Investigacion decriptiva

Tipo de investigacin que describe de modo sistemtico las caractersticas de una

poblacin, situacin o rea de inters. Aqu los investigadores recogen los datos sobre la
base de una hiptesis o teora, exponen y resumen la informacin de manera cuidadosa y
luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones
significativas que contribuyan al conocimiento.
Objetivo
Su objetivo es llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a
travs de la descripcin exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.
Su meta no se limita a la recoleccin de datos, sino a la prediccin e identificacin de las
relaciones que existen entre dos o ms variables.
Etapas
1. Examinar las caractersticas del problema
2. Definicin y formulacin de hiptesis
3. Enuncian los supuestos en que se basa la hiptesis
4. Eligen las fuentes para elaborar el marco terico
5. Seleccin de tcnicas de recoleccin de datos
6. Establecen categoras precisas, que se adecen al propsito del estudio y permitan poner
de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas.
7. Verificacin de validez del instrumento
8. Realizar observaciones objetivas y exactas.
9. Descripcin, anlisis e interpretacin de datos
Poblacion y muestra

Las estadsticas de por s no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro

del contexto con que se trabajan. Por lo tanto es necesario entender los conceptos de
poblacin y de muestra para lograr comprender mejor su significado en la
investigacin educativa o social que se lleva a cabo.

POBLACIN - es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen

algunas caractersticas comunes observables en un lugar y en un momento
determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigacin debe de tenerse en
cuenta algunas caractersticas esenciales al seleccionarse la poblacin bajo estudio.

Entre stas tenemos:

1. Homogeneidad - que todos los miembros de la poblacin tengan las
mismas caractersticas segn las variables que se vayan a considerar en el
estudio o investigacin.
2. Tiempo - se refiere al perodo de tiempo donde se ubicara la poblacin
de inters. Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a
estudiar a una poblacin de cinco aos atrs o si se van a entrevistar personas
de diferentes generaciones.
3. Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters. Un
estudio no puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que
limitarlo a un rea o comunidad en especfico.
4. Cantidad - se refiere al tamao de la poblacin. El tamao de la
poblacin es sumamente importante porque ello determina o afecta al tamao
de la muestra que se vaya a seleccionar, adems que la falta de recursos y
tiempo tambin nos limita la extensin de la poblacin que se vaya a investigar.
MUESTRA - la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la poblacin.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione depender de la
calidad y cun representativo se quiera sea el estudio de la poblacin.
1. ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual
oportunidad de ser incluido.
2. ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos segn
las variables o caractersticas que se pretenden investigar. Cada estrato debe
corresponder proporcionalmente a la poblacin.
3. SISTEMTICA - cuando se establece un patrn o criterio al seleccionar
la muestra. Ejemplo: se entrevistar una familia por cada diez que se detecten.
El muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a
todos los miembros de una poblacin debido a problemas de tiempo, recursos y
esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un
subconjunto de la poblacin, pero que la misma sea lo suficientemente representativa
de sta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas a la poblacin.

El tamao de la muestra depende de la precisin con que el investigador desea llevar a

cabo su estudio, pero por regla general se debe usar una muestra tan grande como sea
posible de acuerdo a los recursos que haya disponibles. Entre ms grande la muestra
mayor posibilidad de ser ms representativa de la poblacin.
En la investigacin experimental, por su naturaleza y por la necesidad de tener
control sobre las variables, se recomienda muestras pequeas que suelen ser de por lo
menos 30 sujetos.
En la investigacin descriptiva se emplean muestras grandes y algunas veces se
recomienda seleccionar de un 10 a un 20 por ciento de la poblacin accesible.

Poblacin y Muestra. Tamayo y Tamayo.

Una poblacin est determinada por sus caractersticas definitorias. Por lo tanto, el
conjunto de elementos que posea esta caracterstica se denomina poblacin o
universo. Poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar, donde las unidades de
poblacin poseen una caracterstica comn, la que se estudia y da origen a los
datos de la investigacin

Poblacin: La poblacin es un conjunto de individuos de la misma clase, limitada

por el estudio. Segn Tamayo y Tamayo, (1997), La poblacin se define como la
totalidad del fenmeno a estudiar donde las unidades de poblacin posee una
caracterstica comn la cual se estudia y da origen a los datos de la
investigacin(P.114)

Entonces, una poblacin es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con
una serie determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el recuento
de todos los elementos de una poblacin.

Cuando seleccionamos algunos elementos con la intencin de averiguar algo

sobre una poblacin determinada, nos referimos a este grupo de elementos como
muestra. Por supuesto, esperamos que lo que averiguamos en la muestra sea
cierto para la poblacin en su conjunto. La exactitud de la informacin recolectada
depende en gran manera de la forma en que fue seleccionada la muestra.

Cuando no es posible medir cada uno de los individuos de una poblacin, se toma
una muestra representativa de la misma.

La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo y, por

tal, refleja las caractersticas que definen la poblacin de la que fue extrada, lo
cual nos indica que es representativa. Por lo tanto, la validez de la generalizacin
depende de la validez y tamao de la muestra.

Leyes del mtodo de muestreo

El mtodo de muestreo se basa en ciertas leyes que le otorgan su fundamento

cientfico, las cuales son:
Ley de los grandes nmeros: si en una prueba, la probabilidad de un
acontecimiento o suceso es P, y si ste se repite una gran cantidad de veces, la
relacin entre las veces que se produce el suceso y la cantidad total de pruebas
(es decir, la frecuencia F del suceso) tiende a acercarse cada vez ms a la
probabilidad P.

Clculo de probabilidades: La probabilidad de un hecho o suceso es la relacin

entre el nmero de casos favorables (p) a este hecho con la cantidad de casos
posibles, suponiendo que todos los casos son igualmente posibles. El mtodo de
establecer la probabilidad es lo que se denomina clculo de probabilidad.

De estas dos leyes fundamentales de la estadstica, se infieren aquellas que

sirven de base ms directamente al mtodo de muestreo:
Ley de la regularidad estadstica: un conjunto de n unidades tomadas al azar de
un conjunto N, es casi seguro que tenga las caractersticas del grupo ms grande.
Ley de la inercia de los grandes nmeros: esta ley es contraria a la anterior. Se
refiere al hecho de que en la mayora de los fenmenos, cuando una parte vara
en una direccin, es probable que una parte igual del mismo grupo, vare en
direccin opuesta.

Ley de la permanencia de los nmeros pequeos: si una muestra suficientemente

grande es representativa de la poblacin, una segunda muestra de igual magnitud
deber ser semejante a la primera; y, si en la primera muestra se encuentran
pocos individuos con caractersticas raras, es de esperar encontrar igual
proporcin en la segunda muestra.

Muestra: La muestra es la que puede determinar la problemtica ya que les

capaz de generar los datos con los cuales se identifican las fallas dentro del
proceso. Segn Tamayo, T. Y Tamayo, M (1997), afirma que la muestra es el
grupo de individuos que se toma de la poblacin, para estudiar un fenmeno
estadstico (p.38)

Tipos de muestras

Muestreo aleatorio simple: la forma ms comn de obtener una muestra es la

seleccin al azar. Es decir, cada uno de los individuos de una poblacin tiene la
misma posibilidad de ser elegido. Si no se cumple este requisito, se dice que la
muestra es viciada. Para tener la seguridad de que la muestra aleatoria no es
viciada, debe emplearse para su constitucin una tabla de nmeros aleatorios.

Muestreo estratificado: una muestra es estratificada cuando los elementos de la

muestra son proporcionales a su presencia en la poblacin. La presencia de un
elemento en un estrato excluye su presencia en otro. Para este tipo de muestreo,
se divide a la poblacin en varios grupos o estratos con el fin de dar
representatividad a los distintos factores que integran el universo de estudio. Para
la seleccin de los elementos o unidades representantes, se utiliza el mtodo de
muestreo aleatorio.

Muestreo por cuotas: se divide a la poblacin en estratos o categoras, y se asigna

una cuota para las diferentes categoras y, a juicio del investigador, se selecciona
las unidades de muestreo. La muestra debe ser proporcional a la poblacin, y en
ella debern tenerse en cuenta las diferentes categoras. El muestreo por cuotas
se presta a distorsiones, al quedar a criterio del investigador la seleccin de las
categoras.

Muestreo intencionado: tambin recibe el nombre de sesgado. El investigador

selecciona los elementos que a su juicio son representativos, lo que exige un
conocimiento previo de la poblacin que se investiga.

Muestreo mixto: se combinan diversos tipos de muestreo. Por ejemplo: se puede

seleccionar las unidades de la muestra en forma aleatoria y despus aplicar el
muestreo por cuotas.

Muestreo tipo: la muestra tipo (master simple) es una aplicacin combinada y

especial de los tipos de muestra existentes. Consiste en seleccionar una muestra
"para ser usada" al disponer de tiempo, la muestra se establece empleando
procedimientos sofisticados; y una vez establecida, constituir el mdulo general
del cual se extraer la muestra definitiva conforme a la necesidad especfica de
cada investigacin.

Bibliografa:

Tamayo y Tamayo, Mario. El Proceso de la Investigacin cientfica. Editorial

Limusa S.A. Mxico.1997.

Definicin de instrumento de recoleccin de datos

Un instrumento de recoleccin de datos es en principio cualquier recurso de que pueda valerse el

investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos informacin. De este modo el

instrumento sintetiza en si toda la labor previa de la investigacin, resume los aportes del marco terico

al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto a las variables o conceptos

utilizados Pg. 149,150 Carlos Sabino y por tcnica vamos a anotar la definicin que nos da el

diccionario de metodologa antes citado.

Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y transmitir los

datos sobre estos conceptos Fernando Castro Mrquez indica que las tcnicas estn referidas a la

manera como se van a obtener los datos y los instrumentos son los medios materiales, a travs de los

cuales se hace posible la obtencin y archivo de la informacin requerida para la investigacin.

Resumiendo tenemos que los instrumentos son:

/*. Cualquier recurso que recopile informacin referente a la investigacin.

/*. Es un mecanismo recopilador de datos.

/. Son elementos bsicos que extraen la informacin de las fuentes consultadas.

/, Son los soportes que justifican y de alguna manera le dan validez a la investigacin.

/. Como instrumentos de investigacin son amplios y variados y van desde una simple ficha hasta un

compleja y sofisticada encuesta.

Qu es lo que se recopila?
Cualquiera informacin o dato referente al contenido de la tesis que elaboramos en consonancia directa

con el problema planteado, la verificacin de las variables y de la hiptesis formulada, La naturaleza del

instrumento a utilizar depender del tipo de investigacin. Debemos indicar que la aplicacin de un

instrumento no excluye a otro por cuanto puede ser que los complemente, por ejemplo una entrevista

puede ser ampliada con una observacin directa de los hechos: Es importante recalcar que cualquier

instrumento debe estar en relacin estrecha e intima con la variable(s) formulada, ella la vamos a tratar,

de manosear, descomponer, analizar y estudiar a partir de ese instrumento. Por ejemplo si

formulsemos el problema .El nivel de estudio de los empleados de la empresa Rosmary C.A, la variable

principal sera el nivel de estudio y los instrumentos a disearse estaran primeramente en relacin

estrecha a determinar cul es ese nivel, ya sea en una entrevista, cuestionario Etc.

Cmo deben ser las tcnicas:

Vlidas y confiables:

Vlidas cuando mide lo que realmente desea medir, es su eficacia para predecir el comportamiento de

los fenmenos que estudiamos y sern confiables cuando estn en relacin con factores tales como a la

consistencia y exactitud de los resultados, si esta se volviese a aplicar el resultado debera ser muy

parecido o similar.

Cuando deben aplicarse las tcnicas de recoleccin de informacin. Durante todo el proceso de la

investigacin, tanto para conformar el marco terico, como en el marco metodolgico; en el terico

dependemos ms de la consulta bibliogrfica y su fichaje; mientras que en el metodolgico por ser el

trabajo operativo de desmenuzar y escrutar las variables se requiere del manejo de Instrumentos ms

detallados, especficos y diversificados, los cuales debemos conocer suficientemente en cuanto a

elaboracin y aplicacin, al respecto hay abundante bibliografa que nos dara la informacin que

necesitamos.

Cmo aplicar estos instrumentos.

1. Debes conocer qu es lo que vas a preguntar o determinar en funcin del problema planteado, de

las variables presentes.

2. Debes determinar cul o cules son los instrumentos ms idneos para encontrar las respuestas que

te inquietan.

3. Debes conocer ese, o esos instrumentos en particular, cmo se aplica, cmo se elabora, el nmero

de tems Etc.
4. Es recomendable una aplicacin previa a un nmero reducido de entrevistados a objeto de poder

corregir cualquiera falla.

5.Es recomendable que los tems formulados sean factibles de cuantificarse de llevarse a una tabla o

grfico donde puedas observar el comportamiento en detalle de esa variable investigada

6. En la recopilacin de datos debemos seguir entre otros los siguientes pasos: la seleccin de la

tcnica, su diseo, su aplicacin y la recopilacin de la informacin, para finalmente procesarla.

Cules son las tcnicas de recopilacin de informaciones?

Como las tcnicas son variadas y amplias se suelen clasificar de acuerdo al dato que se busca, a la

fuente de donde emana la observacin y sus variaciones.

Tcnicas para datos primarios La entrevista y sus variaciones

El cuestionario y sus variaciones

Otros

A estos fines de precisar el instrumento y de su clasificacin, Lourdes Munch en Mtodos y tcnicas de

investigacin (56) establece la siguiente figura

Al respecto dice: La encuesta es una tcnica que consiste en obtener informacin acerca de una parte

de la poblacin o muestra, mediante el uso del cuestionario o de la entrevista. La recopilacin de la

informacin se realiza mediante preguntas que midan los diversos indicadores que se han determinado

en la operacionalizacin de los trminos del problema o de las variables de la hiptesis (P 54) Es una

tcnica de investigacin de campo que puede variar .

El cuestionario.

Es un formato redactado en forma de interrogatorio para obtener informacin acerca de las variables

que se investigan, puede ser aplicado personalmente o por correo y en forma individual o colectiva y

debe reflejar y estar relacionado con las variables y sus indicadores. La misma autora antes indicada

anota los procedimientos para su elaboracin:

Diseo de la muestra.

Preparacin de un directorio para su aplicacin

Diseo y aplicacin de un cuestionario piloto

Preparacin del cuestionario definitivo

Aplicacin del cuestionario.

Tabulacin.

Interpretacin de los resultados

En cuanto al contenido anota lo siguiente:

Identificacin o encabezado

Nombre del grupo que realiza la investigacin

Identificacin de la persona encuestada, edad, sexo, estado civil, escolaridad.

Objetivos del cuestionario

Explicar la importancia del cuestionario y lo que persigue

Instrucciones

Destacando la importancia de la veracidad de la respuesta, de que es confidencial y que se le agradece

su colaboracin respondiendo cada tems y la forma como ha de hacerlo.

Diseo de las preguntas:

a). Especficas y concretas.

B). Evitar preguntas que sugieran respuestas

C). Evitar doble pregunta en una sola.

Los cuestionarios pueden ser:

Abiertos: Cuando el interrogado contesta libremente, presentando la dificultad para tabularlas

Cerrados o dicotonmicos: son aquellos en que se responden con SI o NO o con una tercera alternativa,
son fciles de tabular.

Otra variante del cerrado son las de opciones mltiples que ofrecen de antemano una serie de escalas
para ser contestadas por ejemplo coloque por orden de preferencia las ciudades donde le gustara vivir
utilizando los dgitos del 1 al 3

Caracas ( )

Valencia ( )
Maracay ( )

Mrida ( )

Barquisimeto ( )

Formato para un cuestionario

La entrevista: Es una tcnica mediante la cual una persona obtiene informacin directa de otra y puede
clasificarse en:

Dirigida o estructurada que se hace a travs de un cuestionario

No estructurada: que puede ser: focalizada, libre o clnica

Al respecto Susan la define como la relacin personal entre uno o ms sujetos, en la cual uno de ellos, el
entrevistado, posee determinada informacin que proporcionar a otro sujeto, el entrevistador la
diferencia con el cuestionario estara en que en la entrevista hay mayor flexibilidad y el entrevistador
puede hacer modificaciones en el formato de las preguntas, sin cambiar el sentido de las mismas.

La lista, en algunos casos puede ser larga y hay autores como Ezequiel Ander Egg que hace una extensa
consideracin de: la Observacin, la entrevista, el cuestionario, las escalas de actitudes y de opiniones,
los tests, la sociometra, la recopilacin documental, el anlisis de contenido todos ellos de gran utilidad
y que aconsejamos consultar a la hora de trabajar con este captulo.

Tcnicas para datos secundarios as como el anlisis documental.

Fernando Castro Mrquez seala que entre otros instrumentos tenemos: fichas, formatos de
cuestionarios, pautas de la entrevista, listas de cotejos, grabadoras, filmadoras Etc.

Tcnicas de presentacin de los datos

.5. Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de los Datos

Una vez obtenida y recopilada la informacin nos abocamos de inmediato a su procesamiento, esto
implica el cmo ordenar y presentar de la forma ms lgica e inteligible los resultados obtenidos con los
instrumentos aplicados, de tal forma que la variable refleje el peso especfico de su magnitud, por
cuanto el objetivo final es construir con ellos cuadros estadsticos, promedios generales y grficos
ilustrativos de tal modo que se sinteticen sus valores y puedan, a partir de ellos, extraer enunciados
tericos Sabino Pag. 178, as los datos numricos se procesarn agrupndolos en intervalos; se
tabularan; se construirn con ellos cuadros estadsticos, calculndose las medidas de tendencia central o
cualquiera otra que sea necesaria. El procesamiento de los datos no es otra cosa que el registro de los
datos obtenidos por los instrumentos empleados, mediante una tcnica analtica en la cual se
comprueba la hiptesis y se obtienen las conclusiones. Por lo tanto se trata de especificar el tratamiento
que se dar a los datos, ver si se pueden clasificar, codificar y establecer categoras precisas con ellos
Tamayo y Tamayo Op Cit Pag. 103 sobre el particular Lourdes Munich sostiene Consiste en determinar
grupos, subgrupos, clases o categoras en las que puedan ser clasificadas las respuestas.

El procedimiento general podra comprender dos etapas.

Previa a la aplicacin de la tcnica diseada.

A). Revisin de los objetivos propuestos

B). Revisin de las variables y sus dimensiones

C). Consideraciones en torno a la poblacin objeto del instrumento.

Propia al instrumento que se aplicar

a). Seleccin del instrumento a aplicarse

b). Elaboracin del instrumento

c). Validacin del instrumento

d). Aplicacin del instrumento

e). Presentacin de los resultados

f). Anlisis de sus resultados

La expresin organizada de los datos estara en la tabulacin que consiste en reunir los datos en tablas.