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NIVEL IV: PROYECTOS DE VIDA FAMILIAS Y COMUNITARIA:

SISTEMATIZACIN

TALLER 1

Se espera que las respuestas tengan en cuenta los aportes de los diferentes autores consultados.
Que claramente se distingan sus posturas y que se hagan las respectivas citas con normas APA.
El taller no debe tener ms de 12 pginas.

1 Dnde y cmo surgi la sistematizacin de experiencias?

El concepto de Sistematizacin de Experiencias ha sido creado histricamente en


Amrica Latina como producto del esfuerzo por construir marcos propios de interpretacin
terica desde las condiciones particulares de nuestra realidad.[CITATION Pau12 \p 2 \l 9226 ]

Leticia Cceres y Mara Rosario Aylln ubican los antecedentes de la sistematizacin en


el campo del Trabajo Social entre los aos 50 y 60, relacionados con la bsqueda de
profesionalizacin de esta disciplina que en ese tiempo era llamada asistencia social o
servicio social y estaba influenciada predominantemente por concepciones norteamericanas,
que pregonaban el metodologismo ascptico. Por ello, el sentido inicial con el que se us el
trmino sistematizacin estuvo marcado por la intencionalidad de recuperar, ordenar, precisar y
clasificar el saber del Servicio Social para darle un carcter cientfico-tcnico a la profesin y
elevar su estatus ante otras especialidades. [CITATION Pau12 \p 3 \l 9226 ]

Ms an, la sistematizacin de las prcticas de servicio social va a aparecer como un factor


fundamental para hacer la reconceptualizacin posible.

De esta manera, se atribuye a la Sistematizacin la misin de recuperar y reflexionar


sobre las experiencias como fuente de conocimiento de lo social para la transformacin de la
realidad, objetivo inherente a la naturaleza del trabajo social tal como era definido en ese
perodo5, buscando extraer conocimientos de situaciones particulares con el fin de
generalizarlas para fundamentar la intervencin profesional. La sistematizacin se ve como un
factor que permitira superar la separacin entre prctica y teora, principalmente desde el lado
de los profesionales prcticos[CITATION Pau12 \p 4 \l 9226 ]

En sntesis, los primeros abordajes que surgen sobre la temtica de la Sistematizacin en


Amrica Latina, provienen del campo del Trabajo Social, desde su propio proceso de
constitucin como disciplina cientfica y profesional. Estos abordajes tienen como base cinco
afirmaciones: a) la referencia a la particularidad del contexto latinoamericano y, por tanto, a la
influencia de las perspectivas de transformacin social que pasan a ser predominantes en el
contexto terico de ese perodo; b) la negacin de una metodologa neutra, que era lo que
sostenan las corrientes norteamericanas dominantes en el perodo anterior; c) la centralidad de la
prctica cotidiana y del trabajo de campo profesional como fuente de conocimiento; d) la
necesidad de superar la dicotoma entre formacin terica y aprendizaje prctico; e) el inters por
construir un pensamiento y una accin sustentados y orientados con rigurosidad cientfica.
[CITATION Pau12 \p 8 \l 9226 ]

Veamos ahora cmo durante las dcadas de los ochenta y noventa, el tema de la
sistematizacin comenzar a recorrer otros dos caminos paralelos a la ruta marcada por el
Trabajo Social: a) el de la educacin de adultos (principalmente la investigacin sobre las
prcticas de educacin de adultos), y b) el de la educacin popular (principalmente las
reflexiones tericas de los educadores y educadoras populares).[CITATION Pau12 \p 9 \l 9226 ]

2 Qu es la sistematizacin de acuerdo a los diferentes autores consultados? Se


sugiere elabora un cuadro para distinguir las diferentes definiciones segn autor y ao:

Autor: Ao: Definicin:


Es en los aos sesenta y
setenta del siglo XX en los
cuales la Educacin no formal
de Adultos tiene en Amrica
Latina su desarrollo ms
importante y significativo,
orientado por la perspectiva
del llamado Desarrollo de la
Comunidad y otras corrientes
de promocin social
existentes en ese perodo.16
Surgen as una gran
diversidad y riqueza de
experiencias, lo que motiva a
realizar esfuerzos de
investigacin del campo de la
educacin de adultos, debido
a la necesidad de
identificacin e intercambio
de lo que ocurra con dichas
Aylln Viaa M. 2002 experiencias y sus
innovaciones. Estos esfuerzos
de investigacin se centrarn
en recopilar, clasificar,
catalogar y organizar
repertorios de experiencias,
tarea que recibir el nombre
de sistematizacin.
[CITATION Pau12 \p 10 \l
9226 ]

Segn este nuevo abordaje


de la sistematizacin se
vincula a la preocupacin por
una intervencin ms
rigurosa, es decir, sustentada,
controlada, verificable y sobre
todo, tambin a la posibilidad
de extraer conocimiento de las
experiencias[CITATION
Pau12 \p 6 \l 9226 ].

Felizmente, por todo lo sealado, podremos decir ahora a Diego Palma, que aunque todava el
trmino de sistematizacin sigue siendo utilizado de manera ambigua, hay mucho consenso
alrededor de una nocin ms interpretativa y crtica y no en torno a una nocin utilitaria,
descriptiva y de registro o documentacin. Podramos decirle que efectivamente est confirmado
que existe una prctica especfica que merece llamarse as y diferenciarse de otros esfuerzos
similares o complementarios; que el marco epistemolgico predominante definitivamente no es
positivista y s ms dialctico, interpretativo, crtico e histrico; que ya la metodologa no es una
debilidad insalvable, pues se han producido varias propuestas viables, consistentes y efectivas
que han dado resultados importantes, aunque siguen en proceso de enriquecimiento y
profundizacin permanente.

3 Qu busca o permite la sistematizacin?

la sistematizacin de experiencias desde la educacin popular, va a significar uno de los


instrumentos privilegiados de cuestionamiento y de bsqueda alternativa a esos mtodos
ortodoxos, en general positivistas, que dominaban el campo de la investigacin y evaluacin
educativa[CITATION Pau12 \p 14 \l 9226 ].

El inters por construir un pensamiento y una accin sustentados y orientados con


rigurosidad cientfica. [CITATION Pau12 \p 8 \l 9226 ]

Teresa Quiroz y Mara de la Luz Morgan, del rea de modelos prcticos del Centro
Latinoamericano de Trabajo Social, CELATS, quienes impulsarn un replanteamiento de la
formacin profesional de trabajadoras y trabajadores sociales en los aos ochenta, y llegan,
incluso, a identificar la sistematizacin como el factor que servira de base o materia prima para
elaborar un cuerpo tcnico, conceptual y terico propio de esta disciplina.13 Por su parte, en ese
mismo perodo, Mercedes Gagneten va a desarrollar toda una propuesta polticometodolgica de
sistematizacin basada en una larga experiencia de trabajo social antes y despus de la dictadura
militar en Argentina.[CITATION Pau12 \p 9-10 \l 9226 ]

4 Cules son las bases o fundamentos conceptuales de la sistematizacin?

En sntesis, durante los aos setenta y comienzos de los ochenta, en Amrica Latina, el
inters por el tema de la sistematizacin, surge y se alimenta de estas ocho corrientes terico-
prcticas renovadoras, que buscan redefinir desde la particularidad de la realidad
latinoamericana, los marcos de interpretacin y los modelos de intervencin en la prctica social
que haban primado hasta entonces: el Trabajo Social reconceptualizado; la Educacin de
Adultos; la Educacin Popular; la Comunicacin Popular, el Teatro del Oprimido, la Teologa de
la Liberacin, la Teora de la Dependencia y la Investigacin Accin Participativa. A su vez,
estas corrientes se estimulan, retroalimentan y convergen entre s, al punto que muchas veces
algunas se entrecruzan y hasta confunden. Por ello, al ser la sistematizacin de experiencias un
concepto y una propuesta tan profundamente enraizada en nuestra historia, no podemos
entenderla ni asumirla sino dentro de este marco comn y sus desafos.

El inters por el tema de la sistematizacin surge y se alimenta de manera diversa- de


ocho corrientes terico-prcticas renovadoras, que buscan redefinir desde la particularidad de la
realidad latinoamericana, los marcos de interpretacin y los modelos de intervencin en la
prctica social que haban primado hasta entonces:

El Trabajo Social reconceptualizado; la Educacin de Adultos; la Educacin Popular; la


Comunicacin Popular, el Teatro del Oprimido, la Teologa de la Liberacin, la Teora de la
Dependencia y la Investigacin Accin Participativa.[CITATION Pau12 \p 16-17 \l 9226 ]

5 Cmo se entiende la sistematizacin en Desarrollo Familiar?

Es un proceso que busca interpretar y comprender la realidad con el fin de transfrmalo.


Es decir se centra en recopilar, clasificar, catalogar y organizar repertorios de experiencias con el
fin de reconstruir un pensamiento y una accin sustentados y orientados con rigurosidad
cientfica. En este sentido busca el surgimiento de un pensamiento crtico donde el individuo
cuestione patrones socialmente instaurados.

6 Cmo se pueden relacionar los principios terico metodolgico de Desarrollo?

Bibliografa
Alforja, C., CEAAL, & I. O. (2012). Sistematizacin de experiencias: una propuesta enrraizada en
la historia Latinoamericana. En La sistematizacin de experiencias, practica y teora para
otros mundos posibles (pgs. 1-26). San Jose.