deja que los dems sean los que hagan el trabajo. Ral les pidi que
tomaran una decisin respecto a los compaeros que entorpecen el trabajo; ellos tomaron la decisin de
pedirles de buena manera que trabajen en armona. Ellos no entendieron y la maestra les llam la atencin
a los alumnos que no cumplen.
5. Por qu crees que tom una buena decisin Pedro?
6. Qu debera hacer Rosa Mara?
7. Piensas que al final tomaron una buena decisin?
8. Por qu es importante trabajar en armona?
9. En el lugar de Arturo tu Qu le diras a Carla?

03. 04. ACUERDOS QUE GENERAN RESPONSABILIDAD

10. Por qu es importante cumplir los acuerdos?
11. En qu lugares podemos llevar a cabo acuerdos?
12. Si no cumples un acuerdo Eres responsable de las consecuencias?
13. Escribe un acuerdo del saln de clases.
14. Menciona un acuerdo que se tome en la casa.
15. Menciona un acuerdo de la comunidad.
16. Menciona un acuerdo de la clase de deportes.
17. Sandra y sus paps acordaron limpiar la casa, Sandra desea jugar con su amiga y olvid ayudar.
Consideras que Sandra tiene actitud de cumplir su acuerdo?
18. Escribe una meta que tengas a corto plazo ______________________________________
19. Qu acciones debes realizar para cumplir tu meta?

04.01 LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN

20. Por qu es importante ser tratado con igualdad?
21. Qu significa equidad?
22. Menciona un ejemplo de equidad?
23. Qu significa discriminacin?
24. Menciona un ejemplo de discriminacin.
25. Menciona algunas caractersticas fsicas que nos hacen diferentes.
26. Menciona las cuestiones sociales que nos hacen diferentes.
Escribe si es una situacin de equidad o discriminacin.
27. Ignorar a los adultos mayores________________________________
28. No hablar con alguien que tenga un color de piel diferente. ___________________
29. Ayudar a un ciego a cruzar la calle. ___________________________
30. Burlarse de alguien diferente a m. ___________________________
31. Que nias y nios jueguen futbol. ____________________________
32. Que las nias practiquen actividades diferentes a la delos nios en el parque. ___________
33. Que nias y nios convivan con nios con capacidades diferentes. ___________________
34. Con solo ver a una persona puedes saber como es o tendrs que platicar con ella para conocerla
ms a fondo? Por qu?
35. Identifica dos situaciones de discriminacin que sucedan en tu localidad.
36. Identifica dos situaciones de equidad que pasen en tu localidad

05.03 APRENDIENDO A DEFENDER NUESTROS DERECHOS

37. Por qu motivo fueron creadas las leyes?
38. Qu instituciones se encargan de proteger los derechos de los nios?
39. Escribe qu significa DIF
 40. Qu significan las siglas CNDH?
41. Qu significa las siglas ONU?
42. En qu ao la Organizacin de las Naciones Unidas proclam Los Derechos de los nios y de Las
nias de todo el mundo?
43. Los nios tienen derechos y _________________________
44. Cmo deben crecer los nios?
45. Escribe 5 derechos de los nios y las obligaciones que conllevan.

06.04 SE VALE PEDIR AYUDA PARA RESOLVER CONFLICTOS.

46. En dnde estn presentes los conflictos?
47. Por qu es difcil para los nios resolver conflictos?
48. Qu pueden hacer los nios para resolver cualquier conflicto?
49. Cmo debe ser la postura de la persona que ayuda a solucionar un conflicto?
50. Menciona otra forma de solucionar conflictos.
Lee el texto y subraya la respuesta correcta:

La maestra de 3 propone hacer una comida para celebrar el fin de curso. Les pregunta que platillos
prefieren consumir ese da. Ana desea quesadillas, Juan quiere tacos y a Jos se le antojan las tostadas.
51. Cmo son las preferencias de los nios respecto a la comida .
a) iguales
b) Diferentes
c) Parecidas
d) comunes

52. Qu pueden hacer para solucionar un posible conflicto?

a) Dialogar para elegir la comida que prefiere la mayora.
b) Dejar que la maestra decida que platillo consumirn.
c) Elegir la comida que resulte ms barata.
d) Llevar la comida que es ms fcil de preparar.

53. Para qu te sirve usar el dilogo en un conflicto?

 Primary 3RD Grade

VOCABULARY GUIDE 6th Period

El propsito de esta gua es ser una herramienta de estudio para que el alumno por su cuenta la utilice en la preparacin de sus
exmenes. Se tiene planeado que los contenidos de la gua se cubran hasta el 24 de mayo del 2013.

List 20
I. CLASSIFY THE INSTRUMENTS:
violin, harp, guitar, flute, oboe, trombone, triangle, cymbals, cello.

You play it with your hands You play it with your hands and mouth

I. READ THE SENTENCES AND ANSWER TRUE OR FALSE

1. Musical instruments are good too. _____________

2. Violins are small stringed instruments. _____________
3. Drums are light and easy to carry. _____________
4. Guitars are percussion instruments. _____________
5. Triangles are round and heavy. ______________
6. Notes are useful to write music. ______________
7. Vibrations can be seen through air. _______________
8. A symphony is just music not lyrics. _______________

I. UNSCRAMBLE THE WORDS AND MAKE A SENTENCE WITH EACH ONE.

1. Ymphosyn______________
2. Ionvbirat _______________
3. Nstmenutir______________
4. Gletiran_________________
5. Eutlf____________________
6. Itargu___________________

List 21
I. WRITE THE LETTER IN THE PARENTHESIS.

1. An actor performs in a ( ) a.strings

2. I prefer to listen music with an ( ) b.stage
3. The singers use it to sing ( ) c.sound
4. Every noise is a ( ) d.theater
5. This is the place where artists perform ( ) e.microphone
6. When you are singing you must check the ( ) f.orchestra
7. The guitars and the cellos use them ( ) g.volume
 I. READ AND CIRCLE THE CORRECT WORD.

1. We have a favorite / idea place for our next party.

2. The theater / orchestra plays the music very well in the stage / circus.
3. This ipad has a nice sound- kangaroo.
4. The guitarist needs new strings-volume for his guitar.
5. I want to be a rich / famous person in the future.
6. The pianist / swan plays the piano very well.

I. READ CAREFULLY AND UNDERLINE THE CORRECT WORD.

1. Kangaru/kangaruu/kangaroo/kangaro
2. Zwan / swan / swuan/ swuann
3. Berd/ bir / bird / biird
4. Orquestra/orchesta/orchestra
5. Theater/theatr/theatre
6. Staig/stage/stege
7. Microfone/microphone/ microfon/ microphon
8. famous/famos/famus
9. Favorite/favorit/favourite

List 22
I. COMPLETE THE PARAGRAPH WITH A WORD FROM THE LIST 22.

I will start to save money in my _________ _________ for my education. I will go to the University so I need
_________ , because the banks use this kind of money. From now on, I will check all the ________ from the things I
buy. Every time I will receive a ___________for my birthday, I will ask for money, so I can have my account. Every
Sunday I will ask my parents to give me my ___________. Also when I grow up, I will have an ___________. But I have to
make some __________, so I will work hard. I want to spend less than a ___________ every day!

I. WRITE THE NAME OF THE PICTURE, AND WRITE A SENTENCE FOR EACH ON THE N/B.

I. READ AND ANSWER.

1. A coin that worths 25 cents is a dollar or a quarter? ______________________

2. A teacher receives an income or a bill? ______________________________
 3. When you buy something you check the prize or the price? __________________
4. Whats the American coin the dollar or the euro? _________________
5. If you want something you make an income or a payment? ____________________
6. In your birthday, you receive presents or gifts?_________________________

List 23

I. ANSWER

1.Who is the person who buys things a customer or a seller?

____________________________________________________________
2.What is the device to know the time a profit or a watch?
____________________________________________________________
3.When something cost a lot, it is cheap or expensive?
____________________________________________________________
4.What is the object that you use to play with, a camera or a video game?
____________________________________________________________
5.Which are the things you use to dress, clothes or supplies?
____________________________________________________________

I. COMPLETE THE PARAGRAPH WITH A WORD FROM LIST 23

We have to save our money, we dont have to buy _________________ objects just because we like them. We must be
intelligent ________________ when we buy. But if you buy some _______________ to dress on, its not good to buy
__________ ones, because they dont have a good quality. Today, is very common to buy ________________
___________ to play with and all kinds of electronic devices like _______________ to take photos. You must ask the
____________ of the store to know the lower price. So be aware of your money, you work for it!

I. CIRCLE THE WORD THAT BEST COMPLETES THE SENTENCE.

1.A___________ is useful when you travel. A)puzzle b) seller c) camera

2.People like to spend their time in ________. A)supplies b)watch c)video games
3.A big van is __________. A)cheap b)profit c)expensive
4.I like to solve ____________. A)puzzles b)camera c)watch
5.We must buy __________ for the camping. A)puzzles b)supplies c) sticker book
6.Children wear ________ every day. A)supplies b)profits c)clothes
7.The _______ is always right. A)seller b)cheap c)customer
8.Candies are _________. A)cheap b) expensive c)bad

I. ANSWER TRUE OR FALSE.

You can use a necklace in the wrist. ___________

You may eat soup with a knife. ___________
Kids must wear and armor to go to school. ___________
Beans grow in the sea. ___________
An eagle can eat a rabbit. ___________
An enemy is your opposite. ___________
We dont use money to buy. ___________
Coins are used to buy food. ___________
 I. COMPLETE THE PARAGRAPH WITH THE FOLLOWING WORDS

Finfeettailfurcreatures-- yeti

I like fantastical adventures. There you can find amazing _________________, like the ______________ who lives in a

snowy place and has ___________. Also, mermaids who had _________________ on their _____________ instead of

_______________. There are incredible fantastical animals like _____________ that live in the ocean and had a

__________________ on its back.

I. WRITE THE NUMBER ON THE LINE.

1. The doctors assistant __jersey

2. The t-shirt that the players use __high-heels
3. The person that plays the drums __scarf
4. Clothes you wear under your clothes __pirate
5. The person that rides a bike __drummer
6. The person that navigates and looks for treasures __ nurse
7. Shoes that the girls use __ cy clist
8. A piece of clothes only for girls __sailor
9. The person that navigates and defends a country __skirt
10. A piece of cloth you wear around the neck when it is cold __underwear

I. CIRCLE THE RELATIVE CLAUSE AND ANSWER TRUE OR FALSE.

Skateboards are machines that kids use to travel _________________________
Mirror are objects that people use to buy things__________________________
Cellphones are simple machines that students use in class._________________
Bicycle is a simple machine that has 3 wheels.________________________
Glasses are inventions that help people.___________________________
Rollerblades are objects that hurt players._________________________

I. COMPLETE THE SENTENCE WITH A WORD FROM THE CHART.

difficult Easy Amazing message

score Scientist Science sight

1-A______________is a person who studies any ____________ to learn more it.

2-In the game, the _____________ can be tied if they are equal.

3-On Christmas, the children in the world write a _____________ to Santa Claus.

4-There are many ___________scenes in the action movies.

5-Sometimes my English homework is ___________ others is ____________.

6-My favorite hero has x-ray __________________.

Primary 3RD Grade

GRAMMAR GUIDE 6th Period

El propsito de esta gua es ser una herramienta de estudio para que el alumno por su cuenta la utilice en la preparacin de sus
exmenes. Se tiene planeado que los contenidos de la gua se cubran hasta el 24 de mayo del 2013

COMPARATIVE ADJECTIVES

I. CORRECT IF NECESSARY AND REWRITE THE SENTENCE.

1 A car is smaller than a bike.

2 A skateboard is cheaper than a car.

3 Popcorn is more expensive than a pizza.

4 An armchair is more comfortable than a wooden chair.

5 Speaking in my language is easier than speaking in English.

I. CIRCLE THE CORRECT WORD AND REWRITE THE SENTENCES IN THE

NOTEBOOK.

1 A cello is bigger than a violin / piano.

2 Bigger instruments make higher / lower sounds.

3The sound of a cello isnt as high as / than the sound of a violin.

4 A piano might be more expensiver / expensive than a violin.

5 The sound of a trombone is lower as / than the sound of a trumpet.

 I. USE THE COMPARATIVE

I am ______________ than my father. (small)

By airplane, you can travel ___________ than by car. (fast)

Ferraris are _____________________ than Chevys. (expensive)

You look _______________ than your friend. (happy)

My mother is ______________ chef than my father. (good)

She is ______________ than him. (friendly)

SUPERLATIVE ADJECTIVES

I. WRITE ABOUT STUDENTS IN YOUR CLASS. USE THE WORDS FROM THE
BOX AND CHANGE THEM TO SUPERLATIVE.
EXAMPLE: VICTOR HUGO IS THE TALLEST STUDENT IN MY CLASS.

intelligent young old fast happy tall short responsible quiet

1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________

I. CROSS THE MISTAKE AND CORRECT IT (COMPARATIVES-SUPERLATIVES)

1. I am the prettier person in the world.

__________________________________________________________________
2. Carlos Slim is the richier man in Mexico.
__________________________________________________________________
3. My grandmother is oldest than my mother.
__________________________________________________________________
4. The prince is most handsome than the ogre.
__________________________________________________________________
5. Adele is the worst singer in the world.
__________________________________________________________________
6. A witch is the best character from a fairytale.
__________________________________________________________________
 I. UNDERLINE THE CORRECT FORM OF THE ADJECTIVE: COMPARATIVE
OR SUPERLATIVE.

She is happier / the happiest than her best friend.

I am the more intelligent / most intelligent student in my class.
Smoking is more dangerous / the most dangerous habit for a person.
Miss Beth is the best / better than Miss July.
He is the worst / worse classmate at school.
This closet is the dirtiest / dirtier than the other one.
A donut is cheaper / the cheapest than a big cake.

WILL (PROMISE)

I. WRITE A PROMISE FOR EACH SITUATION.

1. You are frightened with the horror movies. ________________________________________________________.

2. You get a bad grade in Grammar. _________________________________________________________.
3. You spoiled your schools shirt. __________________________________________________________.
4. You forgot your homework notebook. __________________________________________________________.
5. You break a window. __________________________________________________________.

I. MATCH THE COLUMNS.

1.Tina, dont forget were going swimming next week.
2.Ill help you with the shopping Mom.
3.Hi, Pam. Susan is in the hospital.
4.Can I have a dog? Dad, Ill take care of it.
5.Can I go to the movies, Mom? Ill do my homework
first.
a. Thanks Ben, Ill buy you a candy bar.
b. Really? Ill visit her after school.
c. Sure Freddy, Ill go with you, I need a break.
d. Ok Betty. Ill meet you at the pool.
e. Ok Steve. Ill take you to the pound tomorrow.

I. LOOK AT THE CONVERSATION IN EXERCISE VIII AND ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS.

1. Who will go to the dog pound? _______________________________________

2. Who will go to the pool? ___________________________________________
3. Who will go to the hospital? ________________________________________
4. Who will go to the movies? _________________________________________
5. Who will go shopping? _____________________________________________

COMPARING QUANTITIES (MORE LESS)

I. MAKE SENTENCES USING THE INFORMATION REMEMBER: THAN.

1. You/have /colors / her (more) _____________________________________________________________

 2. Camels/ need/ water/lions (less) ___________________________________________________________
3. We/eat/fruit/them(less) ___________________________________________________________
4. I/buy/candies/my cousin (more) ___________________________________________________________
5. She/drinks/milk/him (less) ___________________________________________________________

I. CIRCLE MORE OR LESS.

I have more / less money than my parents.

In Chiapas rains more / less than in Chihuahua.
I drink more / less milk than my sister.
Mexico has more / less silver than the United States.
The United States has more / less gold than Mexico.
An ocean has more / less water than a lake.
There is more / less air on space than in the earth.
A big bus produces more / less smoke than a big car.

I. WRITE YOUR OWN SENTENCES USING THE INFORMATION FROM THE

CHART

I Have Money/sugar Her

Lucy and Jane Make Fruit/ lunch My friend
They Bring More Work / information than My cousin
He Give less Water / clothes Me
Jack pay The boys

I. WRITE ON THE LINE THE CORRECT FORM OF THE VERB.

1. He _______________ (carry / carries) the Grammar notebooks.

2. She ______________ (come / comes) to this park with her dog.
3. We ______________ (wash / washes) our hands before lunch.
4. Luis _____________ (sleep / sleeps) with his brother in the same bedroom.
5. I ________________ (illustrate / illustrates) my vocabulary lists.
 I. USE THE FOLLOWING WORDS TO COMPLETE THE SENTENCES ABOUT
YOURSELF.

always usually sometimes rarely never

1. I ________________________ walk to school.

2. I ________________________ go to school on Sunday.
3. I ________________________ eat cereal for breakfast.
4. I ________________________ pay attention in class.
5. I ________________________ watch T.V. after school
6. I ________________________ go to the movies on weekends.
I. REWRITE THE SENTENCES USING WHEN/WHILE IN YOUR NOTEBOOK
1.I was doing the exam. She was studying Grammar.
________________________________________________________________________
2. She was escaping. The witch was sleeping.
________________________________________________________________________
3. He was carrying a big package. I was watching him.
________________________________________________________________________
4. They were selling the house. We were looking for a new home.

________________________________________________________________________

5.The dog was chasing the cat. The cat was climbing the fence.
_____________________________________________________________________________
6.The train was running. They were arriving to the station.
_____________________________________________________________________________
I. GRAMMAR EXERCISE: COMPLETE WITH SO OR SUCH.

He is _______ a thin man that he seems to be sick.

This is ________a healthy food, that I can eat a lot.
You look _________ young, like if you where in first grade.
My grandma is _________ a wise lady, and I love her.
Those boxes look ________ heavy, I think we need more help.
She seems to be ________ a nasty girl, and _____ unhappy!
But you are _______ lovely, that I will invite you to my party.
Science is _______ interesting for me, instead Grammar is _______ a boring topic that I am going to study Biology.
 I. COMPLETE THE TEXT WITH SO OR BECAUSE.

My cat sleeps all day _____________shes very lazy. She doesnt have to chase mice ___________ I feed her twice a
day. In the morning she sleeps in the kitchen ___________ she doesnt have to go far for breakfast. In the afternoon,
she sleeps in the living room __________ she can watch TV. At night, she sleeps on my bed ____________ she likes me t
pet her. I love my cat __________ shes never far away when I want her.
I. REWRITE THE SENTENCES CHANGING THE DIRECT AND INDIRECT
OBJECT WHEN NECESSARY.

1.I bring some candies to my classmates.

________________________________________________________________________.

2. He sends a beautiful gift to her mother.

________________________________________________________________________.

3. I will show you my painting.

________________________________________________________________________.

4. My English teacher teaches me Grammar and Vocabulary.

________________________________________________________________________.

5. You must give an invitation to them.

________________________________________________________________________.

6. My father buys my mother a big car.

________________________________________________________________________.

7. He paid me a lot of money.

________________________________________________________________________.

Primary 3rd Grade

READING GUIDE 6th Period

El propsito de esta gua es ser una herramienta de estudio para que el alumno por su cuenta la utilice en la preparacin de sus
exmenes. Se tiene planeado que los contenidos de la gua se cubran hasta el 24 de mayo del 2013

AIM: CHILDREN WILL READ A STORY OR A TEXT AND THEN THEY WILL HAVE TO ANSWER EXERCISES IN ORDER TO CHECK THE
COMPREHENSION OF THE READING.

EXERCISES
1.STUDY -WH QUESTIONS.
I. Write the WH questions. 4. Write True, False or Doesnt say

2. Read the text carefully. 5. Cause and effect.

3. Complete the sentences. 6. Match the two columns.

Primary 3rd Grade

COMPOSITION GUIDE 6th Period

El propsito de esta gua es ser una herramienta de estudio para que el alumno por su cuenta la utilice en la preparacin de sus
exmenes. Se tiene planeado que los contenidos de la gua se cubran hasta el 24 de mayo del 2013.

Aim: Children will write about specific topics developing their knowledge and using the vocabulary words and
grammar structures learnt during the period. They will be able to answer the given questions in a comprehensible
text (sense) with clear handwriting and neatness style in order to have the requirements for evaluation.

1 . ST. PATRICKS DAY 2. EASTER

3. IF YOU WIN THE LOTTERY 3. MUSIC

 Calendario de pagos de colegiaturas PRIMARIA

2012-2013
Padres de Familia
agosto 2012 septiembre 2012 octubre 2012 Mes Fecha
do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi
sa do lu ma mi ju vi sa Ultimo da descuento pronto pago
1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 Pago 1 mircoles 22 de agosto de 2012
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 Pago 2 lunes 24 de septiembre de 2012
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 Pago 3 lunes 22 de octubre de 2012
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 Pago 4 jueves 22 de noviembre de 2012
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 Pago 5 lunes 24 de diciembre de 2012
30 Pago 6 martes 22 de enero de 2013
Pago 7 viernes 22 de febrero de 2013
noviembre 2012 diciembre 2012 enero 2013 Pago 8 viernes 22 de marzo de 2013
do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi
sa do lu ma mi ju vi sa Pago 9 lunes 22 de abril de 2013
1 2 3 1 1 2 3 4 5 Pago 10 mircoles 22 de mayo de 2013
4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 Ultimo da pago sin recargos
18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 Pago 1 lunes 10 de septiembre de 2012
25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 Pago 2 mircoles 10 de octubre de 2012
30 31 Pago 3 lunes 12 de noviembre de 2012
Pago 4 lunes 10 de diciembre de 2012
febrero 2013 marzo 2013 abril 2013 Pago 5 jueves 10 de enero de 2013
do lu ma mi ju
vi sa do lu ma mi ju
vi sa do lu ma mi ju vi sa Pago 6 lunes 11 de febrero de 2013
1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 Pago 7 lunes 11 de marzo de 2013
3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 Pago 8 mircoles 10 de abril de 2013
10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 Pago 9 viernes 10 de mayo de 2013
17 18 19 20 21 22 23 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 Pago 10 lunes 10 de junio de 2013
24 25 26 27 28 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30
31 Da que inicia cobro de recargos
Pago 1 martes 11 de septiembre de 2012
mayo 2013 junio 2013 julio 2013 Pago 2 jueves 11 de octubre de 2012
do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi
sa do lu ma mi ju vi sa Pago 3 martes 13 de novimebre de 2012
1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 Pago 4 martes 11 de diciembre de 2012
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 Pago 5 viernes 11 de enero de 2013
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 Pago 6 martes 12 de febrero de 2013
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 Pago 7 martes 12 de marzo de 2013
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 Pago 8 jueves 11 de abril de 2013
{42} 30 [42] Pago 9 sbado 11 de mayo de 2013
Pago 10 martes 11 de junio de 2013
 Calendario Escolar de PRIMARIA

2012-2013 REPOSICIONES SUSPENSION CLASES

CLASES REGULARES

agosto 2012 septiembre 2012 octubre 2012 INICIAN EL LUN 20 AG0 2012 P1- SABADO 22 SEP 2012 DOM INGO 16 SEP 2012

TERM INAN EL VIE 05 JUL 2013 P2 - SABADO 10 NOV 2012 LUNES 17 SEP 2012
do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi
sa do lu ma mi ju vi sa
RESULTADOS FINALES VIE 05 JUL 2013 P3 - SABADO 15 DIC 2012 VIERNES 02 NOV 2012
1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6
GUIAS EN INTERNET P4 - SABADO 16 FEB 2013 LUNES 19 NOV 2012
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13
P1- M ARTES 04 SEP 2012 P5 - SABADO 20 ABR 2013 SABADO 01 DIC 2012
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20
P2 - M ARTES 16 OCT 2012 P6 - SABADO 01JUN 2013 M ARTES 25 DIC 2012
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 P3 - M ARTES 27 NOV 2012 ENTREGA DE BOLETAS M ARTES 01 ENE 2013
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 P4 - M ARTES 29 ENE 2013 P1- VIERNES 05 de OCT 20112 LUNES 04 FEB 2013
30 P5 - M ARTES 19 M AR 2013 P2 - VIERNES 16 de NOV 2012 LUNES 18 M AR 2013

P6 - M ARTES 14 M AY 2013 P3 - VIERNES 11de ENE 2013 M IERCOLES 01 M AY 2013

noviembre 2012 diciembre 2012 enero 2013 P4 - VIERNES 01de M AR 2013 DOM INGO 05 M AY 2013

do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi
sa do lu ma mi ju vi sa EVALUACIONES P5 - VIERNES 03 de M AY 2013 LUNES 06 M AY 2013

1 2 3 1 1 2 3 4 5 P1- del M AR 18 SEP al LUN 24 SEP de 2012 M IERCOLES 15 M AY 2013

4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 P2 - del LUN 29 OCT al LUN 05 NOV de 2012 VACACIONES

11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 P3 - del LUN 10 DIC al VIE 14 DIC de 2012 D E IN VIER N O

18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 P4 - del LUN 11FEB al VIE 15 FEB de 2013 DEL JUE 20 DIC 2012

25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 P5 - del LUN 15 ABR al VIE 19 ABR de 2013 AL DOM 06 ENE 2013

30 31 P6 - Las fechas del 6to. perodo sujetas a D E VER A N O

modificacin por compromiso con la SEP DEL DOM 24 M AR 2013

AL DOM 07 ABR 2013

febrero 2013 marzo 2013 abril 2013
Distribucin de los das de examen
do lu ma mi ju
vi sa do lu ma mi ju
vi sa do lu ma mi ju vi sa Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 Exploracin
Naturaleza y Espaol, Civismo,
3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 1 Sociedad,
Matemticas
Vocabulary Grammar
Reading

10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 Composition
Exploracin
17 18 19 20 21 22 23 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
Naturaleza y Espaol, Civismo,
24 25 26 27 28 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 2 Sociedad,
Matemticas
Vocabulary Grammar
Reading

Composition
31
Historia y Naturales,
Espaol,
3 Geograf a, Matemticas
Vocabulary
Civismo, Reading
mayo 2013 junio 2013 julio 2013 Composition Grammar
Naturales,
do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi
sa do lu ma mi ju vi sa Historia, Espaol, Geograf a,
4 Composition
Matemticas
Vocabulary
Civismo,
Reading
1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 Grammar

5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 Naturales,
Historia, Espaol, Geograf a,
5 Composition
Matemticas
Vocabulary
Civismo,
Reading
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 Grammar
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 Historia, Espaol,
Naturales,
Geograf a,
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 6 Composition
Matemticas
Vocabulary
Civismo,
Reading
Grammar
{42} 30 [42] 31/08/2012