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Liceo Tcnico Mara Luisa Bombal Departamento de Historia

GUA DE APRENDIZAJE: ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIN RUSA DE 1917

NOMBRE CURSO FECHA PTJE

Objetivos: Sealan aspectos de la Primera Guerra Mundial que influyen en el estallido de la Revolucin Rusa (ej.: crisis econmica
producto de la guerra, descontento de la poblacin, etc.).
Liceo Tcnico Mara Luisa Bombal Departamento de Historia
GUA DE APRENDIZAJE: ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIN RUSA DE 1917

ACTIVIDADES:

I- Desarrolla las actividades a partir de la informacin de las diapositivas


1- Con ayuda de las primeras cuatro primeras diapositivas, construye un cuadro comparativo de las causas
polticas. Sociales, econmicas y culturales de la Revolucin Rusa
2- Con la diapositiva 5 construye un cuadro comparativo de las clases sociales en la Rusia pre-
revolucionaria
3- Identifica a la familia reinante en Rusia en el ao de la revolucin. Qu relacin tuvo con el personaje
llamado Rasputn?
4- Desarrolla las preguntas de la diapositiva 8
5- Explica con ayuda de la diapositiva 8 por qu la Primera Guerra Mundial fue la causa inmediata de la
Revolucin Rusa

II- Desarrolla las preguntas a partir de los siguientes documentos que nos hablan de Rusia durante la
revolucin de 1905

DOCUMENTO 1: Peticiones dirigidas al Zar por los manifestantes del 9 de enero de


1905.
Seor! Nosotros, obreros de San Petersburgo, nuestras mujeres, hijos y ancianos
invlidos, llegamos ante ti para pedir justicia y proteccin. Estamos en la Miseria,
oprimidos y cargados con trabajo excesivo, tratados como esclavos que deben soportar
pacientemente su amarga suerte y callar. Creemos preferible morir que prolongar
insoportables sufrimientos. Hemos abandonado el trabajo y declarado a los patronos
nuestro propsito de no reintegrarnos al mismo hasta que satisfagan nuestras
demandas. Pedimos pocas cosas. Nuestra primera peticin es que los patronos
examinen con nosotros las Peticiones. Esto ha sido rechazado, as como el derecho de
hablar de nuestras necesidades (...). Tambin han considerado ilegal nuestro deseo de
disminuir el horario de trabajo hasta las ocho horas diarias, de convenir el salario (...),
de que se mejoren las condiciones de trabajo. Segn los patronos todo es ilegal:
nuestras demandas, un crimen. Seor! Estamos aqu Ms de 300.000 hombres
solamente por sus apariencias y aspecto. Cualquiera que entre nosotros intente elevar
su voz para defender los intereses de la clase obrera ser aprisionado y deportado ().
Seor!, Esto es conforme con las leyes divinas, en cuya virtud gobernis? Por esto,
nos hemos congregado cerca de los muros de tu palacio. Es aqu donde buscamos el
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ltimo saludo. No rehses proteger a tu pueblo. Scale de la tumba de la arbitrariedad,


de la miseria y de la ignorancia.
Ordena inmediatamente convocar a los representantes de todas las clases y rdenes
del pueblo ruso. Y para esto, manda que las elecciones a la Asamblea Constituyente se
hagan segn el sufragio universal, secreto e igual. Es nuestra peticin ms
importante.
Apud. VOILLIARD y otros: Documents d'Histoire, II, Armand Colia, Pars, 1964, Pgs.
102-103. EN: J. Gonzlez Fernndez, Historia del Mundo Contemporneo, Editorial Edebe,
Barcelona 2001, p.152

DOCUMENTO 2: El domingo sangriento


Domingo, 22 de enero de 1905, Un da penoso. Se han producido grandes desrdenes
en San Petersburgo por que unos obreros queran subir Palacio de Invierno. Las tropas
han abierto fuego en varios lugares de la ciudad; ha habido muchos muertos y heridos.
Dios mo, qu penoso y que triste! Mam ha llegado de la ciudad y ha ido directamente
a misa. (...)
Diario de Nicols II. Apud MARTINEZ DEGRAIN: Los das rojos. Historia 16, N 7.
Madrid, 1976

1. Qu piden los obreros de San Petersburgo al Zar?


2. Qu respuesta recibieron de parte de las autoridades?
3. Segn los documentos qu puede inferir respecto del sistema de gobierno existente
en Rusia? Cul era la posicin del obrero frente al Zar?

III- Observa las imgenes de Rusia antes de la revolucin, presentadas por el profesor y responde:
1- Qu clases sociales pueden observarse?, da ejemplos
2- Cules son las condiciones econmicas que se observan?, justifica tu respuesta con ejemplos
3- Por qu podemos decir que Rusia era (y es) un pas multicultural?

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