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COLEGIO GOLDA MEIR

Exigencia para la Excelencia

NOMBRE: ______________________________________GRADO: NOVENO


AREA: CIENCIAS SOCIALES FECHA: _________

GUIA DE APRENDIZAJE No 1
Cuntame que sabes de
COMPRENSION DE TEXTOS
1. A partir de lo estudiado, explique qu significa la siguiente frase: El objetivo de Hitler era la nazificacin de la sociedad
alemana.
2. Explique en un breve texto en qu consisti el holocausto judo.
3. Segn Hitler, qu valores tendra que desarrollar la educacin en los jvenes?
4. Redacte un poema que exprese su opinin respecto de estos valores y sobre cules tendran que ser los que los
jvenes deberan desarrollar durante su educacin.

Avanza en tus conocimientos


Resuelve las siguientes actividades que desarrollan diferentes habilidades de pensamiento en tu cuaderno

1. Completa el siguiente cuadro

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL


CAUSAS DESARROLLO CONSECUENCIAS

2. Lee el siguiente texto y resuelve:

En los pases que fueron ocupados por los nazis (como pas con Francia, Holanda, Dinamarca o los Balcanes),
algunas personas optaban por el colaboracionismo, es decir trabajar, prestar servicios, ofrecer informacin o negociar
con la ocupacin alemana; mientras que otras pasaban a formar parte de lo que se conoca como la Resistencia,
cuyos miembros se negaban a colaborar y mantenan la lucha contra el opresor en la clandestinidad o unidos a las
tropas aliadas.

Razona los motivos por los cuales una persona de un pas ocupado pueda elegir pertenecer a la
Resistencia o ser un colaboracionista

3. Responda las siguientes preguntas segn corresponda.

A. Cules son las principales perdidas que se produjeron durante la guerra (aparte de las prdidas humanas)?
B. Cules fueron las causas que gatillarn la segunda guerra mundial?
C. Indica cuales fueron los pases territorios durante la guerra.
D. Cules fueron los principales pases beneficiados al trmino de la guerra?
E. Cules fueron los verdaderos objetivos de los EEUU con el lanzamiento de las bombas atmicas en Hiroshima y
Nagasaki en los das 6 y 9 de agosto de 1945?
F. Si hubieras estado en algunas acciones de la Segunda Guerra Mundial En cul te hubiera gustado participar? Por
qu?

4. Consulta datos biogrficos y pega imgenes de los siguientes personajes de la guerra


Winston Churchill
Charles de Gaulle
Francisco Franco
Adolfo Hitler
Hiro Hito
Benito Mussolini
Franklin D. Roosevelt
Jos Stalin
5. Ordena los siguientes acontecimientos blicos segn su fecha de ejecucin en la Segunda Guerra Mundial

-Batalla de Stalingrado
-Bombardeo japons de Pearl Harbor
-Invasin alemana de Polonia
-Desembarco de Normanda
-Batalla de Inglaterra
-Bombardeo estadounidense de Hiroshima y Nagasaki
-Ocupacin de Pases Bajos, Blgica y Francia
-Toma de Berln
-Ocupacin de Dinamarca y Noruega
Aplica tus competencias
Teniendo en cuenta el Documental sobre Primera Guerra Mundial, que puedes encontrar en el blog Sociedad y
Pensamiento, desarrollo las siguientes actividades. Pega los mapas en tu cuaderno y desarrolla sus puntos.

Rosie the Riveter (Rosita la Remachadora)

1. Esta imagen de propaganda se ha convertido en un icono cultural norteamericano. Con la mayor parte de la
poblacin masculina joven en el frente, las mujeres debieron de hacerse cargo de las fbricas. Seis millones de
mujeres entraron en el mercado laboral norteamericano durante la guerra.
Observa la figura y comntala cmo se representa a la mujer? cmo va vestida? qu expresin tiene? qu
actitud adopta?
Por qu piensas que en aquella poca fue necesario lanzar campaas de propaganda para que las mujeres se
incorporaran masivamente al trabajo?
Qu consecuencias pudo traer en la sociedad norteamericana la incorporacin de las mujeres al mercado
laboral? Razona tu respuesta

2. Elabora el mapa de la Segunda Guerra Mundial, Colorea con dos colores diferentes en un Mapamundi mudo los
pases que formaban el bando del Eje y el bando de los Aliados