RELIGIOSAS MERCEDARIAS MISIONERAS

PROYECTO SALIDA DE CAMPO

I. IDENTIFICACIN DEL PROYECTO:

1. Ttulo del proyecto : Diferenciando la zona urbana de la campestre en mi campia. Una

mirada diferente
2. Poblacin destinada : Estudiantes de 5to A- B y 6To A de Primaria.
3. Profesoras responsable s : Rodanta Linares Chacn
Paola Huarca Flores
Maritza Tamayo de Vinatea
4. Nivel : Primaria
5. Modalidad : Presencial
6. Directora . Hna. Hilda Pacheco Pacheco
7. Coordinador de Primaria : Jorge Nuez Rodrguez

II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN DEL PROYECTO.

Tomando en consideracin las nuevas concepciones de aprendizaje en el CN, quien conlleva el

protagonismo es la estudiante, siendo actor principal del sistema educativo. Este proyecto va
dirigido a las estudiantes de la INSTITUCIN EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE MERCED, del
quinto y sexto grado de Primaria; con el fin de demostrarle a la comunidad que no es necesario
estar dentro de un saln de clases, para llevar a cabo el acto pedaggico.
Mediante la visita guiada que confluye los lazos entre escuela y comunidad, es que se hace
concreto estos encuentros donde la estudiante palpar la situacin de manera directa.

Considerando en el mismo las competencias de las reas: Comunicacin, Ciencia y Ambiente y

Personal Social
En el rea de Comunicacin, se busca que las estudiantes mercedarias desarrollen sus
capacidades relativas al conocimiento de la cultura y la autonoma generando el desarrollo de
habilidades sociales para interactuar en forma fluida y constructiva, fortaleciendo el proceso de
enseanza aprendizaje a travs de salidas ldico pedaggicas, afianzando los conocimientos
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curriculares de las diferentes reas a travs de actividades de observacin y exploracin,

fundamentales en la formacin integral de las estudiantes, manteniendo los vnculos en el
proceso interdisciplinario con las dems reas del conocimiento acadmico, a travs una salida
pedaggica.
En el rea de Personal Social este aspecto se trabaja reflexivamente en torno al conocimiento de
nuestra cultura , la percepcin del mundo y la trascendencia responsable de la estudiante frente
a su realidad.
En el rea de Ciencia y Ambiente se da en la valoracin de nuestra riqueza natural y sobretodo su
preservacin de la misma, los cuidados que se debe mantener y los futuros proyectos ecolgicos
que debe plantearse nuestra ciudadana.

Finalmente en la solucin de asuntos y problemas propios de su entorno, a partir del dilogo, el

debate, la reflexin, vivenciando valores como la honestidad, honradez, respeto, verdad y sobre
todo la responsabilidad que generen conciencia ciudadana y convivencia fraterna, esto
permitir a la estudiante mercedaria estar comprometida con su entorno y acrecentar su
tolerancia en las diversas problemticas existentes en su desarrollo como persona til a la
sociedad con unas slida base en una Educacin en principios y valores mercedarios e
interculturalidad.

III. FINALIDAD.

Lograr la revalorizacin de nuestra cultura y campia mediante la vista a las mismas como son :
Mirador de Cayma, Mirador de Sachaca y balneario de Tingo; empleando como recurso didctico y
complemento de las prcticas pedaggicas la visita guiada, para que nuestras estudiantes puedan
identificar de manera dinmica y activa el valor histrico y cultural.

IV. OBJETIVOS.
Los objetivos que se propone este proyecto son:
Valorar la cultura, como parte esencial en su formacin acadmica.
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Fortalecer los conocimientos y lograr que las estudiantes a travs de la observacin, experimentacin,
actividades ldicas culturales consigan un aprendizaje significativo en cuanto al campo temtico de la
descripcin.
Promover la participacin activa de las estudiantes consolidando sus conocimientos para que logren
conocer las obras y aportes culturales y artsticos.
Fomentar y acrecentar el cuidado del medio ambiente.

V. REAS, COMPETENCIAS Y DESEMPEOS

REA Competencia Desempeos

Comunicacin Escribe diversos tipos de texto Elabora una descripcin de la
Campia, resaltando sus
rasgos principales.
Explica el tema y el propsito
comunicativo relacionando la
informacin que obtiene con lo
que observa.
Ciencia y Ambiente Construye una posicin crtica Explica las razones por las
cuales la gente usa la
sobre la ciencia y la tecnologa
tecnologa.
en la sociedad. Expresa su opinin respecto al
impacto de la tecnologa y el
avance en nuestra campia
Arequipa.
Personal Social Gestiona responsablemente el Conversan sobre la importancia
histrica que representan los
espacio y el ambiente
restos arqueolgicos de nuestra
ciudad y su campia.
Asocian y comparan las
similitudes que podran tener las
diferentes construcciones
arquitectnicas de nuestra
ciudad.

VI. DESARROLLO DEL PROYECTO.

VI.1. PRIMER MOMENTO:

Informacin y motivacin de la salida de estudio pedaggico.
Retroalimentacin de contenidos que se trabajarn.
VI.2. SEGUNDO MOMENTO:
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Salida pedaggica a los miradores y campia de la ciudad

Da : 31 de agosto
Horas: 8:30 a.m. hasta 1:00 pm (Aproximadamente)

VII. RECURSOS Y MATERIALES.

VII.1. Recursos humanos:
Estudiantes y docentes tutoras.
Apoyo de dos docentes que designe la Direccin y Coordinacin Acadmica .
VII.2. Recursos econmicos:
Cada estudiante deber pagar el costo de la movilidad y /o entrada que hace un monto de
S/. 10.00 ( Diez nuevos soles)
VII.3. Materiales:
Internet, investigar para llevar un conocimiento superficial.
Cuaderno de notas.

VIII. EVALUACIN.
La evaluacin es un proceso continuo durante el desarrollo del proyecto, mediante el cual se pretende
evaluar:
Participacin de las estudiantes.
- Niveles del logro.
Producto final
- Mediante la evaluacin dirigida a las estudiantes se revisaran los objetivos que se haban
propuesto, por lo cual las estudiantes debern de entregar evidencias por medio de un
informe fsico en el rea respectiva.
Autoevaluacin y Meta cognicin.

Arequipa 23 de agosto del 2017

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Rodanta Linares Chacn 5 A Paola Huiarca Flores 5 B Maritza Tamayo de Vinatea
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