EL SUSTANTIVO

El perro juega con el gato El libro est sobre la mesa

Sustantivo:
Son los nombres de las personas, animales o cosas, sentimientos, pasiones y emociones.
Ejm: Carmen, profesor, lpiz, etc.

Clases de sustantivos:
1. Sustantivo Propio: Son los nombres con los que se designa a una persona, animal o cosa,
para diferenciarlo de los dems de su especie.
Ejm:

Pluto Diego El Misti

Personas Animales Cosas

- Viviana - Pluto - El Misti

- Diana - Bobi - Per
- Renzo - Dumbo - Trujillo
- Sergio - Micky - Atlntico

Los nombres propios se escriben con mayscula.

2. Sustantivos Comunes: Son los nombres que se dan a todos los seres de una misma
especie. Ejm: perro, jabal, cuaderno, nia, etc.

perro nia cuaderno

Personas Animales Cosas
- empleado - pjaro - cerro
- mecnico - oveja - ciudad
- profesor - pez - ro
- polica - caballo - rbol

3. Sustantivos Colectivos: Designan a un conjunto de seres estando en singular.

Ejm: piara, bosque, biblioteca.
 cerdos bosque

4. Sustantivo Individual: Designan a un solo ser.

Ejm: cerdo, rbol, libro, etc.

a) Sustantivo Concreto: Son los nombres de seres que existen realmente (hombre, ngel,
libro, Dios) y de aquellos que han sido creados por nuestra imaginacin (Quijote, Tarzan,
etc.)
Se pueden percibir por los sentidos.
Ejm:

sirena hombre casa ngel

b) Sustantivo Abstracto: Son los nombres de las cualidades de los seres. Nombran ideas
que se refieren a los valores o sentimientos.
Ejm: amor, amistad, verdad, alegra, juventud, etc.

La blancura de la nieve. La suavidad del tejido.

La inteligencia del hombre. La hermosura de la flor.
La misericordia de Dios. La belleza de los campos.

Blancura, inteligencia, misericordia, suavidad, hermosura, son cualidades. Estos nombres

de cualidades son sustantivos abstractos.

Fe

PRACTICA DE CLASE

1. Escribe 8 sustantivos propios:

Personas Animales Cosas

2. Escribe 8 sustantivos comunes:

Personas Animales Cosas

3. Qu sustantivo se usa para nombrar?

1) El que tiene una estatura superior a los dems.

enano gigante normal

2) Instrumento con el que el pintor asienta los colores, compuesto de mango y pelos.

regla pintura pincel

3) Movimiento de la boca y otras partes del rostro, que demuestra alegra, generalmente
acompaado de ruidos caractersticos:

risa juerga llanto

4) Facultad por la que recordamos y retenemos lo ya conocido.

 alma memoria inteligencia

4. Escribe el sustantivo colectivo que corresponde. Ejm:

Persona multitud

Paloma ...................................... rbol ......................................

avin ...................................... maz ......................................

lobo ...................................... sacerdote......................................

barco ...................................... casa ......................................
libro ...................................... zapato ......................................

5. Consulta en el diccionario el significado e indica a quienes agrupan los siguientes colectivos:

Cordillera.
archipilago.....................................
siglo
......................................
congreso ......................................
enjambre ......................................
piara
......................................
......................................
...................................... jaura
galaxia ......................................
clero ......................................
...................................... hato

6. Al costado derecho de cada sustantivo escribe concreto o abstracto, segn corresponda:

aire (.................................) pato Donald (.............................. )

luna (.................................) casa (............................. )
ballena (.................................) sinceridad (............................. )
inteligencia (.................................) mujer
(............................. )
fe (................................) hermosura (............................ )

Nos especializamos:

I. Escribe en el parntesis la clase de sustantivo que corresponde:

1. Diego (.................................) 4. carpintero (...............................)
2. Dios (.................................) 5. plumn (...............................)
3. piara (.................................) 6. amor (...............................)

OTRA CLASIFICACIN DEL SUSTANTIVO:

1. Por su Extensin:
a) Comn: Individual (carpeta, marinero) y Colectivo (batalln, bosque).
b) Propio: Ro de Janeiro, Francisco Pizarro.
2. Por su Naturaleza:

a) Primitivos: Carne, pan, ua, ratn, etc. (No provienen de ninguna palabra).
b) Derivados:
- Patronmicos (Sancho, de Snchez).
- Gentilicio (Holands, de Holanda).
- Aumentativo (Golazo, de gol)
- Diminutivo (casucha, de casa).
3. Por su dependencia:

a) Abstracto: Espritu, alma, justicia. (Solo se sienten).

b) Concreto: Noche, mar, roca, lluvia. (se ven)

4. Por su Estructura:

a) Simple: Joyera, panadera, insignia.

b) Compuesto: Boca/calle, pasa/porte, tira/buzn.
c) Sustantivo frase: El Cid Campeador: Rodrigo Daz de Vivar.

FUNCIN DEL SUSTANTIVO:

Es la de ser ncleo del sujeto. Toda palabra que es ncleo de un sujeto se convierte en
sustantivo.

Por ejemplo, los adverbios al desempear el papel del sujeto se convierten en sustantivos,
como ocurre con los adverbios ayer y s, en los ejemplos siguientes:

El ayer no me preocupa.
(ayer es sustantivo).

El s de las nias fue escrito por Moratn

(s es sustantivo).

CONCORDANCIA DEL ADJETIVO:

1. Con el Sustantivo: El Adjetivo acomoda su terminacin genrica y numrica al gnero, y

numrica al sustantivo.
2. Con el Artculo: Los artculos castellanos: el la lo las los.
Por su funcin el artculo es un adjetivo, ya que modifica al sustantivo.

PRCTICA DE CLASE

1. Relaciona los sustantivos propios con sus comunes escribiendo dentro de los parntesis el
nmero que les corresponde:

1. Pizarro ( ) inca
2. Canad ( ) capital
3. Msti ( ) ocano
4. Pachactec ( ) conquistadores
5. Maran ( ) planeta
6. Lima ( ) volcn
7. Jpiter ( ) pas
8. Pacfico ( ) ro

2. Completa el siguiente Mapa conceptual:

S
U COMUNES
S
T
A
N
T
I
V
O

3. Al costado derecho de cada sustantivo escribe concreto o abstracto, segn corresponda:

honor ...................................... plato ......................................
bandera ...................................... hermandad ......................................
patria ...................................... brazo ......................................
campana ...................................... maestra ......................................
tiempo ...................................... clase ......................................

4. Los siguientes adjetivos y verbos convirtelos en sustantivo abstracto. Ejm:

 Tierno ternura

1) pobre ...................................... 6) suave ......................................

2) llamar ...................................... 7) blanco ......................................

3) tenso ...................................... 8) componer ......................................

4) bueno ...................................... 9) elegante ......................................
5) ensear ...................................... 10) manso
......................................

5. Completa las oraciones empleando los sustantivos del recuadro. (usa el plural si fuera
necesario).

Consejo comienzo asiento concejo gimnasia sencillez

visita dulzura espectador ansiedad hipocresa.

1. La ............................................................. desarrolla y fortalece el cuerpo.

2. Fue de ............................................................ a la casa de las tas.
3. Detestan a ese hombre por su ....................................................................
4. El ................................................... mult a la panadera.
5. Los ..................................................... aplaudieron de pie a la cantante.
6. Una creciente ......................................................... se apoder del enfermo.
7. La abuela nos daba muchos y sabios ............................................................
8. Una estudiante cedi el ..................................................... a la anciana.
9. La maestra habl con ..................................................... a los nios.
10. El arado incaico era de una gran ...................................................
11. no me gust el .................................................... de la pelcula, pero s el final.

6. Cmo se dice? Para nombrar un conjunto de:

a) naranjas ...................................... e) diez ......................................

b) pinos ...................................... f) rboles ......................................
c) lamos ...................................... g) ramas ......................................
d) plumas...................................... h) rosas ......................................

7. Escribe 6 sustantivos que nombren lo que se indica en cada columna:

Ideas o
Personas Animales Cosas
Sentimientos
Portero gato tienda Bondad

8. Completa el sentido de la oracin con el sustantivo colectivo de la palabra subrayada:

1. Un buen soldado comanda ese ..........................................

naranjal
2. Ella admira una estrella de esa ..........................................
ramo
3. He saboreado la naranja de aquel....................................... constelacin
4. Una bella flor destaca en este ...........................................
manada
 5. Ese lobo fue separado de su ...........................................
bandada
6. Aquel ave se integr a esa ........................................... batalln

El dato inolvidable !
Los sustantivos concretos se reconocen porque tienen existencia
independiente no necesitan estar en ninguna otra cosa para existir.
Ejm: Dios no necesita de nosotros para existir.

Los sustantivos abstractos s necesitan de algo o alguien para existir;

es decir son dependientes. Ejm; No puede haber inteligencia sin una
persona inteligente.

TAREA DOMICILIARIA

Explica:
01. Cul podra haber sido la solucin ante la enfermedad de Alicia?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

02. Falto algo por hacer?. Qu cosa? Qu haras t, ante una situacin similar?
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
............................................................................................................................

03. Qu te parece el ambiente en el cual vivi Alicia?

Redaccin: Dale otra final a la historia.

EJERCICIOS DE APLICACIN
SUBRAYAR LOS SUSTANTIVOS EN LOS SIGUIENTES TEXTOS:

TEXTO I
Mi amor, )recuerdas, dime.
aquellos juncos tiernos,
lnguidos y amarillos
que hay en el cauce seco?
TEXTO II
)Dnde estarn los siglos, dnde el sueo
de espadas que los Trtagos soaron,
dnde los fuertes muros que allanaron,
dnde el rbol de adn y el otro leo?
El presente est solo. La memoria
erige el tiempo. Sucesin y engao
es la rutina del reloj. El ao
no es menos vano que la vana historia
Entre el alba y la noche hay un abismo
de agonas, de luces, de cuidados;
El rostro que se mira en los gastados
espejos de la noche no es el mismo.
El hoy fugaz es tenue y es eterno;
otro cielo no esperes, no otro infierno.

I. SUBRAYAR LOS ARTCULOS DETERMINADOS Y SUSTANTIVOS EN LOS TEXTOS SIGUIENTES:

01. Solito, en ese morro seco, esa tarde, llor por los comuneros, por sus chacritas quemadas con el sol, por
sus animalitos hambrientos. Las lgrimas taparon mis ojos; el cielo limpio, la pampa, los cerros
azulejos temblaban; el Inti, ms grande, ms grande ... quemaba al mundo. Me caa y como en la
iglesia, arrodillado sobre yerbas secas, mirando al TAYTA CHITULLA, le rogu:
- TAYTA: (que se mueran los principales de todas partes! Y corr despus, cuesta abajo, a entroparme
con los comuneros propietarios de Utek pampa.
(Agua: J. Mara Arguedas)
02. No, padrecito mo, seor mo. Cuando nuevamente, aunque ya de otro modo, nos vimos juntos, los dos,
ante nuestro gran padre San Francisco, l volvi a mirarnos, tambin nuevamente, ya a ti ya a m,
largo rato. Con sus ojos que colman el cielo, no s hasta qu honduras nos alcanz, juntando la noche
con el da, el olvido con la memoria. Y luego dijo: Todo cuando los ngeles deban hacer con ustedes
ya est hecho. Ahora (Lmase el uno al otro! Despacio, por mucho tiempo. El viejo ngel rejuveneci a
esa misma hora; sus alas recuperan su color negro, su gran fuerza. Nuestro padre le recomend vigilar
que su voluntad se cumpliera.
(El Sueo del Pongo : J. Mara Arguedas)

II. SUBRAYAR LOS SUSTANTIVOS:

01) Los Pichilincitos o cargaban agua o encendan candela, o colgaban de barandas y cordeles la ropa recin
lavada. (cc.)
02) El sbado era el gran da para la familia Pichiln. (cc.)
03) Tampoco faltaban por esa poca huanchacos y periquitos en los maizales de flores, ni tordos entre los
caaverales de Monte Quemado. (cc.)
04) La clase de pjaros de Pichiln obtena variaba segn la estacin.
05) El mate con la liga, la botella con el oreite para templarla, el cuchillo de monte, completaban el avo. (cc.)
06) A las tres en punto, Pichiln tomaba el capote de paseo y comenzaba a bajar la escalera del altillo (cc.)
07) Mamita no insista porque no le gustaba ser madracona pero senta que se le estrujaba el corazn. (cc.)
08) A las dos de la tarde Pichiln empezaba a vestirse ayudado por el mayor de los pichilincitos. (cc.)
09) Ahora bien, todo pajarero tiene su especialidad
10) Con el rostro dilatado por la satisfaccin pap abri los brazos.
11) Mamita se precipito en ellos, convertida en la tierra y mansa paloma de toda la vida.
(La Familia Pichiln: Carlos Camino Caldern)

III. CLASIFIQUE LOS SUSTANTIVOS DE LAS SIGUIENTES ORACIONES:

01) La biblioteca guardar el epistolario y el anecdotario de aquel joven dirigente poltico.

02) Toda una dcada frecuent la misma discoteca y slo le que daba como seal las crenchas de su cabellera
larga.
03) El saqueo fue consumado por aquella turba gansteril, pero disimulaban sus fechoras como protesta de una
barra deportiva.
04) La gente ya no cree ms en las promesas de los candidatos.
05) Cuando la multitud lleg a la avenida la tropa haba culminado su demostracin.
06) Los cientficos recomiendan que las ciudades deben tener pulmones; por eso, no deberan eliminar esta
alameda.
07) Como el robledo no era regado, poco a poco se marchit y quedaron unos palos secos en lugar de rboles.
08) Ese mimo da los topgrafos llegaron al casero, queran levantar unos planos, pero el vocero del gento no
les permita hablar.
09) Tena el plano en sus manos y en ese horrible archipilago no poda orientarse bien.
10) La gallinita tena una cola pequea y su plumaje era de lo ms extico.
11) El primero de la lista preparaba su trabajo para fin de mes.
12) En esa casona las ventanas del frontis parecan verdaderas ventanitas, mas los estantes de su biblioteca
eran tan pequeos que los libros parecan librazos.
13) No poda tener piedad con sus enemigos, los dos entendan eso por experiencia propia.
14) Pobre vejuco, le decan. Pero el abuelito no se cansaba de repartir piropos.
15) Los delincuentes vivan en una casucha, por las afueras de la ciudad.
16) Slo la bicolor qued en pie despus de la batalla.
17) Su amor imitaba el arrebato ldico de los gatunos.
18) Por eso un desarreglado no puede ser Juez.
19) Su relojera no atender los sbados, as podr ordenar sus archivos de clientes.
20) Luna, lunera, cascabelera, dile a mi amorcito por Dios que me . . .

IV. ESCRIBA SUSTANTIVOS PROPIOS PARA LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS COMUNES (Escoja casos
del Per)
01) Cordillera................................................................................
02) Ciudad ..................................................................................
03) Emperador .............................................................................
04) Hroe ....................................................................................
05) Perro .....................................................................................
06) Caballo ..................................................................................
07) Regin ...................................................................................
08) Bar ........................................................................................
09) Discoteca ...............................................................................
10) Obra ......................................................................................

V. COMPLETAR LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LOS CORRESPONDIENTES SUSTANTIVOS

COLECTIVOS

01) En esa ......................................... (conjunto de rboles)se escondan los ladrones nocturnos.

02) Luego de tocar el timbre escuchamos unos ladridos, se abri la puerta y sin querer nos enfrentamos a
una ................................... (conjunto de perros) feroz.
03) No puedo creer que esa ................................ se alimente de basura. (conjunto de cerdos)
04) Mi ropa qued sucia, con colores extraos, luego de pasar esa ................................ (grupo de aves)de loros.

05) Te lo dije que no te acerques mucho a ese .............porque te van a picar. (conjunto de abejas)
 06) Las embarcaciones queran encontrar un .......... .... de anchovetas nica materia necesaria para elaborar la
harina de pescado. (conjunto de peces)
07) Su chacrita qued destrozada y los vndalos se escondieron en ese .......................... (conjunto de caas)
08) Su cometa enred la cola en ese ...................... tupido. (varias ramas)
09) Todo un ....................(cinco aos) de fracasos y agresiones al pueblo llevaron la situacin social a lmites
explosivos.
10) El .......................................... (conjunto de soldados) no conoca esa geografa hostil y qued preso de la
naturaleza

Indicar en el parntesis la clase ( concreto- abstracto) a la que pertenece cada sustantivo :

- Nobleza ( ) - silla ( )
- caballo ( ) - alegra ( )
- voluntad ( ) - espuma ( )
- verdor ( ) - laguna ( )
- lo feo ( ) - bondad ( )
- Habilidad ( ) - leche ( )

Formar sustantivos aumentativos para las siguientes palabras :

Peluca - gato-- rata -- manoCpierna -- picarn B libro --- plaza---mujer---zapato

Formar sustantivos diminutivos para las siguientes palabras

Pie --- vaca --- boca --- papel --- pueblo ---- mujer --- beso --- mirada B botella - lapicero
__________________________________________________________________________________

IX. Formar sustantivos despectivos para las siguientes palabras

Viejo ---- poeta --- gente ----- casa ---- partido ---- nio ----- pueblo --- hermano
__________________________________________________________________________________
Indicar los gentilicios de :
Lima B Callao B Mosc B Beln B Buenos Aires --- Islas Canarias B La Paz B Tarapoto B Ro de la Plata B Cuzco
B Hait B Jerusaln B Estados Unidos
_________________________________________________________________________________
XI. Indicar los patronmicos de :
Ramiro B Gonzalo -- Fernando B Jimeno ---- Hernando --- Marco --- Domingo
____________________________________________________________________________________XI. Formar el
femenino de los siguientes sustantivos.
Ministro --------------------- catedrtico ------------------------
postulante ----------------- pariente---------------------------
tcnico ------------------- traidor-----------------------------
sultn ------------------ gobernador -----------------------
mariscal ------------------- jugador ----------------------------
duque ---------------------- profeta ----------------------------
sacerdote ------------------ alcalde ----------------------------
el aborigen ---------------- el delincuente ---------------------
el cnyuge ---------------- el contrincante -------------------
cucaracha ----------------- grillo --------------------------------
cndor --------------------- mosca ------------------------------
puma ---------------------- boa --------------------------------
padre ---------------------- yerno ------------------------------
toro ------------------------ caballo -----------------------------
hombre -------------------- chivo -------------------------------

XII. Formar el plural de los siguientes sustantivos.

Man -------------------- el mnibus --------------------------

la dosis ----------------- la sntesis ------------------------------
la caries ---------------- el martes --------------------------------
el xtasis -------------- el brindis --------------------------------
la apendicitis ----------- maniqu ---------------------------------
ardid -------------------- diez ------------------------------------
Subrayar los sustantivos que siempre se escriben en plural
Enaguas, cuadernos, aicos, cosquillas, plumas, nupcias, efemrides,
Exequias, gafas, tenazas, Cristianismos, tijeras.

Subrayar los sustantivos que siempre se escriben en singular

Nada, juez, caos, antropologa, juventud ,domicilio, puericultorio ,budismo, Senectud, drogas, padre.
I La realidad -todo lo que somos, todo lo que nos envuelve, nos sostiene y, simultneamente, nos devora y alimenta-
es ms rica y cambiante, ms viva, que los sistemas que pretenden contenerla. A cambio de reducir la rica y
casi ofensiva espontaneidad de la naturaleza a la rigidez de nuestras ideas, la mutilamos de una parte de s, la
ms fascinante su naturalidad. El hombre, al enfrentarse con la realidad, las juzga, la mutila y la somete a un
orden que no es el de la naturaleza si es que sta posee, acaso, algo equivalente a lo que llamamos orden si o
el del pensamiento.

En el texto I tenemos:
A) 10 sustantivos B) 11 sustantivos
C) 12 sustantivos D) 13 sustantivos
E) 14 sustantivos

En el texto tenemos:
A) 10 artculos determinantes
B) 11 artculos determinantes
C) 9 artculos determinantes
D) 8 artculos determinantes
E) 12 artculos determinantes

TEXTO II
Mi amor, )recuerdas, dime.
aquellos juncos tiernos,
lnguidos y amarillos
que hay en el cauce seco?

03.En el texto existen:

A) 2 sustantivos B) 3 sustantivos
C) 4 sustantivos D) 2 artculos
E) 3 artculos

TEXTO III
Dnde estarn los siglos, dnde el sueo
de espadas que los Trtagos soaron,
dnde los fuertes muros que allanaron,
dnde el rbol de adn y el otro leo?
El presente est solo. La memoria
erige el tiempo. Sucesin y engao
es la rutina del reloj. El ao
no es menos vano que la vana historia
Entre el alba y la noche hay un abismo
de agonas, de luces, de cuidados;
El rostro que se mira en los gastados
espejos de la noche no es el mismo.
El hoy fugaz es tenue y es eterno;
otro cielo no esperes, no otro infierno.
Tenemos:

A) 26 sustantivos B) 27 sustantivos
C) 28 sustantivos D) 29 sustantivos
E) 30 sustantivos

04.En el texto I tenemos:

A) 17 artculos determinantes
B) 18 artculos determinantes
C) 19 artculos determinantes

D) 20 artculos determinantes
E) 21 artculos determinantes

05.)Cul (es) de las siguientes afirmaciones se cumple?

I. Dficit forma su plural aadiendo s.
II. Nupcias es un sustantivo cuyo nmero vara segn el artculo.
III. ACrisis@ es un sustantivo que slo se emplea en plural.
IV Los sustantivos colectivos se emplean en singular y en plural.
A) Slo I B) Slo II C) I, II y III
D) Slo IV E) I y IV

06.Indicar la serie que presenta error

A) El margen , la margen; el arte, la arte
B) El lente, la lente; el tilde , la tilde.
C) El mar, la mar; el dote , la dote
D) El linde, la linde; el pringue, la pringue.
E) El sol, la sol; el vaso , la vaso

07.)Qu sustantivo no cambia de significado al cambiar el gnero?

 A) El cometa , la cometa
B) El gua , la gua
C) El parte , la parte
D) El vista, la vista
E) El rama, la rama

CREACIN LITERARIA
REDACTA UN CUENTO Y SUBRAYA LOS SUSTANTIVOS.