INSTITUTO POLITECNICO

NACIONAL
ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS
BIOLOGICAS
QUIMICO BACTERIOLOGO
PARASITOLOGO

Practica 1 Manejo de datos de Laboratorio

Profesoras: Margarita Franco Coln
Vanessa Blas Valdivia
Integrantes: Ballesteros Astorga Brenda Lizeth
Contreras Blancas Cristina Yuriko
Lara de Jess Maribel
Njera Islas Itzel Paola
Prez de la Cruz Brenda
Grupo: 5QV1
INTRODUCCION
La importancia del manejo adecuado y sistemtico de resultados analticos en
laboratorio es fundamental para asegurar la credibilidad de la organizacin. Es
importante que los funcionarios de gestin de laboratorios estn en condiciones
de evaluar los datos de un laboratorio qumico, para hacer algn tipo de anlisis
sobre los resultados. As mismo, podrn evaluar si algn mtodo de anlisis a
implementarse es confiable. El manejo de datos del laboratorio se facilita con el
apoyo de recursos informticos, a fin de emitir reportes apoyados en los
instrumentos estadsticos.
Los datos con los cuales se realizan los trabajos estadsticos varan entre individuos y se
obtienen a partir de elementos que en conjunto conforman un universo. Los datos no
son tiles o significativos como tales, sino hasta que son procesados
y convertidos en informacin. De alguna manera, la informacin es el conocimiento
derivado del anlisis de los datos. Normalmente, el inters del investigador se dirige a las
caractersticas de los elementos que conforman el universo. A dichas caractersticas se les
designa como variables.
Idealmente, los datos que el investigador registra se obtienen directamente de los elementos
en estudio mediante la observacin (observacin directa, medicin fsica, medicin
qumica) o el interrogatorio (entrevistas personales, cuestionarios autoadministrados,
diarios). Cuando ste es el caso, se dice que los datos proceden de
fuente primaria.
Los datos de fuente secundaria son los que se toman de registros previos, generalmente
elaborados con propsitos diferentes a los de nuestra investigacin. Su utilidad para el anlisis
depender de la calidad de la informacin y de su accesibilidad administrativa.
La seleccin y el fraseo de las preguntas estn determina-dos por el contexto de la
investigacin, por lo que es muy importante tener claridad en los diferentes
componentes de este contexto antes de decidir qu forma de registro de datos utilizar. El
contexto de la investigacin que determina el instrumento incluye los siguientes aspectos:

Identificar el objetivo general y los especficos de la investigacin.

Definir con claridad las variables en estudio.
Recordar que las preguntas se realizan en un contexto social, cultural y
econmico.
Conocer a los encuestados, es decir, quin responde.
Identificar a los encuestadores, es decir, quin pregunta.
Estandarizar las preguntas, es decir, cmo se pregunta.
Estandarizar el formato de las respuestas, es decir, cmo se responde.
Cuando la escala de medicin es cuantitativa y el anlisis requiere un solo valor
numrico que resuma alguna faceta de los datos, se utiliza una medida descriptiva
que puede ser de posicin o de dispersin.
Las tres medidas de posicin que se usan con mayor frecuencia son: la
media aritmtica, los percentiles y la moda.
La dispersin de un conjunto de observaciones se refiere a la variedad que
exhiben sus valores. Si todos los valores son los mismos, no existe dispersin;
si no lo son, hay dispersin en los datos. La magnitud de la dispersin puede ser
pequea cuando los valores, aunque diferentes, estn prximos entre s. Si los valores estn
ampliamente diseminados, la dispersin es mayor. Las dos medidas de dispersin ms
frecuentes utilizadas son: el rango y la varianza.
Cuando se quieren comparar dos grupos y la variable de inters es una variable
cuantitativa, se utiliza la diferencia demedias para hacerlo. Hay que notar que, de manera
semejante a lo que ocurre con la diferencia de proporciones, cuando las medias
de dos grupos son iguales, la diferencia es de cero, mientras que cuando son
diferentes, el resultado es mayor o menor de cero. Daniel W. W. 1987