Valeria:

No pude ir a tu cumpleaos. Ayer fui a tu casa y dej el

regalo con tu pap. Espero que te guste. Nos vemos.

Tu ta Paty
1. Dnde dej el regalo la ta Paty?

a. En el parque.

b. En la casa.

c. En el colegio.

2. Quin escribi la nota?

a. Paty

b. Valeria

c. El Pap

3. Por qu Paty escribi esta nota?

a. Porque quiere jugar con Valeria

b. Porque quiere entregar el regalo

c. Porque quiere conversar con Valeria

4. Para qu se escribi esta nota?

a. Para poder visitar a Valeria en su casa.

b. Para saber si le gust el regalo que le dej.

c. Para indicar a Valeria que se le dejo un regalo.

5. Crees que Paty hizo bien en escribir esta nota para dejarle
un regalo a Valeria?
NO
SI

Por qu?__________________________________________
__________________________________________________
1. Quin lee esta carta?

a. Jos

b. Carlita

c. Rodrigo

2. Cmo es el colegio?

a. Grande, tiene tres patios y una sala de videos.

b. Grande, tiene dos patios y una sala de juegos.

c. Grande, tiene dos lozas y una sala de juegos.

3. Cundo fue escrita esta carta?

a. El 10 de julio del 2014.

b. El 10 de julio del 2005.

c. El 10 de junio del 2015.

4. Qu hemos ledo?

a. Una receta

b. Una nota

c. Una carta

5. Qu menciona principalmente Carlita en su carta?

a. Que el colegio es grande y tiene patios.

b. Que est contenta en su nuevo trabajo.

c. Que los nios son buenos y obedientes.

6. Qu quiere decir obedientes?

a. Que llegan temprano al colegio.

b. Que sigue indicaciones u rdenes.

c. Que ayuda a sus compaeros.

7. Por qu Carlita est contenta en su nuevo trabajo?

a. Porque el colegio est en lindo lugar.

b. Porque los nios son buenos y obedientes.

c. Porque le gusta los lugares amplios y acogedores

 Lee las opiniones de Marco, Rodrigo y Armando sobre el internet:

Yo creo que el uso del internet es Usar el internet pone

Los nios usamos
bueno solo para que los nios se en peligro a los nios,
el internet para
ayuden en sus tareas del colegio y no deberan de
aprender cosas
aprender cosas nuevas pero deben usarlo.
nuevas y jugar.
de ser controlados por los padres.

Marco Rodrigo Armando

1. Quin opina que el internet es para aprender y jugar?

a. Armando

b. Marco

c. Rodrigo

2. Quin opina que el internet es un peligro?

a. Marco

b. Rodrigo

c. Armando

3. En qu se diferencia la opinin de Marco y Armando?

a. Marco piensa que no los nios no deben usar el internet, pero

Armando piensa que si pueden hacerlo.

b. Marco piensa los nios deben usar el internet como ayuda para
su tareas, pero Armando piensa que no deben usar el internet.

c. Marco piensa que deben usar el internet para jugar, pero

Armando piensa que deben usar el internet como ayuda en sus
tareas.
4. En qu se parecen la opinin de Marco y Rodrigo?

a. Los dos piensan que con el uso del internet aprenden cosas
nuevas.

b. Los dos piensan que el uso del internet es un peligro para los
nios

c. Los dos piensan que deben usar el internet controlados por los
padres.

5. Qu tipo de texto hemos ledo?

a. Narrativo

b. Informativo

c. Argumentativo

6. Para qu se escribi este texto?

a. Para hacernos una invitacin.

b. Para ensearnos como hacer algo

c. Para darnos una opinin

7. Es bueno usar el internet?

SI NO
Por qu?

__________________________________________________

__________________________________________________
 Lee las opiniones de Mario, Elena y Jorge sobre el uso del celular.

Hoy en da, todas las

Yo uso el celular
personas usan el Para m el celular
todo el tiempo y
celular, es un medio es innecesario. Nos
me sirve para
muy til para hace gastar
comunicarme en
comunicarnos con demasiado y
forma rpida y en
todos y se puede usar adems debemos
todo lugar
en todo lugar. Es muy llevarlo a todo
necesario. lugar.

Mario Jorge Elena

1.Quien dice que el celular ocasiona mucho gasto?

a) Mario
b) Jorge
c) Elena
2.Quien opina que el celular es un medio muy til?
a) Jorge
b) Mario
c) Elena
3.En que se diferencia la opinion de Mario y Jorge?
a) Mario piensa que el celular es muy util y Jorge cree que no es necesario.
b) Mario cree que debemos usarlo todos y Jorge piensa que no es asi.
c) Mario opina que es un medio muy util para todos y Jorge
4.En que se parecen la opinion de Mario y Elena?
a) Los dos piensan que el celular es muy util.
b) Los dos piensan que no es necesario un celular.
c) Los dos estan a favor del uso del celular moderno.
5. El texto leido es?
a) Una fbula.
b) Una opinion.
c) Una ancdota.
 Lee las opiniones de Juanita, Javier y Jos sobre la
violencia:

La violencia es un La violencia es un
comportamiento La violencia es
accionar negativo y
negativo que necesaria para
est presente en las
provoca malestar hacerte respetar en
calles. Los nios son
a nuestro distrito. tu barrio
los ms perjudicados

JUANA JAVIER JOS

1. Quin tiene una opinin negativa de la violencia?

a) Juana
b) Javier
c) Jos
2.- Qu significa la palabra malestar para Juanita?

a) Es estar molesta con los vecinos de su distrito.

b) Es sentirse mal por vivir en su distrito.
c) Es sentirse bien por vivir en su distrito.
3. Quines dicen que la violencia es perjudicial?

a) Javier y Jos.
b) Javier y Juanita
c) Juanita y Jos.
4. En qu se parecen la opinin de Juanita y la opinin de
Javier?

a) Los dos piensan que la violencia son negativos.

b) Los dos piensan que la violencia perjudica a la gente adulta

c) Los dos piensan que es necesaria en el distrito donde viven.

5. Por qu para Javier, los nios son los ms perjudicados?

a) Porque en su distrito no hay luz.

b) Porque en su distrito hay pocos nios.

c) Porque en su distrito hay violencia.

Lunes 21 de julio del 2016

A PROTEGERSE DEL FRIO

Los expertos del Servicio Nacional de Meteorologa e

Hidrologa (Senamhi) dijeron que el nivel de fro que se
registra en los ltimos das en Lima, sobre todo en las
maanas y noches, se mantendr hasta fines de julio.
Dado que las condiciones de fro se mantendrn en los
prximos das, Lima presentar cielo cubierto durante gran
parte del da y lloviznas en las maanas.

Finalmente, recomendaron a la poblacin abrigarse con ropa

gruesa, invocando a los padres no desabrigar a los ms
pequeos para protegerse de enfermedades respiratorias.

1. Hasta cundo se mantendr el fro en Lima?

a. Hasta fines de junio.

b. Hasta fines de julio.

c. Hasta fines de agosto.

2. Cundo se presentan las lloviznas en Lima?

a. En la maana.

b. En la tarde.

c. En la noche.

3. Qu texto hemos ledo?

a. Texto instructivo.

b. Texto narrativo.

c. Texto informativo.

4. En el texto por qu recomiendan abrigarse a la poblacin

con ropa gruesa?

a. Porque deben de proteger a los nios de las lloviznas y del

calor.

b. Porque deben cuidar a los nios de enfermedades respiratorias.

c. Porque es importante usar ropa gruesa en el invierno

5. De qu trata principalmente este texto?

a. Trata sobre las lloviznas que se presentan en Lima por las

maanas.

b. Trata de que la poblacin debe de abrigarse con ropa gruesa,

c. Trata sobre el nivel de fro que se registra en los ltimos das en

Lima.

6. Para qu se escribi este texto?

a. Para darnos un consejo

b. Para darnos informacin

c. Para darnos una opinin

7. Debemos de protegernos del fro?

SI NO
Por qu?

__________________________________________________
 Lee el cuadro comparativo de las muecas de Paty, Giovana y Lili
Mueca de Paty Mueca de Giovana Mueca de Lili

Cabello largo Cabello corto Cabello mediano

Ojos celestes Ojos marrones Ojos marrones
Cabello rubio Cabello marrn Cabello rubio

1. Qu mueca tiene los ojos celestes?

a. La mueca de Lili

b. La mueca de Giovana

c. La mueca de Paty

2. En qu se parecen la mueca de Giovana y la mueca de Lili?

a. En el cabello rubio

b. En los ojos marrones

c. En el cabello largo

3. En qu se diferencian la mueca de Paty y la mueca de Lili?

a. En el tamao del cabello y el color de ojos

b. En el color del cabello y el color de ojos

c. En el color del cabello y el tamao de los ojos

SI NO

4.. Las amigas deben compartir sus juguetes?

Por qu?

__________________________________________________

__________________________________________________
 1. Dnde y cundo se realizar la cruzada pro salud?
a) En el paradero 5, el 30 de octubre del 2013.
b) En el local Sport Unin Pauza, a las 10 de la maana.
c) En el local Sport Unin Pauza, el 30 de octubre del 2013.

2. Para qu se hizo este aviso?

a.-Para ayudar a Mary Molina Rosario

b.-Para conocer el local Sport Unin Pauza.

c.- Para invitarnos a preparar una parrillada

3.- En dnde ser la Pollada- Parrillada?

a) En el paradero 5 y medio

b) En el local Sport Unin Pauza.

c) En el local Nueva Esperanza.

CONCURSO ESCOLAR DE DECLAMACIN

Da: Mircoles 20 de agosto

Hora: 5pm
Lugar: Auditorio del teatro del
Callao

Inscripciones
Hasta el viernes 24 de julio.
I.E. Divino Nio Jess

Organiza la Municipalidad del Callao

Para qu se escribi este AVISO?

1.
a Para invitarnos a la I.E Divino nio Jess.
b Para invitarnos al concurso de declamacin
c Par invitarnos a la municipalidad.

2.-El texto ledo es:

a. Una receta

b. Una nota

c. Una carta

2.-El tipo de texto ledo es:

a. Un texto informativo

b. Un texto narrativo

c. Un texto expositivo
 PAPA A LA HUANCANA
(Para 6 personas)

INGREDIENTES:

5 ajes amarillos frescos,2 ajos

400 gr. De queso fresco
taza de aceite vegetal
2 huevos cocidos
4Aaceitunas
PAPA LA HUANCAINA
1 kg de papa amarilla o blanca
Lechuga

PREPARACIN

1. Sacar venas y pepas a los ajes para lavarlos bien, frotndolos.

2. Calentar un poco de aceite en una sartn y frer los ajes con los ajos.
3. Poner en la licuadora esta preparacin y agregarle el queso y el aceite,
licuando hasta que quede cremosa. Si queda muy espesa agregar leche.
4. Servir sobre papas cocidas cortadas en mitades. Decorar con huevos cocidos
en rodajas, aceitunas y hojas de lechuga.

1. Cuntos gramos de queso necesitamos para esta receta?

_______________________________________________________________________________

2. Qu se hace antes de frer los ajos y los ajes?

___________________________________________________

3. Para qu se escribi este texto?

a) Para contarnos como es la papa a la huancana.

b) Para ensearnos a preparar la papa a la huancana.

c) Para invitarnos a comprar papa a la huancaina.

4. Para qu se escribi este texto?

a) Para contarnos cmo es la papa a la huancana

b) Para ensearnos a preparar papa a la huancana.

C) Para invitarnos a comprar papa a la huancana.

Lee con atencin el siguiente aviso:

Concurso escolar de
tteres
Sbado 16 de julio
9 de la maana
PARTICIPACON TU OBRA TEATRAL!
PARQUE
COSMOVISIN
PARTICIPA CON TUS
TTERES!

Inscripciones:
Hasta el lunes 21 de julio
I.E. 5140Repblica de
Colombia

Organiza:
El Mdulo de Teatro Barrio
2016

1. Dnde ser el concurso escolar de tteres?

a) En el Parque Cosmovisin.
b) En la Casa del Artista Peruano
c) En la I.E. N 5089 Virgen Mara

2. Cundo ser el concurso escolar de tteres?

a) El sbado 26 de junio
b) El sbado 26 de julio
c) El lunes 28 de julio
 3. Dnde se realiza las inscripciones?

a) En la I.E. N 5140 Repblica de Colombia

b) En el parque Pascamayo
c) En el Mdulo de Teatro Barrio 2014
4. El texto que has ledo, Qu tipo de texto es?

a) La ancdota
b) La carta
c) El aviso
5. Por qu se realiza el Concurso escolar de Tteres

a) Porque se van a divertir los paps.

b) Porque van a participar las mams con sus tteres.
c) Porque los escolares van a hacer presentaciones con sus
tteres.
6. Para qu se hizo este aviso?

a) Para que conozcamos la I.E. N 5140 Repblica de Colombia

b) Para que participemos en un concurso de tteres.
c) Para que aprendamos a manejar los tteres.
Lee con atencin el siguiente texto:

Cmo elaborar un collar?

Alguna vez has elaborado un collar?
A continuacin, te enseamos cmo
hacerlo.

Primero, escoge las piedras del color y diseo de tu

preferencia.

Luego, con hilo de pescar, pasa las piedras con

diferentes diseos, mide el largo de collar que deseas
elaborar.
Despus, haz un nudo al otro extremo del hilo de pescar,
para evitar que las piedras se salgan, cada vez que
agregues las piedritas.
Finalmente, une los dos extremos con un solo nudo, para que no se salgan las
piedritas y regala el collar a la persona que ms quieres.
Autor: Bryan Jos Quiones
1. Qu debes de hacer antes de hacer los nudos a los
extremos?
a) Regalar el collar a la persona que ms quieres.
b) Pasar las piedras con diferentes diseos.
c) Unir los extremos con un solo nudo.

2. Qu debes de hacer finalmente al terminar el collar?

a) Unir los dos extremos
b) Hacer un nudo al otro extremo del hilo
c) Regalar el collar.

3. Segn el texto, Por qu debes hacer un solo nudo al terminar

el collar?
a) Para medir el largo del collar.
b) Para lucir hermosa.
c) Para que las piedras no se caigan.

4. qu debes de hacer cuando termines el collar?

a) Guardarlo en tu joyero
b) Regalarlo a la persona que quieras.
c) Guardarlo en la carpeta de tu aula.

5. El texto que leste, qu tipo de texto es?

a) Carta
b) instructivo
c) Opinin
6. Por qu debemos de aprender a elaborar collares?
a) Porque nos sirve para dar opiniones.
b) Porque nos sirve para hacer invitaciones.
c) Porque nos sirve para elaborar objetos.
7. Por qu se escribi este texto?
a) Para darnos una opinin.
b) Porque nos ensea hacer algo
c) Para hacernos una invitacin.
 Ven y demuestra tu creatividad!

FECHA: HORA: LUGAR:

Sbado 22 Desde las 10 de Municipalidad

de la de Comas

noviembre. maana.

Inscrbete:
UGEL de
Comas
1. Dnde se realizar el concurso de dibujo?

a En la Municipalidad de Comas.
b En la UGEL de Comas.
c En la plaza de armas de Comas.

2. Cundo se realizar el concurso de dibujo?

a El sbado por la maana.

b El sbado por la tarde.
c El domingo por la maana.

3. Para qu se escribi este aviso?

a Para informarnos como dibujar mejor.

b Para invitarnos a participar en el concurso de dibujo.
c Para explicarnos sobre los premios del concurso.

4. Cul es el ttulo del Concurso?

a Concurso de dibujo
b Pintando por una ciudad limpia
c ven y demuestra tu creatividad

3. Dnde se realizan las inscripciones?

a En la Municipalidad de Comas.
b En nuestro colegio.
c En la UGEL Comas.
 Lee con atencin la siguiente noticia:

25 de octubre de 2016

Pequeos Inventores

Los nios de la Institucin Educativa de Collique, son muy creativos.

El jueves 20 de octubre, se realiz una feria de inventos en el patio del

colegio. Participaron todos los nios de primaria. Cada seccin explicaba en
qu consista su invento, el nombre de los materiales utilizados y cmo los
haban preparado.

Observamos variados y prcticos objetos hechos con botellas de plstico,

cartn, cajas de medicinas, peridicos, etc.

Los nios del segundo grado construyeron un robot que ayudar a las
mams en las tareas de la casa.

Fue un da en que se mostr la creatividad y el trabajo en equipo de todos

los alumnos.
1. De qu trata principalmente este Texto?

a) Trata de los pequeos inventores.

b) Trata de los nios de Primaria.
c) Trata de la Feria de Inventos.

2. Por qu se elaboraron inventos?

a) Porque era el da de la Feria de inventos.

b) Porque era el aniversario del colegio.

c) Porqu deban participar los nios de Primaria

3. Qu demostraron los estudiantes ese da?

a) Demostraron creatividad y el trabajo en equipo.

b) Demostraron alegra.
c) Demostraron apoyo a sus mams.

4. Para qu se escribi el Texto?

a) Para avisarnos de una nota.
b) Para darnos una opinin.
c) Para darnos una informacin.
Seora Beln:

FELICITACCIONES!

Segn los resultados de la evaluacin

Censal 2015, su nio Eduardo sali excelente; logr alcanzar

el nivel dos en comunicacin y matemtica.

Siga apoyndolo en sus estudios.

Hasta pronto.

La maestra.

Ahora marca con una (X) la respuesta correcta

1. Quin escribi este texto?

a. Beln.
b. La maestra.
c. Eduardo.
2. Para qu se escribi este texto?
a. Para contar una historia de Rodrigo.
b. Para informar sobre la evaluacin
c. Para felicitar a la seora Beln.
3. El texto que has ledo es?
a. Un cuento.
b. Una poesa.
c. Una nota.
4. Por qu felicitaron a Beln?
a. Por haber cumplido aos.
b. Por el logr alcanzado de su hijo.
c. Porque Eduardo gano un concurso de canto.
5. A quin est dirigido este texto?
a. A Eduardo.
b. A la maestra.
c. A la seora Beln.
6. Por qu crees que Eduardo lleg al nivel dos?
a. Por ser responsable.
b. Por ser aseado.
c. Por ser distrado.

Lee con atencin la siguiente texto:

Las papas fritas son deliciosas, pero son malas para

nuestro corazn si las comemos muy seguidas. Muchas
personas toman gaseosa porque piensan que son ricas,
pero puede daar sus huesos y estmago. A los nios
les gusta comer los caramelos, pero estos pueden
daar los dientes. Como vemos, hay alimentos que
tienen un rico sabor, pero pueden ser malos para
nuestra salud.
1. Segn el texto, Qu alimento puede ser malo para
nuestro corazn?
a. Las papas fritas.
b. Los caramelos.
c. La gaseosa.
2. Cul es la idea ms importante del texto?
a. Los caramelos pueden daar los dientes de los nios.
b. La gaseosa puede daar los huesos y el estmago.

C. Algunos alimentos son ricos, pero pueden daarnos

El vidrio roto

Miguel y Julio jugaban ftbol en el patio de la II. EE. de Collique. De

pronto, Miguel pate la pelota muy fuerte. La pelota cay a la ventana
del saln y se rompi el vidrio.

Los nios se asustaron al ver lo que haba sucedido con el vidrio de la

ventana. Pensaron en que los castigaran y sus padres se enojaran
mucho con ellos. Julio y Miguel reflexionaron y decidieron contar todo lo
que haba sucedido.

Ellos hablaron con el profesor y explicaron la verdad. Los dos nios se

responsabilizaron de lo ocurrido, permaneciendo unidos en todo
momento.

El profesor Manuel los escuch con paciencia, les dijo que deba jugar
con ms cuidado respetando a las personas y cosas del colegio. Luego les
pidi reponer el vidrio roto. Deberan comprar uno nuevo.

El profesor tambin los felicit por su honestidad y compaerismo.

1. -Dnde ocurren los hechos de la historia?

a) En el estadio
b) En la calle
c) En el colegio
2. Quin pate la pelota muy fuerte?

a) Julio
b) Miguel
c) El profesor
3. Qu accidente ocurri?

a) Le cay la pelota a una nia.

b) Se desinfl la pelota
c) Rompieron el vidrio de una ventana.

4. Por qu ocurri el accidente?

a) Porque jugaban

b) Porque peleaban

c) Porque gritaban

5. Qu hicieron Miguel y Julio al ver lo ocurrido?

a) Se escondieron del profesor

b) Fueron a decirle al profesor lo sucedido

c) Se pusieron a pelear entre ello

6. Qu consecuencias tuvo el accidente?

a) El profesor los felicit.

b) El profesor los grit.

c) El profesor hizo que asumieran su responsabilidad.

 7. Qu hizo el profesor Manuel con los dos nios?
a) Los escuch con paciencia.

b) Se molest y no los pudo escuchar.

c) No los escuch y solo les llam la atencin.

8. Por qu felicit el profesor a los nios?

a) Por su honestidad y falta de respeto.

b) Por su honestidad y compaerismo.

c) Por su compaerismo y falta de voluntad.

El perro peruano

El perro sin pelo del Per es una raza que convive con nosotros desde la
poca de los incas. Los inca, lo criaban como mascota y le atribuan
propiedades curativas. Y es que su cuerpo es ms caliente que la de los
dems perritos, gracias a lo cual sus dueos se abrigaban con ellos.
Adems al no tener pelos, no tiene pulgas ni garrapatas, adems son
suaves y no provocan alergias.
Cuando llegaron los espaoles a nuestro pas trajeron sus propios
animales, entre ellos perros grandes y agresivos, que eran usados en las
guerras. Por el contrario, aqu se encontraron con nuestros canes de
tamao pequeo, de dientes chicos y sin pelaje. En el mercado Nuevo
Marca la de
Progreso respuesta correcta
Ventanilla los encontramos paseando y algunas familias los
cran con mucho amor.
1De dnde es el perro sin pelo?

a) De Espaa
b) De Per
c) De sus dueos
2Por qu los dueos de los perros peruanos se abrigaban con ellos?

a) Porque eran cariosos

b) Porque eran calientes
c) Porque eran sus mascotas
3Por qu los perros peruanos no tiene pulgas ni garrapatas?

a) Porque le han llevado al veterinario

b) Porque le han curado con insecticida
c) Porque no tiene pelo

4De acuerdo a la lectura que significa canes?

a) Carne
b) Perros
c) Caliente
5De qu trata principalmente este texto?

a) Trata de los incas

b) Trata de los espaoles
c) Trata de los perros peruanos.
Lee:

COLLIQUE
La ciudadela Collique est ubicada en el nor-este de Comas,
tiene varios asentamientos humanos, muchos lugares
tursticos y lindas playas.
Collique est a dos horas y media del centro de Lima.
La mayora de sus habitantes de esta ciudad se dedica al
comercio. Son personas que provienen de diferentes partes
del Per, gente muy locuaz y trabajadora. A los visitantes que
llegan son tratados con respeto y amabilidad.
Los Collicano desean siempre luchar por sus derechos y vivir
en un lugar libre de toda violencia.
Contesta:
1 Qu es Collique?
a) Un distrito
b) Una ciudad
c) Un puerto

2 Cmo se transporta la gente que visita Collique?

a) caminando
b) con bicicleta
c) con autobs

3 Qu significa la palabra locuaz?

a) habladora
b) loca
c) amable

4 Qu significa luchar por sus derechos?

a) Siempre pelean con palos y piedras.
b) Siempre piden a las autoridades un mejor lugar para vivir.
c) Siempre discuten con sus vecinos por tener ms agua.

LEE CON ATENCIN EL SIGUIENTE TEXTO:

Gelatina de Fresa
(para 8 personas)
Ingredientes:
1 caja de gelatina de fresa.
2 taza de agua fra.
2 taza de agua caliente.
Preparacin:
1.- En un tazn se mezcla la gelatina y el
agua caliente.
2.- Se agrega agua hervida fra.
3.- Se sirve en vasos y se pone en la refrigeradora.

4.- Esperamos 2 horas y listo.

Tenemos una deliciosa y nutritiva gelatina de fresa para

degustar. Puedes agregarle fruta de la temporada.

 1.- Para Cuntas personas se ha hecho esta receta?

a) Para 6 personas.
b) Para 8 personas.
c) Para 10 Personas.

2.- Cunto tiempo tuvieron que esperar para comerlo?

a) Tres horas.
b) Una hora.
c) Dos horas.

3.- Qu tipo de texto leste?

a) Un texto informativo.
b) Un Texto narrativo.
c) Un texto instructivo.

4.- En el texto; Qu significa degustar?

a) Colorear.
b) Saborear.
c) Incomodar.

5.- Se puede preparar gelatina sin usar refrigeradora?

SI ( ) NO ( )

Cmo?
Lee lo que Valerio y Gladys nos indican sobre algunas de sus caractersticas,
luego marca la alternativa correcta:

Valerio Gladys

Soy alegre. Soy muy

conservadora.
Practico deportes.
Cumplo con las tareas
Soy distrado.
de la clase.
Me gusta ver
Soy ordenada.
dibujos animados.
Me gusta cantar en el
Soy muy amigable.
coro.
Me gusta bailar.
Practico deportes.

1. En que se parece Valerio y Gladys?

a) En que los dos son amigables.
b) En que los dos son deportistas.
c) En que los dos son distrados.

2. En qu se diferencian Valerio y Gladys?

a) En que Valerio le gusta ser amigable y Gladys es renegona.

b) En que Valerio le gusta el tenis y Gladys vley.
c) En que a Valerio le gusta bailar y a Gladys cantar.

3. segn el texto: A quin le gusta ver dibujos animados?

a) A todos los nios.

b) A Valerio.

c) A Gladys.
 A tener higiene bucal!

Una de las cosas ms importantes que podemos hacer por nuestros dientes y
encas es mantener una buena higiene bucal. Los dientes sanos no solo nos dan
buen aspecto y nos hacen sentir bien, sino que permiten hablar y comer
apropiadamente. La buena salud bucal es importante para el bienestar
general. Los cuidados preventivos diarios, como el cepillado, uso de hielo
dental y enjuague bucal, evitan problemas posteriores, y son menos dolorosos
y menos costosos que lo tratamientos por una infeccin que se ha dejado
progresar.

En los intervalos entre las visitas regulares al dentista, hay pautas simples
que cada uno de nosotros puede seguir para reducir significativamente el
desarrollo de caries, las enfermedades de las encas y otros problemas
dentales:

Cepillarse en profundidad, use hilo dental y enjuague bucal por lo

menos dos veces al da.
Ingiera una dieta equilibrada y reduzca las ingestas entre comidas.
Utilice productos dentales con flor, inclusive la pasta de dientes.
Use enjuagues bucales fluorados si su dentista lo indica.

1. Segn el texto, para qu debemos lavarnos los dientes?

a) Para tener bienestar general.
b) Para poder rer.
c) Para poder hablar sin temor.
2. Segn el texto, para qu nos sirven los cuidados preventivos?
a) Para evitar problema con nuestros diente y encas.
b) Para dar problemas a nuestros dientes y encas.
c) Para darnos una infeccin bucal.

3. Qu debemos usar para tener una buena higiene bucal?
a) Cepillo de dientes y agua.
b) Hilo dental, cepillo de dientes y enjuague bucal.
c) Agua, pasta dental, hilo dental.