ETNODESARROLLO

PORTAFOLIO 2: ETNODESARROLLO VS DESARROLLO

YENI FERNANDA CARRILLO PIRAZAN

MARIA CAMILA BASTIDAS ROSERO

FUNDACION UNIVERSITARIA CLARETIANA

FACULTAD DE HUMANIDADES

TRABAJO SOCIAL

CALI

2017
 INTRODUCCIN

El presente trabajo pretende dar a conocer aspectos, limitaciones y

contrasentidos del etnodesarrollo, estrategia planteada con el objeto de promover
un desarrollo acorde a las costumbres, cosmovisin, experiencia histrica, cultura
de los pueblos indgenas y afrodescendientes, para que desde estos elementos
planteen su futuro o proyecto de vida, descartando la homogenizacin de idioma,
economa y cultura planteadas por el desarrollo capitalista.
Inventario de aspectos, limitaciones y contrasentidos del etnodesarrollo

1.- Aspectos:

Origen:

Surge en los aos 80 planteado por Bonfil Batalla pensando en la problemtica

que vivan los pueblos indgenas, esta propuesta se plante dndole relevancia al
fortalecimiento de la cultura propia, a la identidad y cosmovisin de estos pueblos
y hacerlos autogestores de su propio desarrollo.

Definicin:

Etnodesarrollo: Es la capacidad que tiene un grupo social o un pueblo para

decidir y realizar su plan de desarrollo o proyecto de vida de acuerdo a su
contexto, necesidades, costumbres y cultura propia o adquirida con el tiempo
(reconocimiento de su diversidad) y activacin de la participacin poltica.

Caractersticas:

Emplea la teora del control cultural como metodologa, la cual consiste en decidir
sobre los recursos culturales que se ponen en juego para determinar las
necesidades o problemticas de la comunidad y la manera de cmo resolver las
sin que stas se vean afectadas.

Se encuentra orientado por los siguientes ejes:

Fortalecimiento de la cultura propia: eje en el cual se tiene en cuenta los

recursos culturales que hacen parte de la comunidad tanto propios (enajenados),
como ajenos, estos son:

o Recursos Materiales: Minerales, Nacimientos de agua, Bosques,

Fuentes potenciales de energa etc.
o Recursos de Organizacin: Estructura social interna de las
comunidades y su participacin en la toma de decisiones y actividad
poltica.
o Recursos Intelectuales: Experiencias, Conocimientos ancestrales
 o Recursos Simblicos y emotivos: Lenguaje nativo, Creencias, Valores
territoriales, Normas y Estilos de vida particulares.

Identidad como pueblo: La legitimacin o reconocimiento del estado como

pueblo tnico, para lo cual debe cumplir con las siguientes particularidades:

o Culturales: Costumbres, tradiciones, ritos, etc., propios

o Lingsticas: Lenguaje propio
o Historia: su origen
o Territorio: lugar establecido donde residen

Autodeterminacin y territorio: Se refiere a la importancia que le otorgan a la

tierra como patrimonio, smbolo social y econmico desde su cosmovisin

Autogestin de su propio proyecto de desarrollo: La cual promueve en las

comunidades la constitucin de un modelo de desarrollo que este acorde con sus
particularidades, a dems de fortalecer procesos como la resistencia en casos de
polticas de aculturacin, el exigir y concebir un modelo de desarrollo propio o
proyecto de vida y una normatividad exclusiva para su etnia acorde a sus
costumbres.

2.- Limitaciones:

El etnodesarrollo y su metodologa de control cultural ha sido criticada y en

muchas naciones se ha quedado establecida en papel porque se va en contra de
algunos postulados del desarrollo que es imponer para el supuesto progreso la
industrializacin (explotacin de los recursos naturales), el poseer un idioma, una
economa y cultura generalizada para la poblacin, olvidndose de los elementos
histricos, culturales, ancestrales que poseen los sectores indgenas, dejando de
lado la diferencia. (Lo pluricultural)
El clientelismo es otro factor limitante ya que ha sido la forma ms eficaz para
retener el poder local, la corrupcin y la extraccin de los recursos naturales que
produce grandes rentas (oro, esmeraldas, el petrleo, el carbn, la madera, etc.),
son actividades lucrativas, predilectas por intereses econmicos egostas, que
utilizan sus influencias en el Estado para hacerse a jugosas concesiones para la
explotacin de estos recursos la mayora de estos ubicados en territorios
indgenas, sin tener conciencia la destruccin cultural y ambiental.

El pensar el desarrollo en cifras

Una muestra de lo equivocada. Encuesta DANE 2015

En Colombia se realiza la medicin directa por medio del ndice de Pobreza

Multidimensional, el mtodo directo evala los resultados de satisfaccin (o no
privacin) que tiene un individuo respecto a ciertas caractersticas que se
consideran vitales como salud, educacin, empleo, entre otras. El mtodo indirecto
busca evaluar la capacidad adquisitiva de los hogares respecto a una canasta,
para esto observa su ingreso, el cual es un medio y no un fin para lograr la
satisfaccin (o no privacin); cuando esta canasta incluye todos los bienes y
servicios considerados mnimos vitales se habla de la pobreza monetaria general,
mientras que cuando solo se considera los bienes alimenticios se habla de la
pobreza monetaria extrema.

Nos parece importante resaltar la clasificacion de la pobreza que se desarrolla

en esta encuesta en cuanto se hace referencia a la POBREZA MONETARIA
GENERAL y a la POBREZA MONETARIA EXTREMA, la primera hace referencia a
la capacidad adquisitiva de los hogares en la cual se observa el ingreso como
medio y no como fin para lograr la satisfaccion de los bienes y servicios minimos
vitales(salud, educacin, empleo) . y la segunda es en la que los ingresos de
este hogar son solo destinados para suplir las necesidades alimenratias de esta
familia.
 La apreciacin que hace esta encuesta (DANE 2015) de la pobreza extrema
como un nivel que sobrevive con ingresos muy bajos, me llama la atencion su
manera de explicarlo: Es decir, un hogar compuesto por 4 personas se clasifica
como pobre extremo si su ingreso total est por debajo de $408.436. En las
cabeceras este valor fue $426.612, en los centros poblados y rural disperso
$347.672, en las trece reas $428.240 y en las otras cabeceras $424.264

Si analizamos con mas detalle el ejercicio nos podemos dar cuenta que una
familia de 4 con ingreso de $408.436 digamos que este ingreso es mensual,
entonces $408.436 dividido entre 4 personas da un total de$ 102.109 y este
resultado dividido en los 30 dias del mes nos da un todal de $3.403 por persona
de esa familia diarios valor que solo cubrira de manera muy bsica la
alimentacin, sin derecho a enfermarse, ni al arriedo dado el caso, ni a el pago de
servicios pblicos, ni a comprarse algo bonito, y en caso de que se presente
alguna situacin especial esta familia se puede quedar sin con que costear sus
alimentos.

De esta manera ilustramos el problema en nuemeros de una sociedad basada

en el desarrollo capitalista, con un estado paternalista que da ayudas de momento
pero no esduca en la autogestin.

Tener una inclinacin social y humanista en un estado que basa su desarrollo

en un modelo econmico neoliberal, que busca que la economa del pas se
expanda permitiendo una la desigualdad socioeconmica entre sus habitantes ya
que este favorece ms a unos que a otros, adems se ha tomado el atrevimiento
de estratificar la pobreza, pues sta es la realidad de nuestra Repblica de
Colombia que se rige por su principio de estado social de derecho el cual pierde
valor cuando por el afn de alcanzar el crecimiento econmico se lleva por delante
los derechos de parte de la poblacin vctima de dicho desarrollo. Es all donde
nace la necesidad del estado en cubrir las necesidades que deja en esa parte de
poblacin la implementacin de su modelo econmico, mediante el uso de las
polticas sociales.
 CONCLUSIONES

Paradjicamente tener una inclinacin social y humanista en un estado que

basa su desarrollo en un modelo econmico neoliberal, que busca que la
economa del pas se expanda permitiendo una la desigualdad socioeconmica
entre sus habitantes ya que este favorece ms a unos que a otros, adems se ha
tomado el atrevimiento de estratificar la pobreza, puede llegar a parecer utpico el
planteamiento de modelos de desarrollo basados en lo Etno, pero desde lo
pequeo se puede iniciar.
 BIBLIOGRAFA

Velasco, L. (s.f.). Lo etno del Desarrollo: una mirada a las estrategias y

propuestas de desarrollo indgena. Recuparado de:
https://sga.claretiano.edu.br/eadESP/salavirtual/index.jsp
Etnodesarrollo de cara contra el siglo veintiuno. 1995. CEPAL. Recuperado de:
http://archivo.cepal.org/pdfs/1995/S9500133.pdf
Etnodesarrollo y planes de vida como alternativas al desarrollo. 2010. Escuela de
liderazgo comunitario, modulo dos. Fundacin Universitaria Claretiana.
Recuperado de: https://sga.claretiano.edu.br/eadESP/salavirtual/index.jsp
Encuesta DANE (2015) Recuperado de:
http://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-sociales/pobreza