Vous êtes sur la page 1sur 3

Sueo alimentacin y control de esfnteres.

yazmn Natalia romero Aguilar.

Registro de mis prcticas Propuestas para modificar o Resultados de la


actuales de sueo. enriquecer mis prcticas implementacin de las
actuales. propuestas.
No lo registro. Permitir al nio cuando llegue El nio se levanta con ms
muy cansado a la escuela que nimo para participar en las
ha pasado mala noche actividades y no est de mal
ponerle una colchoneta para humor.
dormir en ese momento.
Registro de mis practicas Propuestas para modificar o Resultados de la
actuales de alimentacin enriquecer mis practicas implementacin de las
actuales propuestas
No lo registro Permitir al nio que pueda Comen ms a gusto y se
tocar la comida o comer con gastan su comida.
las manos cuando son ms
pequeos y luego la maestra
se lo termina de dar.
Reflexin de mi prctica en mi rea de trabajo. Yazmin Natalia romero Aguilar

Elemento clave para crear un Qu modifico de mi Qu permanece de mi


ambiente enriquecido prctica? prctica?
Ambiente humano Espacios donde puedan El brindarles a mis nios y
participar parte de la familia nias seguridad, confianza,
expresando y explorando con amor y acojo.
sus hijos sus aprendizajes.
Interacciones afectivas y Trabajar ms la parte El vnculo afectivo con los
cognitivas cognitiva para que sea de nios y nias y ellos con sus
calidad para los nios compaeros.
Espacios educativos Utilizar mejor los espacios de La biblioteca
mi centro educativo ya que no
nos permiten salir con los
nios.
Materiales didcticos Tirar los materiales que ya Dejar las pinzas de colores y
tienen mucho tiempo y estn materiales reciclables como
en mal estado. tapas de diferentes tamaos y
colores.
Rincones, reas o zonas de Modificar nuevos rincones Dejar que el nio y la nia
trabajo que estn al alcance de los escojan el rincn que quieran
nios y nias. para jugar.
Momentos educativos Tomar ms inters y Realizarles preguntas a mis
necesidades que tienen mis alumnos sobre lo que creen
alumno con los cuales trabajar de una actividad o lo que
mejor. pasara dndoles la
oportunidad de expresar sus
conocimientos.
Reporte de conclusiones y reflexin de ritmos, rutinas y rutimisacion.

Yazmin Natalia romero Aguilar.

Reflexin:

Es muy cierto e importante todo lo escrito por Heidi lo he vivido da a da en el trabajo con mis
compaeras y en ocasiones me he cuestionado esas maneras, esas rutinas mecnicas como se
trabaja siguiendo un horario de todo durante el da, la hora de alimentacin y despus el sueo.

Me ha pasado cuando estuve un tiempo con los bebes el que hay que seguir el horario porque si
no las jefas nos llaman la atencin, me paso un caso con un bebe que era la hora de la comida y
estaba cabeceando de sueo y tenas que tratar de que coma para m en ese momento me pareci
que poda atragantarse con la comida y mejor decid que duerma y cuando se despierte se le da su
comida, al principio mis compaeras no estaban de acuerdo pero se les explique y la prioridad son
los bebes, y de nosotras brindarles bienestar y seguridad y por mi parte es siempre dar lo mejor de
mi hacia los nios con la atencin cario amor y darle su tiempo dejndolos explorar cosas nuevas.

Conclusin:

Es que se informen ms los centros de desarrollo infantil para que no sean tan rutinariamente y
estrictos con los horarios de alimentacin, sueo juego. Que sea de acuerdo a las necesidades de
cada nio y nia, tambin el capacitar a las maestras para transmitir vnculos afectivos con los
bebes y nios, bienestar amor, afecto, creatividad y dejarlos explorar. No caer en lo mecnico del
trabajo.