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TEXTO 1
COMPRENSIN LECTORA
Al tercer da de lluvia haban matado tantos cangrejos dentro de la casa, que Pelayo tuvo que atravesar su
patio anegado para tirarlos al mar, pues el nio recin nacido haba pasado la noche con calenturas y se
pensaba que era causa de la pestilencia. El mundo estaba triste desde el martes. El cielo y el mar eran una
misma cosa de ceniza, y las arenas de la playa, que en marzo fulguraban como polvo de lumbre, se haban
convertido en un caldo de lodo y mariscos podridos. La luz era tan mansa al medioda, que cuando Pelayo
regresaba a la casa despus de haber tirado los cangrejos, le cost trabajo ver qu era lo que se mova y se
quejaba en el fondo del patio. Tuvo que acercarse mucho para descubrir que era un hombre viejo, que
estaba tumbado boca abajo en el lodazal, y a pesar de sus grandes esfuerzos no poda levantarse, porque se
lo impedan sus enormes alas.
Asustado por aquella pesadilla, Pelayo corri en busca de Elisenda, su mujer, que estaba ponindole
compresas al nio enfermo, y la llev hasta el fondo del patio. Ambos observaron el cuerpo cado con un
callado estupor. Estaba vestido como un trapero. Le quedaban apenas unas hilachas descoloridas en el crneo
pelado y muy pocos dientes en la boca, y su lastimosa condicin de bisabuelo ensopado lo haba desprovisto
de toda grandeza. Sus alas de gallinazo grandes, sucias y medio desplumadas, estaban encalladas para
siempre en el lodazal. Tanto lo observaron, y con tanta atencin, que Pelayo y Elisenda se sobrepusieron muy
pronto del asombro y acabaron por encontrarlo familiar. Entonces se atrevieron a hablarle, y l les contest
en un dialecto incomprensible pero con una buena voz de navegante. Fue as como pasaron por alto el
inconveniente de las alas, y concluyeron con muy buen juicio que era un nufrago solitario de alguna nave
extranjera abatida por el temporal. Sin embargo, llamaron para que lo viera a una vecina que saba todas las
cosas de la vida y la muerte, y a ella le bast con una mirada para sacarlos del error.
Es un ngel les dijo-. Seguro que vena por el nio, pero el pobre est tan viejo que lo ha tumbado la lluvia..
Un seor muy viejo con unas alas enormes, Gabriel Garca Mrquez.
1) De la lectura del texto podemos afirmar que el narrador es:
A) testigo.
B) personaje.
C) protagonista.
D) omnisciente.
E) observador
3)La luz era tan mansa al medioda, que cuando Pelayo regresaba a la casa despus de haber tirado
los cangrejos, le cost trabajo ver qu era lo que se mova y se quejaba en el fondo del patio.
A qu se refiere la expresin La luz era tan mansa al medioda?
Los jvenes que toman los cursos, que duran dos aos, tienen entre 19 y 30 aos, vienen de toda Italia y en
sus aulas aprenden a leer, a contar, a or, a construir, a frasear y a sugerir las historias que llevan adentro y
quisieran volcar en libros, escenarios o pelculas. Sus maestros son todos practicantes de la narrativa, como el
propio Baricco, no slo novelistas, tambin dramaturgos, guionistas, letristas o contadores orales, cuya
exclusiva calificacin es la pasin por su oficio y el deseo de enriquecerlo y propagarlo. La Scuola Holden
tiene reminiscencias de los departamentos de "escritura creativa" (Creative Writing) que ofrecen muchas
universidades anglosajonas, pero hay en ella algo que la distingue de estos ltimos: una mayor exigencia de
pureza vocacional de parte de sus alumnos, quienes no reciben ttulo ni certificado acadmico alguno al
trmino de su formacin, pues la Scuola, que es privada, no tiene carcter oficial universitario, ni aspira a
tenerlo. Su ambicin no es formar profesionales, sino artistas. O, mejor dicho, narradores, una palabra que en
las aulas, franciscanas pero pletricas de alegra y vitalidad de la institucin, suena mejor, con ms
musicalidad, gracia y dignidad que en otras partes. Varias veces he dado cursos y conferencias sobre lo que
he aprendido escribiendo novelas; pero nunca me he divertido tanto hacindolo como entre estos jvenes
pugnaces y apasionados de la Scuola Holden, el benjamn de los cuales me susurr en el odo el ltimo da de
clase, a modo de despedida, con una conviccin emocionante: Yo llegar a ser un escritor.
Baricco es tambin el creador y protagonista de un espectculo bautizado con el nombre de Totem, que ha
recorrido los teatros de Italia, congregando multitudes, y alguna de sus versiones ha sido filmada y
transmitida por la RAI. Yo no lo he visto en vivo, slo en vdeo, pero, aun as, a travs de la pantalla se
adverta la concentracin esttica con que el pblico escuchaba rindose, entristecindose o
maravillndose las historias que Baricco y sus acompaantes les lean y contaban, entremezclando sus
relatos con ancdotas, comentarios y, a veces, fragmentos musicales. Historias tomadas de escritores clsicos
o modernos, Dickens, Cline, o de Guillermo Tell, la ltima pera que escribi Rossini, revividas en el
escenario literalmente, y enlazadas unas con otras a partir del efecto psicolgico que causaron en quienes las
resucitaban, explicndolas y leyndolas en voz alta para compartir con el auditorio el placer, la sorpresa, la
ternura o la angustia que aquellas lecturas les depararon. En algunos casos, un actor reproduca, mimndolo,
al personaje de la historia, y en otros una msica, grabada o ejecutada en escena por un pequeo conjunto,
acompaaba la lectura para aadir cierto nfasis, o rodear de cierto clima, a los textos ledos. Pero en todos
estos casos la escenografa no se serva de las narraciones para fines teatrales, extranarrativos; estaba a su
servicio, daba mayor relieve a los relatos y contribua a situarlos dentro de un contexto inteligible. (Mario
Vargas Llosa)
7) De acuerdo con el texto, es CORRECTO afirmar que
A) Slo I.
B) Slo I y II.
C) Slo I y III.
D) Slo II y III.
E) I, II y II.
FIGURAS RETRICAS
15) Cerca del tajo, en soledad amena de verdes sauces hay una espesura
a. Hiprbole b) Hiprbaton C) Anttesis d) Comparacin e) Metfora
19) El ro re a lo lejos
A) Hiprbole b) Hiprbaton C) Personificacin d) Comparacin e) Metfora
MEDIOS DE COMUNICACIN
19) Son modelos simplistas que, en los medios masivos de comunicacin, estandarizan en muy pocos rasgos
las caractersticas originales de los diferentes tipos de personas, a menudo reflejando los prejuicios de un
grupo social hacia otro.
Esta definicin corresponde al
A) tipo humano.
B) personaje caricaturesco.
C) personaje tipo.
D) personaje alegrico.
E) estereotipo.
20) cul de las siguientes caractersticas son compartidas por la publicidad y la propaganda?
I. La intencin persuasiva
II. El uso del discurso argumentativo
III. Su incidencia en el mejoramiento de la calidad de vida
IV. La existencia de un destinatario colectivo
a) I y III
b) II y IV
c) II, III y IV
d) I, II y III
e) I, II y IV
a) Slo II
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III
23. Cul de los siguientes avisos publicitarios valora la integridad personal del receptor?
a) Televisin
b) Prensa Escrita
c) Radio
d) Televisin por Cable
e) Internet
TEXTO EXPOSITIVO
Observatorio Tololo, inaugurado en 1967, es el primero en instalarse en el norte de Chile, abriendo las
puertas para el desarrollo de la astrofsica nacional. Operado por la Asociacin de Universidades para la
investigacin en Astronoma (AURA), actualmente maneja 13 telescopios con dimetros entre 0.5 y 4
metros.
26. El texto anterior es de tipo expositivo. Qu opcin justifica mejor esta afirmacin?
I. Definicin.
II. Narracin.
III. Caracterizacin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
A) Descriptivo.
B) Narrativo.
C) Argumentativo.
D) Instructivo.
E) Didctico.
GNERO NARRATIVO
El detective se visti rpidamente, tiritando, y prepar caf. En el living, sobre el divn, el argentino haba
dejado de roncar y desapareca bajo dos frazadas. El gato, que haba dormido a sus pies, salt al piso, se
arque con la cola parada y fue hasta la cocina. Marlowe le puso un plato con leche y luego un puado de
carne picada que sac de la heladera. Por la maana el detective pareca algo ms viejo.
Su pelo estaba revuelto y las arrugas de la cara se vean ms profundas. En la nariz, bastante achatada, haba
algunos barritos negros, pero hubiera tenido que acercarse al espejo para notarlos, porque ya no vea como
antes. Encendi un cigarrillo y aspir las primeras pitadas con verdadera gana. Con el cigarrillo entre los
labios y la taza de caf sobre la bandeja verde, se acerc al divn donde Soriano respiraba profundamente.
35) El lmite entre lo real y lo irreal se rompe sin ningn tipo de explicacin, lo que resulta muy difcil de
asumir sin cuestionamientos. En los relatos de este tipo no hay lgicas posibles y siempre quedarn slidas
dudas sin resolver.
La definicin se refiere al concepto de mundo
A) realista. B) mtico. C) Utpico D) fantstico. E) de ciencia ficcin.
36) La escena era curiosa. Despus de algunos murmullos perplejos, el portero logr encontrar la llave. Ni
l ni la muchacha saban claramente qu deseaba el extranjero o por qu insista tan apasionadamente en abrir
el ropero a las dos de
la maana.
Algernon Blackwood
37) Esta es la relacin de cmo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo inmvil, callado, y
vaca la extensin del cielo. Esta es la primera relacin, el primer discurso. No haba todava un hombre, ni
un animal, pjaros, peces, cangrejos, piedras: solo el cielo exista (...) Solamente haba inmovilidad y silencio
en la oscuridad, en la noche. Solo el Creador, el Formador, Tepeu, Gucumatz, los Progenitores, estaban en el
agua rodeados de claridad (...) Entonces dispusieron la creacin y crecimiento de los rboles y la creacin del
hombre.
Annimo, Popol Vuh
Qu tipo de mundo presenta el fragmento anterior?
A) Fantstico.
B) Mtico.
C) Realista.
D) De ciencia ficcin.
E) Onrico.
38)Nos embarcamos en Bristol el da 4 de mayo de 1899, y navegamos sin inconvenientes hasta la
Indias Orientales. All un furioso temporal nos sorprendi y nos arroj al noroeste de la Tierra de
Van Diemen (). Doce hombres de nuestra tripulacin fallecieron a consecuencias de las fatigas
y de la deficiente alimentacin, el resto qued en muy malas condiciones.
El mundo presentado en el texto anterior es
A) utpico
B) realista
C) mitolgico
D) fantstico
E) simblico
40) En un alba sin pjaros el hombre vio cernirse contra los muros el incendio concntrico. Por un
instante pens refugiarse en las aguas, pero luego comprendi que la muerte vena a coronar su
vejez y a absolverlo de sus trabajos. Camin contra los jirones de fuego. stos no mordieron su
carne, stos lo acariciaron y lo inundaron sin calor y sin combustin. Con alivio, con humillacin,
con terror, comprendi que l tambin era una apariencia, que otro estaba sondolo.
Jorge Luis Borges, Las ruinas circulares. (fragmento)
Qu elementos nos permiten afirmar que el fragmento anterior configura un mundo fantstico?
I. Instalar un enigma sobre el tipo de mundo en que se vive.
II. Presencia del mundo como sueo en tanto hecho fantstico.
III. Efecto del asombro o miedo en el receptor del acontecimiento fantstico.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III