Programaciones 7 - 11 Espa Ol (2011)

Repblica de Honduras
Secretara de Educacin
Programaciones
Educativas Nacionales
Espaol
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Dise ar
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Eva
Edicin 2011
7mo - 11mo
grado
Abogadoo JosJos Alejandro
Alejandro Ventura
Secretario ddee Estado een
Estado n eell D espachoo ddee Educacin
Despacho
M.Sc.
M.S
Sc. Eli
Elia
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Andrade
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S
Sub-Secretaria
ub-S
Secretariaa ddee A
Asuntos
sunttos
Tcnicos P
Tcnicos edaggicos
Pedaggicos
M.Sc.
M.S Dennis
Sc. D ennis Fernando
Fernando Cceres
Cceres
Director
Director G General
eneral ddee Eva
Evaluacin
aluacinn
de
de llaa C
Calidad Educativa
aliddad E ducativa
Presentacin...................................................................................1
N D I C E
Programaciones de sptimo grado.................................................4
Programaciones de octavo grado ................................................12
Programaciones de noveno grado ..............................................20
Programaciones de dcimo grado.

Espaol I. Primer semestre...........................................................31
Programaciones de dcimo grado.

Espaol II. Segundo semestre......................................................45
Programaciones de undcimo grado.

Lengua y Literatura I. Primer semestre.........................................59
Programaciones de undcimo grado.

Lengua y Literatura II. Cuarto semestre........................................73
PRESENTACIN
La Secretara de Educacin, en atencin a la transformacin del Sistema Educativo Nacional,

y como resultado de las aspiraciones de la sociedad hondurea consensuadas en el Foro
Nacional de Convergencia (FONAC), presenta a los docentes de 7mo a 11mo grado de
Educacin Bsica las Programaciones de Espaol, las que servirn para orientar mes a
mes su labor en el aula.
Las Programaciones tienen relacin directa con el Diseo Curricular Nacional Bsico
(DCNB) y con los Estndares Educativos Nacionales, considerados como metas precisas
de lo que debe saber y saber hacer el estudiante en un perodo determinado.
Estas Programaciones le servirn al docente para hacer sus planes didcticos permitindole
conocer si est logrando los estndares y dndole una idea clara de los contenidos
conceptuales y actitudinales a desarrollar.
De esta forma se pretende establecer vnculos que reflejen coherencia entre cada uno de los
elementos curriculares y didcticos que faciliten la prctica pedaggica del o de la docente,
en el marco de las intencionalidades educativas del Diseo Curricular Nacional Bsico.
Se espera que juntos continuemos el proceso de acercamiento hacia el mejoramiento

permanente de la calidad del sistema educativo hondureo.
P r o g r a m a c i o n e s
rea de
COMUNICACIN
Campo de conocimiento:
ESPAOL
4 Programaciones - Espaol
Programacin del rea de Comunicacin
Espaol
Sptimo grado
Contenidos conceptuales ( )
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, atendiendo las La conversacin en lengua estndar.
normas sociales de intercambio verbal y no verbal, segn el contexto discursivo
Lenguaje verbal y no verbal.
de los interlocutores.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas socioculturales, Charlas y trabajo de equipo.
y comprenden y respetan las opiniones de los dems, para negociar y
consensuar ideas.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y Tipos de superestructuras textuales:
Lengua Oral
persuasivos. La narracin: el cuento de tradicin oral.

La descripcin: personajes.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Concordancia, claridad, correccin, coherencia
en el texto.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de Sinnimos y antnimos.
gnero. Lenguaje cientfico- tcnico.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la produccin y recepcin Lenguaje popular, regional.
de textos orales.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, lenguaje no-estndar
y palabras con mltiples significados.
Leen y utilizan con diversos propsitos textos narrativos descriptivos, Textos informativos:
expositivos y persuasivos, tanto literarios como funcionales e informativos, El peridico.
de varias fuentes como libros, medios masivos de comunicacin e Internet,
incluyendo contenido lingstico y grfico.
Febrero y
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, secundarias Textos funcionales: cartas personales.
e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la interpretacin de imgenes
marzo
Textos literarios: Narrativos: el cuento.

visuales.
Descriptivos: descripcin de personajes.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos para formular Sntesis: resmenes, sinopsis.
planteamientos con sentido crtico.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de palabras conocidas. Relacin lxica: sinnimos, antnimos.
Lectura
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas estrategias. Uso del diccionario.

Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, lenguaje no- Vocabulario tcnico. Regionalismos.
estndar, palabras con mltiples significados, acrnimos y siglas.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del autor y otros Diferencias entre lenguaje literario y no
aspectos semnticos de las palabras. literario. Usos. Denotacin y connotacin.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio de x-y palabras por Rapidez y correccin en la lectura.
minuto.
(Sujeto a comprobacin experimental en Honduras durante el ao acadmico 2007)
Leen comprensivamente segn sus propios intereses, tanto en el centro Textos y libros de su preferencia.
educativo como en la casa, por lo menos 2 horas diarias preferentemente 3
horas.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo y formato del texto Planeacin de textos: seleccin del tema,
que van a escribir. bsqueda y organizacin de la informacin.
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, revisndolos Produccin de textos: borrador, revisin y
y mejorndolos hasta obtener una versin final. versin final. Texto literario: el cuento.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en torno a un tema Esquemas y planes. Citas bibliogrficas.
y a su contexto.
Escritura
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas tcnicas de Fichas bibliogrficas.
sntesis y organizan la informacin para escribir textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas socioculturales. Textos expositivos: informe interpretativo.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, semntica y Prrafos: descriptivos, narrativos y expositivos.
pragmtica), caligrafa y puntuacin en la produccin de textos coherentes.
Uso de conectores. Reglas ortogrficas.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de gnero. Sinnimos, antnimos.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas en la produccin
de sus textos escritos.
Sptimo grado 5
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, atendiendo las La conversacin en lengua estndar.
normas sociales de intercambio verbal y no verbal, segn el contexto discursivo
Lenguaje verbal y no verbal.
de los interlocutores.
Sistema kinsico: movimientos de manos,
cuerpo y rostro.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas socioculturales, Asambleas escolares.
y comprenden y respetan las opiniones de los dems, para negociar y
Paneles.
Lengua Oral
consensuar ideas.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y Textos narrativos: la leyenda.
persuasivos.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Concordancia, claridad, correccin, coherencia
en el texto.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Sinnimos, antnimos.
de gnero.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la produccin y recepcin
de textos orales.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, lenguaje no- Lenguaje culto. Hondureismos.
estndar y palabras con mltiples significados.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos descriptivos, Textos informativos:
expositivos y persuasivos, tanto literarios como funcionales e informativos, El peridico: postura, lnea editorial, tipo
de varias fuentes como libros, medios masivos de comunicacin e Internet, de lectores.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, secundarias Textos funcionales: carta comercial, excusas,
e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la interpretacin de imgenes telegramas.
visuales.
Textos literarios: narrativos (leyendas de
autores hondureos). Descriptivos (topografa
y prosopografa).
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos para formular Resmenes, sinopsis.
Abril
Lectura
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de palabras conocidas. El contexto. Homfonos y homnimos.
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas estrategias.
Uso de diccionarios tcnicos.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, lenguaje no- Tecnicismos: vocabulario tcnico y cientfico.
estndar, palabras con mltiples significados, acrnimos y siglas.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del autor y otros Denotacin y connotacin.
aspectos semnticos de las palabras. El smil o comparacin.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio de x-y palabras por Pronunciacin, entonacin, rapidez y
minuto. correccin en la lectura.
(Sujeto a comprobacin experimental en Honduras durante el ao acadmico 2007).
educativo como en la casa, por lo menos 2 horas diarias preferentemente 3
horas.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo y formato del texto Planeacin de textos: seleccin del tema,
que van a escribir. bsqueda y organizacin de la informacin.
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, Produccin de textos: borrador, revisin y
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin final. versin final.
Texto funcional: la carta personal.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en torno a un tema Esquemas y planes.
y a su contexto.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas tcnicas de Fichas hemerogrficas.
sntesis y organizan la informacin para escribir textos.
Escritura
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas socioculturales. La ancdota.

Esquema estructural: iniciacin, desarrollo y
cierre.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, semntica y El prrafo por su funcin: introductorios, de
pragmtica), caligrafa y puntuacin en la produccin de textos coherentes. transicin, de conclusin.
Uso de conectores: preposicin, conjuncin.
Reglas de acentuacin. Caligrafa.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de gnero. Polisemia.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas en la
produccin de sus textos escritos.
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, atendiendo las normas La conversacin en lengua estndar.
sociales de intercambio verbal y no verbal, segn el contexto discursivo de los Lenguaje verbal y no verbal.
interlocutores.
Consignas e instructivos.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas socioculturales y Debates.
comprenden y respetan las opiniones de los dems, para negociar y consensuar Conferencias.
ideas.
Lengua Oral
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y Textos narrativos:

persuasivos. La fbula.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. El prrafo: concordancia, claridad,
correccin, coherencia.
Tiempos verbales.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de Homnimos-homfonos.
gnero.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la produccin y recepcin de
textos orales.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, lenguaje no-estndar Los vulgarismos.
y palabras con mltiples significados. Denotacin y connotacin.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos descriptivos, Textos expositivos:
expositivos y persuasivos, tanto literarios como funcionales e informativos, Artculos de opinin y editoriales.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, secundarias Textos funcionales: actas, directorios
e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la interpretacin de imgenes telefnicos.
visuales. Textos literarios: la fbula.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos para formular Grficas y tablas.
planteamientos con sentido crtico. El contexto: parnimos.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de palabras conocidas. El contexto: uso de diccionarios.
Mayo
Lectura
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas estrategias. Textos tcnicos.

Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, lenguaje no- Textos cientficos.
estndar, palabras con mltiples significados, acrnimos y siglas. Lenguaje coloquial.
Polisemia.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del autor, y otros Denotacin y connotacin.
aspectos semnticos de las palabras. La personificacin o prosopopeya.
minuto.
(Sujeto a comprobacin experimental en Honduras durante el ao acadmico 2007).
educativo como en la casa, por lo menos 2 horas diarias, preferentemente 3
horas.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo y formato del texto que Planeacin de textos: seleccin del tema,
van a escribir. bsqueda y organizacin de la informacin.
y mejorndolos hasta obtener una versin final. versin final.
Texto literario: la fbula.
Inters y motivacin por comunicarse
adecuadamente en forma escrita
respetando las reglas de la gramtica.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en torno a un tema y Esquemas y planes.
a su contexto. Guin de presentacin de un tema.
Escritura
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas tcnicas de Fichas bibliogrficas y hemerogrficas.
sntesis y organizan la informacin para escribir textos. Sinopsis.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas socioculturales. Textos persuasivos: artculo de opinin.
Esquema estructural: iniciacin, desarrollo
y cierre.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, semntica y El prrafo: cohesin, coherencia, claridad,
pragmtica), caligrafa y puntuacin en la produccin de textos coherentes. precisin, unidad.
Uso de letras: b, v, c, s, z, x.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de gnero. Vicios del lenguaje: barbarismos,
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas en la produccin vulgarismos.
Sptimo grado 7
Estndar
y actitudinales ( )
interlocutores.
Respeto por las normas de interaccin
verbal en la comunicacin oral.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas socioculturales, y El foro.
comprenden y respetan las opiniones de los dems, para negociar y consensuar El informe oral.
ideas.
Lengua Oral
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y Textos narrativos.

persuasivos. La ancdota.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de Homfonos, homnimos.
gnero.
textos orales.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, lenguaje no-estndar La publicidad. El mensaje.
y palabras con mltiples significados.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos descriptivos, Textos persuasivos:
expositivos y persuasivos, tanto literarios como funcionales e informativos, Propaganda, publicidad. El mensaje.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, secundarias Textos funcionales: vales, recibos.
e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la interpretacin de imgenes Textos literarios: la ancdota.
visuales.
Reconoce la lectura como medio de
comunicacin y de transmisin de cultura
de los pueblos.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos para formular Mapas conceptuales. Su finalidad y uso.
Junio

Lectura
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de palabras conocidas. El contexto:

Homfonos y homgrafos.
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas estrategias. El contexto: uso de diccionarios.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, lenguaje no- Textos tcnicos.
estndar, palabras con mltiples significados, acrnimos y siglas. Textos cientficos.
Polisemia. Acrnimos y siglas.
aspectos semnticos de las palabras. La personificacin o prosopopeya.
minuto.
horas.
y mejorndolos hasta obtener una versin final. versin final.
Texto literario: la leyenda.
Desarrollan habilidades para revisar y
corregir en forma autnoma sus textos.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en torno a un tema y Esquemas y planes para la produccin de
a su contexto. textos.
Escritura
Guin de presentacin.
sntesis y organizan la informacin para escribir textos. Mapas conceptuales.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas socioculturales. Descripcin de lugares y objetos.
Valoracin de la escritura como una forma
para la satisfaccin de necesidades y la
solucin de problemas.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, semntica y Sustantivos. Funcin y uso.
pragmtica), caligrafa y puntuacin en la produccin de textos coherentes. Uso de las letras: g, j, h.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de gnero. Vicios del lenguaje: extranjerismos.
Estndar
y actitudinales ( )
interlocutores.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas socioculturales, y La entrevista.
comprenden y respetan las opiniones de los dems, para negociar y consensuar La mesa redonda.
ideas.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y Textos narrativos:
Lengua Oral
persuasivos. El mito. Textos radiales.

Modo y tiempo verbal.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de Polisemia.
gnero.
textos orales.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, lenguaje no-estndar Niveles de uso del lenguaje:
y palabras con mltiples significados. Lenguaje coloquial en la literatura.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos descriptivos, Textos informativos:
expositivos y persuasivos, tanto literarios como funcionales e informativos, Mensajes grficos.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, secundarias Textos funcionales: recetas.
e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la interpretacin de imgenes Textos literarios: el mito.
visuales.
Reconoce la lectura como medio de
comunicacin y de transmisin de cultura
de los pueblos.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos para formular Mapas conceptuales.
Julio
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de palabras conocidas. El contexto: sinnimos, antnimos,
Lectura
parnimos.
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas estrategias. El contexto.
Uso de diccionarios.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, lenguaje no- Tecnicismos:
estndar, palabras con mltiples significados, acrnimos y siglas. Textos tcnicos.
Textos cientficos.
Polisemia. Acrnimos y siglas.
aspectos semnticas de las palabras. Lenguaje literario: la metfora.
minuto.
horas.
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, revisndolos Produccin de textos:
y mejorndolos hasta obtener una versin final. Borrador, revisin y versin final.
Texto literario: el mito.
Desarrollan habilidades para revisar y
corregir en forma autnoma sus textos.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en torno a un tema y Esquemas y planes para la presentacin de
a su contexto. un texto:
Escritura
. Guin de presentacin de un tema.

sntesis y organizan la informacin para escribir textos. Fichas de trabajo: de cita textual.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas socioculturales. Textos persuasivos. La publicidad en el
peridico y la radio.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, semntica y El adjetivo. Funcin y uso. Importancia.
pragmtica), caligrafa y puntuacin en la produccin de textos coherentes. Clasificacin.
Uso de letras: ll, y.
Acentuacin diacrtica.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de gnero. Vicios del lenguaje: anfibologa.
Sptimo grado 9
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, La conversacin en lengua estndar.
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no Lenguaje verbal y no verbal.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores.
Respeto por las normas de interaccin verbal en las
situaciones de comunicacin oral.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas La oratoria: voz, respiracin y diccin.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Importancia del receptor.
dems, para negociar y consensuar ideas.
Lengua Oral
Actitud analtica, reflexiva y de responsabilidad en el

intercambio oral.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos narrativos: el relato.
expositivos y persuasivos.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Concordancia, claridad, correccin, coherencia.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Sustantivo: sinnimos y antnimos.
sociocultural, tnica y de gnero. Adjetivo: sinnimos y antnimos.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la
produccin y recepcin de textos orales.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Vicios de diccin: cacofona.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos La televisin. Intencin comunicativa.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Tipos de programas.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Textos literarios: la poesa.
medios masivos de comunicacin e Internet, incluyendo Elementos formales: metro, rima, ritmo.
contenido lingstico y grfico.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Textos literarios:
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Lenguaje icono-verbal: la historieta.
interpretacin de imgenes visuales. Reconoce la lectura como medio de comunicacin y de
transmisin de cultura de los pueblos.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Anlisis, interpretacin y evaluacin.
Agosto
para formular planteamientos con sentido crtico.

Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de El contexto: homnimos, homfonos y homgrafos.
Lectura
palabras conocidas.
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas Uso de diccionarios.
estrategias.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Polisemia.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados, Textos funcionales: la carta comercial.
acrnimos y siglas.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del Denotacin y connotacin.
autor y otros aspectos semnticos de las palabras. Lenguaje literario: la metfora.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio de Rapidez y correccin en la lectura.
x-y palabras por minuto.
(Sujeto a comprobacin experimental en Honduras durante el ao acadmico
2007)
Leen comprensivamente segn sus propios intereses, tanto Textos y libros de su preferencia.
en el centro educativo como en la casa, por lo menos 2 horas
diarias, preferentemente 3 horas.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo y Planeacin de textos: seleccin del tema, bsqueda y
formato del texto que van a escribir. organizacin de la informacin.
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y Produccin de textos.
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Borrador, revisin y versin final.
versin final. Texto funcional: la carta comercial, vales y recibos.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en Plan de entrevista.
torno a un tema y a su contexto. Inters por concentrarse, prestar atencin y esfuerzo por
captar informacin especfica.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas Fichas bibliogrficas y hemerogrficas.
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Mapas conceptuales.
Escritura
textos.
Valoracin de la biblioteca como factor de promocin de la
autonoma en la lectura crtica y la produccin creativa.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos informativos: artculo de opinin y editoriales.
socioculturales. Valoracin de la escritura como una forma para la satisfaccin
de necesidades y la solucin de problemas.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, El pronombre. Uso correcto. Importancia.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la El artculo. Uso correcto. Importancia.
produccin de textos coherentes.
Uso de letras maysculas.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Vicios del lenguaje: monotona o pobreza de palabras.
de gnero.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas
en la produccin de sus textos escritos.
Estndar
y actitudinales ( )
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Idea bsica del discurso.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Intencionalidad explcita e implcita.
Actitud analtica, reflexiva y de responsabilidad en el
Lengua Oral
intercambio oral.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos narrativos de tradicin popular.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Sinnimos y antnimos de adjetivos y verbos.
sociocultural, tnica y de gnero.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Vicios de diccin: monotona o pobreza de vocabulario.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Respeto por las normas de interaccin verbal en las
situaciones de comunicacin oral.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos literarios.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como La lrica:
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, - Poesa.
medios masivos de comunicacin e Internet, incluyendo - Contenido semntico.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Textos literarios: obras de teatro hondureas.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la
Septiembre
Aprecio por la observacin y la curiosidad como cualidades de

interpretacin de imgenes visuales. una actitud investigativa ante una realidad sociocultural.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Anlisis, interpretacin y evaluacin de textos.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de El contexto: sinnimos, antnimos y parnimos.
palabras conocidas.
Lectura

estrategias.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados, Variedades lingsticas: lenguaje coloquial y estndar.
acrnimos y siglas.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del Figuras literarias.
autor y otros aspectos semnticos de las palabras.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio de x-y Pronunciacin, entonacin y rapidez y correccin en la
palabras por minuto. lectura.
2007)
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y Produccin de textos:
versin final. Texto funcional: receta de cocina.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en El peridico escolar.
torno a un tema y a su contexto.
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Fichas de comentario personal.
Escritura
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas La lrica. Poesa de autores hondureos.
socioculturales. Valoracin de la escritura como una forma para la satisfaccin
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Uso correcto de:
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la El verbo. Conjugacin. Accidentes.
produccin de textos coherentes. Adverbios. Importancia.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Palabras homnimas, homfonas, parnimas.
de gnero.
Sptimo grado 11
Estndar
y actitudinales ( )
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas El discurso. Idea bsica.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los El contenido semntico. Contradicciones.
dems, para negociar y consensuar ideas. Actitud analtica, reflexiva y de responsabilidad en el
intercambio oral.
Lengua Oral
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos expositivos:

expositivos y persuasivos. La noticia.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Procesos en la formacin de palabras: derivacin,
sociocultural, tnica y de gnero. composicin y parasntesis.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Vicios de diccin: redundancia y muletillas.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Prefijos y sufijos latinos.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos informativos:
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Internet. Uso y abuso.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros,
medios masivos de comunicacin e Internet, incluyendo
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, El teatro. Recursos estilsticos: dilogo y acotaciones.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Reconoce la lectura como medio de comunicacin y de
interpretacin de imgenes visuales. transmisin de cultura de los pueblos.
Octubre
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Anlisis, interpretacin y evaluacin de textos.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de El contexto: homnimos, homgrafos y homfonos.
Lectura
palabras conocidas.
estrategias.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados, Lenguaje literario. Lenguaje tcnico.
acrnimos y siglas.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del Figuras literarias.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio de x-y Pronunciacin, entonacin y rapidez y correccin en la
palabras por minuto. lectura.
2007)
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y Produccin de textos: borrador, revisin y versin final.
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto literario: la tira cmica.
versin final.
Portadores textuales: cheques, solvencia municipal y
formularios bancarios.
Satisfaccin por la produccin de distintos tipos de textos.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en El informe.
Escritura
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas Fichas de comentario personal.
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos literarios: textos dramticos.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Smbolos e iconos.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Historia y formacin del espaol: aportes de otras lenguas.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Uso del contexto en el texto.
de gnero. Prefijos griegos y latinos.
Espaol
Octavo grado
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, La conversacin en lengua estndar: lenguaje verbal y no
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no verbal.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. Entonacin, nfasis y pausas. Su uso.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Charlas.
socioculturales, comprenden y respetan las opiniones de los Dilogos.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Esquema estructural de la narracin: inicio, desarrollo y cierre.
Lengua Oral
expositivos y persuasivos. Textos narrativos:

Cuento de autores nacionales e hispanoamericanos.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. El prrafo: concordancia, correccin, coherencia, claridad.
La oracin gramatical: sujeto, verbo, complemento.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Perfrasis verbales: sinnimos y antnimos.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Lenguaje cientfico-tcnico.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Lenguaje popular y familiar.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Partes del libro: su funcin y su uso:
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Glosario, captulos, bibliografa.
Febrero y
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Textos informativos: el peridico.

marzo
Reconoce la lectura como medio de comunicacin y de

contenido lingstico y grfico. transmisin de cultura de los pueblos.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Textos funcionales: cartas de lector. Acta.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Textos narrativos: el cuento en Honduras.
interpretacin de imgenes visuales. Descriptivos: biografa.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos El comentario crtico, resmenes, sinopsis.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de El contexto: sinnimos, antnimos.
Lectura
palabras conocidas.
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas Uso de diccionarios especializados.
estrategias.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Vocabulario tcnico y cientfico.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados,
acrnimos y siglas.
autor, y otros aspectos semnticos de las palabras. Diferencias entre lenguaje literario y no literario. Usos.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio de x-y Rapidez y correccin en la lectura.
palabras por minuto.
2007)
diarias preferentemente 3 horas.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, formato y Planeacin de textos: seleccin del tema, bsqueda y
tipo de texto que van a escribir. organizacin de la informacin.
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto funcional: carta personal, carta de venta.
versin final.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en Esquemas y planes.
torno a un tema y a su contexto. Citas bibliogrficas.
Escritura
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Resmenes, sinopsis.

textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos literarios: cuento.
socioculturales. Textos expositivos: la noticia.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Tipos de prrafos por su forma elocutiva:
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Descriptivos, narrativos, expositivos, persuasivos.
produccin de textos coherentes. Uso de conectores: conjunciones temporales.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Sinnimos, antnimos.
de gnero. Reglas de acentuacin.
Sptimo grado 13
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, La conversacin en lengua estndar. Lenguaje verbal y no
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no verbal.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. Frmulas de cortesa.
nfasis y pausas.
Valoran las producciones de textos orales individuales y en
equipos.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Asamblea escolar.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Debate.
Lengua Oral

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Superestructura narrativa, caractersticas:
expositivos y persuasivos. Inicio, nudo y desenlace.
Textos narrativos: el cuento, la fbula.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Concordancia, claridad, correccin, coherencia en la
expresin oral.
Uso correcto del verbo haber. La oracin simple.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Homonimia.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Polisemia.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos persuasivos: editoriales y artculos de opinin.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Narrativos: leyendas de autores hondureos.
interpretacin de imgenes visuales. El prrafo: ideas principales y secundarias.
Abril
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Grficas y tablas.

Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Parnimos y homnimos. Su uso e importancia.
palabras conocidas.
Lectura
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas El contexto.

estrategias. Uso de diccionarios.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Textos tcnico-cientficos.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados, Lenguas habladas en Honduras.
acrnimos y siglas.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del Tradicin oral del pas y de Amrica: adivinanzas, bombas,
autor, y otros aspectos semnticos de las palabras. refranes.
Diferencias entre lenguaje literario y no literario. Usos.
2007)
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto persuasivo: artculo de opinin. La argumentacin.
versin final.
Escritura
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Cuadros comparativos.

textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Texto literario: la poesa. El mensaje.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Tipos de prrafo por su funcin: de introduccin, de transicin,
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la de conclusin.
produccin de textos coherentes. Uso de conectores. Uso de preposiciones.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Polisemia.
de gnero. Acento diacrtico. Diptongo, triptongo, hiato.
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, Conversaciones en lengua estndar.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. Lengua, habla y norma. Su uso.
Valoracin de adoptar una actitud analtica y reflexiva y de
responsabilidad en el intercambio oral.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Mesa redonda.

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de los Foro.
Lengua Oral
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Inicio, nudo y desenlace.

expositivos y persuasivos. Textos narrativos: la ancdota.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Uso de adverbios terminados en mente.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Formacin de palabras: prefijacin.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Lenguaje vulgar.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Lenguaje regional.
Polisemia.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos expositivos: el peridico: el reportaje.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Textos funcionales:
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, La agenda personal.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Bombas, adivinanzas y refranes.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Textos narrativos: la leyenda.
interpretacin de imgenes visuales.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Mapas conceptuales.
Mayo

Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Homfonos-homgrafos.
palabras conocidas.
Lectura

Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Revistas especializadas.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados, Americanismos. Acrnimos y siglas.
acrnimos y siglas.
autor, y otros aspectos semnticos de las palabras. Smil o comparacin.
2007)
Valoracin de la escritura como una forma para la satisfaccin
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto literario: bombas, adivinanzas.
versin final.
Escritura
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas Fichas bibliogrficas y hemerogrficas y de trabajo.
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Grficas y tablas.
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos narrativos: novela corta.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, El prrafo: cohesin, coherencia, claridad, precisin, unidad.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Reduccin y expansin de textos.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Vicios del lenguaje: solecismo.
de gnero. Signos de puntuacin: parntesis, comillas.
Octavo grado 15
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, Formas orales: popular y familiar.
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no Sistema de comunicacin no verbal.
Adoptar una actitud analtica y reflexiva y de responsabilidad
en el intercambio oral.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Panel.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Conferencia.
Lengua Oral

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Planteamiento, nudo y desenlace.
expositivos y persuasivos. Textos narrativos: el mito.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Pronunciacin, articulacin, diccin.
Monotona o pobreza de palabras.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Formacin de palabras: diminutivos, aumentativos y
sociocultural, tnica y de gnero. despectivos.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, La publicidad. El mensaje e iconos.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Sinnimos, antnimos, homfonos.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos persuasivos:
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Propaganda comercial. El mensaje.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Autobiografa.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Textos funcionales: instructivos.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Textos narrativos: autobiografa.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Mapas conceptuales. Su finalidad y uso.
Junio
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Homfonos, homnimos, homgrafos.

palabras conocidas.
Lectura

lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados, Acrnimos y siglas.
acrnimos y siglas.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del Diferencias entre lenguaje literario y no literario. Usos.
autor, y otros aspectos semnticos de las palabras. Lenguaje figurado: licencias poticas, la anfora.
2007)
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y Estrategias de produccin de textos.
versin final. Texto literario: guin de teatro.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas Fichas bibliogrficas y hemerogrficas y de comentario
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir personal.
Escritura
textos. Mapas conceptuales.

Escriben juicios valorativos sobre diferentes tipos de textos de Textos descriptivos: el retrato - prosopopeya.
acuerdo con sus caractersticas estructura y funcin. Valoracin de la escritura como una forma para la
satisfaccin de necesidades y la solucin de problemas.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, La oracin gramatical. Su estructura. Sujeto y predicado.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Sustantivos.
produccin de textos coherentes. Pronombres.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Vicios del lenguaje en la construccin de textos: anfibologa
de gnero. y cacofona.
Signos de puntuacin: guin menor, guin mayor, diresis.
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, Frmulas sociales de intercambio.
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no Actitud corts y correcta en las interacciones e intercambios
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. comunicativos.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas La entrevista.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Trabajos en grupo.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos descriptivos:
Lengua Oral
expositivos y persuasivos. Cronografa. Prosopografa.

Textos de gnero lrico: la poesa.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Vicios de diccin: la redundancia.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Palabras compuestas.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Niveles de uso de la lengua:
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Vulgarismos.
Lenguaje literario.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos expositivos: el artculo cientfico.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Atlas, enciclopedias y diccionarios especializados.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Portadores textuales: formularios, cheques y solvencia
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la municipal.
interpretacin de imgenes visuales. Textos narrativos:
Ancdotas de prceres y escritores hondureos.
Textos descriptivos: la biografa.
Reconoce la lectura como medio de comunicacin y de
Julio
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Fichas de trabajo, de cita textual.
para formular planteamientos con sentido crtico. Resumen textual.
Lectura
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Relacin lxica:

palabras conocidas. Homnimos, homfonos, homgrafos.
acrnimos y siglas.
Lenguaje figurado: licencias poticas: el epteto.
2007)
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto literario: la biografa.
versin final.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en Tcnicas de sntesis:
torno a un tema y a su contexto. Tablas y grficas.
Escritura
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Fichas de comentario personal.

textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos persuasivos: artculo de opinin.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Concordancia: sujeto y predicado, sustantivo y artculo,
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la sustantivo y adjetivo.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Vicios del lenguaje: pobreza de vocabulario, redundancia.
de gnero. Ortografa bsica: uso de las letras b y v.
Octavo grado 17
Estndar
y actitudinales ( )
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no Poesa coral.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. Respeto hacia las diferentes formas del lenguaje utilizadas
por los miembros de la comunidad.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas La oratoria: propsito comunicativo, la importancia del
socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de los receptor, la expresin corporal, voz, respiracin y diccin.
Lengua Oral
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos persuasivos: instructivos.

expositivos y persuasivos. Textos expositivos: artculos de opinin. Editoriales.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Lenguaje popular, familiar, vulgar, soez.
Las muletillas.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Los sustantivos colectivos.
sociocultural, tnica y de gnero. El adjetivo.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Lenguaje periodstico.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos literarios: la poesa.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Obras lricas de autores hondureos.
Texto descriptivo: topografa.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Texto narrativo: la historieta.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Signos, smbolos e iconos.
interpretacin de imgenes visuales. Textos dramticos: la tragicomedia.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos La investigacin dentro del libro (etapa analtica,
para formular planteamientos con sentido crtico. interpretativa y evaluativa).
Agosto
Fichas bibliogrficas.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Homnimos, homfonos, homgrafos.
Lectura
palabras conocidas.
estrategias. Uso de diccionarios, enciclopedias, revistas especializadas.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Voces indgenas en el espaol actual.
acrnimos y siglas.
autor y otros aspectos semnticos de las palabras. Lenguaje figurado: licencias poticas, el hiprbaton.
2007)
versin final. Texto narrativo: la ancdota.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en Esquemas y planes: investigacin, exposicin.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas Fichas de resumen parafraseado.
textos.
Escritura
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Texto literario: la leyenda.

socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Modificadores del predicado verbal: objeto directo, objeto
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la indirecto, complemento circunstancial.
produccin de textos coherentes. Modos verbales. Conjugacin.
La oracin segn la actitud del hablante: interrogativa,
exclamativa, dubitativa, imperativa, enunciativa.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Indigenismos.
de gnero. Uso de las letras g, j, h inicial e intermedia.
Estndar
y actitudinales ( )
atendiendo las normas sociales de intercambio segn el Frmulas sociales de intercambio.
contexto discursivo de los interlocutores.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas El discurso. Contenido semntico. Contradicciones.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Anlisis de programas radiales y televisivos.
Lengua Oral
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Artculos de opinin, editoriales.

Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Conectores temporales y causales en la oracin.
La interjeccin.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Frmulas de tratamiento.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Vicios de diccin. Cacofona.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos La poesa:
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como El mensaje.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Obras lricas de autores hispanoamericanos actuales.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Obras de teatro hondureas.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la La novela corta.
Septiembre

Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos La investigacin dentro del libro: etapa analtica,
para formular planteamientos con sentido crtico. interpretativa y evaluativa.
Resumen parafraseado.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Proceso de formacin de palabras: lexema, morfema.
Lectura
palabras conocidas. Prefijos griegos y latinos.

estrategias. Uso de diccionarios y enciclopedias especializadas.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Extranjerismos:
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados, Anglicismo, galicismos.
acrnimos y siglas.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del Parfrasis.
autor y otros aspectos semnticos de las palabras. Licencias poticas: la anttesis.
2007)
persuasivos revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto narrativo: la historieta.
versin final.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en Plan de entrevista.
torno a un tema y a su contexto. Portadores textuales: la agenda, orden del da.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas El organigrama.
Escritura
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas La crnica.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, La oracin por la naturaleza del verbo.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y
produccin de textos coherente. participio. Uso del gerundio.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Uso de las letras ll, y (yesmo).
de gnero.
Octavo grado 19
Estndar
y actitudinales ( )
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no Respeto y valoracin de las interacciones de los compaeros
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. y compaeras.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas El discurso: estilstica oral, voz, respiracin, diccin.
socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de los Anlisis de programas radiales y televisivos.
Lengua Oral
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos persuasivos:

expositivos y persuasivos. Propaganda.
Anuncios, avisos.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. La oracin segn la actitud del hablante.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Parfrasis.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Redundancia y muletillas.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Internet. Uso y abuso.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como La obra de teatro.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Autores hispanoamericanos y de otros pases.
medios masivos de comunicacin e Internet, incluyendo Valoracin del teatro como una forma de recreacin como
contenido lingstico y grfico. expresin corporal, esttica y de comunicacin.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, El poema. Recursos estilsticos: anfora, epteto, hiprbaton,
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la anttesis.
interpretacin de imgenes visuales. Texto dramtico. Recursos estilsticos:
El guin de teatro.
Octubre
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos La investigacin fuera del libro: revistas, otros.
para formular planteamientos con sentido crtico. El peridico en Honduras. Historia. Su importancia.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Relacin lxica.
Lectura
palabras conocidas.
estrategias. Uso de diccionarios especializados.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Hondureismos.
acrnimos y siglas.
2007)
Valoracin del esfuerzo y el tiempo utilizado en la
elaboracin de los trabajos escolares.
versin final. La poesa.
Escritura
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas Portadores textuales: organigrama.
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Obra de teatro. Tragedia, comedia, tragicomedia.
socioculturales. El guin de teatro.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Modificadores del sujeto.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Diptongos, triptongos, hiatos.
produccin de textos coherente.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Espaol de Honduras y Amrica. Seseo. Voseo.
de gnero. Uso de las letras c, s, z, x.
20 Programaciones - Matemticas
Espaol
Noveno grado
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, La conversacin en lengua estndar: verbal y no verbal.
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no Frmulas sociales de intercambio.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Charlas.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Asambleas escolares.
Lengua Oral
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos narrativos: el cuento de tradicin oral.
expositivos y persuasivos. Esquema estructural: punto de vista (quien narra).
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Acentuacin correcta: palabras agudas, llanas, esdrjulas y
sobreesdrjulas.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Perfrasis verbales: sinnimos y antnimos.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Lenguaje popular, culto.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como El peridico: postura, lnea editorial, titulares,
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, secciones, tipo de lectores.
medios masivos de comunicacin e Internet, incluyendo Textos de consulta: diccionarios, atlas y enciclopedias
contenido lingstico y grfico. especializadas.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Narrativos. El ensayo.
Febrero y
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos La investigacin fuera del libro: peridicos, revistas, otros
marzo
para formular planteamientos con sentido crtico. (etapa analtica, interpretativa y evaluativa).
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Prefijos, sufijos.
Lectura
palabras conocidas.
estrategias. Uso de diccionarios especializados. Sinnimos y antnimos.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Lenguaje tcnico.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados. Neologismos. Polisemia. Siglas y acrnimos.
Reconocen e interpretan lenguaje figurado, intencionalidad del Denotacin y connotacin. Importancia. Uso.
autor, y otros aspectos semnticos de las palabras.
2007)
Texto funcional: el reglamento.
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y Produccin de textos:
versin final. Texto funcional: el reglamento.
Escritura
Resmenes.
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos literarios: el ensayo.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Oraciones compuestas:
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Coordinacin: copulativas, disyuntivas, adversativas y
produccin de textos coherentes. explicativas.
Reglas de acentuacin:
Agudas, llanas, esdrjulas y sobreesdrjulas.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Lenguaje cientfico-tcnico.
de gnero. Lenguaje popular, regional.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas Polisemia.
en la produccin de textos escritos.
Noveno grado 21
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, Contextos discursivos formales: la comunicacin. La
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no conversacin.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. La entonacin, el nfasis y el uso de expresiones
particulares.
Disposicin de aceptar la crtica constructiva en sus
producciones orales.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Dinmicas de expresin oral:
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Mesa redonda.
dems, para negociar y consensuar ideas. Foro.
Lengua Oral

expositivos y persuasivos. La autobiografa.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y
participio.
Uso correcto del infinitivo ser.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Superacin de estereotipos discriminatorios de tipo tnico,
sociocultural, tnica y de gnero. gnero o religioso en la comunicacin verbal y no verbal.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la Homonimia. El epteto.
produccin y recepcin de textos orales. Satisfaccin por el conocimiento y uso de nuevas palabras
en el intercambio de ideas.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Los regionalismos.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Artculo de opinin.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Artculo de comentario interpretativo.
medios masivos de comunicacin e Internet, incluyendo Textos literarios: el cuento.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Textos funcionales: carta de venta.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Texto descriptivo: cronografa.
interpretacin de imgenes visuales. Reconoce la lectura como medio de comunicacin y de
Abril

Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos El paratexto en peridicos y revistas: fotografas, ttulos,
para formular planteamientos con sentido crtico. subttulos, grficos.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Sinnimos, antnimos, parnimos.
Lectura
palabras conocidas.
estrategias. Uso de diccionarios y revistas especializadas.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Lenguaje tcnico.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados, Arcasmos. Polisemia.
acrnimos y siglas.
autor y otros aspectos semnticos de las palabras. Diferencias entre lenguaje literario y no literario. Usos.
2007)
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo y Produccin de textos: seleccin del tema, bsqueda y
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto expositivo: el informe interpretativo.
versin final. Valoracin de la escritura como una forma para la
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en Planes de lectura autnoma.
Escritura
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Cuadros sinpticos.

textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos literarios: la autobiografa.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Oraciones compuestas: la subordinacin. La conjuncin.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Uso de conectores.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural tnica y de Vicios del lenguaje.
gnero. El solecismo.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas Pronombres. Uso y funcin en el texto: personales,
en la produccin de sus textos escritos. demostrativos, relativos y posesivos.
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, Conversacin en lengua estndar: verbal y no verbal.
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no Signos lingsticos y paralingsticos.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. Estilstica oral: voz, respiracin y diccin.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas La oratoria.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Propsitos comunicativos: el mensaje.
Lengua Oral
dems, para negociar y consensuar ideas. Importancia del receptor.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos narrativos: la leyenda.
expositivos y persuasivos. La ancdota.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. El acento enftico.
Interrogacin y exclamacin en la lectura oral.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la Formacin de palabras: prefijacin.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Lenguaje cientfico-tcnico. Lenguaje familiar, vulgar.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Polisemia.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos informativos: la noticia periodstica.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como De consulta: atlas, planos, mapas.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Textos funcionales. Textos jurdicos: la Constitucin de la
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Repblica. Finalidad. Importancia. Uso.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos La cancin de consumo: el mensaje.
Mayo
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Homfonos, homnimos.

palabras conocidas.
Lectura

estrategias. Uso de diccionarios y revistas especializadas.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Lengua no estndar. Regionalismos. Americanismos.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados. Polisemia.
Lenguaje literario: la personificacin o prosopopeya.
palabras por minuto. Inters por concentrarse, prestar atencin y esfuerzo por
(Sujeto a comprobacin experimental en Honduras durante el ao acadmico captar informacin especfica.
2007)
Definen el propsito, tema, destinatario, tipo y formato del texto Planeacin de textos: seleccin del tema, bsqueda y
que van a escribir. organizacin de la informacin.
Estructuras textuales: inicio, desarrollo y cierre.
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto narrativo: literatura fantstica y realista, el cuento.
versin final.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en Esquemas semnticos: prrafos, apartados, temas y
torno a un tema y a su contexto. subtemas.
Citas bibliogrficas.
Escritura
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de diversas Fichas bibliogrficas, hemerogrficas.
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Grficas y tablas.
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos persuasivos: la publicidad.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Condiciones del prrafo y del texto: cohesin, coherencia,
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la claridad, precisin, unidad.
produccin de textos coherentes. Uso de conectores.
Reduccin y expansin de textos.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Verbo. Adverbio. Sus funciones.
de gnero. Objeto directo, indirecto y circunstancial.
Noveno grado 23
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, Contextos discursivos formales:
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no El discurso.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. Indicadores de intencin comunicativa: la entonacin, el
nfasis y el uso de expresiones particulares.
Valoracin de la escucha atenta.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Lenguas habladas en Honduras.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Debate.
dems, para negociar y consensuar ideas. Panel.
Lengua Oral

expositivos y persuasivos. Cronografa.
Topografa.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Vicios de diccin: redundancia.
Uso de la preposicin y de la conjuncin.
Valoracin del uso de las diferentes categoras gramaticales
para una comunicacin precisa.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la Formacin de palabras: diminutivos, aumentativos y
produccin y recepcin de textos orales. despectivos.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Lenguaje cientfico-tcnico. Formas mixtas: publicidad.
lenguaje no estndar y palabras con mltiples significados. Sinnimos, antnimos, homfonos.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Texto persuasivo:
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Propaganda, publicidad.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Partes del libro: ndices de materia, de autor, notas al pie de
medios masivos de comunicacin e Internet, incluyendo pgina y citas.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Textos literarios: el ensayo expositivo, el ensayo literario.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Textos funcionales: la entrevista.
Junio
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Lenguaje icono-verbal: los iconos del computador.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Solecismos.
palabras conocidas. Perfrasis verbales.
Lectura

estrategias. El uso de diccionarios.
acrnimos y siglas.
autor, y otros aspectos semnticos de las palabras. Lenguaje figurado: smil o comparacin.
2007)
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto descriptivo: prosopografa y retrato.
versin final.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en Esquemas y planes. Citas bibliogrficas.
torno a un tema y a su contexto. Plan de entrevista.
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Mapas conceptuales.
Escritura
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos descriptivos: la etopeya y la topografa.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Tipos de prrafos de acuerdo con su funcin: de
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la introduccin, de transicin, de conclusin.
produccin de textos coherentes. Uso de conectores.
Ortografa bsica: signos de puntuacin: parntesis y
comillas.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y Superacin de estereotipos discriminatorios de tipo tnico,
de gnero. gnero o religioso en la comunicacin verbal y no verbal.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas Vicios del lenguaje: anfibologa y cacofona.
en la produccin de sus textos escritos. Prefijos griegos y latinos.
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, Contextos discursivos formales.
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no La escucha en presencia de interlocutores o
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. mediatizada.
Asumen una actitud crtica ante la informacin de los medios
de comunicacin social.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Simposio.
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Conferencia.
dems, para negociar y consensuar ideas. Actitud corts y correcta en las interacciones e intercambios
Lengua Oral
comunicativos.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Texto dramtico: tragicomedia.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Diptongos del espaol. Su uso correcto.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la Palabras compuestas.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Modismos. Jergas.
Lenguaje literario.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos funcionales:
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Jurdicos: las leyes.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Textos literarios: la fbula.
Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Textos funcionales: informe interpretativo.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Textos literarios: la lrica en Honduras.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Lectura de investigacin: estructura formal, interpretativa y
para formular planteamientos con sentido crtico. evaluativa.
Reflexiona y se sensibiliza ante los valores presentes en
Julio
textos ledos.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Campos semnticos. Familias de palabras.
Lectura
palabras conocidas.
estrategias. Uso de diccionarios especializados.
acrnimos y siglas.
Lenguaje figurado: la metfora.
2007)
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y Produccin de textos: planificacin, borrador, revisin y
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin final.
versin final. Textos de gnero lrico: la poesa.
Inters por concentrarse, prestar atencin y esfuerzo por
Escritura
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Fichas de trabajo: de cita textual.
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos lricos: poesa de autores nacionales,
socioculturales. latinoamericanos y del mundo.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, El adjetivo: calificativos, eptetos, demostrativos, posesivos,
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la numerales, indefinidos e interrogativos.
produccin de textos coherentes. Reglas ortogrficas: uso de las letras h, v, b, g, j.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas Vicios del lenguaje: pobreza de vocabulario, redundancia.
Noveno grado 25
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estndar, Mensajes orales: emisin y recepcin.
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no Acto comunicativo en la radio.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores Propsitos comunicativos.
Estilstica oral. Voz, respiracin y diccin.
Asumen una actitud crtica ante la informacin de los medios
de comunicacin social.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Mesa redonda (conferencias).
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los
Lengua Oral

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Texto dramtico: obras de teatro.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. Formas pronominales.
Pronombres enclticos. Uso correcto.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la Los sustantivos colectivos.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Jergas.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Modismos.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos funcionales:
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Textos constitutivos: reglamentos.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Textos literarios: la novela (Honduras).
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la La novela en Espaa y otros pases.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Recursos estilsticos del verso: aliteraciones, hiprbole,
Agosto
para formular planteamientos con sentido crtico. hiprbaton. Imgenes sensoriales.

Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Sinnimos. Antnimos. Parnimos.
palabras conocidas.
Lectura

estrategias. Uso de diccionarios, enciclopedias, revistas especializadas.
acrnimos y siglas. Extranjerismos: anglicismos.
Lenguaje figurado: hiprbaton.
2007)
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y Produccin de textos: planificacin, borrador, revisin y
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin final.
versin final. Texto narrativo: la fbula.
Inters y motivacin por comunicarse adecuadamente de
forma escrita respetando las reglas de la gramtica.
torno a un tema y a su contexto. Guin de teatro.
Escritura
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Fichas de trabajo: de resumen parafraseado.
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos literarios: la novela.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Verbos auxiliares: haber y ser.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Formas no personales del verbo.
produccin de textos coherentes. Conjugacin en tiempos compuestos de los verbos.
Uso de conectores.
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural tnica y de Superacin de estereotipos discriminatorios de tipo tnico,
gnero. gnero o religioso en la comunicacin verbal y no verbal.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas Indigenismos en el espaol.
Estndar
y actitudinales ( )
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no Acto comunicativo en la televisin.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. Propsitos comunicativos.
Estilstica oral:
Voz, respiracin y diccin.
Valoran los medios de comunicacin social como fuente de
orientacin e informacin.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Formas de expresin oral:
Lengua Oral
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Informe oral.

dems, para negociar y consensuar ideas. El discurso.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos expositivos:
expositivos y persuasivos. La noticia.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. El dequesmo. Uso y abuso.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la Frmulas de tratamiento segn el contexto comunicativo
produccin y recepcin de textos orales. (formal e informal).
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Vicios de diccin:
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. - Cacofona.
- Monotona.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos La ponencia.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Textos literarios.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, La lrica indgena.
medios masivos de comunicacin e Internet, incluyendo Literatura colonial en Honduras.
Septiembre

secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Textos dramticos: acto, escenas.
interpretacin de imgenes visuales. Textos dramticos en Honduras e Hispanoamrica.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Recursos estilsticos del texto dramtico: dilogo,
para formular planteamientos con sentido crtico. acotaciones, monlogo.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Homnimos, homfonos, homgrafos.
palabras conocidas. Prefijos griegos y latinos.
Lectura

estrategias. Uso de diccionarios y enciclopedias especializadas.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Extranjerismos: galicismos.
acrnimos y siglas.
autor, y otros aspectos semnticos de las palabras. Lenguaje figurado: hiprbole.
2007)
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto narrativo: la historieta.
versin final.
torno a un tema y a su contexto. Citas bibliogrficas. Plan de investigacin.
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Fichas de trabajo: de comentario personal.
Escritura
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Videos musicales.
socioculturales.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Uso correcto de parfrasis verbales.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Acentuacin diacrtica y enftica.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas Diptongos, triptongos, hiato.
en la produccin de sus textos escritos. Respeto en el empleo de las relaciones semnticas de las
palabras en la construccin de textos.
Noveno grado 27
Estndar
y actitudinales ( )
atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no El cine. Mensaje.
verbal, segn el contexto discursivo de los interlocutores. Estilstica oral: voz, respiracin y diccin.
Valoran los medios de comunicacin social como fuente de
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Conferencia.
Lengua Oral
socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Anlisis de programas radiales.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos persuasivos:
expositivos y persuasivos. El discurso.
Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. El voseo.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la Derivacin y composicin usando verbos y sustantivos.
produccin y recepcin de textos orales. Los parnimos.
Comprenden y utilizan en textos orales trminos tcnicos, Vicios de diccin.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Redundancia y muletillas.
Leen y utilizan con diversos propsitos, textos narrativos Textos literarios: cuento y novela.
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios como Ficcin y no ficcin. Ciencia ficcin.
funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, La caricatura.
secundarias e inferenciales de un texto ledo, incluyendo la Literatura prehispnica: narrativa y teatro.
interpretacin de imgenes visuales. Texto narrativo: el testimonio.
Texto icono verbal: caricatura.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Ponencias.
Octubre

Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Derivacin, composicin, parasntesis.
Lectura
palabras conocidas.
estrategias. El uso de diccionarios.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos tcnicos, Prefijos y sufijos.
lenguaje no-estndar, palabras con mltiples significados, Hondureismos.
acrnimos y siglas.
autor y otros aspectos semnticos de las palabras. Imgenes sensoriales.
2007)
Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y Produccin de textos: borrador, revisin y versin final:
persuasivos, revisndolos y mejorndolos hasta obtener una Texto expositivo: la noticia.
versin final. Valoracin de la escritura como una forma para la
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan en Esquemas y planes: currculum vitae. Informe.
torno a un tema y a su contexto. Inters por concentrarse, prestar atencin y esfuerzo por
Escritura
tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Fichas de trabajo: de comentario personal.
textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Textos expositivos: artculos de prensa, radio, televisin e
socioculturales. Internet.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, ortogrfica, Estructura de la oracin: sujeto y predicado.
semntica y pragmtica), caligrafa y puntuacin en la Ncleo del sujeto. Clases de sujeto.
produccin de textos coherentes. Ncleo del predicado. Predicado nominal.
Modificadores del ncleo del sujeto y predicado.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semnticas Lenguaje del computador. Diferentes iconos.
en la produccin de sus textos escritos. Prefijos griegos y latinos.
Respeto en el empleo de las relaciones semnticas de las
palabras en la construccin de textos.
Espaol I
Dcimo grado
Dcimo grado 31
A continuacin se presentan las programaciones para el rea de espaol, por grado y por mes.
Programaciones de Dcimo grado
Dcimo grado Espaol I

Primer semestre 100 horas/clases
Febrero y marzo
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso y comprensin de la La comunicacin humana.
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - El proceso de la comunicacin. Emisor-oyente, mensaje.
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo - El proceso recproco.
de los interlocutores. Elementos no verbales de la comunicacin.
- Postura, movimientos corporales, expresin del rostro,
caractersticas de la voz, la respiracin.
Inters por mejorar la expresin oral.
Valoracin de los medios de comunicacin social como fuente de
Bloque: Lengua Oral
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Tcnicas de expresin oral:

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - Debate, conversatorio, mesa redonda.
los dems para negociar y consensuar ideas. Tolerancia a la crtica.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, Diversas situaciones comunicativas.

narrativos, expositivos y persuasivos. - Dilogo, el cuento oral, el hecho noticioso.
Creatividad y originalidad en la elaboracin de trabajos.
Cooperacin en la produccin de textos orales.
Aplican normas gramaticales en el lenguaje oral. Entonacin y puntuacin en la expresin oral.

- Diccin: caractersticas fonticas del espaol.
- Pausas y matices.
Correccin, prolijidad y precisin en la presentacin de trabajos.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Niveles de lenguaje:

sociocultural, tnica y de gnero. - Vulgar, comn o coloquial, culto y tcnico.
- Lxico: sinonimia, antonimia, paronimia, homonimia.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la Sensibilidad y respeto por la vida humana.
produccin y recepcin mensajes orales. Valoracin del uso de vocabulario adecuado que permita la
comunicacin efectiva entre los participantes.
Interpretan y utilizan en mensajes orales trminos tcnicos, Superacin de estereotipos discriminatorios de tipo tnico, gnero o
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. religioso en la comunicacin verbal y no verbal.
Febrero y marzo
Estndar
y actitudinales ( )
Leen y utilizan con diversos propsitos textos narrativos, Tcnicas de lectura:
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Tcnica convencional: secuencial, intensiva y puntual.
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - Tcnica rpida: diagonal, escaneo.
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Tipos de lectura: explorativa, interpretativa, analtica.
incluyendo contenido lingstico y grfico. Demostracin de inters por la lectura.
Demuestran comprensin de las ideas globales, Estructura del texto:

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - El prrafo, lectura por ideas.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. Procesos de pensamiento: observacin, clasificacin, anlisis, sntesis,
evaluacin, etc.
Inters por mejorar la comprensin de textos.
Identifican el contexto, la intencin comunicativa, el punto Tipologa de textos: narrativos, descriptivos, expositivos y
de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, persuasivos.
Bloque: Lectura
expositivos y persuasivos. El punto de vista en la narrativa: primera y tercera persona.

El tiempo narrativo. Estructura del relato (presentacin, conflicto y
desenlace).
Reflexin y sensibilidad ante los valores presentes en textos ledos.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos El ensayo: origen.

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - La organizacin de ideas: introduccin, nudo, conclusin.
- La lgica: el contenido y el argumento.
Analizan diferentes puntos de vista y evalan rasgos
- Elementos de transicin: causa, certeza, contradiccin, condicin,
cientficos, sociolgicos y culturales de los textos.
efecto, incertidumbre.
Comprenden, aprovechan y evalan crticamente imgenes Reconocimiento de la importancia de los juicios de valor sobre
y textos icono verbales y de informtica. informacin obtenida.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de El diccionario: uso. La acepcin o significado de palabras y su relacin
palabras conocidas. con el contexto.
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas Prefijos. Sufijos grecolatinos.
estrategias. Lenguaje connotativo
Interpretan en textos ledos el significado de trminos Valoracin del uso de vocabulario adecuado que permita la
tcnicos, lenguaje no-estndar y palabras con mltiples comunicacin efectiva entre los participantes.
significados.
Reconocen e interpretan el lenguaje figurado, la
intencionalidad del autor y otros aspectos semnticos de
las palabras.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio *Informacin no disponible.

de x * palabras por minuto. (Sujeto a comprobacin).
Leen comprensivamente segn sus intereses, tanto en el Textos y libros de su preferencia.
centro educativo como en la casa, por lo menos dos horas
diarias, preferentemente tres horas.
Dcimo grado 33
Febrero y marzo
Estndar
y actitudinales ( )
Especifican objetivos y limitaciones, desarrollan Las prcticas discursivas escritas.
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Estructura del texto.
alternativa al tomar decisiones. - Organizacin de ideas (bosquejo): introduccin, desarrollo,
conclusin.
- Tipos de destinatario.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - Formatos: carta, anuncio, cuento, etc.
formato y estilo del texto que van a escribir. - Estilos: formal e informal.
Inters por concentrarse, prestar atencin y esfuerzo por captar
informacin especfica.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan
en torno a un tema y a su contexto para una redaccin.
Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso Tcnicas de sntesis:

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Resumen.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Resea.
en consideracin los puntos de vista de los dems. - Comentario.
- Parfrasis.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin Amplitud, seguridad de pensamiento propio y respeto al pensamiento
para escribir textos e iconos verbales. divergente.
Responsabilidad en el cumplimiento de asignaciones.
Bloque: Escritura
Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Tipos de textos: expositivo, descriptivo, persuasivo y narrativo.
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - La oracin como unidad de comunicacin.
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - Prcticas discursivas escritas: dilogos, textos expositivos.
final. - Redaccin de textos: intencionalidad, pertinencia, coherencia,
ortografa, fuentes, hechos.
Cooperacin en la produccin de textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Medios de comunicacin escrita:

socioculturales. - Peridico mural.
- Secciones: editorial, artculos de opinin, deportes, sociedad,
noticias, anlisis, etc.
Valoracin de la escritura como una forma para la satisfaccin de
necesidades y la solucin de problemas.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, Niveles de la lengua:

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Morfosintctico: formacin de palabras, etimologa, oracin
en la produccin de textos coherentes. (clasificacin: atributivas y predicativas, transitivas e
intransitivas, reflexivas, recprocas, activas y pasivas).
Inters por mejorar la competencia escrita.
Desarrollan habilidades para revisar y corregir en forma autnoma sus
textos.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Nivel lxico de la lengua:

sociocultural, tnica y de gnero. - Las fuentes de consulta: diccionario, glosario, enciclopedia,
diccionario tcnico o especializado.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones
- Lxico: sinonimia, antonimia, paronimia, homonimia.
semnticas en la produccin de textos escritos.
Sensibilidad y respeto por la vida humana.
Valoracin del uso de vocabulario adecuado que permita la
comunicacin.
Superacin de estereotipos discriminatorios de tipo tnico, gnero o
religioso en la comunicacin verbal y no verbal.
Abril
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso y comprensin de la La comunicacin humana. Lenguaje verbal/no verbal.
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de Tipos de situaciones comunicativas: verbal, paralingstica, kinsica.
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo - Elementos no verbales de la oralidad.
de los interlocutores. - Postura, movimientos corporales, expresin del rostro,
- Elementos extralingisticos del proceso de comunicacin:
referente, situacin, ruido.

Bloque: Lengua Oral
socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - Simposio, conferencia.

los dems para negociar y consensuar ideas. - Relaciones entre lengua y situacin.
- Posicin del hablante.
- Tipo de mensaje.
- Dilogo verdadero.
Tolerancia a la crtica.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, Tipos de descripcin: el retrato, autorretrato, caricatura.
narrativos, expositivos y persuasivos. Creatividad y originalidad en la elaboracin de trabajos.
Aplican normas gramaticales en el lenguaje oral. Entonacin y puntuacin en la expresin oral.

- Diccin: caractersticas fonticas del espaol.
- Pausas y matices.
Inters por mejorar la emisin de mensajes orales.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin La situacin de la comunicacin:

sociocultural, tnica y de gnero. - Comunicacin unidireccional
- Comunicacin bidireccional.
- Codificacin y decodificacin.
produccin y recepcin mensajes orales.
Niveles del lenguaje: elementos diatpicos y diastrticos
Interpretan y utilizan en mensajes orales trminos tcnicos, (regionalismos y sociolectos).
Dcimo grado 35
Abril
Estndar
y actitudinales ( )
Leen y utilizan con diversos propsitos textos narrativos, Tipologa de textos:
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Funcionales: manuales e instructivos.
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - Expositivos: el artculo periodstico.
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Descriptivos: biografa, autobiografa.
incluyendo contenido lingstico y grfico. Inters por mejorar la comprensin de textos.
Demuestran comprensin de las ideas globales, Lectura interpretativa:

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Caractersticas: concentracin, constancia, lectura activa,
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. subrayado, esquematizado.
Demostracin de inters por la lectura.
Identifican el contexto, la intencin comunicativa, el punto Tipologa de textos: poticos.

de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - La intencin del autor.
expositivos y persuasivos. - El contexto social.
Bloque: Lectura
Interpretan informacin explcita e implcita en textos El artculo cientfico:

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - Caractersticas: rigurosidad, objetividad.
- Tipos de organizacin del texto expositivo:
- Listado.
- Orden cronolgico.
Comprenden, aprovechan y evalan crticamente imgenes - Comparacin-contraste.
y textos icono verbales y de informtica. - Causa-efecto.
- Problema-solucin.
Reconocimiento de la importancia de los juicios de valor sobre
informacin obtenida.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de El significado contextual.

palabras conocidas. - La acepcin o significado de palabras y su relacin con el
contexto.
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas
- La deixis: el campo mostrativo, el campo simblico, el campo de
estrategias.
referencias.
significados.
las palabras.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio * Informacin no disponible.


Abril
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - El texto cientfico-tcnico.
alternativa al tomar decisiones. - El proceso de escritura.
- Estilo del texto: extensin, complejidad de las frases: uso de
indicios.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - Valor comunicativo: claridad y precisin, legibilidad.
formato y estilo del texto que van a escribir. Inters por la concentracin, atencin y esfuerzo por captar


positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Mapa conceptual.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Cuadro sinptico.
en consideracin los puntos de vista de los dems. - Fichas de trabajo.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de Amplitud, seguridad de pensamiento propio y respeto al pensamiento
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin divergente.
para escribir textos e iconos verbales. Responsabilidad en el cumplimiento de asignaciones.
Bloque: Escritura
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - La escritura como fuente de poder, prcticas discursivas escritas:
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - Expositivo: texto cientfico-tcnico
final. - Narrativo: cuento realista, cuento fantstico.
socioculturales. - Boletn.

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Morfosintctico.
en la produccin de textos coherentes. - La importancia de los verbos: verbos auxiliares ser y haber.
- Los sujetos: expreso y tcito.
- El tono: personal e impersonal.
- Los marcadores textuales: enlaces o conectores.
textos.

sociocultural, tnica y de gnero. Giros lingsticos: expresiones y voces populares (frases hechas,
albur).
semnticas en la produccin de textos escritos. Sensibilidad y respeto por la vida humana.
comunicacin.
Dcimo grado 37
Mayo
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Funciones de la comunicacin: emotiva, conativa, informativa.
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo - Niveles de la comunicacin:
de los interlocutores. - Intrapersonal (pensamiento, monlogo).
- Interpersonal (dilogo).
- Grupal (mensajes en equipos de trabajo y otros).
- Masiva (mensajes a travs de medios masivos).
- Intermedia (mensajes por medios no masivos: el telfono, el
satlite, el teletipo, Internet).
Bloque: Lengua Oral

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - La recitacin potica: elementos orales y gestuales.
los dems para negociar y consensuar ideas. - Ritmo, rimas: consonancia, asonancia, versolibrismo.
Valoracin y respeto a la opinin de los dems.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, Tipos de descripcin: el sentido del relato:
narrativos, expositivos y persuasivos. - Texto descriptivo: prosopografa, etopeya, topografa.
Aplican normas gramaticales en el lenguaje oral. Defectos y correcciones de lenguaje:

- Barbarismo, vulgarismo y cacofona.
Valoracin de la correccin, prolijidad y precisin en la presentacin de
trabajos.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Elementos retricos. Figuras de lenguaje:

sociocultural, tnica y de gnero. - Fnicas: calambur, aliteracin, paronomasia, diloga.
- Sintcticas: anfora y epfora.
produccin y recepcin mensajes orales. Inters por mejorar la comprensin de mensajes orales.
Interpretan y utilizan en mensajes orales trminos tcnicos,
Mayo
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Narrativos: el cuento y la leyenda (leyendas hondureas y
como funcionales e informativos, de varias fuentes como latinoamericanas).
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Persuasivos: el anuncio publicitario, texto, imagen, el contexto
incluyendo contenido lingstico y grfico. psicolgico.
Demuestran comprensin de las ideas globales, Tipologa textual:

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Texto narrativo: cuento, leyenda, mito.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. - Formas elocutivas textuales.
- Figuras sintcticas: juego de palabras, anfora, metfora,
paradoja, metonimia, retrucano, etc.
Bloque: Lectura
Identifican el contexto, la intencin comunicativa, el punto Tipologa de textos: dramticos.

de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - El punto de vista.
expositivos y persuasivos. - La intencin del autor.
- El contexto social.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos El artculo de divulgacin:

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - Caractersticas: lo noticioso, la relevancia, la proximidad, el
impacto, el conflicto.
cientficos, sociolgicos y culturales de los textos. La revista, el peridico, medios audiovisuales e informticos.
Comprenden, aprovechan y evalan crticamente imgenes
y textos icono verbales y de informtica.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de La acepcin o significado de palabras y su relacin con el contexto.
palabras conocidas. - Tipos de deixis.
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas Personal, temporal, espacial y discursiva.
estrategias. - Anfora y catfora.
- Figuras sintcticas: juego de palabras, anfora, metfora,
Interpretan en textos ledos el significado de trminos paradoja, metonimia, retrucano, etc.
tcnicos, lenguaje no-estndar y palabras con mltiples
significados.
las palabras.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio Informacin no disponible.
de x-y* palabras por minuto. (Sujeto a comprobacin).

Dcimo grado 39
Mayo
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - La cita bibliogrfica.
alternativa al tomar decisiones. - Elementos de una cita bibliogrfica: autor, ttulo, edicin, etc.
- Citas de libros, monografas, publicaciones peridicas,
publicaciones audiovisuales.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - ndices.
formato y estilo del texto que van a escribir. - Bibliografa.
- Glosario.
- Anexos: informacin complementaria.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan Inters por la concentracin, atencin y esfuerzo por captar
en torno a un tema y a su contexto para una redaccin. informacin especfica.
Responsabilidad en el cumplimiento de la asignacin de tareas.

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Subrayado. Esquema. Apuntes, notas al margen.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Grficos.
en consideracin los puntos de vista de los dems. Amplitud, seguridad de pensamiento propio y respeto al pensamiento
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de divergente.
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin
para escribir textos e iconos verbales.
Bloque: Escritura
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - La escritura como fuente de poder.
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - Prcticas discursivas escritas:
final. - Funcionales: acta, memorando, carta comercial, carta
de venta, ayuda memoria, hoja de vida, plan de trabajo,
informe tcnico, monografa, etc.

socioculturales. - Revista.

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Semntico: pausas escritas (signos de puntuacin).
en la produccin de textos coherentes. - Acentuacin: ortogrfica, prosdica, diacrtica, enftica.
- Vicios de construccin: redundancia, ambigedad,
anfibologa, oscuridad, solecismo, monotona o pobreza de
vocabulario, etc.
Correccin, precisin y prolijidad en la presentacin de trabajos.

sociocultural, tnica y de gnero. - Lenguaje tcnico y cultismos. Voces indgenas.
- Lenguaje iconogrfico: elementos de la imagen.
- Smbolo y signo lingstico.
comunicacin.
Junio
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - La competencia oral: el dilogo, la exposicin.
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo - Tcnicas de expresin oral:
de los interlocutores. - La entrevista.
- El guin teatral.
Valoran los medios de comunicacin social como fuente de orientacin
e informacin.

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - El discurso acadmico, poltico.
los dems para negociar y consensuar ideas. - El contexto o situacin del discurso.
Bloque: Lengua Oral
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, Textos persuasivos:

narrativos, expositivos y persuasivos. - Anuncio publicitario (radial).
- Oratoria.
Aplican normas gramaticales en el lenguaje oral. Defectos y correcciones de lenguaje:

- Quesmo, modismos, ultracorreccin. Uso de las preposiciones.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Cualidades de la elocucin (estilo):

sociocultural, tnica y de gnero. - Correccin en la expresin.
- Comprensibilidad.
Utilizan y comprenden una variedad de palabras en la - El ornato (intencin esttica).
produccin y recepcin mensajes orales. Sensibilidad y respeto por la vida humana.
lenguaje no-estndar y palabras con mltiples significados. Superacin de estereotipos discriminatorios de tipo tnico, gnero o
Dcimo grado 41
Junio
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - El texto meditico:
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - Virtual (Internet).
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Televisin (conjuncin: imagen y texto).
Demuestran comprensin de las ideas globales, Tipologa textual:

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Texto narrativo: la ancdota, literatura popular (las perras, los
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. chistes, sentencias, etc.).
- Texto funcional: anuncios, avisos, carteles, invitaciones con
innovaciones publicitarias (uso de tecnologa).
Identifican el contexto, la intencin comunicativa, el punto Tipologa de textos: lenguaje iconogrfico. La publicidad.
de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - El punto de vista.
Bloque: Lectura
expositivos y persuasivos. - La intencin del autor.

Interpretan informacin explcita e implcita en textos Texto moralizante:

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - Fbula.
- Parbola.
- Alegora.
- Apologa.
Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de La acepcin o significado de palabras y su relacin con el
palabras conocidas. contexto.
- Lenguaje tcnico-cientfico: jerga tcnica, tecnicismos (deportes,
ciencias, oficios).
estrategias.
- Lenguaje figurado: imagen, metfora, hiprbole, eptetos.
significados.
las palabras.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio Informacin no disponible.


Junio
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Escritura y sociedad:
alternativa al tomar decisiones. - Socio-crtica.
- Relacin escritor-sociedad-lector.
- El texto como documento de poca.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - El juicio esttico y su relacin con la realidad social e
formato y estilo del texto que van a escribir. histrica.
- La libertad de expresin y la censura.
Inters por la concentracin, atencin y esfuerzo por captar
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan informacin especfica.
Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso Texto expositivo:

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Trabajos de investigacin de aula: elementos descriptivos,
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando propsito.
en consideracin los puntos de vista de los dems. - Primera fase: documental (concepto).
- Segunda fase: de campo (concepto).
- Informe de investigacin.
para escribir textos e iconos verbales. Amplitud, seguridad de pensamiento propio y respeto al pensamiento
divergente.
Importancia de seguir indicaciones para elaborar resmenes y otras
asignaciones.
Bloque: Escritura
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - La escritura como fuente de conocimiento y mecanismo de
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin resolver problemas, prcticas discursivas escritas.
final. - Medios de comunicacin de masas: texto meditico:
- Mensajes electrnicos.
- El comentario crtico del mensaje televisivo.
- La noticia.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Elementos no verbales de la escritura:

socioculturales. - Revisin de diferentes tipos de textos: manuales, instructivos,
catlogos, informes de trabajo, imgenes, grficos, etc.

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Pragmtica: intencin, presuposicin, interpretacin e inferencia,
en la produccin de textos coherentes. contexto y relevancia.
- Caractersticas del texto escrito: coherencia, cohesin,
intertextualidad, situacionalidad, correccin.
- Uso de preposiciones.
- Formas elocutivas textuales:
- Figuras sintcticas: apstrofe, anttesis, asndeton, irona.
- Circunloquio, paralelismo, etc.
textos.

sociocultural, tnica y de gnero. - Denotacin y connotacin.
- Significado, significante y referente.
- Funciones del lenguaje: metalingstica, potica.
- Neologismos, indigenismos.
comunicacin.
Espaol II
Dcimo grado
Dcimo grado 45
Programaciones de dcimo grado
Dcimo grado Espaol II

Segundo semestre 100 horas/clases
Julio
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso y comprensin de la Comunicacin humana. Lenguaje verbal y no verbal.
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Propsito comunicativo.
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo - Niveles: formal e informal.
de los interlocutores. - Tratamientos personales: voseo, tuteo.
Elementos no verbales de la comunicacin.
Bloque: Lengua Oral
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Tcnicas expositivas: argumentacin, panel.
socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de Tolerancia a la crtica.
los dems para negociar y consensuar ideas.
Valoracin y respeto al trabajo de los dems.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, Texto narrativo: el guin radial.

narrativos, expositivos y persuasivos. - Ancdota personal.
Aplican normas gramaticales en el lenguaje oral. Defectos y correcciones del lenguaje:

- Silepsis, pleonasmo, ambigedad.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Decir del discurso: los registros y los procedimientos retricos.
sociocultural, tnica y de gnero. - Figuras de palabras, de pensamiento y de sentido: repeticin,
omisin, posicin. Amplificacin, acumulacin, lgicas, de
definicin, oblicuas (circunloquio).
produccin y recepcin de mensajes orales.
Inters por mejorar la comprensin de mensajes orales.
Julio
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Descripciones: enumerativa, comparativa, metafrica,
como funcionales e informativos, de varias fuentes como cronografa.
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, Demostracin de inters por la lectura.
Demuestran comprensin de las ideas globales, - Texto narrativo: la novela corta.

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Texto expositivo: el informe.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. - Texto funcional: catlogo, manuales de uso.
Identifican el contexto, la intencin comunicativa, el punto Tipologa de textos:

de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - Iconografa: el lenguaje de los mapas.
expositivos y persuasivos. - Intencionalidad del autor.
Bloque: Lectura
Interpretan informacin explcita e implcita en textos Fases de la comprensin lectora.

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - La lectura silenciosa y comprensiva.
- Ambiente fsico y psicolgico de la lectura.
- Niveles de comprensin: observacin, clasificacin
y evaluacin de ideas.
- Lenguaje denotativo: lenguaje de ciencias.
- Lenguaje connotativo: figuras literarias: hiprbole, asndeton,
estrategias.
polisndeton, comparacin, eufemismo.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos - Jergas y modismos. Extranjerismos.
tcnicos, lenguaje no-estndar y palabras con mltiples Valoracin del uso de vocabulario adecuado que permita la
significados. comunicacin efectiva entre los participantes.
las palabras.
Leen textos fluidamente de forma correcta a un promedio Rapidez y correccin en la lectura.

de x* palabras por minuto. (Sujeto a comprobacin). *Informacin no disponible.

Dcimo grado 47
Julio
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Estructura externa e interna:
alternativa al tomar decisiones. - Finalidades, metas.
- Producto esperado.
- Tipos de informacin: objetiva y subjetiva. Pblica y privada.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, Inters por la concentracin, atencin y esfuerzo por captar
formato y estilo del texto que van a escribir. informacin especfica.

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Trabajos de investigacin de aula. Elementos descriptivos,
en consideracin los puntos de vista de los dems. - Primera fase: documental (proceso).
- Segunda fase: de campo (urbana/ rural) (proceso).
- El informe.
divergente.
Bloque: Escritura
Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Tipos de textos: expositivo, descriptivo y persuasivo.
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - Cuento psicolgico, cronografa, etopeya, crnica deportiva, el
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin eslogan (frase distintiva).
final. - La coherencia pragmtica. La progresin temtica. Los
marcadores y los conectores (locuciones adverbiales,
conjunciones).

socioculturales. - Prensa escrita. Editoriales y artculos de opinin.
- La revista cientfica.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, Niveles de lengua:

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Semntico: pausas (signos de puntuacin).
en la produccin de textos coherentes. - Acentuacin: ortogrfica, prosdica y diacrtica.
- Vicios del lenguaje (construccin): impropiedad, neologismo y
arcasmo.

sociocultural, tnica y de gnero. - Refranes y adagios populares.
- Jergas tcnicas.
- Figuras de sentido: metfora, hiprbole, epteto, enumeracin,
epitafio, epgrafe, deprecacin.
Valoracin del uso de vocabulario preciso que refleje el respeto a los
dems.
Agosto
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Actos de habla: proceso fsico y psicolgico.
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo - La competencia lingstica: creatividad, actuacin.
de los interlocutores. - Comunicacin espontnea y planificada.
- Elementos no verbales de la comunicacin.
Bloque: Lengua Oral
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Tcnicas expositivas:

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - Dilogo simultneo (cuchicheo).
los dems para negociar y consensuar ideas. - Debate dirigido.
- Tolerancia a la crtica.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, Texto narrativo: relato testimonial.

narrativos, expositivos y persuasivos. Texto descriptivo: descripcin esttica y dinmica.
Aplican normas gramaticales en el lenguaje oral. La retrica verbal:

- Figuras patticas: exclamaciones, personificaciones, hiprboles.
- Recursos fnicos: aliteraciones, rimas, cacofonas.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Decir del discurso: los registros y los procedimientos retricos.
sociocultural, tnica y de gnero. - Recursos lxicos: extranjerismos, arcasmos, tautologas.
- Recursos semnticos: polisemias, sinonimias, metonimias.
Dcimo grado 49
Agosto
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Persuasivos: el texto periodstico subjetivo.
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - Periodismo interpretativo: reportaje, entrevista.
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Periodismo de opinin: artculo de fondo, columna, crtica.
Demuestran comprensin de las ideas globales, Texto expositivo: ensayo histrico.

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Texto funcional: carta de peticin o solicitud (tipo empresarial,
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. institucional).
Identifican el contexto, la intencin comunicativa, el punto Tipologa de textos: la imagen como texto.
de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - La historieta:
expositivos y persuasivos. - Elementos de la historieta: cuadro de vieta, dibujo, texto,
onomatopeya (globos).
Bloque: Lectura
- Intencionalidad del autor.

Interpretan informacin explcita e implcita en textos Fases de la comprensin lectora

- Construccin de significados.
- Identificacin de conceptos y su relacin en el texto.
- Jerarquizacin de ideas
Comprenden, aprovechan y evalan crticamente imgenes - Niveles estructurales del texto
y textos icono verbales y de informtica. - Progresin temtica
- Funcin de los nexos
- Lenguaje denotativo: el signo lingstico y el referente.
- Lenguaje connotativo: figuras literarias: reticencia, quiasmo,
estrategias.
equvoco, epgrafe, invocacin.
significados.
las palabras.
de x- * palabras por minuto. (Sujeto a comprobacin). *Informacin no disponible.

Agosto
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor Redaccin y estilo.
alternativa al tomar decisiones. - El prrafo. Tipos
Comparativo, analgico y de contraste.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, informacin especfica.
formato y estilo del texto que van a escribir.

Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso La investigacin documental:

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Uso de diversas fichas bibliogrficas: uno, dos y tres autores.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Ficha de artculos de peridico y revistas.
en consideracin los puntos de vista de los dems. - El manual de instrucciones.
- Causas de la transgresin de normas.
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin Amplitud, seguridad de pensamiento propio y respeto al pensamiento
para escribir textos e iconos verbales. divergente.
Importancia de seguir indicaciones para elaborar resmenes y otras
asignaciones.
Bloque: Escritura
Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Tipos de textos: descriptivo, expositivo y persuasivo.
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - Cuento realista, noticias, resea literaria, historieta (imagen ms
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin texto).
final. - La coherencia pragmtica. La progresin temtica. Los
marcadores y los conectores (locuciones adverbiales,
conjunciones, vietas, globos).
socioculturales. - Prensa escrita. Boletn informativo, trifolio.
- La revista cientfica.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, Nivel morfosintctico de la lengua:

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Sintagmas y paradigmas nominales y verbales.
en la produccin de textos coherentes. - La semitica: signos y smbolos que sirven para la comunicacin.
textos.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Recursos lxicos: significados y referentes:

sociocultural, tnica y de gnero. - Palabras claves en las redes conceptuales.
- Trminos denotativos y connotativos.
- Refranes y sentencias.
- Citas clebres.
dems.
Dcimo grado 51
Septiembre
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Elementos no verbales de la comunicacin:
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo postura, movimientos corporales, expresin del rostro,
de los interlocutores. caractersticas de la voz, la respiracin.
Rasgos en la situacin comunicativa:
- Cintica: gestos.
- Proxmica: relacin espacial del individuo con lo que le rodea.
- Paralenguaje: signos no estrictamente lingsticos: por ejemplo,
estado de nimo.
- Zoosemitica: lenguaje de los animales.
Bloque: Lengua Oral
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas El dilogo informal. Auxiliares de la lengua: entonacin, mmica.
socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - El discurso televisivo: funciones del lenguaje: expresiva, conativa
los dems para negociar y consensuar ideas. y ftica.
Valoracin de adoptar una actitud analtica, reflexiva y de
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, Condiciones del buen lector expresivo:
narrativos, expositivos y persuasivos. Textos funcionales:
- Instrucciones, reglas de los talleres, informes de trabajo,
manuales de mquinas y equipos, etc.
Texto informativo: programas radiales y televisivos.
Creatividad en la originalidad en la presentacin de trabajos.
Aplican normas gramaticales en el lenguaje oral. Las normas sociales de la lengua: conceptos: lengua, habla y
norma.
- Usos y abusos lingsticos: ruido y redundancia.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin El nivel lxico-semntico de la lengua:

sociocultural, tnica y de gnero. - Etimologa del vocabulario cientfico y tcnico.
- Recursos semnticos: polisemias, sinonimias, homonimias,
paronimias.
Septiembre
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Descriptivos: el texto tcnico: componentes de una mquina,
como funcionales e informativos, de varias fuentes como gua de procedimientos.
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Descriptivos: el texto social: estructura institucional, misin y
incluyendo contenido lingstico y grfico. visin.
Demuestran comprensin de las ideas globales, - Texto narrativo: la novela.

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Texto descriptivo subjetivo: la cronografa, topografa y
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. crinografa (descripcin de objetos) como parte de las formas
narrativas.
de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - Iconografa: la imagen como texto.
expositivos y persuasivos. - La ilustracin de textos.
- Propsito pedaggico.
Bloque: Lectura
- Ilustracin complementaria.
- Ilustracin libre.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos Fases de la comprensin lectora

- Niveles estructurales del texto.
- Progresin temtica.
- Funcin de los nexos.
- Lenguaje denotativo: unidireccional: lenguaje de ciencias.
- Lenguaje connotativo: figuras literarias: anttesis, paradoja,
estrategias.
sarcasmo, smil, metonimia.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos - Jergas y modismos: neologismos relacionados con la tecnologa.
las palabras.
de x- * palabras por minuto. (Sujeto a comprobacin). *Informacin no disponible.

Dcimo grado 53
Septiembre
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor Redaccin y estilo.
alternativa al tomar decisiones. - El prrafo. Tipos: conceptual, descriptivo.
- Tipos de informacin: objetiva, subjetiva, privada, pblica.
formato y estilo del texto que van a escribir.


positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Trabajos de investigacin de aula. Elementos descriptivos,
en consideracin los puntos de vista de los dems. - Primera fase: documental (proceso).
- Segunda fase: de campo (urbana/ rural) (proceso).
- El informe.
divergente.
Bloque: Escritura
Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Tipologa textual:

textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - Los negocios y la correspondencia.
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - Cartas, solicitudes, referencias, informes, memorando, actas.
final. - La coherencia pragmtica. La progresin temtica.
- Los marcadores y los conectores (locuciones adverbiales,
conjunciones coordinantes).
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas La informacin pragmtica:

socioculturales. - Componentes: informacin general (conocimiento del mundo).
- Situacional (conocimiento de los interlocutores).
- Contextual: expresiones lingsticas.
La autocrtica.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, Ortografa aplicada:
ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Slabas tnicas y tonas.
en la produccin de textos coherentes. - Formacin de palabras. Procedimientos.
- Reglas para uso de maysculas, siglas y acrnimos.
- Signos de puntuacin externa, interna y signos auxiliares de la
escritura.
textos.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Recursos lxicos: significados y referentes:

sociocultural, tnica y de gnero. - Tesauros y glosarios.
- Los hipernimios e hipnimos.
dems.
Octubre y noviembre
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Elementos no verbales de la comunicacin: postura,
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo movimientos corporales, expresin del rostro, caractersticas
de los interlocutores. de la voz, la respiracin.
Rasgos en la situacin comunicativa:
- Datos no fsicos. Conocimientos previos de los hablantes acerca
del objeto de comunicacin, el uno del otro, de las relaciones que
los unen.
- Datos fsicos. Aportados por el entorno.
- Datos kinsicos, proxmicos, paralingsticos.

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - El debate.
los dems para negociar y consensuar ideas. - Decir del discurso: la valoracin e interpretacin del mensaje.
- El lenguaje de los medios: la publicidad: mecanismo de
cohesin y coherencia.
Bloque: Lengua Oral
- Prtasis y apdosis.
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, Tipologa textual:

narrativos, expositivos y persuasivos. - Narrativos: el drama.
- Expositivos: el trabajo acadmico profesional.
- Descriptivos: el retrato hablado.
Aplican normas gramaticales en el lenguaje oral. Niveles del lenguaje oral: familiar, coloquial, especializado, cientfico-
tcnico, potico. Sus variantes diatpicas y diastrticas.
El nivel morsintctico del habla: clases de palabras por su
acentuacin.
- Acentuacin de monoslabos, palabras compuestas, adverbios
terminados en -mente, enclticos y diacrtico.
- Los vicios de diccin: las muletillas o bantoncillos.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin El nivel lxico-semntico de la lengua:

sociocultural, tnica y de gnero. - Giros lingsticos: expresiones hechas, albur.
- Paronimia, antonimia, homonimia polisemia.
- Lenguaje connotativo: figuras literarias: Diccin. Retrato.
Hiprbole. Apstrofe. Tropos. Metfora.
Interpretan y utilizan en mensajes orales trminos tcnicos, Sensibilidad y respeto por la vida humana.
Dcimo grado 55
Octubre y noviembre
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Persuasivos: el texto publicitario: combinacin de cdigos
como funcionales e informativos, de varias fuentes como (palabras, imagen), juegos de palabras, tipografa.
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Funcionales: el texto digital: blogs, portales, MSM, chat, foros,
incluyendo contenido lingstico y grfico. pginas web.
Demuestran comprensin de las ideas globales, - Texto narrativo: la novela (latinoamericana).

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Estructuras narrativas: lineal y cronolgica, in media res,
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. retrospeccin, anticipacin, contrapunto, circular.

de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - Iconografa: la imagen como texto.
Bloque: Lectura
expositivos y persuasivos. - Relacin forma - contenido.

- Significado de colores y formas.
- Lenguaje del computador. Diferentes iconos.
Interpretan informacin explcita e implcita en textos Fases de la comprensin lectora.

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - La lectura interpretativa:
- Asociaciones de significado y de contenido.
- Implicacin o exclusin de ideas.
- Presuposicin e hiptesis.
Comprenden, aprovechan y evalan crticamente imgenes - El texto, subtexto e hipertexto.
y textos icono verbales y de informtica. Reconocimiento de la importancia de los juicios de valor sobre
- Lenguaje connotativo: figuras literarias: gradacin, sinalefa,
sincdoque, aliteracin, silepsis.
estrategias.
- Anglicismos, cultismo, ultracorreccin.
significados.
las palabras.
de x- * palabras por minuto. (Sujeto a comprobacin). * Informacin no disponible.

Octubre y noviembre
Estndar
y actitudinales ( )
Especifican objetivos y limitaciones, desarrollan Las prcticas discursivas escritas:
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - El orden oracional: lgico y psicolgico.
alternativa al tomar decisiones. - El desarrollo interno del tema: prembulo, desarrollo,
conclusin.
- Aspecto cualitativo: tesis, anttesis o contradiccin.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, Inters por la concentracin, atencin y esfuerzo por captar
formato y estilo del texto que van a escribir. informacin especfica.
Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso Produccin textual:

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Instrumentos de recoleccin de datos: tablas, grficos,
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando mapas, fotografas.
en consideracin los puntos de vista de los dems. Cuestionarios, entrevistas, transcripciones.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de Amplitud, seguridad de pensamiento propio y respeto al pensamiento
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin divergente.
para escribir textos e iconos verbales.
Bloque: Escritura
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - El texto cientfico y tcnico: hechos, datos, circunstancias de
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin los procesos.
final. - Caractersticas: universalidad, verificabilidad (mediante
grficos, frmulas, smbolos) y claridad.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas La informacin pragmtica:
socioculturales. - Componentes: informacin general (conocimiento del
mundo).
- Situacional (conocimiento de los interlocutores).
La autocrtica.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, Ortografa aplicada:
ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - La preposicin: uso del de que.
en la produccin de textos coherentes. - Adjetivos y frases adverbiales.
- Conjunciones coordinantes.
- Verbos impersonales: haber, hacer, ser y estar en algunos
casos.
- Uso de verboides: gerundio, infinitivo y participio.
- Clases de concordancia: sujeto y verbo.
textos.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Nivel lxico-semntico de la lengua:
sociocultural, tnica y de gnero. - Citas clebres.
- El refranero hondureo.
- Relaciones semnticas de las palabras: polisemia y
homonimia.
dems.
Lengua y literatura I
Undcimo grado
Undcimo grado 59
Programaciones de Educacin Media
Undcimo grado Lengua y literatura I

Tercer semestre 100 horas/clases
Febrero y marzo
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso y comprensin de la Comunicacin y lenguaje:
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Las lenguas del mundo: origen y clasificacin.
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo - Canales de comunicacin: tcnicas para seleccionar el canal
de los interlocutores. ptimo segn los intereses.
- Mensajes verbales.
- Elementos de la comprensin auditiva.
- Intenciones comunicativas: informar, recrear, convencer, llamar la
atencin.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Gneros periodsticos:

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - La entrevista: caractersticas, usos.
los dems para negociar y consensuar ideas. - Tipos de entrevistas: testimoniales, declaraciones, encuestas,
semblanzas.
- Ventajas y desventajas de la entrevista.
Bloque: Lengua Oral

narrativos, expositivos y persuasivos. - El folclore: la expresin de la cultura.
- La tradicin oral, supersticiones, costumbres.
- El contexto interpretativo.
Aplican normas gramaticales en el lenguaje oral. Niveles del lenguaje oral:

- Nivel culto de la lengua: cultismos y latinismos comunes, origen,
diferencias.
Nivel morfosintctico del habla:
- Comunicacin efectiva: la claridad sonora (diccin).
- Unidades mnimas de expresin significativa: fonemas.
- Origen del alfabeto.

sociocultural, tnica y de gnero. - El tringulo semitico: significado, significante y referente.
- Lenguaje denotativo y connonativo en la lengua oral.
comunicacin.
Febrero y marzo
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Expositivos: las estructuras expositivas: la definicin y la
como funcionales e informativos, de varias fuentes como argumentacin.
Demuestran comprensin de las ideas globales, - Texto narrativo: la epopeya.

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Texto expositivo: el ensayo.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. - Texto funcional: el peridico mural.

de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - Iconografa: el grabado.
expositivos y persuasivos. - El contexto histrico.
Bloque: Lectura
Interpretan informacin explcita e implcita en textos Fases de la comprensin lectora:

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - La lectura recreativa.
- Caractersticas del proceso lector: el hbito, la precisin, la
correccin, la claridad.
- El lector hednico.
palabras conocidas. contexto:
- Lenguaje denotativo: lenguaje de ciencias.
- Vulgarismos: metaplasmos fonticos (voclicos, consonnticos,
estrategias.
acentuales), lxicos, morfosintcticos (en verbos, pronombres,
Interpretan en textos ledos el significado de trminos nexos sintcticos).
tcnicos, lenguaje no-estndar y palabras con mltiples - Frases hechas, locuciones, refranes y muletillas textuales.
significados. Valoracin del uso de vocabulario adecuado que permita la
Reconocen e interpretan el lenguaje figurado, la comunicacin efectiva entre los participantes.
las palabras.

de x* palabras por minuto. (Sujeto a comprobacin). * Informacin no disponible.

Undcimo grado 61
Febrero y marzo
Estndar
y actitudinales ( )
Especifican objetivos y limitaciones, desarrollan Constituyentes bsicos de un texto escrito:
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Temporalidad.
alternativa al tomar decisiones. - Unidad temtica.
- Transformacin.
- Unidad de accin.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - Causalidad.
formato y estilo del texto que van a escribir. La argumentacin:
- Seleccin del tema.
- La tesis (planteamiento).
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan - Tipos de textos argumentativos:
en torno a un tema y a su contexto para una redaccin. El ensayo: literario y cientfico.
Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso El dilogo:
positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Procedimientos de cita.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Cualidades de un buen dilogo.
en consideracin los puntos de vista de los dems. - Sealizacin y puntualizacin del dilogo.
- Caractersticas lingsticas del dilogo.
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin Esquema y secuencia explicativa:
para escribir textos e iconos verbales. - La definicin.
- La clasificacin.
- La reformulacin.
Bloque: Escritura
- La ejemplificacin.
- La analoga.
- La citacin.
Amplitud, seguridad de pensamiento propio y respeto al pensamiento
divergente.
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - Texto expositivo: el ensayo.
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - Texto persuasivo y funcional: documentos comerciales, informes,
final. memorando.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Los medios de comunicacin de masas: iconografa: el grabado.
socioculturales. La informacin pragmtica:
- Componentes:
- Informacin general (conocimiento del mundo).
- Situacional: (conocimiento de los interlocutores).
- La autocrtica.
necesidades y solucin de problemas.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, Nivel morfosintctico de la lengua.
ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin Ortografa aplicada:
en la produccin de textos coherentes. - Uso correcto e incorrecto del de que.
- Acento diacrtico.
- Prefijos y sufijos.
- Morfemas gramaticales: gnero, nmero y persona.
- Conjugaciones verbales (1ra, 2da y 3ra persona).
textos.
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin Recursos lxicos: significados y referentes.
sociocultural, tnica y de gnero. - Geolectos, sociolectos y etnolectos registrados en Honduras.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones Sensibilidad y respeto por la vida humana.
semnticas en la produccin de textos escritos. Valoracin del uso de vocabulario preciso que refleje el respeto a los
dems.
Abril
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Origen de la lengua espaola.
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo - Unidad semntica comunicativa:
de los interlocutores. - El texto lingstico: macroestructura y microestructura.
- Mensajes verbales:
- Fluidez.
- Ritmo.
- Velocidad.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Gneros periodsticos:

Bloque: Lengua Oral
socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - Tipos de entrevistas: informativa o de actualidad, de divulgacin.
los dems para negociar y consensuar ideas. - Criterios del entrevistador.

narrativos, expositivos y persuasivos. - Narrativos: la tradicin oral.
- Expresividad de relatos, proverbios, cantos, oraciones, conjuros,
mitos, leyendas, fbulas, cuentos, acertijos, etc.

- Lxico patrimonial.
- Comunicacin efectiva: claridad de significado.
- Unidades mnimas de significacin lingstica: las palabras.

sociocultural, tnica y de gnero. - Lenguaje cientfico-tcnico: jergas especializadas.
- Vicios de diccin: barbarismo, cacofonas, pobreza lxica, etc.
Undcimo grado 63
Abril
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Descripcin subjetiva: el autorretrato literario.
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - Narrativos: la historia (condensacin y expansin).
Demuestran comprensin de las ideas globales, - Texto expositivo: la enciclopedia.

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Texto funcional: el informe de novedades.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. Inters por mejorar la comprensin de textos.
Identifican el contexto, la intencin comunicativa, el punto Tipologa de textos: la imagen como texto
de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - La imagen visual:
expositivos y persuasivos. - Propiedades de la imagen visual: pregnancia, polisemia,
iconicidad.
- Intencionalidad del autor.
Bloque: Lectura

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - La lectura de estudio.
- Tcnica del subrayado: pasos, ventajas, desventajas.
- Niveles estructurales del texto.
Comprenden, aprovechan y evalan crticamente imgenes informacin obtenida.
- Lenguaje denotativo: el lenguaje cientfico.
- Metaplasmos por adicin y supresin de sonidos.
estrategias.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos comunicacin efectiva entre los participantes.
tcnicos, lenguaje no-estndar y palabras con mltiples
significados.
las palabras.


Abril
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Temporalidad.
alternativa al tomar decisiones. - Unidad temtica.
- Transformacin.
- Unidad de accin.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - Causalidad.
formato y estilo del texto que van a escribir. La descripcin subjetiva: el autorretrato literario.
- Texto funcional: el reporte informativo, manuales, cartas,
currculum vitae.
Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso El texto expositivo:

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - La investigacin de aula. Elementos descriptivos. Propsito.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Primera fase: documental (proyecto).
en consideracin los puntos de vista de los dems. - Segunda fase: investigacin de campo (proyecto).
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de Registro de informacin:
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin - Sinopsis, anagramas, resmenes cuadros y grficas.
para escribir textos e iconos verbales. - La ficha crtica.
Bloque: Escritura

divergente.
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - Texto narrativo.
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - La descripcin: personas, animales, mundo inanimado, pocas.
final. - Texto e imagen: caricatura e historieta.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Los medios de comunicacin de masas:
socioculturales. - El cine. Origen y desarrollo. Los fotogramas.
- Gneros cinematogrficos.
necesidades y solucin de problemas
ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Relaciones morfolgicas y semnticas de las palabras.
en la produccin de textos coherentes. - Pragmtica: el espaol de Amrica. El voseo.
textos
Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminacin La acepcin o significado de palabras y su relacin con el
sociocultural, tnica y de gnero. contexto.
- El anlisis componencial. Los campos semnticos.
- Arcasmos y americanismos.
- El lxico cinematogrfico. Diferencias entre lenguaje literario y
cinematogrfico.
comunicacin.
Undcimo grado 65
Mayo
Estndar
y actitudinales ( )
Demuestran habilidades en el uso y comprensin de la Comunicacin y lenguaje.
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Canales de comunicacin: tipos de sistemas de signos (la moda,
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo los ritos, las costumbres).
de los interlocutores. - El acto del habla: locucionario, ilocucionario, perlocucionario.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas La exposicin argumentativa.

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - El debate: impacto afectivo y psicolgico.
los dems para negociar y consensuar ideas. - Tipos de argumentacin: de fuerza, acusacin, prestigio,
consenso pblico, ignorancia.
Bloque: Lengua Oral

narrativos, expositivos y persuasivos. - Narrativos: la tradicin oral contempornea.
- Leyenda urbana: caractersticas, manifestaciones.
- Elementos interpretativos.

- Tecnicismos jurdicos y administrativos comunes: origen,
diferencias.
- Comunicacin efectiva: claridad de ideas.
- Unidades de significacin argumentativa: sintagmas. Estructura.
Clasificacin.

sociocultural, tnica y de gnero. - Metaplasmos: figuras de diccin.
- Elementos de la diccin: fluidez, modelacin, vocalizacin,
volumen de voz, ritmo.
Valoracin de la utilizacin de un vocabulario preciso que permita la
comprensin oral.
Mayo
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Expositivos: el texto crtico (caractersticas, uso).
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - Descriptivos: la caracterizacin de personajes: estilo directo,
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, indirecto, indirecto libre, monlogo.
Demuestran comprensin de las ideas globales, Texto narrativo: la novela de caballera

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Tiempo histrico tiempo interno.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. - Espacio abierto y cerrado.

de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - Iconografa: el documental.
expositivos y persuasivos. - Tipos de documental por su modalidad:
- Expositivo.
- De observacin.
- Interactivo.
Bloque: Lectura
- Reflexivo.

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. La lectura de estudio.
- Tcnica del esquema: sistema de llaves, cuadro sinptico o
ramificado.
- Pasos.
Comprenden, aprovechan y evalan crticamente imgenes - Ventajas y desventajas.
Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas Prstamos lingsticos:
estrategias. - Sustrato: prerromnicos, americanismos.
- Superestrato: germanismos, arabismos.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos - Adstrato: lenguas peninsulares e indgenas, anglicismos,
tcnicos, lenguaje no-estndar y palabras con mltiples galicismos, italianismos.
significados.
Reconocen e interpretan el lenguaje figurado, la comunicacin efectiva entre los participantes.
las palabras.


Undcimo grado 67
Mayo
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Temporalidad. Unidad temtica.
alternativa al tomar decisiones. - Transformacin. Unidad de accin. Causalidad.
El texto persuasivo.
- La argumentacin en los textos publicitarios.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - El mensaje iconogrfico. El cine.

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - La investigacin de aula. Elementos descriptivos. Propsito.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Primera fase: documental (proyecto).
en consideracin los puntos de vista de los dems. - Segunda fase: investigacin de campo (proyecto).
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin Registro de informacin:
para escribir textos e iconos verbales. - La ficha crtica. El mapa conceptual.
- La imagen como texto.
Bloque: Escritura

divergente.
Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Tipologa de textos: Texto narrativo: fbula y aplogo. Diferencias de
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, contenido.
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin Cooperacin en la produccin de textos.
final.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Anlisis del texto:

socioculturales. - Fragmentos literarios. Novela de caballera. Don Quijote de la
Mancha.
- Secuencia de hechos.

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Uso de relativos: que, quien, cual, cuyo.
en la produccin de textos coherentes. - Preposiciones circunstanciales. Clases. Nexos o conectores.
- Los conectores y la narracin.
textos.

sociocultural, tnica y de gnero. - EL lenguaje cinematogrfico.
- Palabras y expresiones de difcil escritura.
semnticas en la produccin de textos escritos. Valoracin del uso de un vocabulario preciso que refleje el respeto a
los dems.
Junio
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Funciones del lenguaje: emotiva, conativa, referencial,
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo metalingstica, ftica y potica.
de los interlocutores. - Mensajes no verbales:
- El momento.
- Cdigos escnicos.

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - El debate: la objecin, la falacia.
los dems para negociar y consensuar ideas. - Tipos de argumentacin: de autoridad, moralidad, calidad,
cantidad, utilidad.
Bloque: Lengua Oral


narrativos, expositivos y persuasivos. - Expositivos: lenguaje virtual.
- Cadena de mensajes: contexto histrico, caractersticas.
- Contexto psicolgico.
- Propsito comunicativo.

- Neologismos comunes. Origen. reas de difusin.
- Comunicacin efectiva: coherencia discursiva.
- Permanencia del objeto del discurso.
- Concordancia de gnero y nmero.

sociocultural, tnica y de gnero. - Antonimia: gradual, complementaria, recproca.
produccin y recepcin mensajes orales. Valoracin del uso de vocabulario adecuado que permita la
Undcimo grado 69
Junio
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Expositivos: la argumentacin narrativa.
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - El lugar comn y el lugar especfico.
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Argumento de cantidad.
incluyendo contenido lingstico y grfico. - Argumento de tiempo: antes y ahora.
- Funcionales: la publicidad virtual.
Demuestran comprensin de las ideas globales, Texto narrativo: la novela picaresca.

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Estructuras narrativas.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. - Niveles de la coherencia: cultural, social, intratextual.

de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - Iconografa: el documental reflexivo.
Bloque: Lectura
expositivos y persuasivos. - Tipos: poltico, reflexividad formal (estilstica, deconstructiva,

interactividad, irona, parodia, stira).
- Lenguaje del computador. Relacin colores-sonidos.

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - La lectura de estudio:
- Resumen analtico: pasos, ventajas, desventajas.
cientficos, sociolgicos y culturales de los textos. Reconocimiento de la importancia de los juicios de valor sobre
Comprenden, aprovechan y evalan crticamente imgenes
- Prstamos lingsticos:
- Neologismos: extranjerismos, adaptaciones (derivacin,
estrategias.
composicin, parasntesis, acortamientos, acronimia,
Interpretan en textos ledos el significado de trminos composicin sintagmtica).
tcnicos, lenguaje no-estndar y palabras con mltiples - Eufemismo, disfemismo: redes conceptuales, funciones
significados. sociales.
Reconocen e interpretan el lenguaje figurado, la Valoracin del uso de vocabulario adecuado que permita la
intencionalidad del autor y otros aspectos semnticos de comunicacin efectiva entre los participantes.
las palabras.


Junio
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Temporalidad. Unidad temtica.
alternativa al tomar decisiones. Transformacin. Unidad de accin. Causalidad.
El texto narrativo: el cuento realista.
Dramtica: el guin teatral.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - Diferentes pocas del teatro. El teatro moderno.
formato y estilo del texto que van a escribir. - Caractersticas.
Seleccionan y organizan sus ideas en el diseo de un plan informacin especfica.
Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso El texto cientfico:

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin Planteamiento, defensa de tesis, conclusin.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando Registro de informacin:
en consideracin los puntos de vista de los dems. - La ficha crtica. El mapa conceptual.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de - Cuadros sinpticos, esquemas, grficos resmenes, registros
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin electrnicos (programas computacionales).
para escribir textos e iconos verbales. - Comentario y resea.
divergente.
Bloque: Escritura

Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Topologa textual:
textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - El guin teatral. Dilogo y acotaciones. Ordenacin cronolgica y
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin espacial.
final. Cooperacin en la produccin de textos.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Anlisis de texto:
socioculturales. - El teatro contemporneo.
- La lrica: el soneto.
- La resea crtica.
Aplican normas de la gramtica (morfosintctica, Sociolingstica y Lingstica:
ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - La lengua y dialecto. Lengua estndar.
en la produccin de textos coherentes. - Variaciones lingsticas: jergas.
Factores de la diferenciacin lingstica: fsicos, de gnero, edad,
migracionales y profesionales.
- Conjunciones y locuciones conjuntivas (y, pero, ms, no obstante,
sin embargo).
textos.
sociocultural, tnica y de gnero. - El lenguaje del teatro.
- Diferencias entre lenguaje literario y no literario.
- Cdigos teatrales.
- Neologismos, acrnimos, abreviaturas.
- Analogas, homonimia y paronimia.
comunicacin.
Lengua y literatura II
Undcimo grado
Undcimo grado 73
Programaciones de Educacin Media
Undcimo grado Lengua y literatura II
Cuarto semestre 100 horas/clases
Julio
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Elementos y formas discursivas del teatro: monlogo, soliloquio,
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo aparte, parlamento.
de los interlocutores. - Los signos en el teatro: los cdigos lingsticos (palabra, tono,
acento).
- La improvisacin.
Valoracin de los medios de comunicacin como fuente de orientacin
e informacin.
socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - El discurso: los conectores orales.
los dems para negociar y consensuar ideas. - Tipos de conectores: de cambio de tema, nfasis, orden,
distincin, introduccin, ejemplificacin, resumen, finalizacin,
Bloque: Lengua Oral
tiempo, espacio.
narrativos, expositivos y persuasivos. - Expositivos: lenguaje virtual.
- El bulo informtico, el hoax: origen, caractersticas.
- Manipulacin psicolgica.
- Elementos de la opinin.
Creatividad y originalidad en la presentacin de trabajos.
- Defensa de la lengua: extranjerismos. Origen. reas de uso.
- Comunicacin efectiva: claridad de pensamiento.
- Competencia lingstica: configuracin del pensamiento hablante-
pensante.
Entonacin y puntuacin:
- La expresin: acento, entonacin, matiz, modulacin, pausas y
ritmo.
sociocultural, tnica y de gnero. - Hiponimia e hiperonimia. Identificacin de casos comunes.
produccin y recepcin mensajes orales. Valoracin del uso de un vocabulario preciso que permita la
comprensin lectora.
Julio
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Expositivos: la argumentacin emotiva.
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - El recurso del detalle.
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - El estilo directo: lo concreto.
incluyendo contenido lingstico y grfico. - Expositivos: la pregunta argumentativa.
- Funcionales: la publicidad interactiva.
Demuestran comprensin de las ideas globales, - Texto narrativo: la novela costumbrista en Honduras.
principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Texto expositivo: el ensayo crtico.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. - Caractersticas, uso, contexto sociocultural.

de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, - Iconografa: el lenguaje cinematogrfico.
expositivos y persuasivos. - El espacio flmico: geogrfico, dramtico.
Bloque: Lectura
- El tiempo flmico: adecuacin, condensacin, distensin,

continuidad, simultaneidad, flash back, tiempo psicolgico,
elipsis.

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. - La lectura analtica.
- El anlisis crtico: esquema: introduccin, desarrollo,
conclusiones.
- El lector informado.
- Prstamos lingsticos: cultismos, semicultismos, dobletes.
- Tecnicismos: rasgos (monosemia, especializacin, creacin
estrategias.
cultista, epnimos).
significados.
las palabras.

de x* palabras por minuto. (Sujeto a comprobacin). * Informacin no disponible.

Undcimo grado 75
Julio
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Expositivos: la argumentacin.
alternativa al tomar decisiones. - El recurso del detalle.
- El estilo directo: lo concreto.
- Expositivos: la pregunta argumentativa.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - Funcionales: la publicidad interactiva.

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - El ensayo crtico. Caractersticas, uso, contexto sociocultural.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Texto funcional: el peridico escolar.
en consideracin los puntos de vista de los dems. Registro de informacin:
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de - Citas de autores (textuales y comentadas).
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin - El hipertexto. Caractersticas generales.
divergente.
Bloque: Escritura
Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Tipologa de textos:

textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - Texto persuasivo: el anuncio periodstico.
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - Texto funcional: documentos formales, la certificacin, la
final. referencia, acta y carta de presentacin.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Literatura del Renacimiento:

socioculturales. - Panorama histrico y cultural: el humanismo, el conocimiento,
los inventos, el cuerpo, la Reforma.
- Panorama literario.
Valoracin de la escritura como una forma de satisfaccin de

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - Conjunciones y locuciones conjuntivas (y, pero, ms, no
en la produccin de textos coherentes. obstante, sin embargo).
- Neologismos. Clases: por incorporacin, por combinacin,
por abreviacin.
Inters por desarrollar habilidades para revisar y corregir en forma
autnoma sus textos.

sociocultural, tnica y de gnero. - Lenguaje cientfico-tcnico: jergas especializadas.
- Polisemia, homonimia y paronimia.
Valoracin del uso del vocabulario preciso que refleje el respeto a los
dems.
Agosto
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Los signos en el teatro: cdigos paralingsticos (gesto,
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo ademanes, desplazamientos).
de los interlocutores. - Tcnicas de expresin oral: el debate, la exposicin personal.
e informacin.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de La exposicin cientfica:

temasocioculturales y comprenden y respetan las opiniones - La moderacin y el debate.
de los dems para negociar y consensuar ideas. - El consenso.
Bloque: Lengua Oral

narrativos, expositivos y persuasivos. - Expositivos: el debate argumentativo.
- Roles argumentativos.

- Defensa de la lengua: neologismos y extranjerismos de la
informtica.
- Competencia lingstica: concepto metrapragmtico de la lengua.

sociocultural, tnica y de gnero. - Eufemismos y eptetos comunes. Origen. reas de uso.
produccin y recepcin mensajes orales. Valoracin del uso de un vocabulario preciso que permita la
comprensin lectora.
Undcimo grado 77
Agosto
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Expositivos y narrativos: unidades estructurales mnimas.
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - Competencia argumentativa, estructural, estilstica,
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, mnemnica y medial.
incluyendo contenido lingstico y grfico. Manuales de uso:
- Aspectos pragmticos y estructurales.
- Ordenacin cronolgica.
- Ordenacin lgica: causa-efecto, segn el rango.
Demuestran comprensin de las ideas globales, Texto narrativo: la novela realista.

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Estructuras narrativas caractersticas.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. - Intencionalidad del autor.
- Contexto histrico-social.
Texto funcional: la revista.

Bloque: Lectura
expositivos y persuasivos. - El significado del movimiento en el cine: la descripcin, el

drama.
- Movimiento por rotacin (panormica horizontal, vertical,
oblicua, circular), barrido, balanceo.
- Movimiento de traslacin: travelling, zoom.
- Cmara lenta y rpida.

- Interpretacin apropiada de los cdigos.
- Propuesta y argumentacin del autor.
- Unidades de significado.
- El cambio semntico: causas:
- Histricas (variacin de usos).
estrategias.
- Psicolgicas (eufemismos de mal gusto).
Interpretan en textos ledos el significado de trminos - Sociales (restriccin o extensin de significados).
tcnicos, lenguaje no-estndar y palabras con mltiples - Lingsticas (por semejanza, contigidad, desaparicin de un
significados. elemento del sintagma).
Reconocen e interpretan el lenguaje figurado, la El lenguaje tcnico-cientfico.
intencionalidad del autor y otros aspectos semnticos de Valoracin del uso de vocabulario adecuado que permita la
las palabras. comunicacin efectiva entre los participantes.


Agosto
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Organizacin del texto: descripcin, comparacin, causa-
alternativa al tomar decisiones. consecuencia, problema-solucin, secuencia.
- Fases de la composicin: Inicial, intermedia y final.
formato y estilo del texto que van a escribir. Responsabilidad en el cumplimiento de la asignacin de tareas.

Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso El texto narrativo:

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - Rasgos sociales de la novela. El conflicto. Tipos de personajes.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando Contexto y situacin.
en consideracin los puntos de vista de los dems. Registros de informacin:
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de - Mapas de ideas. Los resmenes. Anlisis del texto.
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin La resea. El esquema.
divergente.
Bloque: Escritura
Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Tipologa de textos:

textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - El texto descriptivo: literario e informativo.
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - La prosopografa, el retrato, la etopeya, la caricatura.
final. - La descripcin objetiva y subjetiva.
Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Literatura y sociedad:

socioculturales. - El cuento en Honduras: origen, posturas y movimientos siglo XIX.

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - La construccin del texto: el prrafo ordinario, alemn o
en la produccin de textos coherentes. moderno. El prrafo espaol, francs, prrafo en bandera y
pirmide invertida.
- Pragmtica: Ttulos y ladillos o subttulos. Los mrgenes,
iconografa.
autnoma sus textos.

sociocultural, tnica y de gnero. - Las figuras retricas: aliteracin, anttesis, gradacin, hiprbole,
hiprbaton, irona, zeugma, etc.
- Metonimias: causa y efecto.
- Metonimias: materia y objeto.
- Metonimias: continente y contenido.
- Metonimias: autor y obras.
dems.
Undcimo grado 79
Septiembre
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Los signos en el teatro: cdigos extralingsticos (maquillaje,
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo peinado, vestuario, decorado, iluminacin, msica, sonido, ruido).
de los interlocutores. Inters por mejorar la expresin oral.
e informacin.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas La exposicin recreativa.

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - La narracin oral: la ancdota pedaggica (parbola).
los dems para negociar y consensuar ideas. - La actitud del narrador.
- El auditorio: propsito comunicativo.
- La interaccin.
- La improvisacin.
Bloque: Lengua Oral

narrativos, expositivos y persuasivos. - Expositivos: debate argumentativo.
- La viabilidad del debate.
- Paradojas de la argumentacin: contradecir es confirmar.
- Condiciones de disputabilidad.

- Defensa de la lengua: neologismos y extranjerismos de la ciencia.
Orgenes. reas de uso.
- Competencia lingstica: saber idiomtico y saber expresivo.
Diferencias.
- Designacin, significado y sentido.

sociocultural, tnica y de gnero. - Recursos poticos sonoros o tnicos: anfora, reduplicacin,
paralelismo, epanadiplosis, concatenacin.
Valoracin del uso de un vocabulario preciso que permita la
comprensin lectora.
Septiembre
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Narrativos: organizacin textual.
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - Paralelismo y ritmo.
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Psicologa de los personajes.
incluyendo contenido lingstico y grfico. - Complicacin.
- Funcionales: autopista de la informacin virtual.
Demuestran comprensin de las ideas globales, - Texto narrativo: la novela contempornea latinoamericana.
principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Claves del realismo mgico.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. - Caractersticas de lo cotidiano maravilloso.
- La hiprbole o la exageracin en la novelstica latinoamericana.
- Texto funcional: la revista.

Bloque: Lectura

expositivos y persuasivos. - La semntica del movimiento.
- El ritmo narrativo en el cine: lento y rpido (duracin concreta y
psicolgica de los planos).
- Tipos de ritmo: analtico, sinttico, in crescendo, arrtmico.

- La etiqueta intelectual, opinin del desacuerdo (prejuicios,
imparcialidad).
- La correspondencia intelectual autor-lector.
- Lenguaje denotativo: especializado por reas del conocimiento.
- Lenguaje connotativo: figuras retricas y metforas visuales.
estrategias.
- Neologismos relacionados con el rea de especialidad.
significados.
las palabras.

Undcimo grado 81
Septiembre
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - Claves de la organizacin: descripcin, comparacin, causa-
alternativa al tomar decisiones. consecuencia, problema-solucin, secuencia.
El texto persuasivo: la prensa escrita en Honduras.
- Lmites y horizontes.
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - La propaganda poltica. Fondo y trasfondo.
formato y estilo del texto que van a escribir. - El mensaje. La propuesta.
en torno a un tema y a su contexto para una redaccin. Responsabilidad en el cumplimiento de la asignacin de tareas.
Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso Texto expositivo: el artculo informativo.

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin Registro y organizacin de la informacin:
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Tipos de prrafos: enumeracin, secuencia, comparacin,
en consideracin los puntos de vista de los dems. desarrollo de conceptos, causa-efecto.
Registran diferentes tipos de textos haciendo uso de - La conclusin: interrogante, anecdtica, sntesis, analoga,
diversas tcnicas de sntesis y organizan la informacin afirmacin.
divergente.
Bloque: Escritura
Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Textos expositivos: el hecho noticioso:

textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - La accin.
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - La descripcin.
final. - El dilogo.
- Las reflexiones.

socioculturales. - El cuento en Honduras: origen, posturas y movimientos. Siglo XX.

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin - La concordancia.
en la produccin de textos coherentes. - El apcope.
- Lesmo, lasmo y losmo.
- Usos correctos del gerundio.
autnoma sus textos.

sociocultural, tnica y de gnero. - Las palabras compuestas y los acentos.
- Locuciones.
- Definiciones propias e impropias.
- Americanismos, regionalismos y hondureismos.
- El espaol en Internet. Acotaciones.
dems.
Octubre y noviembre
Estndar
y actitudinales ( )
lengua estndar, atendiendo a las normas sociales de - Funcin potica: la intencin comunicativa.
intercambio verbal y no verbal segn el contexto discursivo - Importancia semntica de las palabras.
de los interlocutores. - Importancia de la musicalidad potica.
e informacin.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas La exposicin recreativa.

socioculturales y comprenden y respetan las opiniones de - La narracin oral: el relato testimonial.
los dems para negociar y consensuar ideas. - El auditorio: propsito comunicativo.
- La interaccin.
Bloque: Lengua Oral


narrativos, expositivos y persuasivos. - Expositivos: la argumentacin valorativa.
- Elementos de una valoracin.
- Reflexin y discusin de ideas.
- Expresin del pensamiento crtico.

- Defensa de la lengua: extranjerismos y calco semntico. Purismo
lingstico.
- Competencia lingstica: claridad de pensamiento.
- reas de la competencia comunicativa: gramatical,
sociolingstica, discursiva, estratgica.

sociocultural, tnica y de gnero. - Recursos poticos sonoros o tnicos: aliteracin, onomatopeya,
paranomasia.
comprensin lectora.
Undcimo grado 83
Octubre y noviembre
Estndar
y actitudinales ( )
descriptivos, expositivos y persuasivos, tanto literarios - Narrativos: anlisis estructural aplicando un mtodo.
como funcionales e informativos, de varias fuentes como - Morfologa del relato tradicional: actuantes, secuencias narrativas:
libros, medios masivos de comunicacin e Internet, - Ruptura del equilibrio.
incluyendo contenido lingstico y grfico. - Aparicin del hroe.
- Enfrentamiento a dificultades.
- Triunfo del hroe.
- Recompensa.
- Persuasivos: autopista virtual y replanteamiento de la publicidad.
Demuestran comprensin de las ideas globales, - Texto narrativo: la novela contempornea.

principales, secundarias e inferenciales de un texto ledo, - Caractersticas sobresalientes.
incluyendo la interpretacin de grficos e iconos. - El contexto de la sociedad posmoderna.
- Funcional: La revista especializada.
Bloque: Lectura

de vista y el estilo de los textos narrativos, descriptivos, Iconografa: el lenguaje cinematogrfico.
La semntica del movimiento.
El plano, la escena, la secuencia.
El significado de la luz, el color y el sonido.

diversos para formular planteamientos con sentido crtico. La lectura analtica:
- Relacin lectura crtica y pensamiento crtico.
- Los grandes pasos de la lectura especializada: descubrir y
evaluar.
Comprenden, aprovechan y evalan crticamente imgenes - El lector responsable.
- Lenguaje denotativo: lenguaje formal especializado.
- Lenguaje connotativo: figuras literarias lgicas: anttesis,
estrategias.
cohabitacin, paradoja, oxmoron.
Interpretan en textos ledos el significado de trminos - Neologismos de Internet.
las palabras.


Octubre y noviembre
Estndar
y actitudinales ( )
alternativas, miden riesgos, juzgan y seleccionan la mejor - El estilo: gongorino, modernista, romntico.
alternativa al tomar decisiones. - El gnero: dramtico, lrico y pico.
- El registro: formas de tratamiento: formal e informal (t, vos,
usted).
Planifican definiendo el propsito, tema, destinatario, tipo, - Los gneros literarios: drama, poesa lrica, la pica y la
formato y estilo del texto que van a escribir. prosa.
Demuestran habilidades de liderazgo mediante el uso Texto expositivo: la investigacin cientfica:

positivo de las reglas y valores, defienden una posicin - El trabajo de investigacin, tesis o tesina.
lgica apropiadamente y desarrollan credibilidad, tomando - Las bases de datos.
en consideracin los puntos de vista de los dems. - La ficha bibliogrfica.
- La ficha de contenido
- El esquema. Tipos de esquema. Notas y borradores.
divergente.
Escriben en forma coherente, articulada y pertinente, Texto funcional:

textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos, - El informe profesional: pasos:
revisndolos y mejorndolos hasta obtener una versin - Bsqueda de la informacin.
Bloque: Escritura
final. - Organizacin.
- Redaccin.
- Correspondencia comercial: la carta comercial, carta de
queja, informes, currculo vitae, formularios, manuales o
instructivos.

socioculturales. - La novela en Honduras: posturas y movimientos.
Siglo XX.

ortogrfica, semntica, pragmtica), caligrafa y puntuacin Semntica y sintctica:
en la produccin de textos coherentes. - Reglas del estilo:
- Correccin lingstica.
- Claridad y precisin.
- Elegancia y variedad.
- Naturalidad y adornos.
- Tipos de estilo: segmentado y cohesionado (textos
profesionales y literarios).
- La puntuacin correcta. Reglas.
- Las preposiciones subordinadas adjetivas y de relativo.
autnoma sus textos.

sociocultural, tnica y de gnero. - El tringulo semitico: significante, significado, referente.
- Otros tipos de significado: social o estilstico, afectivo, reflejo,
conlocativo, temtico.
comprensin lectora.
Las Programaciones Educativas Nacionales han sido producidas gracias al generoso apoyo del pueblo de Estados Unidos
de Amrica a travs de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).
La educacin nos cambia la vida

Programaciones 7 - 11 Espa Ol (2011)

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Programaciones de noveno grado ..............................................20

Programaciones de dcimo grado.

Programaciones de dcimo grado.

Programaciones de undcimo grado.

Programaciones de undcimo grado.

La Secretara de Educacin, en atencin a la transformacin del Sistema Educativo Nacional,

Se espera que juntos continuemos el proceso de acercamiento hacia el mejoramiento

persuasivos. La narracin: el cuento de tradicin oral.

Textos literarios: Narrativos: el cuento.

Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas estrategias. Uso del diccionario.

Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas socioculturales. La ancdota.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y Textos narrativos:

Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas estrategias. Textos tcnicos.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y Textos narrativos.

planteamientos con sentido crtico.

Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de palabras conocidas. El contexto:

persuasivos. El mito. Textos radiales.

. Guin de presentacin de un tema.

Actitud analtica, reflexiva y de responsabilidad en el

para formular planteamientos con sentido crtico.

Aprecio por la observacin y la curiosidad como cualidades de

Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas Uso de diccionarios.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos expositivos:

expositivos y persuasivos. Textos narrativos:

funcionales e informativos, de varias fuentes como libros, Textos informativos: el peridico.

Reconoce la lectura como medio de comunicacin y de

tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Resmenes, sinopsis.

dems, para negociar y consensuar ideas.

Interpretan informacin explcita e implcita en textos diversos Grficas y tablas.

Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas El contexto.

tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Cuadros comparativos.

Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas Mesa redonda.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Inicio, nudo y desenlace.

para formular planteamientos con sentido crtico.

Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas El contexto.

dems, para negociar y consensuar ideas.

Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Homfonos, homnimos, homgrafos.

Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas El contexto.

textos. Mapas conceptuales.

expositivos y persuasivos. Cronografa. Prosopografa.

Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Relacin lxica:

tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Fichas de comentario personal.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos persuasivos: instructivos.

Escriben juicios valorativos sobre diferentes temas Texto literario: la leyenda.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Artculos de opinin, editoriales.

interpretacin de imgenes visuales.

palabras conocidas. Prefijos griegos y latinos.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos persuasivos:

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos descriptivos:

transmisin de cultura de los pueblos.

tcnicas de sntesis y organizan la informacin para escribir Cuadros sinpticos.

dems, para negociar y consensuar ideas. Importancia del receptor.

Reconocen y entienden en textos ledos una variedad de Homfonos, homnimos.

Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas El contexto.

Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, Textos descriptivos:

Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas El contexto.

dems, para negociar y consensuar ideas.

para formular planteamientos con sentido crtico. hiprbaton. Imgenes sensoriales.

Interpretan palabras desconocidas utilizando diversas El contexto.

socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los Informe oral.

Demuestran comprensin de las ideas globales, principales, Textos literarios: