UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA - TRABAJO SOCIAL

INFORME DE DIAGNOSTICO TEMATICO

INTRODUCCION
1. JUSTIFICASION
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General
2.2. Objetivos Especficos
2.3.
Describir las caractersticas socio demogrficas, culturales y familiares de las mujeres que son
vctimas de violencia intrafamiliar del centro de Salud Rosas Pampa.
Describir caractersticas de la vctima y el agresor frente al ejercicio de violencia intrafamiliar
Conocer las causas y factores principales que ocasionan el ejercicio de violencia intrafamiliar
en mujeres que asisten al centro de salud Rosas Pampa
Identificar los efectos de la violencia en el desarrollo emocional, social cognitivo de las
mujeres que sufren violencia intrafamiliar
Conocer las percepciones que poseen las mujeres vctimas de violencia intrafamiliar

3. PROBLEMTICA ABORDADA
4. MARCO TEORICO

4.1. ENFOQUES Y TEORAS SOBRE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Existen varias perspectivas para explicar el origen de la agresin y violencia en general, muchas de
ellas se han planteado desde la antropologa, la medicina, la psiquiatra, la psicologa, la sociologa,
entre otras. A continuacin se aborda las principales referidas al tema de violencia intrafamiliar.
Desde la antropologa
y la biologa est la teora del instinto agresivo innato el cual se ha mantenido filogenticamente y es
necesario para la supervivencia de la especie para enfrentar las amenazas (estmulos que
superando los umbrales causan activacin de los receptores de neurotransmisores u hormonas
como la adrenalina) como medio natural de reaccionar al peligro. En la actualidad aunque los
peligros no son iguales, el organismo humano reacciona de forma muy similar ante otras amenazas
como la presin laboral, agresiones sociales, crticas destructivas, etc. generando en stas personas
estrs, resentimiento y posibles reacciones violentas16
.
El Modelo Intrapsquico: desarrollado por algunos psiquiatras y psiclogos, se centra en el agresor
como sujeto con caractersticas anormales (psicopatolgicas), etiquetndolo como antisocial,
perverso, o hasta dbil mental.

El Modelo Psicosocial: incluye varias teoras como por ejemplo la del aprendizaje social (Bandura
, 1982), la cual enfatiza la importancia del ambiente inmediato en la adquisicin de comportamientos
violentos, refirindose a la familia, la comunidad, etc. El proceso inicia desde la niez y stos
aprenden por imitacin (aprendizaje vicario) muchas conductas de los adultos cercanos as como
adquieren sus creencias y estilos de pensamiento y afrontamiento emocional.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

La teora sistmica afirma que la violencia es el resultado de cierto estilo de interaccin conyugal (o
familiar), es decir que el acto de la violencia no cae slo en el agresor, pues una persona maltrata
pero la otra mantiene ese tipo de relacin, entonces la intervencin tiene necesariamente que
realizarse con el subsistema conyugal o el sistema total de la familia.

El modelo socio cultural focaliza su atencin en las macro variables de la estructura social, sus
funciones y sistemas sociales.

El Modelo ecolgico: planteado por UrieBronfenbrenner agrupa un conjunto ms amplio de

variables y explica el desarrollo humano en general. Se plantea como tres niveles de sistemas
(contenientes y contenidos por cada subsistema): el microsistema (variables individuales del sujeto
incluyendo su familia de origen), el ecosistema instituciones sociales, educacin, trabajo,
entretenimiento, etc.), y el microsistema (cultura, creencias y valores, conceptos, a nivel de sociedad)
.

4.2. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR: DEFINICIN, TIPOLOGAS Y CICLO

Segn lo estipulado en la Constitucin del Ecuador en la Ley contra la Violencia a la Mujer y la
Familia o Ley 103, se la define como toda accin u omisin que consista en maltrato fsico,
psicolgico o sexual, ejecutado por un miembro de la familia en contra de la mujer o dems
integrantes del ncleo familiar. A travs del ejercicio de este tipo de violencia se persigue el dominio,
el control, la anulacin y el aislamiento del otro/a, para someterlo/a a un patrn de subordinacin,
es decir la violencia domstica o intrafamiliar es el control o manejo del poder en las relaciones
familiares. Las formas en que la violencia toma forma son:
Violencia Fsica: Son los actos de fuerza que causen dao, dolor y sufrimiento fsico en las personas
agredidos cualquiera que sea el medio empleado y las consecuencias.

Violencia Psicolgica. Es toda accin o conducta que cause dao, perturbacin emocional alteracin
sicolgica o disminucin de la autoestima de la persona agredida, el maltrato psicolgico Se refiere a
todo tipo de agresin a la vida afectiva lo cual genera mltiples conflictos, frustraciones y traumas de
orden emocional, en forma temporal o permanente y se expresa en tres formas: como agresin
verbal (humillaciones, ridiculizaciones, amenazas, denigraciones), a travs del lenguaje corporal:
manifestaciones exageradas y permanentes miradas de insatisfaccin, de rechazo o burlescas;
ausencia de expresiones afectivas, la exclusin y el aislamiento, y por medio del chantaje afectivo.

Violencia Sexual: Son todas las acciones que obliguen a tener relaciones con el agresor o con
terceras personas, mediante el uso de la fuerza fsica, intimidacin amenazas o por cualquier otro
medio, que obligue a otra persona a ejecutar el acto sexual contra su voluntad o que participe en
interacciones sexuales, cabe mencionar que la violencia sexual puede ser con contacto y sin
contacto como es la pornografa.

Violencia Social. La violencia social es multicausual pero, como sealan diversos autores sus races
se encuentran en la desorganizacin social existente, en la falta de respeto a las normas
establecidas nacional e internacionalmente el maltrato cotidiano del estrado a los ciudadanos. , las
polticas de ajuste que ese ha venido desarrollando desde la dcada de los 80 han producido un
paulatino pero profundo deterioro de las condiciones de vida de la poblacin. La obsesin
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

privatizadora como solucin a los problemas econmicos del pas repercute en el tema de los
servicios y en la calidad de los mismos.
El ciclo de la Violencia
.
(Modelo Explosivo Edificando la Tensin)
En 1979,
Lenore Walker, autora de La Mujer Golpeada, desarroll el Modelo Explosivo/Edificando Tensin del
Ciclo de Violencia. Walker bas su ciclo en la investigacin hecha con 120 mujeres golpeadas. El
ciclo de Edificando

Tensin/Explosin ha sido usado desde ese tiempo en innumerables libros y artculos para indicar lo
que est pasando en las vidas de mujeres que son vctimas del abuso. El Modelo
Explosivo/Edificando Tensin envuelve tres etapas:

Fase de Edificar Tensin

.
Durante la fase de edificar tensin el abusador se vuelve ms temperamental y critica a la vctima. Al
escalar la tensin, la vctima puede tratar de aplacar al abusador para evitar el abuso.

Fase Explosiva Aguda

.
El abusador ataca a la vctima verbal o fsicamente. Esto es mucho ms intenso que la fase de
edificar tensin y puede aumentar en intensidad con cada fase explosiva.

La Fase Luna de Miel

.
El golpeador expresa remordimiento por su comportamiento y promete cambiar. El golpeador es
encantador y puedo ofrecer regalos como flores, joyas, perfume y dulces.

TONN, Maltrato infantil intrafamiliar. Editorial Espacio, Bs. As., 2001

GROSMAN, Mesterman. Maltrato al menor. Editorial Universidad, Bs. As., 1992

5. PROCESO METODOLOGICO DESARROLLADO

MOMENTOS OBJETIVOS ACTIVIDADES RESULTADOS

DESARROLLADOS DESARROLLADAS OBTENIDOS
Revisin Estructurar la base - Revisin Se revisara
Documental terica que sustentara bibliogrfica o bibliografa y
el estudio del plan de documental de documentacin que
Diagnostico Temtico primera fuente( sirva como apoyo a
entrevistas la investigacin
aplicadas del
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

ao pasado
sobre la
temtica)
- Revisin
documental de
segunda fuente
(teora o
bibliografa que
ayudara a
sustentar la
investigacin)
- Revisin de
historiales que
fueron
archivados
referidos al
SLIM o
Defensora por
casos de
violencia
intrafamiliar.

Seleccin de Determinar las - Seleccin de la Instrumentos

Tcnicas y tcnicas que se tcnica acerca elaborados,
construccin de ajustan a la temtica de la temtica encuesta y la
Instrumentos para la construccin - Elaboracin de entrevista
de los instrumentos instrumentos
(encuesta y
entrevista)
Recoleccin de Aplicar las entrevistas Realizacin de De primera
Informacin y encuestas para entrevistas a un fuente obtener
obtener informacin grupo determinado informacin acerca
de la temtica referido a la violencia de la temtica
intrafamiliar abordada
Aplicar las
encuestas a mujeres
que asisten al centro
de salud Rosas
Pampa
Realizar visitas
domiciliarias
tomando nota de las
historias de vida
Procesamiento de Ordenar la Vaciado de informacin
Datos informacin recabada datos procesada
para poder identificar Tabulacin de
los problemas mas los datos
importantes Interpretacin
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

de los datos
Identificacin de Establecer los Mediante los Teniendo el
Problemas problemas ms instrumentos dato seleccionado
relevantes del aplicados identificar proceder a la
procesamiento de un problema priorizacin de
datos relevante problemas
Segn la
observacin
participante registrar
los problemas con
mayor prevalencia
Priorizacin de Determinar el Se construir Ayudar a
problemas problema con mayor una matriz de clasificar el
magnitud y priorizacin con sus problema que tenga
trascendencia categoras mayor relevancia e
Se ordenara importancia
por magnitud
Se ordenara
por viabilidad
Se ordenara
por factibilidad
Se ordenara
por trascendencia
Al final se
categoriza el
problema que
alcanzo mayor
puntaje
explicacin del Elaborar un Dibujar un El rbol de
problema elegido rbol de problemas rbol de problemas problemas ayudara
(ganado por para explicar el para la explicacin a identificar las
puntaje) problema central de la del problema central causas y efectos
investigacin Consignar las que se producen
causas segn la temtica
Consignar los investigada
efectos
Determinacin de
lneas de accin

6. PRESENTACION DE RESULTADOS

6.1. Caractersticas socio-demogrficas.

TABLA N1
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

EDAD Ni Pi
18 a 23 aos 7 23%
24 a 29 aos 7 23%
30 a 35 aos 12 40%
36 a 41 aos 1 4%
42 a 47 aos 1 3%
48 a ms aos 2 7%
TOTAL 30 100%

EDAD
23.00%

3.00% 7.00%
4.00%

40.00% 23.00%

18 a 23 a os 24 a 29 a os 30 a 35 a os
36 a 41 a os 42 a 47 a os 48 a mas a os

INTERPRETACION:

TABLA N 2

SEXO Ni Pi
Masculino 10 33%
Femenino 20 67%
TOTAL 30 100
%
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

SEXO

33.00%

67.00%

Mas cul i no Femeni no

TABLA N 3

ESTADO CIVIL Ni Pi
Casada/o 11 37%
Soltera/o 2 7%
Viuda/o 0 0%
Divorciada/o 1 3%
Separada/o 3 10%
Concubina/o 13 43%
TOTAL 30 100
%

ESTADO CIVIL

37.00%
43.00%

3.00%

10.00%
7.00%

Cas ada/o Sol tera /o Vi uda /o

Di vorci ada /o Sepa ra da/o Concubi na /o
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

TABLA N 4

GRADO DE Ni Pi
INSTRUCCIN
Primaria 16 54%
Secundaria 7 23%
Nivel universitario 0 0%
Licenciatura 0 0%
Ninguno 7 23%
Otros 0 0%
TOTAL 30 100
%

GRADO DE INSTRUCCION
23.00%

54.00%

23.00%

Prima ri a Secundari a Ni vel uni vers i tari o

Li cenci atura Ni nguno Otros

TABLA N 5

LUGAR DE PROCEDENCIA Ni Pi
Rural 23 77%
Urbano 7 23%
TOTAL 30 100%
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

LUGAR DE PROCEDENCIA
23.00%

77.00%

Rural Urbano

TABLA N 6

OCUPACIN Ni Pi
Labores del Hogar 11 37%
Comerciante 9 30%
Albail 3 10%
Chofer 7 23%
Otros 0 0%
TOTAL 30 100
%
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

OCUPACION
23.00%
37.00%

10.00%

30.00%

La bores del Hoga r Comerci a nte Al ba i l

Chofer Otros

TABLA N 7

TIPO DE VIVIENDA Ni Pi
Propia 9 30%
Alquilada 11 37%
Anticrtico 8 27%
Cedida 2 6%
TOTAL 30 100
%

TIPO DE VIVIENDA
30.00%
27.00% 6.00%

37.00%

Propi a Al qui l ada Anticrtico Cedi da

TABLA N8
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

TIPO DE FAMILIA Ni Pi
Familia Nuclear 5 17%
Familia Monoparental 3 10%
Familia Extensa 5 17%
Familia Reconstituida 17 56%
Otros 0 0%
TOTAL 30 100
%

7. IDENTIFICASION DE PROBLEMAS
8. CLASIFICASION DE PROBLEMAS
9. PRIORIZACION DEL PROBLEMA
10. RED EXPLICATIVA DEL PROYECTO
11. EXPLICASION DEL PROBLEMA
12. PROGNOSIS
13. LINEAS DE ACCION ESTRATEGICAS
14. BIBLIOGRAFIA

15. Caractersticas socio-demogrficas.

TABLA N1

EDAD Ni Pi
18 a 23 aos 7 23%
24 a 29 aos 7 23%
30 a 35 aos 12 40%
36 a 41 aos 1 4%
42 a 47 aos 1 3%
48 a ms aos 2 7%
TOTAL 30 100%
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

EDAD
23.00%

3.00% 7.00%
4.00%

40.00% 23.00%

18 a 23 a os 24 a 29 a os 30 a 35 a os
36 a 41 a os 42 a 47 a os 48 a mas a os

INTERPRETACION:

TABLA N 2

SEXO Ni Pi
Masculino 10 33%
Femenino 20 67%
TOTAL 30 100
%

SEXO

33.00%

67.00%

Mas cul i no Femeni no

TABLA N 3

ESTADO CIVIL Ni Pi
Casada/o 11 37%
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

Soltera/o 2 7%
Viuda/o 0 0%
Divorciada/o 1 3%
Separada/o 3 10%
Concubina/o 13 43%
TOTAL 30 100
%

ESTADO CIVIL

37.00%
43.00%

3.00%

10.00%
7.00%

Cas ada/o Sol tera /o Vi uda /o

Di vorci ada /o Sepa ra da/o Concubi na /o

TABLA N 4

GRADO DE Ni Pi
INSTRUCCIN
Primaria 16 54%
Secundaria 7 23%
Nivel universitario 0 0%
Licenciatura 0 0%
Ninguno 7 23%
Otros 0 0%
TOTAL 30 100
%
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

GRADO DE INSTRUCCION
23.00%

54.00%

23.00%

Prima ri a Secundari a Ni vel uni vers i tari o

Li cenci atura Ni nguno Otros

TABLA N 5

LUGAR DE PROCEDENCIA Ni Pi
Rural 23 77%
Urbano 7 23%
TOTAL 30 100%

LUGAR DE PROCEDENCIA
23.00%

77.00%

Rural Urbano

TABLA N 6

OCUPACIN Ni Pi
Labores del Hogar 11 37%
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

Comerciante 9 30%
Albail 3 10%
Chofer 7 23%
Otros 0 0%
TOTAL 30 100
%

OCUPACION
23.00%
37.00%

10.00%

30.00%

La bores del Hoga r Comerci a nte Al ba i l

Chofer Otros

TABLA N 7

TIPO DE VIVIENDA Ni Pi
Propia 9 30%
Alquilada 11 37%
Anticrtico 8 27%
Cedida 2 6%
TOTAL 30 100
%
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA - TRABAJO SOCIAL

TIPO DE VIVIENDA
30.00%
27.00% 6.00%

37.00%

Propi a Al qui l ada Anticrtico Cedi da

TABLA N8

TIPO DE FAMILIA Ni Pi
Familia Nuclear 5 17%
Familia Monoparental 3 10%
Familia Extensa 5 17%
Familia Reconstituida 17 56%
Otros 0 0%
TOTAL 30 100
%

TIPO DE FAMILIA
17.00%

10.00%

56.00%

17.00%

Fami l i a Nucl ear Fami l i a Monopa rental Fami l i a Extens a

Fami l i a Reconstitui da Otros