Estilos de aprendizaje

3 fichas para identificarlos

Quieres identificar los estilos de aprendizaje en tus alumnos? Seguro que los trminos visual,
auditivo, y kinestsico te suenan muy familiares, tan seguro como que las Fichas para
preescolar de hoy despertarn tu curiosidad.

Ya sabes que identificar la modalidad en que los nios representan la informacin, puede
ayudarnos a disear estrategias didcticas ms efectivas. A continuacin les propongo dos
actividades que puedes usar como herramienta de diagnstico.

El Modelo VAK sostiene que tenemos tres sistemas para representar la informacin en nuestra
mente: Visual, Auditivo y Kinestsico.
Ahora bien, el aprendizaje est estrechamente relacionado con la manera en que representamos
mentalmente la informacin, por lo tanto, podemos decir que a partir de los sistemas de
representacin, existen tambin tres estilos de aprendizaje:

Visual:
Est relacionado con el sentido de la vista. Cuando utilizan el sistema de representacin visual, los
alumnos leen o construyen imgenes que representan las ideas. Toman notas, elaboran dibujos o
diagramas que les ayudan a visualizar y a procesar una mayor cantidad de datos en poco tiempo,
por ello es el modelo ideal para establecer relaciones entre datos y conceptos.

La capacidad de abstraccin y la capacidad de planificar estn directamente relacionadas con la

capacidad de visualizar.

Auditivo:
Se relaciona con el sentido del odo. El alumno utiliza el sistema auditivo de representacin
cuando recuerda un mensaje verbal o una experiencia sonora, generalmente de
manera secuencial y organizada. Muestra preferencia por recibir explicaciones orales y a menudo
se repite con frecuencia las palabras o conceptos que juzga importantes. Es muy efectivo en el
aprendizaje de idiomas o discursos. Naturalmente, es el ms apropiado en el aprendizaje de todo
lo relacionado a la msica.

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Manuel Rodrguez 570- Lord Cochrane 389
Kinestsico:
Se relaciona con las emociones, los sentidos del tacto, del olfato y el gusto. Cuando el alumno
procesa la informacin relacionndola a sus sensaciones y movimientos, est utilizando el sistema
de representacin kinestsico. De esta manera consigue un aprendizaje ms profundo, pero que
requiere ms tiempo. La razn es muy sencilla: es ms rpido aprender, a travs de la vista,que
una bicicleta es un vehculo con dos ruedas; pero aprender a conducirla requiere movilizar todos
los sistemas de nuestro organismo.

Trabajaremos 3 fichas para identificar la modalidad visual, auditiva y kinestsica-sensorial.

La propuesta consiste en dos actividades para detectar la preferencia que cada alumno tiene al
representar la informacin. Ambas son muy sencillas y para tener mejores resultados es necesario
que se realicen con la mayor autonoma posible.

Actividad de diagnstico 1

La interpretacin de esta ficha es muy sencilla, el dibujo que el nio escoja nos dar la primera
pista sobre su predominancia: visual, auditivo o kinestsico.
Puedes establecer un dilogo previo en el que los alumnos narren las actividades que hicieron en
el da anterior, sin juzgar su preferencia an, esto con la intensin de llevarlos a un estado de
interiorizacin que los prepare para hacer su eleccin.

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Actividad de diagnstico 2

Esta actividad incluye una serie de imgenes para recortar que el alumno debe clasificar siguiendo
determinados criterios. Te recomiendo comenzar pidindoles que nombren los dibujos en voz alta.
Despus aydales a recortarlos.

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Cuando tengan los dibujos recortados, explcales los tres criterios de clasificacin en este punto tal
vez necesiten ms apoyo, explcales pero evita decidir por ellos.

La primera clasificacin est dirigida a los alumnos con predominancia kinestsica-sensorial, la

segunda a los de predominancia visual, y la tercera a los de predominancia auditiva. Observa que
algunos elementos pueden ubicarse en ms de una categora, Si surge la duda permite que sean
los nios quienes decidan, pues as nos dar pistas de su predominancia. Por ejemplo: Ubicar el
pastel entre los objetos cuadrados indica una predominancia visual, pegarlo entre los que saben
rico, indica una predominancia kinestsica mientras que agruparlo junto a la paloma o la paleta,
indica una predominancia auditiva.

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