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EL LIBRO

Es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro
material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas) y protegidas con tapas, tambin llamadas
cubiertas.

PARTES DEL LIBRO

Sobrecubierta: No todos los libros la tienen, pero es relativamente frecuente.


Cubierta: se llama tambin "pasta" es consistente. Constituye el aspecto externo del libro
y se extienden por la cubierta, lomo y la contracubierta.
Lomo: es donde se imprimen los datos de ttulo, nmero o tomo de una coleccin, el autor,
logotipo de la editorial, etc.
Guardas: hojas que unen las tapas con el resto del libro.
Anteportada o Portadilla: va antes de la portada y se pone el ttulo.
Contraportada: Pgina par posterior a la portadilla, generalmente blanca.
Portada: se indican los datos del libro.
Pgina de derechos de propiedad o de crditos. Reverso de la portada. Es la pgina de
propiedad literaria o copyright, editor, fechas de las ediciones del libro, reimpresiones, depsito
legal, ttulo en original si es una traduccin, crditos de diseo, etc.
Hojas de cortesa o de respeto: folios en blanco que se colocan al principio y al final del
libro.
Cuerpo de la Obra: conjunto de hojas que constituyen el texto del libro.
Pgina: Cada una de las hojas con anverso y reverso numerados.
Prlogo o introduccin: Es el texto previo al cuerpo literario de la obra.
ndice: es una lista ordenada que muestra los captulos, artculos materias u otros
elementos del libro, etc.
Presentacin
Captulo
Bibliografa
Colofn
Funda externa
Biografa: En algunos libros se suele agregar una pgina con la biografa del autor o
ilustrador de la obra.
Dedicatoria: Es el texto con el cual el autor dedica la obra, se suele colocar en el anverso
de la hoja que sigue a la portada. No confundir con dedicatoria autgrafa del autor que es cuando
el autor, de su puo y letra, dedica la obra a una persona concreta.
Normas de comportamiento en una biblioteca

Solicitamos su colaboracin en el cumplimiento de las siguientes normas con el fin de mantener un ambiente
adecuado para el estudio y la investigacin.

No est permitido ingerir comida ni bebidas en la biblioteca.


Evite los ruidos innecesarios y hable en voz baja.
Ponga su telfono celular en modo de silencio o vibrando. Si necesita hablar por telfono debe ser
breve y hacerlo en voz baja. Si la conversacin se va a extender tiene que salir del edificio.
Presente su tarjeta de estudiante al solicitar servicios.
Para estudiar en grupo (3 personas o ms) utilice los cubculos de estudio grupal.
Si toma un libro u otro material de los anaqueles no lo devuelva a estos, debe colocarlo en los
carritos o entregarlo al mostrador de servicio.
Las computadoras son para uso acadmico.
Normas para uso de Internet:
o Todo usuario del Internet deber identificarse en el mostrador de servicio y solicitar
autorizacin para uso al personal de turno.
o Slo se permitir el uso para propsitos acadmicos, Blackboard o para revisar el correo
electrnico.
o El tiempo de uso para los estudiantes estar limitado a dos horas cuando sean trabajos
acadmicos o media hora para revisar su correo electrnico.
o Los usuarios externos dispondrn una hora si es para propsitos acadmicos o media para
revisar su correo electrnico.
Mantenga una conducta apropiada para el lugar donde se encuentra.
Si tiene dudas consulte a los bibliotecarios, estamos para ayudarle.

LA IMPORTANCIA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
La lectura en la etapa escolar es supremamente importante, y la biblioteca a cumplido
una especial labor en la enseanza y el aprendizaje, pues esta ejerce una influencia
sobre el logro acadmico en los estudiantes, las bibliotecas sirven para propiciar,
favorecer y estimular la lectura, pues ofrece tanto a profesores como estudiantes
recursos digitales, electrnicos e impresos.
Las bibliotecas escolares deben ofrecer mucho ms que libros, es un lugar de reunin
para los estudiantes, en el cual se pueden explorar y debatir ideas, en el manifiesto de
la UNESCO en 1994 sobre las bibliotecas publicas, reconocen que la participacin
constructiva y la consolidacin de la democracia dependen tanto de una educacin
agradable como de un acceso libre y sin lmites al conocimiento, el pensamiento, la
cultura y la informacin, por lo cual la biblioteca escolar contribuye a formar una
sociedad mas democrtica mediante el acceso equitativo al conocimiento y a la
informacin.
Las bibliotecas escolares tienen una gran influencia en los resultados del aprendizaje,
pues el desarrollo de las habilidades lectoras complementadas con el uso de los
recursos pueden dar mejores resultados a la hora de investigar un tema o realizar una
exposicin, puesto que son complementarias tanto a las explicaciones del profesor
como de bsqueda de temas de inters o de temas no comprendidos.