DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DEL CALLAO

DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

OFICINA DE MEDICIN Y MEJORA DE LA CALIDAD

PRUEBA REGIONAL DE PROCESO 2017

LECTURA

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DATOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRE
COMPLETO

INSTITUCIN
EDUCATIVA

GRADO Y
SECCIN

DOCENTE
DEL AULA

LA CALIDAD EDUCATIVA TIENE NOMBRE, SE LLAMA CALLAO!

GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO
Gobernador Regional del Callao:
Dr. Flix Moreno Caballero

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DEL CALLAO

Director Regional de Educacin del Callao:
Dr. Jos Julin Garca Santilln
Directora de Gestin Pedaggica:
Lic. Norma Jacqueline Tasayco Huamn
Director de Gestin Institucional:
Lic. Miguel Coronado Berros
Jefe de Unidad De Gestin Administrativa:
Lic. Segundo Artemio Pereda Rondoo

EQUIPO TCNICO REGIONAL

Asesor Educativo DREC:
Lic. Ysaac Abarca Snchez
Coordinador Pedaggico Regional:
Lic. Juan Guillermo Barrera Laos
Coordinador Administrativo:
Lic. Johann Martn Grados Bazalar
Gestor Regional de Intervenciones:
Lic. Jos Manuel Begazo Jara
Gestin y Medicin del Logros de Aprendizaje:
Prof. Marco Antonio Julca Gonzales
Sistematizacin y estadstica:
Econ. Jonathan Lizano Becerra
 Lee con atencin el siguiente texto:

LOS TRES CONSEJOS

Hace mucho tiempo un joven recin casado tuvo que viajar muy lejos a buscar
trabajo dejando sola a su esposa en su pueblecito natal.
Trabaj 18 aos como pen estable en un casero lejano.
El joven mostraba mucho esmero, con la esperanza de regresar un da a su
pueblo natal para vivir con su esposa y llevarle todos los ahorros de su trabajo
para que vivieran como se mereca con tan digna compaera.
Un da el muchacho decidi que ya era hora de regresar a su tierra.
-Patrn, ya cumpl con mi contrato. Y quiero que me pague para regresar con mi
esposa-. -dijo al hacendado.

-Qu dices? Muchacho, tienes esposa! y no me has dicho nada durante todo
este tiempo-. Te voy a pagar lo que has ganado durante todo este tiempo pero,
como te he tomado mucho cario y te quiero como un hijo, tambin puedo
pagarte con tres consejos. Elige! Que es lo que prefieres: el dinero o los
consejos. El joven pens Me voy con seis talegas de plata, de repente por el
camino me asaltan y me matan. En cambio si me voy con los tres consejos me ir
ms liviano y sin peligro El joven dijo a su patrn:

-He decidido que me pague con los tres consejos.

-Muy bien muchacho. -dijo el hacendado-. Escucha con atencin: El primero es:
Nunca dejes lo viejo por lo nuevo.
El segundo es: No preguntes por algo que no te importa.
El tercero es: Nunca partas de ligero, sin averiguar bien las cosas.
As, el joven emprendi su camino de regreso a casa. Iba andando varios
kilmetros cuando se dio cuenta que estaba caminando por un sendero nuevo y
se detuvo a pensar acordndose del primer consejo, volvi a buscar el camino
viejo, el que ya conoca.
En su camino se encontr con una seorita con cuerpo de mujer y cuatro patas
de perro. Sinti deseos de preguntar qu le haba sucedido, pero se acord del
segundo consejo que le haba dado el patrn. Emprendi su camino sin preguntar
nada. Unos minutos despus la chica se convirti en una hermosa princesa. El
Rey corri hacia l y lo abraz muy feliz, dicindole: Gracias, hijo, por no
preguntar! Con esta accin curaste a mi hija de un encanto, gratificndole con
cinco talegas de plata, un caballo y una escopeta. El hombre se march contento
y alegre.
Cuando estaba cerca de su casa, se sorprendi al ver que su esposa tena sobre
sus faldas a un joven. Se llen de celos y alz la escopeta para disparar, pero al
instante se acord del tercer consejo, baj su arma y cuando lleg a su casa,
con rabia antes de abrazar a su esposa, pregunt:

-Quin es ese hombre que tienes sentado en tus faldas?

-Es tu hijo. -respondi la esposa-. Cuando t partiste yo quedaba embarazada y
a los pocos meses naci nuestro hijo.
Entonces el padre y esposo abraz a su mujer y a su hijo.
A partir de ese da tuvieron una vida feliz hasta el fin de sus das, gracias a la
los tres consejos que haba recibido por todo su trabajo.

Marca la respuesta correcta para cada enunciado:

1. Ordena la secuencia de los hechos, segn corresponde,

escribiendo dentro del parntesis 1, 2, 3 y 4 ; luego marca tu
respuesta.
( ) Alz la escopeta para disparar.
( ) Gratificndole con cinco talegas de plata.
( ) Quiero regresar con mi esposa, dijo al hacendado.
( ) Nunca olvides lo viejo por lo nuevo.

a) 2, 4, 1, 3 b) 4, 3, 1, 2 c) 4, 1, 3, 2 d) 3, 2, 1, 4

2. Segn el texto, qu significa la? palabra hacendado

a) Persona que tiene muchas propiedades y tierras.

b) Persona que trabaja como pen en una hacienda.
c) Persona que es muy trabajadora por mucho tiempo.
d) Persona que le gusta hacer las cosas bien.

3. Cmo es el joven que relata este texto?

a) Trabajador, bueno y desobediente.

b) Dedicado, trabajador y laborioso.
c) Trabajador, honrado y obediente.
d) Distrado, trabajador, temeroso.
Lee con atencin el siguiente texto

AVES REPRESENTATIVAS DE CADA PAS

AVE PAS CARACTERSTICAS

Llegan a vivir por encima

de los 60 aos. Es un
animal sociable que le
HONDURAS gusta estar en grupo y
disfruta de la compaa de
personas.

GUACAMAYO

Es muy pequeo y lleva los

colores de la bandera de
CUBA Cuba, est en peligro de
extincin y no puede vivir
en cautiverio porque se
muere.

TOCORORO
Es muy hermoso y habita
en las partes altas y
hmedas de la selva. El
macho canta y baila para
PER atraer a la hembra; quien
adems, se encarga sola del
cuidado de los huevos. Esta
ave tambin est
considerada en peligro de
extincin.
GALLITO DE LAS ROCAS

Es tmido y nocturno.
Descansa de da y de noche
se encarga de conseguir sus
alimentos. No puede volar,
debido a que tiene alas muy
pequeas. El kiwi macho se
NUEVA ZELANDA encarga de incubar el
huevo. Este proceso
demora ms o menos diez
semanas.
KIWI

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 Marca la respuesta correcta para cada enunciado:

4. Segn el texto, el gallito de las rocas:

a) Disfruta de la compaa de las personas.
b) Es de los colores de la bandera de su pas.
c) Habita en las partes altas y hmedas de la selva.
d) La hembra le canta y baila al macho.

5. Segn el texto, cul es la semejanza que existe entre

el tocororo y el gallito de las rocas?

a) El gallito de las rocas y el tocororo empollan sus huevos.

b) Los dos viven en cautiverio.
c) Ambos se encuentran en peligro de extincin.
d) Ambos pertenecen a las zonas selva de Amrica del Sur.

6. Segn el texto, qu significa la palabra cautiverio?

a) Desaparicin total de la especie.

b) Privar de la libertad a un animal.
c) Destruccin de un territorio.
d) Que son exageradamente cautos y cuidadosos.

EL GUANAY
Me puedes encontrar en parte de
Sudamrica, soy un ave caracterstica
de las aguas fras de las costas del Per
y norte de Chile.
Soy grande pues mido 76 cm. Gran
parte de mi plumaje es de color negro,
pero tengo la garganta, el pecho y el

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vientre blanco.
El contorno de mis ojos no tiene plumas y es color rojo. Mi pico es
largo y gris y mis patas son rosadas.
Usualmente me puedes ver en bandadas grandes junto a mis dems
compaeros. Me alimento de peces, sobretodo de anchovetas que
capturo persiguindolas bajo el agua. Mi excremento en una poca fue
uno de los recursos naturales ms apreciados en el mundo entero
pues es un excelente abono para los cultivos y esto ayuda mucho a los
agricultores. Anido en las superficies planas de las islas guaneras
formando grandes colonias.
Mi nido est formado de vegetacin marina y excremento. Cuando
llega la poca de criar, mi compaera puede poner de 1 a 3 huevos de
color azulado. Ambos nos encargamos de alimentar y cuidar a
nuestros polluelos.
No estoy amenazado, pero evita que lo sea, por ello te pido me cuides
y protejas mi hbitat.

Marca la respuesta correcta para cada enunciado:

7. Segn el texto, el guanay:

a) Se le puede ver en bandadas pequeas con sus compaeros.

b) Anida en las superficies planas de las islas guaneras.
c) Su nido est formado solo de vegetacin marina.
d) Est amenazado, por ello pide que protejamos su habitad.

8. Segn el texto, qu pasara si no hubiera aves guaneras

como el guanay?
a) Los agricultores no tendran abono para la siembra.
b) Tendramos suficiente abono en el mundo entero.
c) Los mares tendran ms peces.
d) Las islas estaran ms limpias.

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 9. Segn el texto, qu significa la palabra bandada?
a) Significa grupo de peces nadando.
b) Significa grupo de aves volando.
c) Significa grupo de vegetales.
d) Significa colonias de aves.

Lee con atencin el siguiente texto

LA TELEVISIN
La televisin es el medio de comunicacin que
ms pblico atrae y cautiva: bebs, nios,
jvenes, adultos y ancianos caen sin mayor
resistencia ante su magia comunicativa: Cmo
ocurre este fenmeno?
Muy sencillo, la televisin tiene en su lenguaje
su mejor recurso; voz, imagen, sonido y
movimiento se combinan de tal forma que
podemos disfrutar de ella como si todo
estuviera ocurriendo en la realidad y en nuestro alrededor mientras que en la radio
podemos encontrar sonido y voz. Para disfrutarla, lo nico que se necesita es oprimir
su botn de encendido. El analfabeto, el estudiante, el obrero y el profesional
conforman su pblico. La televisin les lleva sus mensajes a todas las personas, sin
hacer excepcin.
Este medio de comunicacin tiene una gran influencia sobre el comportamiento de las
personas. Sus programas informativos, recreativos y educativos transmiten y
ensean actitudes y valores, que no siempre son buenos.
La violencia representada muchas veces por hroes que asesinan, fuman, beben licor
y disfrutan de mujeres, est casi siempre en nuestra televisin, dando el mal ejemplo
a los jvenes y enseando valores equivocados a los nios.
La publicidad, que es distinta a la propaganda, tiene como objetivo incitar a las
personas para que compren determinados productos. Para conseguir esto se afirman
cosas falsas o ensean malos valores, por ejemplo, cuando se dice: La manzana no se
pela, se destapa, crean la falsa idea que una gaseosa con sabor de manzana es mejor
que la propia fruta. Al igual que los programas debemos analizar, con sentido crtico,
los mensajes publicitarios, esto nos evitar aprender valores equivocados o comprar

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objetos innecesarios. Algunos psiclogos han descubierto que los nios que ven mucha
televisin se vuelven callados, poco activos y, en muchos casos, se deciden a tener
pocas amistades.
Creo, que ver televisin nos permite tener un espacio de entretenimiento, estar
informados, pero tambin es necesario poder elegir dichos programas de acuerdo a
la edad de los televidentes y en caso de los nios, deberan estar supervisados por
los adultos, estableciendo un horario.

Marca la respuesta correcta para cada enunciado:

10. Segn el texto, cul es el mejor recurso de la televisin?
a) Los bebs, los nios, los jvenes, los adultos y los ancianos.
b) La voz, imagen, sonido y movimiento.
c) La imagen, tamao, color y movimiento.
d) La tecnologa de punta en imagen.

11. Cul es la semejanza entre la radio y la televisin?

a) Ambos transmiten mensajes.
b) Ambos presentan imgenes.
c) Ambos emiten sonido e imgenes.
d) Todas las respuestas anteriores son vlidas.

12. Segn el texto, por qu los nios no deben ver en exceso la

televisin?
a) Porque altera el comportamiento de forma positiva.
b) Porque influye en el comportamiento de forma negativa.
c) Porque mejora las actitudes de los mensajes presentados.
d) Porque les afecta al sentido de la vista.

13. De qu trata principalmente el texto?

a) Trata de las personas que ven en exceso la televisin.
b) Trata de las caractersticas negativas de la televisin.
c) Trata sobre la influencia que tiene la televisin en las personas.
d) Trata acerca de los programas de televisin.
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Lee con atencin el siguiente texto

LA TIENDA DE DON ARMANDO

Todo lo que t creas

que puedas necesitar
en la tienda de don Armando
seguro vas a encontrar.

Nada hay en este mundo

que no puedas ah buscar:
cien chupetes, diez sombreros,
quince aretes de coral;
diez pauelos de colores,
veinte trompos, un collar,
el bastn para tu abuelo
y zapatos de cristal.

Don Armando tambin vende

lociones para afeitar,
botas altas de vaquero,
cien caballitos de mar.

Y a los nios que ah llegan

Don Armando siempre da
un consejo de hombre viejo
que aqu te voy a contar:

Nada hay en este mundo,

que no puedas alcanzar.
s valiente, buen amigo.
ve adelante, nunca atrs.

Y si un da, te parece
que te sale todo mal,
empizalo de nuevo
y no dejes de soar.

Annimo

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 14. Segn el texto, cmo es don Armando?
a) Es alegre
b) Es renegn
c) Es amable
d) Es impaciente

15. De qu trata principalmente el texto?

a) De las ofertas que hay en la tienda de don Armando.
b) De un comerciante que ofrece no solo los artculos comunes; sino
tambin da sanos consejos.
c) Trata sobre los diversos productos que vende don Armando.
d) Trata de un comerciante que engaa a sus clientes.

16.Para qu fue escrito este texto?

a) Para mostrarnos un poema.
b) Para informarnos sobre algo.
c) Para ensearnos los productos de la tienda.
d) Para hacernos llegar un mensaje positivo.

Lee con atencin el siguiente texto

La diabetes y la importancia de una dieta saludable
Muchas personas creen que la palabra dieta implica comer menos y solo aquellas
comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de
la sociedad. Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una
persona se alimenta. Algunos tienen una dieta saludable, y otras no tanto.
A quin no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de
saber cuntas caloras tiene un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos
con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.
Una de las consecuencias de una mala alimentacin, es la enfermedad conocida
como diabetes. Se trata de una enfermedad que afecta a millones de personas en
todo el mundo. Y lo peor es que, hasta ahora no se ha podido encontrar alguna
cura para este mal. La diabetes, en la definicin de la Organizacin Mundial de la
Salud (OMS) es una enfermedad crnica que aparece cuando el pncreas no
produce insulina suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente la
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insulina que produce. Dicha organizacin estima que existen ms de 300 millones
de personas afectadas.
De entre las varias recomendaciones que hace la OMS para prevenir la diabetes,
rescatamos la que habla de Alcanzar y mantener un peso corporal saludable.
Es decir, mantener una dieta equilibrada es una excelente forma de luchar
contra esta enfermedad.

Marca la respuesta correcta para cada enunciado:

17. De qu trata principalmente el texto?

a) Trata de las personas que consumen alimentos nutritivos.

b) Trata de los efectos que causa una mala alimentacin.
c) Trata de la importancia de la dieta para prevenir la diabetes.
d) Trata de las caractersticas de la diabetes.

18. Qu semejanza hay entre una dieta equilibrada y dieta

desequilibrada?
a) Ambas transmiten la misma enfermedad.
b) Ambas influyen en la salud de las personas.
c) En que ambas mejoran la salud de las personas.
d) Todas las respuestas anteriores son vlidas.

19. Segn el texto, a qu institucin le corresponde la sigla OMS?

a) Corresponde a la Organizacin de las Mujeres Sanas.

b) Corresponde a la Organizacin Mundial del Alimento Saludable.
c) Corresponde a la Organizacin Mundial de la Salud.
d) Corresponde a la Oficina Municipal de la Salud.

20. Segn el texto, cundo se origina la diabetes?

a) Cuando el pncreas no produce insulina suficiente.

b) Cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce.
c) Cuando no mantenemos una dieta equilibrada.
d) Las tres respuestas anteriores son correctas.

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