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La formacin de palabras
Exploremos e informemos (Aprendo)
1) Carolina se alter cuando el nio que estaba cuidando comenz a causar problemas.
2) Carolina se volvi loca cuando el chavalito que cuidaba comenz a hacer un relajo.
A) Las dos frases expresan el mismo contenido de manera diferente. Cul diferencia encuentra?
B) Cmo definira el tono de la segunda frase?
C) Cules de estas caractersticas discursivas connotan la segunda frase?
a. precisin lexical
b. formalidad
c. vulgaridad
d. reflexin
e. improvisacin
f. peculiaridad lexical
g. espontaneidad
h. planificacin
E) Con las caractersticas subrayadas trate de clasificar las dos frases iniciales.
F) La frase "variedad funcional del idioma qu reflexin le suscita?
Antes de analizar la carta repasemos las caractersticas de los diferentes registros lingsticos. Anotemos dos
caractersticas con las que podemos definir cada registro:
Lenguaje coloquial
a) Se utiliza en la conversacin no formal.
b) Usa un vocabulario muy escogido y preciso.
c) Tiende a deformar la pronunciacin de las palabras.
d) Abunda en muletillas y frases hechas.
e) Empleo frecuente de frases sin terminar.
f) Expresin espontnea, no planificada.
Lenguaje vulgar
a) Sintaxis muy elaborada.
b) Uso de vocabulario especfico.
c) Es propio de las jergas profesionales.
d) Deformaciones en la estructura o pronunciacin de las palabras.
e) Tendencia a emplear una sintaxis mal construida.
Lenguaje formal
a) Uso incorrecto de determinadas formas verbales (imperativos, indefinidos...)
b) Hablado por personas incultas o poco instruidas.
c) Hablado en un mbito de confianza (familia, amigos.)
d) precisin lxica
e) no se utilizan modismos, muletillas
f) la informacin es bien estructurada y tiene orden lgico
B) Volvamos a nuestro texto y analicemos la carta. Est escrita con un nico registro?
Si considera que est escrita con ms registros, puede subrayar los prrafos o frases donde usa un tipo de
registro y dnde usa otro?
D) El periodista utiliza una sintaxis elaborada, gracias a la creacin de estructuras paralelas, que relacionan
ideas semejantes con estructuras sintcticas parecidas. Puede individuarla/s?
E) En el texto no hay repeticiones, porque el periodista usa sinnimos e ideas afines. Puede sealarlos?
Ejercicio 2
Lea el siguiente texto
Ejercicio de autoevaluacin
Conteste las preguntas y marque con una X la casilla de respuesta
Pregunta S No Parcialmente
1) He encontrado dificultad en seguir el desarrollo de la Unidad?
2) Puedo identificar y aplicar los diferentes registros de la lengua?
3) He desarrollado todos los ejercicios, resolviendo la complejidad presentada?
4) He percibido alcanzar un dominio gradual de los temas abordados?
5) Mi competencia lexical previa era suficiente para enfrentar los retos presentes en esta
Undidad?
6) Pienso haber alcanzado una competencia lexical mejor?
7) Soy capaz de distinguir familias de palabras y campos semnticos?
8) Puedo reconocer los "intrusos de un campo semntico o de una familia de palabras?
9) S encontrar sinnimos o contrarios sin gran dificultad?
10) Puedo expresarme oralmente y por escrito en ambos registros?
11) Me siento en grado de formular actividades prcticas que profundicen los temas
tratados?