ESPECFICAS CAPACIDAD PROCESOS FORMA DE DEFINICIN CARACTERSTICA DEL QUE TIENEN ESPECFICA COGNITIVO / EVIDENCIA PROCESO COGNITIVO PROCESOS MOTORES SIMILARES Capacidad para Proceso mediante el cual se lleva Recepcin de ubicar en el la informacin a las estructuras informacin. tiempo, en el mentales. espacio o en Proceso mediante el cual se El estudiante identifica algn medio Caracterizacin seala caractersticas y cuando seala algo, fsico elementos, referencias hace marcas, subraya, IDENTIFICAR RECONOCER partes, Proceso mediante el cual se resalta expresiones, caractersticas, contrasta las caractersticas hace listas, registra lo personajes, reales del objeto de que observa, etc. indicaciones u Reconocimiento. reconocimiento con las otros aspectos. caractersticas existentes en las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se lleva Capacidad para Recepcin de la informacin a las estructuras encontrar las informacin El estudiante discrimina mentales. diferencias cuando elabora cuadros Proceso mediante el cual se esenciales entre Identificacin y de doble entrada, identifica caractersticas de cada DISCRIMINAR dos o ms contrastacin de explica diferencias, elemento y se compara con las elementos, caractersticas elige algo sustancial de caractersticas de otros procesos o un conjunto de fenmenos. Proceso mediante el cual se Manifestacin de elementos. manifiesta las diferencias entre las diferencias uno y otro elemento Proceso mediante el cual se lleva Capacidad para Recepcin de la informacin a las estructuras cotejar dos o ms informacin El estudiante compara mentales. elementos, cuando encuentra Identificacin de las Proceso mediante el cual se objetos, procesos elementos comunes o caractersticas identifica o seala referentes de COMPARAR o fenmenos con aspectos distintos entre individuales cada elemento la finalidad de los fenmenos que contrastacin de Proceso mediante el cual se encontrar observa, hace cuadros caractersticas de contrasta las caractersticas de semejanzas o comparativos, paralelos dos o ms objetos dos o ms elementos diferencias. de estudio
PFDV 2016 - 1 PROMOCIN III
UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO DESARROLLO ACADMICO
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UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO PROCESOS COGNITIVOS DESARROLLO ACADMICO CAPACIDADES ESPECFICAS CAPACIDAD PROCESOS FORMA DE DEFINICIN CARACTERSTICA DEL QUE TIENEN ESPECFICA COGNITIVO / EVIDENCIA PROCESO COGNITIVO PROCESOS MOTORES SIMILARES Proceso mediante el cual se Determinacin de establecen criterios o criterios o Capacidad que especificaciones que servirn de especificaciones permite escoger referente para la seleccionar El estudiante los elementos de Proceso mediante el cual busca Bsqueda de selecciona cuando un todo, de informacin en contextos o informacin separa objetos, acuerdo con fuentes diversas SELECCIONAR caractersticas, cuando determinados Identificacin y Proceso mediante el cual se registra informacin de criterios y con un contrastacin de identifica caractersticas de su inters, cuando hace propsito criterios o elementos y se contrasta con los elecciones, etc. definido. especificaciones criterios o especificaciones. con prototipos Proceso mediante el cual se elige Eleccin el elemento Proceso mediante el cual se lleva Recepcin de la informacin a las estructuras informacin mentales. Identificacin de los Proceso mediante el cual se Capacidad que elementos que se ubica los elementos y el contexto permite disponer organizar que se desea organizar en forma Determinacin de Proceso mediante el cual se El estudiante organiza ordenada criterios para establecen criterios de cuando diagrama, elementos, organizar organizacin. elabora mapas objetos, procesos Proceso mediante el cual se conceptuales, redes ORGANIZAR realiza la accin, o disposicin de o fenmenos, semnticas, esquemas, teniendo en los elementos de acuerdo con los cuadros sinpticos, cuenta Disposicin de los criterios establecidos. coloca cada cosa en su determinados elementos lugar. criterios. considerando los criterios y orden establecidos
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UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO DESARROLLO ACADMICO Proceso mediante el cual se lleva Recepcin de la informacin a las estructuras informacin Capacidad que mentales. El estudiante analiza permite dividir el Proceso mediante el cual se cuando identifica los todo en partes observa selectivamente la Observacin hechos principales de con la finalidad informacin identificando lo selectiva un acontecimiento de estudiar, principal, secundario histrico, establece ANALIZAR. explicar o complementario, relaciones entre ellos, justificar algo Procedimiento mediante el cual Divisin del todo en determina sus causas y estableciendo se divide la informacin en partes, partes consecuencias y las relaciones entre agrupando ideas o elementos explica en funcin del ellas. Procedimiento mediante el cual Interrelacin de las todo. se explica o justifica algo partes para explicar estableciendo relaciones entre las o justificar partes o elementos del todo
PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECFICAS DEFINICIN PROCESOS QUE TIENEN FORMA DE EVIDENCIA CARACTERSTICA DEL PROCESO DEFINICIN COGNITIVO / PROCESOS COGNITIVO MOTORES SIMILARES Recepcin de Proceso mediante el cual se lleva la El estudiante infiere informacin informacin a las estructuras mentales. cuando hace Proceso mediante el cual se identifican deducciones, otorga Identificacin Capacidad para informacin que se utilizar como base la significado a las de premisas obtener inferencia expresiones a partir del informacin Contrastacin Proceso mediante el cual se contrastan contexto, determina el INFERIR. nueva a partir de de las las premisas o supuestos con el contexto mensaje de eslganes, los datos premisas con otorga significado a los explcitos o de el contexto. recursos no verbales y al otras evidencias. Proceso mediante el cual se obtienen comportamiento de las Formulacin deducciones a partir de las premisas o personas, determina de supuestos. causas o posibles deducciones consecuencias.
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UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO DESARROLLO ACADMICO Capacidad para Recepcin de Proceso mediante el cual se lleva la cuestionar el informacin informacin a las estructuras mentales. estado de un Formulacin Proceso mediante el cual se establecen fenmeno, la de criterios criterios que permitan emitir un juicio produccin de un Contrastacin Proceso mediante el cual se compara los acontecimiento, de los criterios establecidos con el referente con El estudiante enjuicia el pensamiento criterios con la finalidad de encontrar las virtudes y cuando emite una de los dems, las el referente deficiencias. apreciacin personal, JUZGAR formas de ENJUICIAR hace comentarios, platea organizacin, argumentos a favor o en tratando de contra, expresa puntos de encontrar sus Emisin de la vista. virtudes y Proceso mediante el cual se emite y opinin o deficiencias y asume una posicin juicio. asumiendo una posicin al respecto. Recepcin de Proceso mediante el cual se lleva la la informacin a las estructuras mentales. informacin. El estudiante aplica Identificacin cuando Capacidad que del proceso, Proceso mediante el cual se identifica y emplea, administra o permite la puesta principio o se comprende el proceso, principio o pone en prctica un en prctica de concepto que concepto que se pretende aplicar EMPLEAR. conocimiento, un principios o APLICAR se aplicar principio, una frmula o conocimientos en Secuenciar UTILIZAR. un proceso con el fin de actividades Proceso mediante el cual se establecen procesos y obtener un determinado concretas secuencias, un orden y estrategias para elegir efecto, un resultado o un los procedimientos que realizar estrategias rendimiento en alguien o Ejecucin de Proceso mediante el cual se pone en algo. los procesos practica los procesos y estrategias y estrategias. establecidos
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PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECFICAS QUE PROCESOS FORMA DE DEFINICIN CARACTERSTICA DEL PROCESO TIENEN DEFINICIN COGNITIVO / EVIDENCIA COGNITIVO PROCESOS MOTORES SIMILARES Capacidad que Recepcin de Proceso mediante el cual se lleva la permite la informacin. informacin a las estructuras mentales. establecer Proceso mediante el cual se identifican El estudiante formula relaciones entre Identificacin los elementos que se deben relacionar cuando expresa elementos para de elementos para obtener resultados o generar mediante signos presentar nuevas construcciones matemticos, las FORMULAR PLANTEAR resultados, Interrelacin de Proceso mediante el cual se establecen relaciones entre nuevas los elementos relaciones entre los elementos. diferentes magnitudes construcciones o Proceso mediante el cual se pone en que permitirn obtener solucionar Presentacin prctica las relaciones entre elementos un resultado; problemas de las obtenindose los resultados o la interrelaciones nuevas construcciones Observacin Proceso mediante el cual se observa del objeto o con atencin el objeto o situacin que situacin que se representar se representar Descripcin de Proceso mediante el cual se toma la forma / conciencia de la forma y de los Capacidad que situacin y elementos que conforman el objeto o El estudiante permite ubicacin de situacin que se representar DIAGRAMAR representa cuando representar sus elementos ESQUEMATIZAR dibuja un objeto, acta objetosmediante REPRESENTAR Generar un Proceso mediante el cual se establece DISEAR en una obra teatral, dibujos, orden y un orden y secuencia para realizar la GRAFICAR elabora un plano, esquemas, secuenciacin representacin DIBUJAR croquis, plano o diagramas, etc de la diagrama representacin Representacin Proceso mediante el cual se representa de la forma o la forma o situacin externa e interna situacin externa e interna PFDV 2016 - 1 PROMOCIN III UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO DESARROLLO ACADMICO Proceso mediante el cual se lleva o Recepcin de recupera la informacin de las la informacin estructuras mentales. Estudiante argumenta Capacidad que Observacin Proceso mediante el cual se identifican cuando sustenta con permite sustentar selectiva de la la informacin que se utilizaran para fundamentos ARGUMENTAR o sostener informacin fundamentar los argumentos. determinados temas o puntos de vista que permitir puntos de vista en una fundamentar exposicin, discusin, Presentacin Proceso mediante el cual se presenta alegato, etc. de los los argumentos en forma escrita u oral. argumentos
PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECFICAS QUE PROCESOS FORMA DE DEFINICIN CARACTERSTICA DEL PROCESO TIENEN DEFINICIN COGNITIVO / EVIDENCIA COGNITIVO PROCESOS MOTORES SIMILARER Recepcin de Proceso mediante el cual se recepciona la informacin informacin sobre el qu se va a realizar del qu hacer, y el cmo se va a realizar. En algunos por qu hacer y casos se requiere incorporar imgenes cmo hacer visuales del cmo se va a realizar (imgenes ) Identificacin y Proceso mediante el cual se identifica y OPERAR El estudiante realiza Capacidad que secuenciacin secuencia los procedimientos que se cuando lleva a cabo un permite ejecutar de los pretenden realizar procedimiento para la REALIZAR un proceso, tarea procedimientos ELABORAR produccin de un bien, u operacin que involucra un movimiento fsico, un la realizacin EJECUTAR paso de una danza, etc. Proceso mediante el cual se pone en Ejecucin de prctica los procedimientos de la los realizacin . En una primera instancia procedimientos controlados por el pensamiento y en una controlados segunda instancia es la puesta en por el prctica de los procedimientos de pensamiento manera automtica