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A TAXONOMIA DE BLOOM DO DOMNIO COGNITIVO

A Taxonomia de Bloom do Domnio Cognitivo estruturada em nveis de


complexidade crescente do mais simples ao mais complexo e isso significa que,
para adquirir uma nova habilidade pertencente ao prximo nvel, o aluno deve ter
dominado e adquirido a habilidade do nvel anterior.
S aps conhecer um determinado assunto algum poder compreend-lo e
aplic-lo. Nesse sentido, a taxonomia proposta no apenas um esquema para
classificao, mas uma possibilidade de organizao hierrquica dos processos
cognitivos de acordo com nveis de complexidade e objetivos do desenvolvimento
cognitivo desejado e planejado.

Os processos categorizados pela Taxonomia dos Objetivos Cognitivos de


Bloom, alm de representarem resultados de aprendizagem esperados, so
cumulativos, o que caracteriza uma relao de dependncia entre os nveis e so
organizados em termos de complexidades dos processos mentais.

Encerrando, podemos dizer que um modo de utilizao bastante prtico,


uma vez que permite, a partir da utilizao de uma tabela Domnio Cognitivo,
perceber qual o verbo a utilizar / aplicar, em funo do comportamento esperado,
organizando os objetivos de aprendizagem em seis nveis, os quais so, por ordem
crescente de complexidade:

COMPETNCIAS / DOMNIO COGNITIVO


1 2 3 4 5 6
Conhecimento Compreenso Aplicao Anlise Sntese Aplicao
Competncia: Competncia: Competncia: Competncia: Competncia: Competncia:
Lembrar a Entender o Usar a Dividir a Resumir, Fazer
informao significado, informao ou o informao ou reunir ideias julgamentos
recebida. parafrasear um conceito em o conceito em para formar sobre o valor,
conceito. uma nova partes visando algo novo. revisar um
situao. um projeto ou
Desenvolver entendimento parecer.
atividades mais completo.
prticas
Verbos Verbos Verbos Verbos Verbos Verbos
sugeridos sugeridos sugeridos sugeridos sugeridos sugeridos

Apontar Associar Administrar Analisar Adaptar Apoiar


Assinalar Citar Aplicar Assinalar Antecipar Avaliar
Citar Classificar Calcular Calcular Apoiar Argumentar
Classificar Comparar Classificar Categorizar Categorizar Apreciar
Combinar Compreender Computar Classificar Combinar Comparar
Definir Conceituar Construir Combinar Comparar Concluir
Descrever Concluir Contribuir Comparar Compilar Constatar
Designar Contrastar Controlar Comprovar Comunicar Contrastar
Dizer Converter Criar Contrastar Construir Convencer
Enumerar Deduzir Demonstrar Criticar Contrastar Criticar
Enunciar Defender Descrever Debater Criar Decidir
Escrever Descrever Descobrir Decompor Criticar Defender
Examinar Diferenciar Determinar Deduzir Derivar Definir
Explicar Discutir Desenhar Destacar Descrever Descobrir
Expressar Distinguir Dramatizar Detalhar Derivar Determinar a
Formular Divulgar Eleger Detectar Desenhar veracidade
Grifar Entender Estabelecer Diferenciar Desenvolver
Identificar Estimar Esboar Discriminar Detectar Discriminar
Indicar Exemplificar Examinar Distinguir Diagnosticar Eleger
Inscrever Explicar Experimentar Dividir Dirigir Escolher
Ler Expor Explicar Distinguir Elaborar Estabelecer
Listar Expressar Expor Esboar Esquematizar Estimar
Localizar Generalizar Fazer Esquematizar Estruturar Explicar
Marcar Identificar Generalizar Examinar Explicar Interpretar
Mencionar Ilustrar Ilustrar Experimentar Experimentar Julgar
Memorizar Inferir Incluir Identificar Expressar Justificar
Nomear Interpretar Informar Ilustrar Facilitar Medir
Organizar Localizar Interpretar Inferir Formular Opinar
Reconhecer Narrar Manipular Investigar Generalizar Ponderar
Recordar Ordenar Manejar Limitar Imaginar Provar
Registrar Parafrasear Medir Pedir Incorporar Recomendar
Relacionar Predizer Modelar Precisar Induzir Regular
Relatar Prognosticar Modificar Priorizar Integrar Relacionar
Repetir Reafirmar Mostrar Provar Inventar Respaldar
Reproduzir Renumerar Operar Relacionar Julgar Selecionar
Reunir Resumir Organizar Selecionar Modificar Sustentar
Rotular Resolver Praticar Separar Narrar Valorar
Selecionar Reescrever Preparar Subdividir Organizar Verificar
Seguir Reportar Prever Valorar Planejar Planejar
Sinalizar Traduzir Produzir Propor
Sublinhar Transformar Reestruturar Projetar
Nomear Resolver Reconstruir
Relembrar Solucionar Relacionar
Testar Reunir
Transferir Sintetizar
Usar Substituir
Utilizar Redigir
Resumir
Tirar
concluses
Validar

Coordenao do Ncleo de Apoio Pedaggico da ESBAM


Quadro 1. Estrutura para elaborao da metodologia do projeto de pesquisa em Administrao
(Adaptado de OLIVEIRA, 2011).