Composicin II

Ensayo

Nombre: Martn Surez

Cdigo: 00137262

En este ensayo se hablar sobre el sndrome de Tourette explicando las caractersticas

principales, efectos en las personas, sntomas y ms factores que darn a conocer este

trastorno. El tema que se analizara es cmo influye el sndrome de Tourette en el aprendizaje

y desarrollo de las personas a diferentes edades. Este documento proporcionar informacin

sobre este trastorno, cules son los sntomas, otros trastornos relacionados con Tourette,

caractersticas neurolgicas del sndrome, entre otros. Adems se dar recomendaciones e

informacin sobre cmo tratar con ste sndrome a distintas edades, ya que ste trastorno

influye en el aprendizaje y desarrollo de quien tiene estos sntomas.

El sndrome es un trastorno neurolgico descubierto por el francs Guilles de la

Tourette. Aparece en las personas a edades tempranas en la infancia. Es una alteracin que

indica un desorden en las conexiones neurolgicas en los cerebros de algunas personas. Se ha

demostrado en estudios que es mucho ms comn en los hombres. Muchas veces el sndrome

de Tourette tiene enlaces con otros trastornos o desrdenes neurolgicos como el Trastorno

Obsesivo Compulsivo (TOC), Hiperactividad, Dficit de Atencin, Ansiedad, y Tics

(principalmente motores). Estos otros trastornos neurolgicos que muchas veces se

encuentran en conjunto con el sndrome de Tourette son muy influyentes en el desarrollo y

educacin de las personas. Las personas que tienen el sndrome de Tourette no deberan

tener problemas estando en las clases normales ya que tienen las mismas capacidades para

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desarrollarse que el resto de personas, para esto es necesario que el sistema educativo sea

flexible.

El sndrome de Tourette puede llevar a graves consecuencias sociales, educativas

y posteriormente laborales, o problemas secundarios a los individuos quienes lo padecen. Y

por estas razones las personas con Tourette pueden tener una infancia, adolescencia, y hasta

una vida adulta muy difcil y complicada debido a las dificultades o complicaciones que se

pueden presentar como consecuencia de los sntomas de este sndrome

El sndrome de Tourette aparece en diferentes niveles alrededor de los 2 y 10

aos de edad de quien lo tiene, se puede causar por el desarrollo fsico del nio o por factores

hereditarios. ste trastorno no puede matar a quien lo tiene, pero puede ser un factor que

dificulta el aprendizaje y desarrollo de las personas en reas como lecto-escritura, tics,

concentracin, matemticas, socializacin, entre otros.

Existen formas de prevenir la agravacin de los sntomas, ya que estos empeoran

con la acumulacin de estrs, o el consumo de sustancias como el azcar, la cafena, etc. ya

que al ser estimulantes pueden empeorar los tics y otros sntomas al alterar la regulacin de

qumicos cidos dentro del cerebro de la persona quien tiene el sndrome.

Para una persona que tiene Tourette es bueno cuidarse de estimulantes como los

anteriores ya que al agravar los tics, llegan a incomodar y estresar a la persona por su

intensidad. Muchas veces, los tics pueden afectar en las personas gravemente ya que pueden

causar burlas, o se puede ver de mala manera por las personas que no comprenden este

trastorno. Los tics influyen en el aprendizaje y desarrollo de las personas ya que no permiten

que haya una completa concentracin. Por estas razones, es bueno cuidarse de ste tipo de

estimulantes para quien tiene Tourette, ya que si se los controla o regula, la persona con el

sndrome podr disminuir los sntomas.

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 Estos sntomas tambin pueden ser llevados de mejor manera manteniendo una

buena alimentacin y hbitos saludables, como hacer deporte, leer, o actividades que

permitan trabajar al cerebro de forma creativa y recreativa para despejarlo. Hay personas que

teniendo ST, han logrado sobresalir en otras reas a parte del estudio, como el deporte

profesional. Como lo demuestra el ejemplo del portero del Manchester United, Tim Howard,

quien ha inspirado a muchas personas a superar algunos obstculos y cumplir con metas, a

pesar de sufrir de algn tipo de condicin neurolgica crnica:

En el campo de juego no soy el Tim Howard que tiene Tourette o sufre tics; en

el campo de juego soy Tim, el arquero que quiere ser el mejor del mundo y salvar a su equipo

de una goleada.

Yo me veo como un positivo ejemplo de que el sndrome de Tourette no tiene

por qu ser visto como una enfermedad, es solo una condicin que permite todava que

cualquiera pueda cumplir sus sueos. (Huerta, 2006)

El entrenamiento deportivo puede funcionar como un excelente canalizador de la

energa que produce los tics. Adems el entrenamiento en coordinacin fsica, como la

natacin, artes marciales, tenis, entre otros, mejora las conexiones cerebrales en ambos lados

del cerebro.

Entre los sntomas ms graves del sndrome de Tourette estn los tics, pueden ser

perjudiciales para quien los tenga ya que estos pueden ser una causa de exclusin social. Los

tics se presentan en muchas formas diferentes: los tics fonticos, tics motores, y tics faciales.

Los tics fonticos, como repetir un sonido o la ltima silaba de una palabra en una oracin

dicha por uno mismo o por alguien ms, gritar, decir o gritar insultos o palabras ofensivas a

las otras personas por resentimientos extremadamente leves.

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 Los tics motores son los tics ms notorios, adems son los ms conocidos e

identificados en quien los tiene. Estos pueden ser desde el movimiento de un msculo hasta

toda una serie de movimientos del cuerpo.

Dentro de los tics motores estn tambin los tics faciales, son movimientos de los

msculos de la cara, como por ejemplo inflar los cachetes, cerrar los ojos con fuerza, sacar la

lengua, mover las cejas, y muchos movimientos faciales ms. Las desventajas de tener estos

tics, son que algunas personas los pueden tomar como ofensivos o burlas sin saber que es

debido a un trastorno. Como los tics no son curables, pueden disimularse o controlarse por el

mismo individuo que los tiene. Y as tener menos dificultades que quienes no los controlan.

Y eso llega a ser un importante acontecimiento que se debera seguir para el xito y avance

de las personas con el sndrome.

"Cada persona con el sndrome de Tourette se las arreglar de manera diferente

con sus desafos fsicos, emocionales y sociales. El sndrome no suele restringir las

actividades, las personas con esta afeccin pueden disfrutar y realizar sus sueos y metas en

la misma forma en que sus amigos lo hacen. (Pearl, 2014).

El sndrome de Tourette influye mucho en el aprendizaje y en la vida escolar y

universitaria de las personas que lo tienen. Es bueno que los estudiantes con este trastorno

estn en un ambiente de estudio tranquilo, donde puedan desarrollar su trabajo sin muchas

distracciones. Adems, es importante que el profesor sepa que su estudiante padece de este

desorden neurolgico para que tambin entienda algunas de las dificultades que pueden tener

este estudiante durante la clase, como los tics o la ansiedad. Las situaciones imprevistas,

como exmenes sorpresa, o trabajos muy grandes sin avisos previos, muchas veces pueden

aumentar los tics y la hiperactividad del estudiante con ST (Sndrome de Tourette) ya que

estas situaciones generan estrs. Es bueno que una persona con ste trastorno sea ordenada y

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tenga rutinas, ya que de esa manera lograra organizarse en los estudios y en desenvolverse en

el da a da.

Las personas con Tourette al vivir las dificultades de sus sntomas pueden

desarrollar una mayor sensibilidad para comprender a los dems y pueden aprovechar eso

para hacerse voluntarios y ayudar a otras personas que lo padecen o que tienen otros

trastornos. Al saber que ayudan a otras personas puede crecer la confianza en s mismos y

reducir sus posibles complejos por sentirse diferentes.

Para fomentar la creatividad, las actividades creativas, como escribir, pintar y

tocar msica pueden ayudar a que la mente se concentre en ese arte y se relajen los tics. El

famoso compositor Mozart y el escritor britnico Samuel Johnson padecan el sndrome de

Gilles de la Tourette. (Alarcn, 2015)

Los afectados por Tourette pueden sentirse ms seguros y que controlan ms sus

vidas si se informan sobre este sndrome, y se conocen mejor a s mismos y a s pueden

preguntar detalles ms especficos a sus mdicos y comprometerse ms en su propio control y

tratamiento. Lo importante sera lograr que las personas con Tourette o con sndromes

similares puedan realizar las mismas actividades que sus compaeros sin que esta afeccin

los afecte.

Existen maneras en las que las personas con Tourette se puedan organizar de

mejor manera para lograr mantener un buen desarrollo personal y estudiantil. Las estudiantes

que sufren de este desorden neurolgico pueden organizarse manteniendo ordenadas sus

cosas, haciendo horarios de rutinas para estudiar o trabajar, creando listas sobre tareas. Estas

personas se pueden organizar de manera que sepan con anticipacin lo que tienen que hacer y

cuando tienen que hacerlo. Las listas de tareas o recordatorios ayudan a estas personas a

mantener sus hbitos de estudio y trabajo de una manera ms organizada y reducir las

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situaciones de estrs, lo cual empeora los sntomas. El mantener orden, limpieza y

organizacin del espacio ayudan a neutralizar la ansiedad que puede producir un ambiente

catico.

Uno de los factores que ms afectan al rendimiento escolar o universitario del

estudiante con Tourette, es cuando tiene tics. Una persona gasta muchsima energa y se

esfuerza mucho en controlar sus tics, esto puede afectar la capacidad de poner atencin en

clases o terminar un examen a tiempo. Los tics pueden afectar a la lectura y comprensin de

quien tiene ST, as como tambin se pueden ver afectadas las reas de matemticas, y a veces

hasta la capacidad de manipulacin de objetos, como lpices o esferos ya que los tics lo

impiden en cierta forma o se convierten en una traba o incomodidad.

Aunque existan estos grandes obstculos para las personas que padecen del

sndrome, tambin hay algunos grupos; proyectos y planes de ayuda y apoyo para estas

personas como The Tourettes Syndrome Asociation que es una gran organizacin de

ayuda en los Estados Unidos, para las personas con el sndrome, y apoyo a familias. Esta

organizacin se encarga de ayudar a organizar, monitorear, y manejar de la mejor manera

posible, el sndrome para que no sea un obstculo ni un impedimento en la vida de la persona

que lo padece. Existen tambin grupos de apoyo y reuniones donde la gente puede contar sus

situaciones e historia y compartirla con gente que esta enlazada con la asociacin

internacionalmente. De la misma manera, existen ms grupos de apoyo para los estudiantes

que tengan TS, ayudndolos a aprender tcnicas de estudio, y lectura para que los estudiantes

puedan reducir estas dificultades al momento de estudiar.

Otra ayuda que pueden tener las personas con el sndrome de Tourette pueden ser

los medicamentos recetados por especialistas, que en vez de alterar los qumicos cidos del

cerebro, los regulan. La forma ms conocida en la que vienen estos reguladores es en pastillas

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llamadas Concerta y Ritalina que contienen clorhidrato de metilfenidato, y son

creados con el fin ayudar con la disminucin de algunos de los sntomas en especial el dficit

atencional. Estos son de uso delicado y pueden ser recetados solo cuando el sndrome est

afectando la funcin normal de las personas. Es importante observar en las personas con

Tourette si se estn presentando otros sntomas que no necesariamente son del Tourette pero

que pueden ser una consecuencia como la depresin o la ansiedad.

La depresin puede ser una reaccin que puede haber sido causada por el bullying

o los problemas que este sndrome causa.

Ya que la disfuncin ejecutiva es un problema que tienen las personas con ST, es

bueno que logren superar algunas de las dificultades que tienen como formular metas, hacer

deberes y proyectos, memorizacin, entre otros. Estas dificultades se pueden reducir

manteniendo estrategias de estudio, lectura, tcnicas de resolucin de problemas y una buena

organizacin.

Las Funciones Ejecutivas son las habilidades cognitivas que permiten la

anticipacin y el establecimiento de metas, la planificacin y programacin, el inicio de

actividades y operaciones mentales, la autorregulacin de las tareas y la capacidad para

llevarlas a cabo con eficacia. Est vinculada al funcionamiento de los lbulos frontales, por

lo que la disfuncin de las funciones ejecutivas asociada con el ST es muy frecuente.

(Apollonto, 2014)

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 Bibliografas:

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NCBDDD | CDC. Tomado de http://www.cdc.gov/ncbddd/tourette/diagnosis.html

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