Horario: mircoles 28 16:20 a 17:45

PROPUESTA PARA EL SEGUNDO CUATRIMESTE DE ENCUENTROS ESI

Contenidos a trabajar:
- La reflexin de la sexualidad como una construccin social.
- La visualizacin y anlisis de los derechos sexuales y reproductivos, cuidados, enfermedades
de transmisin sexual, embarazos adolescentes, etc.
- La comprensin y reflexin en torno a las implicancias de la maternidad.
- El respeto de si mismxs, del otrx y la valoracin y reconocimiento de las emociones y los
afectos que se involucran en las relaciones humanas.
- Anlisis de la problemtica de la violencia en noviazgos adolescentes, desde una perspectiva
de gnero.

Objetivos a lograr:

- Reconocer los modos particulares en que transita la sexualidad durante la etapa de

adolescencia.
- Identificar las dudas, mitos y creencias en relacin a la reproductividad en la adolescencia
para comprender la manera ms fructfera de concretar un encuentro afectivo, sin riesgos ni
consecuencias no deseadas.
- Analizar los factores emocionales, contextos sociales, situacin econmica, estereotipos y
modelos hereditarios que se entrecruzan cuando se produce y reproduce una situacin de
violencia de gnero.

Primer segmento: exposicin dialogada

Tuvimos una reunin con todos los profes que organizamos este proyecto integrado y decidimos
que en esta segunda mitad del ao trabajaremos los temas de sexualidad que a ustedes mas les
interesa, la mayora nos han expresado que les interesa tener mas informacin del sistema
reproductivo, del ciclo menstrual, los tipos de cuidados que existen, las enfermedades de
transmisin sexual, etc. Si les parece vamos a dedicarnos a trabajar el siguiente eje: La sexualidad
como construccin social, en las clases que nos quedan. Primero abarcaremos el tema de la
reproduccin sexual, el cuidado del cuerpo propio y del otro/a y los embarazos adolescentes y
luego profundizaremos un tema mas social, como es la violencia de genero, pero esta vez
intentaremos que todos nos involucremos en esta problemtica dramtica, a travs de juegos que
han sido especialmente pensados para abordar este tema.

FOTOCOPIAS PARA REPARTIR A LOS ALUMNOS

LA ADOLECENCIA NO ES UNA ETAPA INCOMPLETA

La adolescencia es una etapa del ser humano caracterizada por los cambios en diferentes reas,
como las emocionales, sociales, fsicas, entre otras. Es una etapa interesante aunque puede ser en
algunos casos frustrante puesto que los jvenes se sienten adultos pero sus padres y familiares aun
siguen vindolos como nios.
Todava hoy, en nuestra sociedad, podemos identificar visiones sobre la adolescencia entendida
como una etapa en que se adolece, es decir: INCOMPLETA. Esto es errneo, porque la palabra
adolescente se deriva del verbo latino adolescere y su traduccin es en crecimiento, lo cual
indica que es un poca donde es ms notoria la transicin de nios a adultos por los mltiples
cambios. Considerar a los adolescentes como personas incompletas o que tienen un dficit,
implica desconocer su condicin de sujetos de derechos que la legislacin* les reconoce. Estas
leyes se orientan a igualar las oportunidades y el acceso a los recursos materiales y simblicos que
los adolescentes de los diversos sectores sociales requieren para una vida plena; reconociendo los
diferentes modos y posibilidades de vivir la adolescencia de acuerdo con sus condiciones de vida.
Es una etapa interesante aunque puede ser en algunos casos frustrante puesto que los jvenes se
sienten adultos pero sus padres y familiares aun siguen vindolos como nios. Muchos adultos
pensaran que no podemos hablar de una sexualidad en la adolescencia, pero los jvenes no tienen
la madurez suficiente para tener una vida sexual activa, sin embargo es importante reconocer que
la sexualidad comienza a tomar forma en esta etapa de la vida y si se quiere brindar una gua
adecuada es necesario tenerla en cuenta.
Las hormonas cumplen un papel importante en la adolescencia pues ellas son las causantes de las
nuevas sensaciones que experimentan los jvenes en su cuerpo. Bsicamente, estas son las que
despiertan un apetito sexual que va aumentando a medida que transcurren los aos. Es importante
resaltar que el deseo sexual no surge especficamente por la accin de algunas hormonas fuera de
control.
* La ley que crea exprograma nacional de educacin sexual integral, la ley nacional de educacin, la ley de proteccin
integral de los derechos de nias, nios y adolescentes, la ley de proteccin integral para prevenir, sancionar y erradicar la
violencia contra las mujeres, etc.

SEXUALIDAD COMO CONSTRUCCION SOCIAL

La sexualidad no consiste solamente en el acto fsico de un momento sino que es un componente

importante en la vida, lo cual involucra sentimientos, sensaciones, deseos, emociones y sueos. Es
decir, que la sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y
hacemos y por lo tanto esta ntimamente relacionada con los contextos social, econmico y
poltico en los que las personas concretan sus modos de vivir, sentir, expresar y valorar la
sexualidad. Esto quiere decir, que la sexualidad esta atravesada por las relaciones sociales, el
poder y las disputas que se establecen entre corrientes discursivas polticas e ideolgicas en una
sociedad. Las valoraciones y las prcticas sociales en las cuales transcurren los procesos en las
que las personas se desarrollan con caractersticas propias y diferentes, entre ellas la sexualidad,
estn condicionadas por la poca y la sociedad en que vivimos.
Un ejemplo prctico para comprender cuan ligada esta la sexualidad con los hbitos, costumbres y
tradiciones es el rol histrico asignado a la mujer: antiguamente a la mujer se la educaba para ser
sumisa, frgiles, dependiente econmicamente y psicolgicamente; si bien ha habido importantes
avances en el reconocimiento de derechos, an hoy las mujeres muchas veces reciben menor
remuneracin ante el mismo puesto de trabajo en relacin con los varones o ven limitadas las
posibilidades de decidir sobre su proyecto de vida. Esto pone en evidencia que los cambios en el
plano terico y jurdico no siempre implican que se hayan instalado en nuestras prcticas
cotidianas, las que albergan nmeros prejuicios, estereotipos y estigmatizaciones.
Si bien la sexualidad es parte de la vida en todas sus etapas, es en la adolescencia donde
toma mayor importancia para cada persona, pues da a da siente los cambios biolgicos que
lo prepararn para ser un individuo reproductor.

Segundo segmento:
Actividad:
A continuacin les proponemos que contesten la siguiente encuesta que debern contestar con
una V o F, indicando si la afirmacin es Verdadera o Falsa o no se. La encuesta es annima.