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PLAN DE TRABAJO

Entrenamiento Tecnolgico Virtual dirigido a los Coordinadores de

Innovacin y Soporte Tecnolgico CIST de las Instituciones
Educativas JEC.

1. DATOS GENERALES:

Entrenamiento Tecnolgico Virtual dirigido a los

Nombre del evento Coordinadores de Innovacin y Soporte Tecnolgico
CIST de las Instituciones Educativas JEC

Direccin responsable DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

Fecha del evento Del Martes 08 al Jueves 10 de Agosto 2017

(considerando das
efectivos del evento)

Sede del evento OFICINAS DE CISCO, Lima Per.

Direccin/Oficina/rea DES/JEC

Tarea
Asistencia Tcnica y Fortalecimiento de Capacidades
TIC del Modelo JEC.

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2. JUSTIFICACIN:

El modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa (JEC) para las Instituciones
Educativas pblicas del nivel de Educacin Secundaria, tiene el enfoque de mejorar la
calidad, ampliando las oportunidades de aprendizaje de los (as) estudiantes de
Instituciones Educativas pblicas de Secundaria en todo el pas, permitiendo con ello
que los adolescentes logren aprendizajes y competencias con pertinencia y calidad.

Para cumplir con el objetivo, el Modelo desarrolla tres componentes: el componente

Pedaggico, el componente de Gestin y el componente de Soporte.

a) El componente de Gestin comprende la organizacin y funcionamiento de la

institucin educativa con la finalidad de brindar un servicio de calidad que permita la
mejora de los aprendizajes.

b) El componente de Pedaggico desarrolla lo siguiente:

Acompaamiento al estudiante:
Atencin Tutorial Integral.
Reforzamiento Pedaggico.
Apoyo pedaggico a los profesores:
Aplicacin de herramientas pedaggicas para desarrollar competencias.
Aplicacin de tecnologas al proceso de enseanza y aprendizaje.
Plan de Estudios y reas Curriculares priorizadas
Redes de Fortalecimiento para Ingls, Educacin para el Trabajo entre otros.

c) El componente de Soporte se desarrolla lo siguiente:

Fortalecimiento de capacidades, promueve el fortalecimiento de capacidades en

los diferentes actores de los rganos directivo, pedaggico, rgano de soporte al
proceso pedaggico y al rgano de participacin de las IIEE con modelo JEC, se
implementaran acciones de formacin bajo la modalidad virtual y semipresencial,
asimismo se incorporaran estrategias de acompaamiento a los diferentes actores.
Infraestructura, equipamiento y mobiliario, los recursos estn constituidos por
computadoras de escritorio, proyector con ecran y laptops en las aulas funcionales
TIC para ser utilizadas en el aprendizaje de las y los estudiantes, propiciando la
interaccin de las computadoras con los recursos y estarn conectadas a una red
local. Cada institucin educativa contar con un servidor de escuela con conexin
a internet, cuya administracin, soporte y operatividad est a cargo del Coordinador
de Innovacin y Soporte Tecnolgico. La IE implementa las medidas de
accesibilidad necesaria a fin que las TIC que se utilicen para el aprendizaje,
permitan el acceso y participacin de los estudiantes con NEE asociadas a
discapacidades.

En ese sentido, es de vital importancia fortalecer las capacidades del Coordinador de

Innovacin y Soporte Tecnolgico cuyo liderazgo y proactividad permiten el uso de los
recursos tecnolgicos implementados en las aulas funcionales con TIC. Adems, los
recursos tecnolgicos permiten la integracin al proceso de enseanza y aprendizaje
que comprende el uso didctico de estas herramientas pedaggicas con TIC en el
desarrollo de las reas curriculares como medio para lograr aprendizajes en el
estudiantado.

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En virtud a ello, es necesario realizar el fortalecimiento de capacidades al CIST para la

administracin, configuracin y soporte del parque tecnolgico y aplicaciones
implementadas en las Aulas Funcionales TIC de la Institucin Educativa con Jornada
Escolar Completa, a fin de garantizar la capacidad, seguridad y operatividad de los
recursos tecnolgicos.

3. FINALIDAD PBLICA:

El modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa (JEC) para las instituciones
educativas pblicas del nivel de educacin secundaria busca mejorar la calidad del
servicio de educacin secundaria. En esa lnea, la JEC promueve el cierre de brechas,
la equidad educativa del pas y ampla las oportunidades de aprendizaje, a travs, del
incremento de 35 a 45 horas pedaggicas semanales.

Los Coordinadores de Innovacin y Soporte Tecnolgico juegan un rol protagnico en

la incorporacin de las TIC al proceso pedaggico, dado que se encargan del
fortalecimiento de capacidades a los docentes de las IIEE a las cuales pertenecen,
realizando la alfabetizacin digital y otras tares, a fin de fortalecer el trabajo de los
docentes y a la vez se encargan del correcto funcionamiento de los equipos asignados.

Dada la importancia de los CIST se hace necesaria y de mucha importancia la

capacitacin a los mencionados profesionales.

4. OBJETIVOS:

4.1 GENERALES:

Optimizar el proceso de integracin y aprovechamiento de las TIC en el

proceso de enseanza aprendizaje.
Brindar las herramientas para optimizar el Soporte tcnico en las IE a fin
de garantizar el funcionamiento de los equipos transferidos.
Brindar asistencia tcnica en los distintos procesos que relacionan al
Soporte tcnico (protocolos, procedimientos y estrategias para la
alfabetizacin digital en las IIEE).

4.2 ESPECFICOS:

Realizar el empoderamiento a los CIST en la gestin, configuracin y

soporte de los recursos tecnolgicos implementados en las aulas
funcionales con TIC.
Brindar a los CIST las herramientas necesarias para fortalecer la
alfabetizacin digital al personal de las Instituciones Educativas desde la
perspectiva de la retroalimentacin eficaz, y para facilitar la mejora de su
desempeo profesional.
Contribuir en el logro de las metas programadas del modelo educativo
Jornada Escolar Completa a nivel nacional.
Facilitar medios que permitan el desarrollo del Soporte tcnico en las IIEE.

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5. PBLICO OBJETIVO:

Se tiene planificado realizar el Entrenamiento Tecnolgico Virtual a 2,065

Coordinadores de Innovacin y Soporte Tecnolgico de las IIEE JEC, se detalla en el
Anexo 01.

6. LOCALIZACIN DEL ENTRENAMIENTO VIRTUAL Y FECHA DE EJECUCIN

6.1 Lugar y Fecha de Ejecucin:

El entrenamiento virtual se realizar mediante una plataforma de telepresencia desde

el martes 08 hasta el jueves 10 de agosto 2017, en las Instalaciones y laboratorios de
CISCO PERU.

7. METODOLOGIA:

Entrenamiento Tecnolgico Virtual dirigido a los Coordinadores de Innovacin y Soporte

Tecnolgico ser desarrollado por ponentes del MINEDU y CISCO, los mismos que
estarn a cargo de realizar las clases, laboratorios y evaluaciones.

La metodologa a desarrollarse ser de forma virtual y colaborativa mediante una

plataforma de telepresencia, enfocando temas tericos y prcticos, a fin de mostrar la
administracin, configuracin y soporte de los recursos implementados en las Aulas
Funcionales de las Instituciones Educativas JEC.

8. ESTRATEGIAS:

La metodologa del entrenamiento tecnolgico ser de forma virtual y colaborativa,

de interaccin en tiempo real, basada en el trabajo individual y colaborativo,
exposiciones dialogadas, plenarios y simulaciones de la propia prctica.

Los participantes reflexionarn a partir de hechos y situaciones implementadas en

las Aulas Funcionales de cada institucin educativa y su rol como Coordinador de
Innovacin y Soporte Tecnolgico.

La metodologa involucra tambin el uso de diversos recursos tecnolgicos y

materiales educativos y herramientas pedaggicas TIC, que permitirn a los
participantes facilitar los procesos de comprensin y aplicacin de lo reflexionado
en el taller.

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ANEXO 01: Meta por regin para el Entrenamiento virtual de los CIST en las 2,001 IIEE JEC

REGION JEC 2015 JEC 2016 JEC 2017 TOTAL CIST

AMAZONAS 35 18 8 61
ANCASH 55 35 36 126
APURIMAC 28 31 10 69
AREQUIPA 71 26 11 108
AYACUCHO 50 15 13 78
CAJAMARCA 86 55 54 195
CALLAO 3 13 2 18
CUSCO 77 60 41 178
HUANCAVELICA 51 30 33 114
HUANUCO 42 34 23 99
ICA 21 13 7 41
JUNIN 59 28 19 106
LA LIBERTAD 40 35 8 83
LAMBAYEQUE 15 7 10 32
LIMA 118 49 28 195
LORETO 9 20 2 31
MADRE DE DIOS 7 2 4 13
MOQUEGUA 12 3 0 15
PASCO 14 14 3 31
PIURA 92 47 36 175
PUNO 109 42 24 175
SAN MARTIN 32 24 27 83
TACNA 11 5 0 16
TUMBES 6 2 0 8
UCAYALI 7 7 1 15
TOTAL CIST 1050 615 400 2065

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Temario del Taller de Entrenamiento Virtual.

Primer da: Martes 08/08/2017 - 9:00 - 13:30 PM

TIEMPO & MATERIALES

OBJETIVO CONTENIDOS METODOLOGA PONENTE
HORA Y/O RECURSOS

Bienvenida y
Introduccin a las 30' MINEDU,
Orientaciones Charla Expositiva
TIC 9:00 - 9:30 ESPECIALISTA
de los CIST
Ensear los Procedimiento de
procesos de soporte y/o garanta 30' MINEDU, Micrfono
Charla Expositiva
soporte y de los Equipos 9:30 - 10:00 ESPECIALISTA Parlante
garanta Informticos Laptop
Brindar
fortalecimiento
Charla Expositiva 60' EDUSOFT,
al Plataforma EDO
y Practica 10:00 - 11:00 ESPECIALISTA
funcionamiento
del EDO
Descanso - 15' 11:00 - 11:15
Plan de
Alfabetizacin
60'
Digital al Personal Charla Expositiva
11:15 -12:15
de la Institucin
Ensear y Educativa JEC
evaluar
Catlogo de Cursos 30'
conceptos y Charla Expositiva MINEDU/CISCO,
CISCO para CIST 12:15 - 12:45
habilidades ESPECIALISTAS
bsicas de la Uso de la 20' Micrfono
Charla Expositiva
informtica. plataforma CISCO. 12:45 - 13:05 Parlante
Programa de Laptop
Alfabetizacin 10'
Charla Expositiva
Digital 2017 13:05 - 13:15
EPT/JEC
Responder
Absolver consultas sobre la MINEDU/CISCO/
Ronda de 15'
dudas y/o capacitacin de los EDO,
Preguntas 13:15 - 13:30
consultas temas del primer ESPECIALISTAS
da.

Segundo da: Mircoles 09/08/2017 - 9:00 - 13:30 PM

TIEMPO & MATERIALES

OBJETIVO CONTENIDOS METODOLOGA PONENTE
HORA Y/O RECURSOS
Instalacin de la
herramienta de
virtualizacin.
Administrar, Instalacin
Micrfono
configurar y Windows Server Charla
120' MINEDU, Parlante
soporte de 2012 R2 Expositiva y
9:00 - 11:00 ESPECIALISTA Laptop
Windows Configuracin de Practica
Mquina Virtual
Server 2012 R2 tarjetas de red
Instalacin de
servicios: DNS,
DHCP, IIS
Descanso - 15' 11:00 - 11:15
Configuracin Micrfono
Administrar, Charla
servicio DNS 120' MINEDU/CISCO, Parlante
configurar y Expositiva y
Configuracin 11:15 - 13:15 ESPECIALISTAS Laptop
soporte de Practica
Servicio DHCP Mquina Virtual

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Segundo da: Mircoles 09/08/2017 - 9:00 - 13:30 PM

TIEMPO & MATERIALES

OBJETIVO CONTENIDOS METODOLOGA PONENTE
HORA Y/O RECURSOS
Windows Troubleshooting
Server 2012 R2 DNS y DHCP
Responder
consultas sobre la MINEDU/CISCO/
Absolver dudas Ronda de 15'
capacitacin de los EDO,
y/o consultas Preguntas 13:15 - 13:30
temas del segundo ESPECIALISTAS
da.

Tercer da: Jueves 10/08/2017 - 9:00 - 13:30 PM

TIEMPO & MATERIALES

OBJETIVO CONTENIDOS METODOLOGA PONENTE
HORA Y/O RECURSOS
Configuracin IIS y
Administrar, servicio web
MINEDU, Micrfono
configurar y Instalacin y
Charla Expositiva 120' ESPECIALISTA Parlante
soporte de configuracin del
y Practica 9:00 - 11:00 Laptop
Windows Proxy: Squid y
Mquina Virtual
Server 2012 R2 Softperfect MINEDU,
Bandwith Manager ESPECIALISTA
Descanso - 15' 11:00 - 11:15
Administrar,
configurar y Troubleshooting de
Charla Expositiva 105' MINEDU/CISCO,
soporte de Windows Server
y Practica 11:15 - 13:00 ESPECIALISTAS
Windows 2012 R2 Micrfono
Server 2012 R2 Parlante
Responder Laptop
consultas sobre la MINEDU/CISCO Mquina Virtual
Absolver dudas Ronda de 15'
capacitacin de los EDO,
y/o consultas Preguntas 13:00 - 13:15
temas del tercer ESPECIALISTAS
da.
Micrfono
15' MINEDU, Parlante
Agradecimiento Cierre de Evento Charla
13:15 - 13:30 ESPECIALISTA Laptop

9. REQUERIMIENTOS PARA EL ENTRENAMIENTO VIRTUAL DE LOS CIST

Recursos Humanos:

Integrantes del equipo tcnico del rea de la Jornada Escolar Completa.

02 Responsable del Taller (Coordinador TIC JEC)
4 Especialistas con slidos conocimientos en los temas a dictar.

Recursos Tecnolgicos:

Del Martes 08 al jueves 11 de agosto 2017:

El Taller se dictar en los auditorios de CISCO PER, para ello se cuenta con equipos
de Tele presencia, con ancho de banda para soportar el desarrollo de las Video
Conferencias de todos los participantes - CIST de las 2,001 IIEE JEC.

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10. EVALUACIONES Y ENCUESTAS.

Todos los das al finalizar el taller virtual los participantes sern evaluados en lnea,
dicha evaluacin ser la que permitir evaluar su nivel de conocimiento y aprendizaje
del taller expuesto.

Evaluacin de conocimiento sobre el tema OBJETIVO, consistir en una evaluacin

de 5 preguntas dichas preguntas sern elaboradas segn el CONTENIDO
desarrollado en la exposicin.

Encuesta de satisfaccin, a fin de obtener un feedback sobre el taller virtual

desarrollado.

La evaluacin y la encuesta de satisfaccin se publicarn al finalizar la sesin de la

videoconferencia.