MAESTRA EN DOCENCIA PROFESIONAL TECNOLGICA

Curso:

SEMINARIO DE TESIS II

Actividad del curso

ACTIVIDAD 6
OPERAZIONALIZACION DE LAS VARIABLES DE INVESTIGACION

Alumno:

WILMER ARMANDO GARCIA MENA

GRUPO 1

HORARIO: Sbados; Aula: 3, Piso 6, DN;

Turno: 11:00 a.m. a 14.50 p.m.

2015
 OPERATIZACION DE LAS VARIABLES DE LA INVESTIGACIN

Anexo 2.- MATRIZ DE OPERAZIONALIZACIN DE LA VARIABLE

Definicin conceptual Dimensiones Definicin operacional Indicadores Instrumentos
Competencia cognitiva, que No ser evaluada la variable independiente: Variable
programa CADE-SIMU, dado que el motivo de esta
implica el uso de teoras y
investigacin es determinar a travs de un programa
conceptos y de educativo mejoras en la variable dependiente : resolucin
CONCEPTUAL de problemas
conocimiento tcito informal
VARIABLE
INDEPENDIENTE obtenido por va
PROGRAMA
experiencial (Rychen y
CADE-SIMU
Definicin Salganik, 2003).
conceptual
Competencia Procedimental No ser evaluada la variable independiente: Variable
Jimnez, W. &
programa CADE-SIMU, dado que el motivo de esta
Ochoa, D. define. (destrezas o saber hacer), es
investigacin es determinar a travs de un programa
Es un programa
decir, lo que alguien debe educativo mejoras en la variable dependiente : resolucin
CAD Electrotcnico
de problemas
que permite insertar PROCEDIMENTAL ser capaz de hacer para
los distintos
trabajar en un sector
smbolos
organizados en determinado (Rychen y
libreras y trazar un
Salganik, 2003).
esquema elctrico de
una forma fcil para Competencia actitudinal, No ser evaluada la variable independiente: Variable
posteriormente programa CADE-SIMU, dado que el motivo de esta
que conlleva la posesin de
realizar la investigacin es determinar a travs de un programa
simulacin.(2010, determinados valores educativo mejoras en la variable dependiente : resolucin
p. 107) de problemas
ACTITUDINAL personales y profesionales
(Rychen y Salganik, 2003).

Definicin conceptual Dimensiones Definicin operacional Indicadores Instrumentos

 a) Comprende el problema

Engloba todas las acciones encaminadas a

VARIABLE Familiarizacin
comprender el modo ms preciso posible la
b) Recopila datos
con el problema naturaleza del problema al que vamos a
DEPENDIE NTE enfrentarnos (Guzmn, 2006) c) Reconoce las relaciones que existen entre los datos
RESOLUCIN DE recopilados y los que deberan encontrarse.

PROBLEMAS a) Identifica los elementos de automatismo

Definicin Se trata de determinar unas cuentas estrategias
heursticas para abordar el problema. No ha
conceptual Bsqueda de llegado an el momento de aplicarlas, si no de
b) Describe el funcionamiento de los componentes de
Gagne 1965, estrategias seleccionar, dentro de nuestro archivo de automatismo
Ashmore, et al. 1979 estrategias, cuales parece que se adecuan ms a la c) Elabora propuestas de solucin al problema planteado Pre test
naturaleza del problema. (Guzmn, 2006)
es citado por de manera tcnica teniendo en cuenta que sea , Post test
Perales, F. el cual practico, econmico y fiable
Define la resolucin a) Ejecuta la estrategia que le parece ms viable
de problemas como
b) Lleva adelante la estrategia con orden limpieza y
un proceso mediante
seguridad
el cual la situacin Desarrollo de Momento en el que pasa a aplicarse la estrategia
c) Se asegura de haber llegado a la solucin, y no
incierta es estrategias seleccionada. (Guzmn, 2006) quedarse a medias.
clarificada e implica,
en mayor o menor d) Revisa la idoneidad de la estrategia elegida si no
medida, la prospera
aplicacin de
conocimientos y a) Verifica que la estrategia seleccionada cumpli con su
procedimientos por
El momento ms fructfero en que se ha resuelto objetivo.
parte del el problema. Nos volvemos sobre l y sobre b) Verifica si hay otras formas de resolver el problema.
solucionador.(1999; Revisin del nuestro proceso de pensamientos e iniciamos una
c) Si la estrategia seleccionada no cumple con su
p. 170) proceso reflexin. Es indispensable disponer de un objetivo, revisa sus procedimientos para determinar si
protocolo completo de nuestro proceso de existieron errores.
resolucin. (Guzmn, 2006) d) Analiza y elige otra estrategia de ser necesario
e) Generaliza las conclusiones encontradas
Tabla de operacionalizacin de la variable 1: Programa CADE- SIMU

Dimensiones indicadores tems Escala y valores Niveles y rangos

- Conceptual No aplica
(variable independiente)
- Procedimental

- Actitudinal
ANEXO 3

Tabla de operacionalizacin de la variable 2: Resolucin de problemas

Dimensiones Indicadores tems Escala y valores Niveles y rangos

- Familiarizacin con - Comprende el problema - 1 Alternativa mltiple

el problema A, B, C, D ,E (0.60) 17,7 A 20 Muy Bueno
- Recopila datos - 2 Alternativa mltiple
A, B, C, D ,E (0.60) 15,3 A 17,6 Bueno
- Reconoce la relacin que - 3 Alternativa mltiple
existe entre los datos A, B, C, D ,E (0.60) 12,9 A 15,2 Regular
recopilados y lo que
debera encontrarse 10,5 A 12.8 Aceptable

- Bsqueda de la - Identifica elementos de - 4, 5 Alternativa mltiple 0 A 10,4 Deficiente

estrategia automatismo A, B, C, D ,E (0.60)

- Describe el - 6, 7 Alternativa mltiple

funcionamiento de los A, B, C, D ,E (0.60)
componentes de
automatismo.

- Desarrollo de la - Elabora propuestas de - 8, 9, 10, 11, 12, 13 Dicotmica

estrategia solucin al problema SI , NO (0.60)
planteado

- Ejecuta la propuesta que - 14, 15, 16, 17, 18, 19, Dicotmica
le parece ms viable 20 SI , NO (0.60)

- Lleva adelante la - 21, 22, 23 Dicotmica

propuesta elegida con SI , NO (0.60)
orden limpieza y
seguridad

- Se asegura de haber - 24, 25 Dicotmica

alcanzado la solucin al SI , NO (0.60)
problema
 - Revisa la idoneidad de la - 26 Dicotmica
estrategia elegida SI , NO (0.60)

- Verifica que la estrategia - 27, 28, 29, 30, 31, 32, Dicotmica
cumpla con sus objetivos 33 SI , NO (0.60)
- Revisin de la
estrategia - Verifica si hay otras
formas de resolver el
problema

- Si la estrategia selecciona
no cumple su objetivo,
revisa sus procedimientos

- Analiza y dirige de ser

necesario otras
estrategias

- Generaliza las
conclusiones encontradas