1. NOMBRE: UN OBJETO ESPECIAL, UN RECUERDO.

2. GRADO DE RIESGO: 2.

3. MATERIAL: Si se tiene contacto con el grupo con anticipacio n, se les puede

pedir que traigan algu n objeto, (no muy grande, que se pueda transportar
fa cilmente) para la dina mica que tenga algu n especial significado para ellos o que
les recuerde algu n momento importante en sus vidas o algu n motivo especial. En
caso contrario, se necesitaran la pices de colores, plumones o crayolas y hojas
blancas para dibujar. Adema s una canasta, caja o recipiente en donde poner los
objetos o dibujos de los participantes.

4. NMERO DE PARTICIPANTES: El mnimo de participantes es de 5, el ma ximo

es de 12.

5. DIRIGIDO A: Cualquier grupo de personas.

6. LOGSITICA: Cuarto amplio y con suficiente espacio para que los participantes
puedan dibujar en privacidad, separados unos de otros. Espacio para formar un
crculo con el grupo y que no haya objetos fijos o que estorben en medio.

7. TIEMPO DE EJECUCIN: Desde 1 hora hasta 1 hora y media.

8. OBJETIVOS: Ayudar a profundizar las primeras relaciones de amistad;

-descubrir la capacidad que tiene cada integrante para confiar en los dema s y en
sus posibilidades; -facilitar el conocimiento de los intereses, actitudes y modos
de ser del grupo, y ayudar a crear un clima de confianza y de participacio n en el
grupo.

9. DESCRIPCIN Y DESARROLLO:

1. Cada persona colocara su objeto en la caja, canasta o bau l de los recuerdos.

2. Iniciar el ejercicio con dirigiendo algunas palabras al grupo: "Los seres

humanos tambie n hablamos a trave s de las cosas... aquellos objetos que
guardamos como 'recuerdos' nos dicen a nosotros mismos y a los dema s algo de
nuestra vida, de nuestra historia personal o familiar. Hoy vamos a revelar parte
de esta historia al comentar acerca de nuestro objeto y su relevancia en la vida de
cada uno. Preparemos nuestro a nimo para recibir ese regalo precioso que es la
intimidad del otro y que quiere compartir gratuitamente con nosotros.

3. Invito a una persona a retirar su recuerdo del bau l o canasta, mostrarlo al

grupo y comentar y compartir su significado y su historia. Co mo llego a tus
manos?, que representa?; los dema s pueden hacer preguntas. Aclarar que las
hagan de manera respetuosa y que la persona que expone es libre de contestar o
no a la pregunta.

Al finalizar la ronda de preguntas, a los compan eros: te pido que te imagines por
un momento siendo esta persona frente a ti, habiendo escuchado el relato de este
objeto y su relacio n con su duen o, co mo te imaginas que es el estar en su lugar,
en su situacio n, el protagonista de esa historia?...

Cuando lo tengas claro y realmente te hayas podido imaginar siendo por un

momento esta persona, te pido que hagas una hipo tesis de lo que supones que
esa persona experimento o ha experimentado con respecto a su objeto. Una vez
que lo tengas, levanta la mano y se lo puedes comunicar de forma empa tica y
tentativa: Yo me imagino que

Algunas preguntas del facilitador: Co mo te sientes al tener y exponer este objeto

al resto de tu grupo?, que sentimiento o sentimientos emergen?

De esta misma manera se procede con cada uno hasta terminar con todos los
objetos o recuerdos.

4. Preguntas para reflexionar:

Para que me sirvio el ejercicio?
Co mo me sent al comentar mi recuerdo?
Que ensen anza puedo sacar de la dina mica?
Que puedo hacer para seguir conociendo a los dema s?

8. VARIACIONES.

MARCO TERICO DE SOPORTE:

Juan Pablo Gonza lez de Castilla Rolda n