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GRADO:__1______ GRUPO: D Y E ________ TURNO: MATUTINO

ASIGNATURA:______ARTES____CICLO ESCOLAR:__2017-2018_______PERIODO DEL 29 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE_


BLOQUE ( 1 ) LAS IMGENES DE MI ENTORNO
PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Artstica y Cultural.
Distingue en la fotografa documental de PARA LA VIDA:
Se Identificar diversos autores los elementos visuales que Manejo de la informacin
las la conforman. DEL PERFIL DE EGRESO:
caractersticas Busca, selecciona, analiza, evalu y utiliza la informacin
de la disciplina proveniente de diversas fuentes.
de Artes DISCIPLINARIA:
Visuales. Artstica y cultural
TEMA Las imgenes de mi entorno

CONTENIDOS Observacin de las imgenes del entorno, identificando sus posibles funciones, usos, temas y
significaciones personales y colectivas.
Identificacin de la imagen documental mediante el anlisis de fotografas.
ACTIVIDADES

INICIO
Qu es la imagen?
Creen reconocer que es una imagen?
Dnde vemos las imgenes?
Cmo podemos definir dicho concepto?

DESARROLLO
En equipos de trabajo comentar sobre las ideas que tienen acerca de lo que se entiende por imagen.
Escribir la conclusin a la que lleg el equipo.
Comparar respuesta con los dems equipos.
Modificar o adecua la respuesta con base en las respuestas de los dems equipos.
Contrastar la respuesta o comparar la definicin de imagen que dio el grupo con la que ofrecen algunos diccionarios o textos.
Anotar definicin de diccionario y la definicin del grupo.

CIERRE
El docente explicara el concepto de imagen es smil (una copia o una semejanza), o una representacin visual de un objeto
real o imaginario.
Conclusin, observar las diferentes imgenes a tu alrededor, realizar las preguntas
Por qu crees que existen esas imgenes?, Qu motiv a un artista o diseador a crearlas?

Recursos: Cartel, diccionario, cartulina, imgenes, revistas.

Evaluacin: Anlisis de desempeo.

Instrumentos: Mediante una lista de cotejo de definicin de concepto.