Tema: Vectores Profesor: Wilber Edison QUISPE ONCEBAY

ANLISIS VECTORIAL
Qu Interesante!
Si preguntramos por la masa de un cuerpo, nos bastara responder Histricamente, los vectores
fueron considerados antes del
simplemente con un valor numrico y su respectiva unidad. As por comienzo del siglo XVIII; su
ejemplo: teora fue desarrollada y
aplicada, entre otros, por
Unidad
Maxwell en su tratado sobre la
electricidad y el magnetismo
5 Kg.
Valor (1873). El espaldarazo
Numrico definitivo a la Teora de los
vectores se debe a la Escuela
Italiana (G- Peano, 1888).
Pero si preguntamos a alguien donde esta la oficina de correos y nos

responde que est a 10 cuadras de distancia, probablemente seguiremos

preguntando para que nos aclaren, la direccin a seguir. (Hacia dnde?)

Guiseppe Peano
Por lo tanto distinguiremos 2 tipos de Magnitudes: (Cuneo 1858 - 1932)
Lgico y Matemtico Italiano.
Fue uno de los impulsores
A) Magnitudes Escalares: ________________________________ de la Lgica Matemtica. En su
________________________________________________ obra Formulario Matemtico
est recogida su exposicin
Ejemplos: sobre aritmtica, geometra,
Teora de Conjuntos, Clculo
Infinitesimal y Clculo
B) Magnitudes Vectoriales:_______________________________ Vectorial.
________________________________________________

Ejemplos:

Vector

____________________________________________________
Qu Interesante!
____________________________________________________
Vector, del latn vector: Que
conduce.

Representacin Grfica

Lnea de
Accin
y
Un solo nmero no es
(Ordenadas)
suficiente para describir
B algunos conceptos fsicos; el
Mdulo Sentido
darse cuenta de este hecho
seala un avance en la
V
investigacin cientfica.
A
(Einstein - Infield)
Direccin

x (Abcisas)
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Elementos de un Vector
Todo vector consta de 3 elementos importantes:
Mdulo: ____________________________________
____________________________________
Direccin: ____________________________________
____________________________________
Sentido: ____________________________________
____________________________________ La Fuerza: Un Vector

Representacin Matemtica

Vector : V V AB

Mdulo : | V | | AB | V

Tipos de Vectores

1. Colineales.- Si se encuentran sobre la misma lnea de accin.

En la figura el alumno Juanito

A, B y C son empuja el carrito. La fuerza
A B C
colineales. que aplica Juanito lo
representamos mediante el
Lnea de
Accin vector F , su sentido es hacia
2. Concurrentes.- Si sus lneas de accin concurren en un mismo la derecha en direccin
punto. este (Horizontal, = 0).

A, B y C son
A concurrentes
B

Punto de
Concurrencia

La Velocidad: Un Vector
3. Paralelos.- Cuando las lneas de accin son paralelas.

A
B
C

A, B y C son paralelas.
En la figura el auto se mueve
en direccin horizontal.
Representamos su velocidad
4. V. Opuesto.- Son iguales en tamao (Mdulo) pero sentidos
mediante el vector V .
opuestos.

Obs.: A y (A) son

A A paralelos.

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5. V. Iguales.- Si sus 3 elementos son iguales (mdulo, direccin

y sentido).
Vector Nulo

Si: A B Es aquel que tiene como mdulo

al cero.
|A| |B |
A B
Si A es nulo, entonces

Sentido de Sentido de | A| 0.
A B

Obs. De lo dicho anteriormente podemos concluir:

Todo vector puede trasladarse sobre un plano en forma paralela, sin

alterar ninguno de sus elementos.

A
La suma o resta de 2 mas
vectores da como resultado
A A otro vector.
AB S
AB D
Multiplicacin de un Vector por un Nmero (Escalar)

Si el nmero es positivo

Ejemplo:
2A

x2 1
A
A 2

1
| A | 8 | 2A | | A|
2

Si el nmero es negativo

2B Obs.:
R AB
x (-2) 1
B No se cumple:
B 2
Si: | A | 2 | B | 3
R 5 (Falso )
1
| B | 4 | 2B | | B|
2
Slo se cumple si son colineales o paralelos y
con el mismo sentido.
Para nmeros positivos:
La suma o resta de 2 ms vectores da como
a) Mayores que 1: Crece y se mantiene el sentido.
resultado otro vector.
b) Menores que 1: Decrece y se mantiene el sentido. AB S
Para nmeros negativos: AB D

Cambia de sentido.

SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE

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Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores por un nico vector

llamado _________________________________________ .

Mtodos para Hallar el Vector Resultante

B
A
Para vectores paralelos y/o colineales
R
En este caso se consideran como si fueran simples nmeros

reales. Ejemplo:

Hallar el vector resultante en los siguientes casos:

A B R
< >

| A | 2 | B | 5 |R|

A D |D| 1
| A| 1
R
C |C| 5
E |E| 2 |R|
B |B| 3

Para Vectores que forman un ngulo entre s

A) Mtodo del Polgono.- Consiste en colocar un vector a

continuacin del otro.

C B
A
B
A C R AB C

Cierra el polgono
B
B
A A R AB

Podrs cerrar el polgono? Cierra el polgono

A B
R0

A
C
R
B B
D
C C
R
A D
E

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EJERCICIOS DE APLICACIN

En los siguientes casos hallar el vector e) b c

resultante.
1. 7.
a) 2d a) c
b) a d
b) d
c) 2a a c a c b
c) c d
d) 2b b d) 2c d d
e) c
e) 2(c d)
2.

a) b 8. En los siguientes casos hallar el mdulo del V.

b
b) 2c Resultante:
a
c) 3c
c a) a = 6 cm
d) 2a a
b) b = 3 cm c
b
e) 3a
c) c = 5 cm
3.
b d) d = 2 cm
a) 2a
e) 6 cm
b) 3c d
c
c) 3d a
e 9.
d
d) 3f a) 3
f
e) 2b b) 2
2
4. c) 4

a) 2c d) 5
e) 6
b) 2b b 2
a
c) Cero
10.
d) b c b | a | 2
a) 2 u
d | b | 1
e) 2d b) Cero
c
5. c) 5 u a | c | 4

a) 2b a b d) 3 u | d | 6
d
b) 3c e) 4 u
c
c) 3e
d) Cero d e
11.
e) 2a
a) 2 cm
6.
b) 3 cm
a) 2c
c 5 cm 3 cm
c) 5 cm
b) 2b
a d) 4 cm
c) c
d e) 8 cm
d) 2(b c)

b
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12. e) a
18.

a) 2 cm a) a
g
d
b) 3 cm b) c a
4 cm b
c) 6 cm c) e

d) 4 cm d) 2e
e f
6 cm c
e) 10 cm e) 2f

13.
19.
a) 2 cm a b
a) c c
b) 5 cm 5 cm
b) 2 c d e
c) 7 cm
c) 3 c
d) 8 cm
d) 4 c f g
e) 10 cm

14. e) 5 c

a) 2 cm 20.

b) 4 cm a) 2f b a
4 cm
c) 8 cm b) 3a f

d) 10 cm c) 3c

e) 12 cm d) 3f c e
15. e) 2d d

a) 9 cm
6 cm 21. F
b) 16 cm 3 cm
A
a) 2A
c) 10 cm E
b) 3C G
d) 7 cm
7 cm
c) 3C
e) 14 cm D B
d) 3F
Sigamos Practicando
En los siguientes casos hallar el vector e) 3G C
resultante. 22.
a
16.
a) Cero b
c e
a) a
b) a d i
b) c c
c) a
f
c) 2 b
a b d) b
d) 2 c e) f g h

e) 2 a En los siguientes casos hallar el mdulo del

vector resultante:
23. AB BC 2
17. b C
a) 6
a) Cero
b) 10
b) d c c) 11
B
c) d a e d) 14

d) a f e) 12
A

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En las siguientes figuras el lado del cuadrado ABCD

mide 5 cm, determine la resultante de cada sistema
24.
de vectores
a) 2 cm
31. a) 0
b) 3 cm
c) 5 cm b)10 cm
d) 10 cm
c) 15 cm
e) 14 cm 5 cm
25. d)25 cm
a) 6 cm
e) 35 cm
b) 8 cm
c) 10 cm
32. a) cm
d) 12 cm
e) 3 cm 6 cm 6 cm b) cm

26. c) cm
a) 2 cm
d) 10 cm
b) 4 cm
4 cm 8 cm
c) Cero e) 10cm

d) 12 cm
e) 16 cm
27.
33. a) cm
a) 2
b) cm
b) 3
c) 4 1 1 1 1 1 1 1 1 c) cm
d) 5
d) 10 cm
e) 6
e) 20cm

28.
a) 15 cm
6 cm
b) 14 cm
4 cm 34. B C a) cm
c) 13 cm
b) cm
d) 12 cm
e) 10 cm c) cm
29.
d) 5 cm
a) 11 cm
b) 3 cm
3 cm 4 cm A D e) 10cm

c) 7 cm 2 cm 2 cm
d) 22 cm a) cm
35.
e) 4 cm 5 cm 2 cm
b) cm
5
30. . c) cm

a) 3() 6
d) 5 cm
b) 3()
2 e) 16cm
c) 6()
1
d) 5() 4
1
e) 5()

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36. Del sistema mostrado halle la resultante de

los vectores
2u

2u
a e
f
a) cm
b) cm
d c) cm
d) 5 cm
e) 25cm
SOLUCIONARIO O CLAVE DE RESPUESTAS
b
1. C 11. E 21. E 31. A
c
2. B 12. C 22. C 32. D
3. D 13. E 23. E 33. C
a) cm 4. E 14. B 24. D 34. E
b) cm
c) cm 5. B 15. E 25. D 35. B
d) 2 cm 6. D 16. D 26. C 36. D
e) 16cm
7. E 17. B 27. C 37. A
37. Del ejercicio anterior, hallar
8. E 18. D 28. B 38. C
g = a + b +c - d+ e - f 9. C 19. D 29. C 39. D
10. B 20. D 30. E 40. B
a) cm
b) cm
c) cm
d) 5 cm
e) 30cm
38. Del grfico del ejercicio nmero 36. Halle el
mdulo de vector m, si

m = a - b - c - d - e+ f
a) cm
b) cm
c) cm
d) 5 cm
e) 12cm
39. Del grfico del ejercicio nmero 36. Halle el
mdulo de vector p, si

p = a - b +c + d
a) cm
b) cm
c) cm
d) 2 cm
e) 22cm
40. Si el lado de cada cuadradito equivale a 3
unidades, determine la resultante del
siguiente sistema de vectores

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