AO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA ALFONSO LITUMA CORREA 2016 - 2017

PLANIFICACIN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDCTICA
Artculo 11 literal d, i, de la LOEI y el Artculo 40 PLANIFICACIN N 3
DOCENTE: ING. ANDREA ZHINGRI REA: EDUCACION ARTISTICA ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA UNIDAD DIDCTICA: 2
CURSO: 10 MO PARALELOS: A-B-C. FECHA: 3 /01/2016 AO LECTIVO: 20.01 2017 TIEMPO: 3
OBJETIVO DE LA UNIDAD: O.ECA.4.1. Comparar las posibilidades que ofrecen diversos materiales y tcnicas de los diferentes lenguajes artsticos, en procesos
de interpretacin y/o creacin individual y colectiva.
CE.ECA.4.1. Reconoce artistas y obras del Ecuador y del mbito internacional, y utiliza sus conocimientos y habilidades perceptivas y comunicativas para escribirlos y
expresar puntos de vista.
CRITERIOS DE EVALUACIN
CE.ECA.4.3. Identifica y describe las interacciones que se producen entre las distintas formas de expresin artstica en performances, representaciones teatrales,
instalaciones y otras manifestaciones, y utiliza esos conocimientos en creaciones propias.
Qu van a aprender? Cmo van a aprender? Qu y cmo evaluar?
DESTREZA CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIN
DESEMPEO (Estrategias Metodolgicas) RECURSOS
Indicadores de evaluacin de la Unidad Tcnicas e instrumentos de Evaluacin
ECA.4.1.1. Analizar EXPERIENCIA: -Videos: I. .CN.4.3.1. Investiga en forma Tcnica:
pinturas o esculturas en las Aprendizaje digital experimental y explicar la posicin de un -elabora en el cuaderno de trabajo un
- Analizar con los estudiantes la palabra arte y objeto respecto a una referencia, mapa conceptual.
que se represente a una o ejemplificar y medir el cambio de posicin
cultura. http://www.e
ms personas, y definir la - Exponer que significa la msica en su vida. mediante un tiempo determinado. -realiza un organizador grfico
tcnica utilizada, las REFLEXIN ducaplus.org/
estableciendo los aportes de Newton y
caractersticas y el carcter play-341- otro sobre la Misin Geodsica
- Qu es arte? I. CN 4.3.2.Indaga y explicar el origen de la Francesa- Pedro Vicente Maldonado.
del personaje, la funcin Masa-y- fuerza gravitacional de la Tierra y su efecto
de la obra, etc. - Qu es cultura? en los objetos sobre la superficie e
peso.html -elabora un glosario de palabras dadas
-
Cul es la diferencia entre arte y cultura? interpretar la relacin masa distancia
por la maestra y desconocidas por el
-
Cmo expresara lo que la msica significa segn la ley de Newton.
ECA.4.1.13. Seleccionar https://www. estudiante.
para Ud.?
materiales musicales, CONCEPTUALIZACIN youtobe.com/ I. CN. 4.3.3. Analizar y describe la velocidad
visuales o audiovisuales de un objeto con referencia a su direccin y -desarrollo de actividades propuestas
watch?v=fyE1 rapidez e inferir las caractersticas d la en el texto de ciencias naturales para
preexistentes y - Explicar y analizar que es arte y cultura
estudiantes de noveno ao de EGB
- Explicar los elementos de apreciacin uTt-Glw velocidad.
combinarlos con otros para I. CN.4.3.9. Experimenta con la densidad de
crear un remix digital artstica. objetos slidos, pesar, medir y registrar los
- Analizar pintura de Oswaldo Guayasamin. http:/spacepl
original. datos de masa y volumen y comunicar los -Instrumentos:
- Explicar que es la msica. ace.nasa.gov/ resultados.
- Explicar y analizar la Historia de la Msica. mapas conceptuales
external/http:

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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 APLICACIN //www.messe I. .CN.4.3.12. Explicar con apoyos de Lecciones orales y escritas:
modelos, la presin absoluta con relacin a
- Realizar grafico de EL ROSAL nger- la presin atmosfrica e identificar la presin FICHAS DE OBSERVACION:
- Realizar grafico de PAISAJE FANTASTICO education. manomtrica.
Trabajos grupales
- Realizar una lnea de tiempo de sus msicas
favoritas. -texto Exposiciones
- Realizar un diaporama con msicas
-mapas prueba escrita
seleccionadas y fotografas
- Realizar un diaporama con la seleccin de -papelotes Ensayos
msicas preferidas y fotografas que
demuestre nuestra individualidad. -laminas Prueba de unidad
- Analizar y comentar los trabajos presentado
por los estudiantes. -hojas de trabajo
personal
Presentar baile repasado.
-grficos

-recursos
primarios:
pizarrn,
marcadores, et

ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa: Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

FECHA: 5/12/16
FECHA: 5/12/16 FECHA: 5/12/16 2016
REVISADO POR: Ms. Rosa Vera
ELABORADO POR: Lic. Sandra Matute. APROBADO POR: Lic. Celio Prez

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