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Modelo Educativo INACAP PILAR DEL MODELO EDUCATIVO INACAP MODELO EDUCATIVO INACAP Diseño y provisión de

Modelo Educativo INACAP INACAP

Modelo Educativo INACAP PILAR DEL MODELO EDUCATIVO INACAP MODELO EDUCATIVO INACAP Diseño y provisión de programas

PILAR DEL MODELO EDUCATIVO INACAP

MODELO EDUCATIVO INACAP

Diseño y provisión de programas de estudioPILAR DEL MODELO EDUCATIVO INACAP MODELO EDUCATIVO INACAP Procesos de enseñanza-aprendizaje Este pilar incluye los

INACAP Diseño y provisión de programas de estudio Procesos de enseñanza-aprendizaje Este pilar incluye los

Procesos de enseñanza-aprendizajeINACAP Diseño y provisión de programas de estudio Este pilar incluye los propósitos y criterios bajo

de programas de estudio Procesos de enseñanza-aprendizaje Este pilar incluye los propósitos y criterios bajo los

Este pilar incluye los propósitos y criterios bajo los cuales se diseñan los programas de estudio, los componentes y estándares de dichos programas, los criterios y políticas para actualizar los planes de estudios, y los criterios y políticas para la provisión de programas en las distintas sedes y jornadas.

Este pilar responde al objetivo de asegurar la eficacia de los resultados de aprendizaje definidos en los perfiles de egreso de las distintas carreras. Tales procesos deben considerar la heterogeneidad de los alumnos y la diversidad de ámbitos y niveles disciplinarios. El Enfoque Pedagógico Aprender Haciendo es parte fundamental de este pilar.

Dotación del cuerpo docenteAprender Haciendo es parte fundamental de este pilar. Provisión de recursos de aprendizaje Progresión de los

fundamental de este pilar. Dotación del cuerpo docente Provisión de recursos de aprendizaje Progresión de los

Provisión de recursos de aprendizajefundamental de este pilar. Dotación del cuerpo docente Progresión de los alumnos y el seguimiento de

del cuerpo docente Provisión de recursos de aprendizaje Progresión de los alumnos y el seguimiento de

Progresión de los alumnos y el seguimiento de egresadosdel cuerpo docente Provisión de recursos de aprendizaje El carácter educativo de esta Institución convierte a

Progresión de los alumnos y el seguimiento de egresados El carácter educativo de esta Institución convierte

El carácter educativo de esta Institución convierte a los docentes en un elemento crucial para el aprendizaje de los alumnos. INACAP ha definido un detallado perfil para sus docentes y lleva a cabo variadas iniciativas que permiten el desarrollo y perfeccionamiento de sus com- petencias como educadores.

Son los recursos indispensables para que INACAP cumpla su misión y sus propósitos como Institución de Educación Superior, e incluyen la infraestructura física en sedes (aulas, laboratorios, talleres), el equipamiento pedagógico, recursos bibliográficos y otros recursos de aprendizaje.

INACAP dispone de un conjunto de políticas y mecanis- mos de carácter co-curricular, complementarios a la progresión de las carreras, con el fin de facilitar el logro de los objetivos de éxito académico y de inserción laboral de sus alumnos, y de promover la satisfacción y el senti- do de pertenencia de los alumnos y egresados.

Fuente: elaboración propia.