La historia de la ciencia es el campo de la historia que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos cientficos y tecnolgicos de las sociedades humanas.

Este
campo de la historia tambin estudia el impacto que la ciencia y la tecnologa han tenido histricamente en la cultura, la economa y la poltica. La ciencia es un
cuerpo de conocimiento emprico y terico, producido por una comunidad global de investigadores que hacen uso de tcnicas especficas para observar y explicar los
fenmenos de la naturaleza, bajo el nombre de mtodo cientfico. La historia de la ciencia recurre al mtodo histrico tanto de la histori a intelectual como de la historia
social.

Contenido.

1 Teoras y sociologa
2 Culturas primitivas
3 La ciencia en el Creciente frtil
4 Historiadores de la ciencia
5 Vase tambin
6 Bibliografa
7 Referencias
8 Enlaces externos
Teoras y sociologa.- La mayor parte del estudio de la historia de la ciencia ha sido dedicado a responder preguntas sobre lo que es la ciencia, como funciona, y si esto
expone el modelo a gran escala y con tendencias. En la sociologa de la ciencia, en particular, se han enfocado los caminos en los que los cientficos trabajan, mirando
estrechamente los caminos que "producen" y "construyen" el conocimiento cientfico. Desde los aos 1960, una tendencia comn en los estudios de la ciencia (el estudio
de la sociologa y la historia de la ciencia) han querido acentuar " el componente humano " dentro del conocimiento cientfico, y la opinin sobre que datos cientficos son
evidentes, sin valor, y sin contexto.
Una de las causas principales de preocupacin y controversia en la filosofa de la ciencia ha sido la de preguntarse sobre la naturaleza "del cambio de teora" en la ciencia.
Tres filsofos en particular, son los que representan los pilares principales de este debate: Karl Popper, quien argument que el conocimiento cientfico es progresivo y
acumulativo; Thomas Kuhn, quien argument que el conocimiento cientfico se mueve gracias a la "Revolucin cientfica" y no es necesariamente progresiva; y Paul
Feyerabend, quien argument que el conocimiento cientfico no es acumulativo o progresivo, y que no puede haber problema de demarcacin en trminos de mtodo
entre la ciencia y cualquier otra forma de investigacin. Desde la publicacin de Kuhn de "La estructura de las revoluciones cientficas" en 1962, hubo un gran debate en
la comunidad acadmica sobre el significado y la objetividad de la ciencia. A menudo, pero no siempre, un conflicto sobre "la verdad" de la ciencia ha hecho mella en la
comunidad cientfica y en las ciencias sociales o humanidades (guerras de la ciencia).

Culturas primitivas.- Tabla de arcilla mesopotmica, fechada en el ao 492 a. C. y que recoga informacin astronmicaEn tiempos prehistricos, los consejos y los
conocimientos fueron transmitidos de generacin en generacin por medio de la tradicin oral. El desarrollo de la escritura permiti que los conocimientos pudieran ser
guardados y comunicados a travs de generaciones venideras con mucho mayor fidelidad. Con la Revolucin Neoltica y su desarrollo de la agricultura, que propici un
exceso de alimentos, hizo factible la posibilidad del desarrollo para civilizaciones tempranas, porque poda ser dedicado ms tiempo a otras tareas que a la supervivencia.

La ciencia en el Creciente frtil.- A partir de sus principios en Sumeria (actualmente en Irak) alrededor del 3500 a. C., en Mesopotamia, los pueblos del norte comenzaron
a intentar registrar la observacin del mundo con datos cuantitativos y numricos sumamente cuidados. Pero sus observaciones y medidas aparentemente fueron
tomadas con otros propsitos ms que la ley cientfica. Un caso concreto es el del Teorema de Pitgoras, que fue registrado, aparentemente en el siglo XVIII a. C.: la tabla
mesopotmica Plimpton 322 registra un nmero de trillizos Pitagricos (3,4,5) (5,12,13). ..., datado en el 1900 a. C., posiblemente milenios antes de que Pitgoras,[1] pero
no era una formulacin abstracta del teorema de Pitgoras. Los avances significativos en el Antiguo Egipto son referentes a la astronoma, a las matemticas y a la
medicina.[2] Su geometra era una consecuencia necesaria de la topografa, con el fin de intentar conservar la disposicin y la propiedad de las tierras de labranza, que
fueron inundadas cada ao por el Nilo. La regla del tringulo rectngulo y otras reglas bsicas sirvieron para representar estructuras rectilneas, el pilar principal de la
arquitectura dintelada egipcia. Egipto era tambin el centro de la qumica y la investigacin para la mayor parte del Mediterrneo.

Historiadores de la ciencia.- Esta es una lista no exhaustiva de conocidos historiadores de la ciencia: Isaac Asimov ,Jos Babini ,Gaston Bachelard ,Jacob Bronowski
,Mario Bunge ,Georges Canguilhem ,Bernard Cohen ,Alistair C. Crombie ,Pierre Duhem ,Paul Feyerabend ,Thomas P. Hughes ,Stanley L. Jaki ,Alexandre Koyr ,Helge Kragh
,Thomas Kuhn ,Imre Lakatos ,Anneliese Maier ,Abraham Pais ,Karl Popper ,Julio Rey Pastor ,George Sarton ,Jos Manuel Snchez Ron ,Lynn Thorndike ,Michel Serres
,Stephen Shapin.

Conceptos de ciencia.- Mario Bunge: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes
generales. En su sentido ms amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organizacin del proceso
experimental verificable.

Trefil James: La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una
reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.

Hernn y Leo Sheneider: Denominacin de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentacin y las matemticas.
Diccionario bsico: Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos

APLICACIONES.- La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto solo una parte de todo el saber adquirido, a travs de la experiencia y la
investigacin.

C. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables.

C. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.
C. Polticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno.
C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolucin y reconstruccin de lo periodos del pasado ocurridos en la tierra.
C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.
Filosofa de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teoras cientficas revelan la verdad sobre un tema.
APORTES.- El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los humanos, tambin ayuda a resolver las preguntas cotidianas. Muchos de los aportes que
a realizado la ciencia es descifrando pequeas incgnitas, como si la tierra era plana y no redonda, o porque el agua moja, si existe un planeta adems del nuestro. Las
resoluciones de estas incgnitas ha aportado mucho a las investigaciones actuales, muchas de las cosas que sabemos hoy en da es porque personas en el pasado las
resolvieron con la ayuda de la ciencia. El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad, de darle explicacin y solucin a diferentes problemas,
por decir en la poca antigua cuando queran controlar la mercanca que haba en un pas o sitio se tenia la necesidad de crear un mecanismo de conteo el cual ayudara a
controlar la mercanca y as fue como de dio origen al sistema numrico actual. Durante el transcurso de las dcadas la cienc ia genero muchos de los descubrimientos de
hoy como lo es el genoma humano, que se creo a partir del descubrimiento de los genes, que ha generado un gran avance en cuestiones medicas y por supuesto genticas
ya que se pueden prevenir futuras enfermedades; as como esta son muchos los aportes que la ciencia le ha realizado a las matemticas, estadstica, fsica, astronoma etc.

Relacin de la ciencia y tecnologa: La relacin que existe entre estas, es que ambas necesitan de un mtodo experimental par a ser confirmadas, puede ser demostrable
por medio de la repeticin. Por otra parte, la ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnologa para sus avances.

Existe una tecnologa para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema tecnologa diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas. Cabe
recordar, que la tecnologa se percibe con los sentidos, es decir, podemos observarla y verla.

Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la ciencia y la tecnologa. Los procesos de produccin, las fuentes de alimentacin, la medicina, la
educacin, la comunicacin o el transporte son todos campos cuyo presente y futuro estn fuertemente ligados al desarrollo tecnologa y cientfico. La ciencia y la
tecnologa han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado
tambin problemas como lo son: el aumento de la contaminacin, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la desertizacin, el
empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y enfermedades relacionados con la tecnologa son una parte importante de estos riesgos. Por otra parte tambin
tiene efectos sobre la economa, aumentando las diferencias entre los pases desarrollados y en vas de desarrollo, y agravando las situaciones de pobreza. La ciencia y la
tecnologa son elementos que van transformando nuestro entorno da a da.

(ANTECEDENTES HISTORICOS) HISTORIA DE LA CIENCIA: Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento remontan a los tiempos prehistricos, como atestiguan los
dibujos que los pueblos del paleoltico pintaban en las paredes de la cueva, los datos numricos grabados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones
del neoltico. Las culturas mesopotmicas aportaron grandes datos sobre la astronoma, sustancias qumicas o sntomas de enfermedades inscritas en caracteres
cuneiformes sobre tablilla de arcilla.otras tablillas que datan de los 2000 A.C. demuestran que los babilnicos conocan el teorema de Pitgoras, resolvan ecuaciones y
desarrollaron el sistema sexagesimal del que se deriva las unidades modernas para tiempos y ngulos. En el valle Nilo se descubrieron papiros de un periodo prximo al
de la cultura mesopotmica, en el cual se encontraba informacin de la distribucin del pan y la cerveza, y la forma de hallar el volumen de una parte de la pirmide, el
sistema de medidas egipcio y el calendario que empleamos todos estos datos proceden de las antiguas civilizaciones antiguas. Uno de los primeros sabios griegos que
investigo las causas fundamentales de los fenmenos naturales fue, en el siglo VI a. C., el filosofo Tales de Mileto que introdujo el concepto de que la tierra era un disco
plano que flotaba en el elemento universal, el agua. El matemtico y filsofo Pitgoras, postulo que una Tierra esfrica que se mova en una orbita circular alrededor de un
fuego central. En Atenas, en el siglo IV a. C., la filosofa natural jonica y la ciencia matemtica pitagrica llegaron a sntesis en la lgica de Platn y de Aristteles.
Aristteles en su pensamiento destaca la teora de las ideas, que propona que los objetos del mundo fsico solo se parecen o participan de las formas perfectas del mundo
ideal, y que solo las formas perfectas pueden ser el objeto del verdadero conocimiento. Tambin estudi y sistematiz casi todas las ramas existentes del conocimiento y
proporcion las primeras relaciones ordenadas de biologa, psicologa, fsica y teora literaria. Arqumedes realizo grandes contribuciones a la matemtica terica, adems
tambin aplico la ciencia en la vida diaria. El sistema de Tolomeo la terica geocntrica la cual postula que la Tierra es el centro del universo. Nicols Copernico
revoluciono la ciencia al postular que la tierra y los dems planetas giran alrededor del sol estacionario. Galileo es fsico italiano marco el rumbo de la fsica moderna al
insistir en que la Tierra y los astros regan por un mismo conjunto de leyes.Defendio la antigua idea de que la Tierra giraba entorno al Sol, y puso en duda la creencia
igualmente se que la Tierra era el centro del universo. Isaac Newton aporto la teora de la ley de gravitacin universal, en 1687, al mismo tiempo creo lo que hoy
llamamos calculo. John Dalton se le conoce por desarrollar la teora atmica de los elementos y compuestos. Dalton fue el primer cientfico en clasificar los elementos por
su peso atmico. Al mismo tiempo, la invencin del calculo por parte se Newton y del filosofo y matemtico alemn Gottfried Leibniz sent las bases de la ciencia y las
matemticas actuales. Michael Faraday uno de los cientficos mas eminentes del siglo XIX, realizo importantes contribuciones a la fsica y la qumica entre ellas las leyes
de la electrolisis y el descubrimiento del benceno. Los descubrimientos de Newton de Leibniz y del filosofo francs Rene Descartes dieron paso a la ciencia materialista del
siglo XVIII, que trata de explicar los procesos vitales a partir de su base fsico-qumica. La confianza en la actitud cientfica influy tambin en las ciencias sociales e inspir
el llamado Siglo de las Luces, que culmin en la Revolucin Francesa de 1789. El qumico francs Antoine Laurent de Lavoisier public el Tratado elemental de qumica en
1789 e inici as la revolucin de la qumica cuantitativa. Esta teora revolucionaria se public en 1859 en el famoso tratado El origen de las especies por medio de la
seleccin natural. Los avances cientficos del siglo XVIII prepararon el camino para el siguiente, llamado a veces "siglo de la correlacin" por las amplias generalizaciones
que tuvieron lugar en la ciencia. Charles Darwin estuvo influenciado por el gelogo Adam Sedgwick y el naturalista John Henslow en el desarrollo de su teora de la
evolucin de las especies. Otras grandes figuras de esta poca tambin fueron: Jhon Dalton con la teora atmica de la materia, las teoras electromagnticas de Michael
Faraday y J ames.

BIBLIOGRAFIA La Ciencia su Mtodo y su Filosofa. Mario Bunge

Historia y sociologa de la ciencia. Editorial Alianza. Gonzlez Blasco.
Sobre la Ciencia y el Mtodo. Henry Poincare.
Tierra 9. Editorial Libros y Libros. Nubia Alarcn Rodrguez
Enciclopedia Grijalbo

HISTORIA DE LA CIENCIA INDICE

Breve resea histrica de la ciencia.
Definiciones de ciencia segn varios autores.
Divisiones de la ciencia.
Caractersticas de la ciencia.
Funciones de la ciencia.
Introduccin.- En la investigacin que se presenta a continuacin se trata el tema de la ciencia, en esta investigacin podemos ver una resea
histrica que nos rene los pasos que se han ido dando a travs de la historia para llegar a la concretizacin de esta. Se presentan varios conceptos de
ciencia, segn varios autores, como ya sabemos cada autor presenta la ciencia desde su punto de vista pero todos coinciden en los aspectos
fundamentales de esta. Se trata tambin las caractersticas que posee la ciencia as como las clasificaciones y las funciones que desempea en el mundo
actual.
BREVE RESEA HISTORICA DE LA CIENCIA.- El trmino ciencia deriva del latn (SCIRE) que significa saber, conocer, pero el verbo latino (SCIRE)
ms que al saber alude a una forma de saber y a la acumulacin de conocimiento. Para llegar a lo que hoy llamamos ciencia, hubo que recorrer una larga
bsqueda de 3 aspectos fundamentales: la mitologa y la magia, el conocimiento racional y la experimentacin. Existen siglos de actividades humanas que
son precursoras de la ciencia. Con la mitologa y la magia comienza el primer esbozo precursor de la ciencia. Una y otra dan respuesta a las
interrogantes que los hombres se formulaban en la antigedad. Ms tarde en el siglo VI (antes de nuestra era), la magia y el mito se encontraron en crisis,
cuando los griegos se pusieron en contacto con culturas que posean conocimientos y saberes tcnicos, es decir, con Babilonia y Egipto. Los Griegos
arrinconaron las viejas explicaciones mitolgicas y mgicas trataron de develar la verdad utilizando el logo y la razn.

Con Bacon se inicia una tradicin de acumulacin de datos, de observaciones y de formulacin de hiptesis, basados en la realidad objetiva y racional, este
proceso seda en el renacimiento siglo XVI. Con Galileo y Newton se le da un carcter racional y emprico a la ciencia, los argumentos de la autoridad ceden
paso a la verificacin emprica. Desde el siglo XVII en adelante la ciencia y la tcnica se van ligando en reciprocidad de funciones: la ciencia va dejando de
ser una actividad puramente intelectual en s y por si un conocer cosas para ir orientada a un hacer cosas. Bacn rechazaba todo aquello que no estaba
basado en la experiencia, el empirismo de Bacn influir en todas las formas de abordar la realidad, la observacin y la experimentacin son las fuentes del
conocimiento.

DEFINICIONES DE CIENCIA SEGN VARIOS AUTORES.- Ciencia: Constituye un sistema integral que comprende una correlacin de partes
histricamente inmviles: historia natural y sociologa, filosofa y ciencias naturales, mtodos y teoras de investigaciones cientficas aplicadas la ciencia es
una consecuencia necesaria de la divisin social, del trabajo surge al distinguirse el trabajo intelectual del fsico, al convertirse congnositiva en una clase
peculiar, al principio poco numeroso. Diccionario de investigacin cientfica Rutinel Domnguez Ciencia: Es un conjunto de
conocimientos ciertos, ordenados y probables que obtenidos de manera metdica y verificados en su constractacin con la realidad se sistematizan
orgnicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos. Tcnicas de investigacin
Social Ezequiel Ander. Ciencia: Es un sistema de
conceptos acerca de los fenmenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en
beneficio de la sociedad; una forma de actividad humana histricamente. Estableciendo una produccin espiritual cuyo contenido y resultado es la reunin
de los hechos orientados en un determinado sentido, de hiptesis y teora elaboradas y de las leyes que constituyen su fundamento, as como de
procedimientos y mtodos de investigacin.

Recientes descubrimientos del hombre Jean Hirnowx

Ciencia: Conjunto de conocimientos referentes a un determinado objeto que se tiende a organizar racional o sistemticamente. Diccionario Enciclopdico
Nauta Mayor

Caracterstica de la Ciencia.- La ciencia posee las siguientes caractersticas:

Objetividad.
Racionalidad.
Sistematicidad.
Generalidad.
Falibilidad.
Objetividad: Esta caracterstica esta relacionada con el objeto que se desea conocer.
La objetividad significa el intento por obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto que lo de scriba tal cual es y no como nosotros
desearamos que fuese.
Racionalidad: Es otra caracterstica de suma importancia para definir la actividad cientfica, que se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razn como
alma esencial para llegar a sus resultados. Por eso los cientficos trabajan siempre con conceptos, juicios y razonamientos y no con sensaciones, imgenes
o impresiones.
La racionalidad aleja a la ciencia de la religin, y de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales y donde se apela a principios explicativos
extra o sobre naturales.
Sistematicidad: La ciencia es sistemtica, organizada en sus bsquedas y en sus resultados. Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas
racionalmente y de incluir todo conocimiento parcial en totalidad cada vez ms amplias.
Generalidad: En esta caracterstica el investigador trata de llegar a lo general no dando importancia exclusivamente a lo particular. Se e ncaminan
preponderantemente a establecer las leyes y normas generales que nos describen la totalidad de nuestro mundo.
Falibilidad: Esta caracterstica lo que muestra es que ninguna ley o teora es absoluta sino que puede estar sujeta a revisiones, correcciones que permiten
perfeccionarla y modificarla para hacerla cada vez ms objetiva, racionales, sistemticas y generales.

DIVISIN DE LAS CIENCIAS.- Las ciencias se dividen en formales o ideales y fcticas o materiales.

Las ciencia formales: Son las que se ocupan de objetos de ideales y en los que operan deductivamente, como las matemticas.
Las ciencia formales se concentran con la lgica para demostrar rigurosamente sus teoremas.
Las ciencia fcticas: Se ocupan de los hechos del mundo fsico que nos rodea a diferencia de las ciencias formales, incluyndose entre ellas la fsica, la
qumica y la biologa.
Las ciencias que tratan a los seres humanos de sus creaciones son, en principio, tambin fcticas; entre ello cabe mencionar a la sicologa, la historia, la
economa, la sociologa y mucha otras. Las ciencias fcticas ms que la lgica formal para confirmar sus conjeturas necesitan de la observacin y el
experimento. En otras palabras, la ciencias fcticas tienen que mirar las cosas y siempre que le sea posible, deben procurar cambiarlas
deliberadamente para intentar descubrir en que medida sus hiptesis se adecuan a los hechos.

CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS.- Hay 3 tipos de ciencias: Las ciencias estructurales, las ciencias auxiliares o marginales y las disciplinas
instrumentales. Ejemplo de las instrumentales, las matemticas, las estadsticas, la metodologa, la introduccin al uso de las computadoras etc.
Las ciencias estructurales son aquellas que nos dan las teoras bsicas y el pensamiento terico fundamental a lo largo de toda un carrera, generalmente
estn representadas por la teora o historia de la teora poltica o historia de la teora antropolgica.
Auxiliar o Marginal No quiere decir exactamente lo mismo, las ciencias auxiliares son aquellas que necesitamos para complementar nuestros estudios,
como para todas las ciencias sociales, son la sicologa social, la demografa, la economa social, la antropologa general etc. Las
ciencias marginales Son aquellas que tienen puntos de estudios o zonas de estudio comunes. Una ciencia auxiliar muy importante es la geografa,
particularmente la antropologa.

FUNCION DE LAS CIENCIAS.- La funcin principal de la ciencia es la explicativa, su tarea fundamental es el conocimiento a fin de ampliar los
horizontes de la visin del ncleo de la naturaleza parte de la cual es el propio hombre. Solo con la aparicin de la gran produccin a maquina, se crearon
las condiciones para transformar las ciencias del papel preferentemente contemplativo en factor activo de la produccin. Desde este momento como
fundamental se plantea la tarea a fin de rehacer y transformas la naturaleza. Ciencias de la Sociedad: Cuerpo de conocimientos
obtenidos de la observacin y conceptualizacin sistemtica de las realizaciones y procesos sociales que se ofrecen como consecuencia de la asociacin
humana. Ciencia Experimental: Conocimientos que se
adquiere mediante la utilizacin del mtodo experimental. Se define en funcin de la tcnica de investigacin empleada.
Ciencia Natural: Conocimiento preciso, sistemtico y generalizados referente a fenmenos, fuerzas y series casuales no influidas por la inteligencia
humana. Ciencias Sociales: Expresin general que comprende a todas las ciencias que se ocupan de los
asuntos humanos, como son las ciencias polticas, la economa el derecho, la pedagoga, la sicologa, la sociologa y la antropologa.

Ciencia Emprica: Ciencia que investigan los hechos como resultado inmediato de la experiencia.

Conclusin.- La investigacin que acaba de finalizar a tratado el tema de la ciencia, el desarrollo que ha tenido esta a travs de los siglos desde el inicio de
la antigedad hasta convertirse en lo que es hoy. Aunque los conceptos de ciencia estn vistos desde punto de vistas diferentes todos los autores coinciden
en que la ciencia es un proceso sistemtico y metdico como ya sabemos la ciencia se divide en fcticas y formales, y reciben una clasificacin de acuerdo
a 3 tipos las ciencias estructurales, auxiliares y marginales. Como hemos visto la ciencia tiene diversos campos de estudio y sus aplicaciones pueden
ser infinitas. La ciencia se ha convertido en parte fundamental de la vida social y tecnolgica de hoy en da.

BIBLIOGRAFA

Diccionario de investigacin cientfica. Rutinel Domnguez

El proceso de investigacin. Carlos A. Sabino
Metodologa y tcnica de investigacin cientfica en ciencias sociales. Felipe Pardinas
Recientes descubrimientos del hombre. Jean Hirnowx
Tcnicas de investigacin Social. Ezequiel Ander
http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-ciencia.html

Cambalache
Tango 1934
Msica: Enrique Santos Discepolo
Letra: Enrique Santos Discepolo
Que el mundo fue y ser una porquera ya lo s... (En el quinientos seis y en el dos mil tambin!). Que siempre ha habido chorros,
maquiavelos y estafaos, contentos y amargaos, valores y dubl... Pero que el siglo veinte es un despliegue de mald insolente, ya no
hay quien lo niegue. Vivimos revolcaos en un merengue y en un mismo lodo todos manoseaos... Hoy resulta que es lo mismo ser
derecho que traidor!... Ignorante, sabio o chorro, generoso o estafador! Todo es igual! Nada es mejor! Lo mismo un burro que un
gran profesor! No hay aplazaos ni escalafn, los inmorales nos han igualao. Si uno vive en la impostura y otro roba en su ambicin, da lo
mismo que sea cura, colchonero, rey de bastos, caradura o polizn!... Qu falta de respeto, qu atropello a la razn! Cualquiera es un
seor! Cualquiera es un ladrn! Mezclao con Stavisky va Don Bosco y "La Mignn", Don Chicho y Napolen, Carnera y San Martn...
Igual que en la vidriera irrespetuosa de los cambalaches se ha mezclao la vida,
y herida por un sable sin remaches ves llorar la Biblia contra un calefn... Siglo veinte, cambalache problemtico y febril!... El que no
llora no mama y el que no afana es un gil! Dale noms! Dale que va! Que all en el horno nos vamo a encontrar! No pienses ms,
sentate a un lao, que a nadie importa si naciste honrao! Es lo mismo el que labura noche y da como un buey, que el que vive de los
otros, que el que mata, que el que cura o est fuera de la ley... Vivimos revolcaos en un merengue y en un mismo lodo todos
manoseaos...