Foro Seminario Movimientos Sociales Clase 4

Anlisis de movimientos sociales, Sociedad Civil y polticas pblicas

Gloria Mara Prez Quintana - Wednesday, 10 de Mayo de 2017, 19:25

Clases 1-4

Movimiento Estudiantil contra la reforma a la Ley 30 en Colombia 2011-2012.

En el marco de los tratados de libre comercio firmados por el estado colombiano

entre los aos 2006 y 2013 con varias naciones, la unin europea y sobre todo con
Estados unidos; el estado colombiano emprendi un serie de reformas
encaminadas a profundizar el modelo neoliberal en el pas, entre las cuales estaba
la reforma a la ley general de educacin superior, ley 30 que regula an la educacin
en sus niveles tcnico, tecnolgico y profesional en el pas.

En su propuesta de reforma el estado colombiano propona en primer lugar

solucionar la falta de cobertura que segn cifras del ministerio de educacin
colombiano desde el ao 2000 al 2011 3.600.000 estudiantes graduados de la
educacin media se quedaron por fuera del sistema de educacin superior, segundo
mejorar la calidad de la educacin y tercero frenar la desercin en las universidades
del pas, para ello dispuso de varias propuestas:

Crear la figura de universidades con nimo de lucro para mejorar la cobertura, crear
un sistema de gestin de calidad que daba a las universidades un periodo de 7 aos
para certificar sus programas o ser intervenidas por el estado, y frenar la desercin
con un plan llamado por el gobierno financiacin a la demanda que consista en
destinar una serie de fondos estatales para otorgar crditos a los estudiantes para
que solventaran sus estudios, se fijaban unos topes al financiamiento estatal desde
el ao 2012 al 2019.

Propuestas que en un principio suscitaron el malestar en algunos de los estamentos

administrativos y profesorales de las universidades especialmente pblicas, pero
que, fueron tomando fuerza entre los estudiantes de universitarios inicialmente y se
iran generalizando a los distintos sectores sociales que se fueron articulando a la
lucha de distintos debates y movilizaciones, y que de movimiento nicamente
estudiantil se transformara en un movimiento social de amplias repercusiones que
terminara englobando a las universidades pblicas y privadas, sindicatos de
empleados y funcionarios de instituciones universitarias, asociaciones de padres,
comunidades tnicas, e incluso de algunos congresistas, constituyndose con el
nombre de Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE) asumiendo en ella la sociedad
civil una organizacin y voz que nos permite identificarla como movimiento social
que buscaba reivindicaciones polticas y cuestionaba el modelo de sociedad que
desde las elites se impona.
La MANE impulso en el primer momento de la confrontacin con el ministerio de
educacin nacional colombiano una serie de movilizaciones cuyo xito llevaron a
los estudiantes a debates televisados con la entonces ministra de educacin en el
congreso de la repblica, en donde los voceros nacionales de la MANE
cuestionaban el modelo de educacin que el gobierno quera implementar y
pregonaban el modelo de educacin gratuito contra argumentando con una ley
alternativa de educacin a la reforma gubernamental, dicha propuesta estaba
apoyada por estudios de las distintas universidades y asociaciones de profesores.

A pesar de las masivas manifestaciones de rechazo de todos los estamentos de las

distintas universidades y en general de la sociedad civil, el gobierno colombiano
decidi radicar dicha propuesta de reforma a la ley 30, generando la respuesta
inmediata de las universidades pblicas y de la MANE que llamo a los estudiantes
colombianos a paro indefinido.

Durante este periodo la MANE vivi un periodo de crecimiento constante tanto

cualitativo como cuantitativo que tuvo que ver con la manera clara en que este
movimiento social propona un nuevo modelo de educacin nacional y detrs de
este un nuevo modelo de pas, el alto poder de convocatoria de la Mesa se vera en
su totalidad durante el segundo semestre del ao 2011 donde se llevaron a cabo
movilizaciones en 23 de los 32 departamentos de Colombia, movilizaciones
multitudinarias y continuas, que llevaron a los voceros nacionales de la MANE al
congreso en varias ocasiones.

Ante la creciente organizacin social y el auge de las luchas reivindicativas, el

gobierno colombiano decidi tirar la toalla pero con el cuchillo entre los dientes
le otorg una victoria efmera a la Mesa, decidi retirar su propuesta de reforma a
la educacin superior, que en principio se celebr como una victoria pero que dejo
todas las luchas reivindicativas de la mesa en el aire, la universidades volvieron a
las actividades acadmicas y el movimiento sufri un reflujo y la organizacin
una prdida de fuerza, el gobierno entrego sus ambiciones de profundizar el modelo
econmico neoliberal en la educacin pero dicho modelo que do intacto y las
ambiciones del movimiento social se vieron frustradas.