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Actividad de laboratorio #1

DISCO MOVIL

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Se debe lograr que un tringulo formado por diez discos que apunta a la derecha
con solo mover tres de los discos, Cmo se logra que apunte a la direccin
contraria (invertir el tringulo)?

OBJETIVO.

Con slo mover tres de los diez discos debemos lograr que un tringulo apunte al
lado opuesto al que esta (lograr invertir el tringulo).

INTRODUCCIN.

Aristas: Segmento de una recta vertical o mejor llamada lnea.


Vrtice: Punto que une a los segmentos de una recta (lnea).
ngulo: Abertura entre dos lneas que parten del mismo punto o vrtice.
Tringulo: Polgono que consta de tres ngulos, tres segmentos de recta y tres
vrtices.
HIPOTESIS.

Se junta el material, poniendo diez fichas en la base y as descendiendo hasta


formar un tringulo, numerar lo discos comenzando en la punta con el nmero
uno; una vez ya numerados los discos, se tiene que mover el disco con el nmero
siete en torno a las manecillas del reloj hasta que quede a un costado del nmero
dos, lo siguiente es mover el disco con el nmero uno en torno a las manecillas del
reloj hasta que quede a un costado del disco nmero tres y lo ltimo es mover el
disco con el nmero diez en la misma direccin que los anteriores (en torno a las
mancillas del reloj), hasta que forme la punta del tringulo.

MATERIAL Y SUSTANCIAS.

Material. Descripcin.
Diez objetos circulares Es un slido de forma redonda, sin olor alguno, que
(taparroscas). tiene diferentes sonidos al ser golpeado con otros
objetos slidos como la pared o una mesa.
PROCEDIMIENTO.

RESULTADOS.

Nmero de Descripcin. Verdadero/Falso.


intentos.
Se mueven los discos siete uno y diez en
Intento uno direccin a la que giran las manecillas del Verdadero.
reloj, hasta que el disco siete quede a un
costado del disco dos, el disco uno a un
costa del disco nmero tres y el disco
nmero diez quede como la punta del
tringulo.

OBSERVACIONES.

Lo discos son un slido, con una forma redonda, al estar echo de plstico y
lavado no tiene olor alguno, tiene diversos sonidos, respecto al material con el que
se golpee.

CONCLUCIN.

Para poder lograr que el tringulo formado por los diez objetos circulares
(taparroscas), apunte al lado opuesto al que apunte actualmente se debe mover al
disco nmero siete en direccin a la que giran las manecillas del reloj, hasta a un
costado del disco nmero dos, lo siguiente es mover el disco nmero uno en
direccin a la que giran las manecillas del reloj hasta que quede a un costado del
disco nmero tres, el ltimo paso es mover el disco nmero diez en la misma
direccin que los otros discos hasta que llegue a ser la punta del tringulo.
BIBLIOGRAFIA.

Cuadernos de matemticas, en primer y segundo ao de secundaria; y muchos


ejercicios de habilidad matemtica en hojas que nos daba el maestro para
trabajar.

CUESTIONARIO.

Qu es un tringulo?
R= Es un polgono de tres lados con tres ngulos de 60 en el caso del tringulo
equiltero, tres aristas y tres vrtices.
Qu es un polgono?
R= Es una figura plana que consta de segmentos de rectas iguales.
Cmo se puede lograr resolver el problema?
R= Moviendo los vrtices uno, siete y diez de tringulo, en direccin a la que giran
las manecillas del reloj.
Se puede invertir el tringulo en menos pasos?
R= No, porque el menor nmero de pasos posible son tres.
Hay otra forma de invertir el tringulo moviendo otras piezas?
R= No, ya que es un tringulo y solo moviendo sus vrtices se puede invertir el
tringulo.