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2. Se debe explorar y verificar los efectos / consecuencias del Problema Central (la copa del
rbol)
o Son una secuencia que va de lo directamente relacionado con el Problema Central,
hasta niveles ms generales.
o La secuencia se detiene cuando se han identificado efectos importantes que justifiquen
la intervencin.
o Cada bloque debe contener slo un efecto.
Efecto 1.1.1
Efecto 2.1.1
Efecto 2
Efecto 1
Problema Central
Para esto:
Iniciar la secuencia de causas con las ms directamente relacionadas con el problema
central, ubicndose debajo del mismo.
Preguntarse por qu sucede lo que est sealado en cada bloque? La respuesta debe
encontrarse en el nivel inmediato inferior.
Cada bloque debe contener slo una causa.
Se deben identificar todas las causas, aunque algunas de ellas no son modificables,
detenindose en el nivel en el que es posible modificarlas.
Efectos
Problema Central
Causas
EJEMPLO
En el cuadro se presenta un ejemplo simplificado de rbol de problemas, donde se muestra la
situacin de un servicio de autobuses urbano y se identifican las relaciones de causa/efecto
entre los problemas principales.
RESUMIENDO:
1. Formular el Problema Central
2. Identificar los EFECTOS (verificar la importancia del problema),
3. Analizar las interrelaciones de los efectos
4. Identificar las CAUSAS del problema y sus interrelaciones
5. Diagramar el rbol de Problemas y verificar la estructura causal.
Es importante recordar que los componentes del rbol de Problemas deben presentarse
de la manera siguiente:
o Slo un problema por bloque
o Problemas existentes (reales)
o Como una situacin negativa
o Deben ser claros y comprensibles
OTROS EJEMPLOS
Ejemplo de rbol de problemas urbanos:
DIAGNOSTICO GRAN LA PLATA
6
http://www.ujaen.es/huesped/planestra/2/pdf/a_pro_urba.pdf
EL RBOL DE OBJETIVOS
Tomado de: EVO - Evaluacin: Una herramienta de gestin para mejorar el desempeo de los proyectos (Marco
Lgico)-3/97. Banco Interamericano de Desarrollo.