EVALUACIN DE PROCESOS COGNITIVOS

(Diseo de Roberto Careaga M.)

I. IDENTIFICACIN

NOMBRE ANAHIS IGNACIA LEIVA NEZ

EDAD CURSO 8 BSICO
FECHA
MOTIVO
PROFESOR(A)

ATENCIN
Siempre Casi Casi Nunca
Factor relacionado con el aprendizaje Siempre Nunca
1. Cuando una tarea le motiva, presta atencin X
2. Cuando una actividad no le interesa no logra atenderla X
3. Su nivel de atencin es mayor: X
- Al inicio de la actividad
- En la mitad de la actividad X
- Al final de la actividad X
4. Una vez comenzada la actividad, mantiene la atencin hasta que finaliza X
5. Requiere estimulo fuerte para iniciar la actividad X
6. Requiere estimulo constante para el trabajo X
7. En general, presta atencin a la actividad X
MEMORIA
Siempre Casi Casi Nunca
Factor relacionado con el aprendizaje Siempre Nunca
1. Recuerda las instrucciones verbales:
- Con una orden X
- Con dos ordenes X
- Con ms de dos ordenes X
2. Memoriza dgitos e informacin X
3. Memoriza cantidades de acuerdo a su mbito numrico X
4. Recuerda ideas principales y secundarias de un texto:
- Ledo X
- Escuchado X
5. Recuerda procedimientos operatorios X
6. Es capaz de repetir un enunciado:
- De un problema ledo X
- De un problema escuchado X
PERCEPCIN / PSICOMOTRICIDAD
Siempre Casi Casi Nunca
Factor relacionado con el aprendizaje Siempre Nunca
1. Copia:
- Dgitos sin invertirlos X
- Letras sin invertirlas X
2. Copia:
- Cantidades sin invertir las cifras X
- Palabras sin inversiones X
3. Escribe:
- Dgitos al dictado sin inversiones X
- Palabras sin inversiones X
4. Escribe cantidades al dictado sin inversiones de cifras de acuerdo a su
mbito X
5. Lee:
- Dgitos X
- Palabras X
6. Lee cantidades de acuerdo a su mbito numrico X
7. Encolumna adecuadamente cantidades para operar X
8. Equivoca los procedimientos operatorios: No empieza por la Unidad en
adicin, sustraccin y la multiplicacin X
PENSAMIENTO
 Siempre Casi Casi Nunca
Factor relacionado con el aprendizaje Siempre Nunca
1. Es capaz de realizar la operacin de OBSERVAR X
2. Es capaz de realizar la operacin de DESCUBIR X
3. Es capaz de realizar la operacin de COMPARAR X
4. Es capaz de realizar la operacin de CLASIFICAR X
5. Es capaz de realizar la operacin de SERIAR X
6. Es capaz de realizar la operacin de CONSERVAR CANTIDAD X
7. Es capaz de realizar la operacin de INTERPRETAR:
- Smbolos X
- Procedimientos X
8. Es capaz de realizar la operacin de ANALIZAR (descomponer) X
9. Es capaz de realizar la operacin de SINTETIZAR (unir) X
10. Es capaz de realizar la operacin de ELABORAR ESTRATEGIAS X
ADECUADAS
11. Es capaz de realizar la operacin de APLICAR ESTRATEGIAS ADECUADAS X
12. Es capaz de realizar la operacin de HIPOTETIZAR X
13. Es capaz de realizar la operacin de TOMAR DECISIONES X
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Siempre Casi Casi Nunca
Es capaz de usar adecuadamente las siguientes estrategias: Siempre Nunca
1. REPETICIN: X
- Copiar
- Repetir X
2. ELABORACIN:
- Controla su entorno X
- Registra informacin X
- Memoriza la informacin X
- Demuestra lo que sabe X
3. ENFOQUE DE ESTUDIO:
- Superficial X
- Estratgico X
- Profundo X
4. ORGANIZACIN:
- Ordenar la informacin X
- Comprender y usar materiales X
5. REGULACIN:
- Planificar su actividad X
- Controlar su tiempo X
6. Evaluar sus procedimientos y resultados X
7. AFECTIVO/EMOCIONALES: X
- Valorarse a s mismo
- Autocontrolarse X
ESTILO COGNITIVO
Siempre Casi Casi Nunca
CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN Siempre Nunca
1. - ABSTRACTO: Agrupa la informacin en pocas categoras y muy amplias X
2. - PRACTICO: Agrupa la informacin en muchas categoras y reducidas X
Siempre Casi Casi Nunca
CONTROL DE SU PROCEDIMIENTO Siempre Nunca
1. - Control rgido X
2. - Control flexible X
Siempre Casi Casi Nunca
PERCEPCIN DE LA INFORMACIN Siempre Nunca
1. - Globalizador X
2. - Analtico X
Siempre Casi Casi Nunca
ENFRENTAMIENTO DE LA ACTIVIDAD Siempre Nunca
1. - Impulsivo X
2. - Reflexivo X

PROFESOR(A): ___________________________________________ FIRMA: ______________________________