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Procesos Cognoscitivos

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Fase 3: Propuesta de Solucin

Presentado por:
Liliana del Rosario Villota
Cdigo: 1.087.406.213

Tutora:
Edna Edith Vargas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencia Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicologa
Cead Pasto
17 de mayo de 2017

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Tabla de contenido

1. Introduccin

2. Justificacin

3. Objetivo General y especficos

4. Sntesis de la problemtica trabajada

5. Entrenamiento cognitivo

6. Referencias bibliogrficas

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Introduccin
Los procesos cognitivos son de mucha importancia en el desarrollo y la formacin
acadmica de una persona en busca de la obtencin de un ttulo universitario, con un
buen perfil y que pueda desempear un excelente papel profesional ante la sociedad.

Se elabora un revista con el fin de brindar propuestas de solucin a la problemtica

presentada de tipo cognitivo y de funciones ejecutivas generadas en los estudiantes de
pregrado en una universidad tipo virtual, y lograr desarrollar la cognicin de cada
estudiante, mediante la aplicacin de diversos ejercicios y tcnicas acorde a la funcin,
en donde haya planificacin, memoria de trabajo, autocontrol de emociones,
concentracin, entre otros.

Los estudiantes podrn superar sus habilidades cognitivas con el desarrollo de cada
actividad, debido a que estas requieren de ciertas aplicaciones como la atencin, la
memoria, percepcin, el lenguaje, lectoescritura y pensamiento, para que de esta
manera se logre un buen desempeo acadmico en el perfil profesional deseado.

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Justificacin

En un alto porcentaje los estudiantes que cursan su pregrado en una universidad virtual
presentan una diversidad de problemas a la hora de desempear su rol , puesto que las
personas que eligen este tipo de formacin por lo general son aquellas que tienen el
deseo de ser profesional en alguna actividad pero que por algn motivo como lo
econmico, el trabajo o la familia les ha impedido sobresalir, de ah la posibilidad de
optar por la modalidad virtual, teniendo el pensamiento que se puede desarrollar todas
las actividades de manera simultnea sin caer en cuenta que para su formacin
acadmica necesita del tiempo suficiente y responsabilidad como en cualquier otro tipo
de universidad.

Por lo general en estos estudiantes se evidencia la dificultad en los procesos cognitivos

tales como la percepcin, atencin, memoria, pensamiento y lenguaje, de ah la
importancia de elaborar una revista a la que llamaremos fortalecimiento de los
procesos cognitivos para estudiantes universitarios en la que se plantea diferentes
ejercicios de estimulacin cognitiva con el fin de mejorar los procesos cognitivos
simples y superiores adems de hacer un uso eficaz de la metacognicin y las funciones
ejecutivas en aras de culminar con xito la formacin profesional.

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Objetivos General

Elaborar una revista que sea accesible a todos los estudiantes de pregrado, el cual
contenga propuestas de solucin a la problemtica presentada en sus caractersticas
cognitivas mediante el desarrollo de ejercicios de estimulacin cognitiva que los lleve a
un buen desempeo acadmico y tener un nivel de competencia aceptable y as poder
desempear un buen papel dentro de la sociedad.

Objetivos Especficos
* Identificar los procesos cognitivos que presentan alteracin para el buen desarrollo
de las actividades acadmicas.

* Elaborar y desarrollar los ejercicios de estimulacin cognitiva con el fin de mejorar

los procesos simples y complejos.

* Fortalecer las funciones ejecutivas para tener un mejor plan hacia los objetivos
propuestos en la universidad.

* Reforzar la parte metacognitiva en los estudiantes para aplicarlas y facilitar su

formacin y de esta manera regular y controlar las actividades realizadas durante el
aprendizaje.

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Sntesis del Problema

El problema que se est presentado en los estudiantes de la universidad virtual, se

desencadena desde varios factores tanto fsicos, sociales, culturales, psicolgicos,

enfatizndose principalmente en lo cognitivo y las funciones ejecutivas, afectando de
esta manera el aprendizaje de los estudiantes. Segn el anlisis que se ha venido
realizando en un alto porcentaje los estudiantes de pregrado tiene el objetivo culminar
su carrera y cumplir su sueo de ser profesionales pero no se evidencia una
planificacin acorde a la ejecucin de las actividades para lograr dicho objetivo; no hay
concentracin y en su memoria no hay la suficiente retencin de informacin y
pensamiento metacognitivo, a su vez los procesos cognitivos como las habilidades
perceptivas son muy bajas generando un nivel de atencin deficiente, para ellos la
rutina diaria de trabajo, hogar y otras actividades, tiene que desarrollarlas
simultneamente resultando difcil atender ms de una actividad o estimulo, de esta
manera los acontecimientos de su vida personal estn ms presentes en su memoria que
su proyecto estudiantil, reflejndose en un mal desempeo acadmico, que al momento

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de responder a sus exigencias son netamente incoherentes, superficiales, sin

fundamentos y sin autocritica, arrojando malos resultados y obteniendo profesionales
con muy poco fundamento ante la sociedad. De ah la gran preocupacin por parte de
los directivos y tutores de la universidad al evidenciar en sus estudiantes y
profesionales un gran dficit para organizar, comprender, analizar, interpretar y
sintetizar informacin.

Los directivos en su afn de mejorar el perfil de sus egresados han propuesto como
solucin contar con la ayuda profesional de un psiclogo, el cual se apodere de la
problemtica vivida en la universidad estableciendo pautas que mejoren en cierta
medida la ejecucin y desarrollo de los procesos cognitivos tanto bsicos como
complejos adems de sus funciones ejecutivas y metacognicin, realizando un
acompaamiento a la planificacin de sus proyectos haciendo buen uso de su tiempo ya
que nos encontramos en la mayora de los casos ante personas que realizan actividades
diferentes en conjunto a la de su formacin, para esto se elabora una revista con una
serie de ejercicios para estimular los procesos cognitivos afectados desde la percepcin,
atencin, memoria, pensamiento y lenguaje, es por eso que se realiza una propuesta
que pretende dar solucin a la problemtica presentada y lograr estudiantes y
profesionales integrales con conocimientos cientficos slidos, analizando, identificando
y solucionando de manera crtica las diversas situaciones presentadas en los diferentes
contextos ya sea en su vida estudiantil o profesional.

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Percepcin
Estas actividades de percepcin tienen como objetivo mejorar las habilidades de los
estudiantes para interpretar y dar sentido a la informacin que accede a travs de los
sentidos, las cuales necesitan de ejercitacin y estimulacin para su adecuado
desarrollo, consiste en reconocer las caractersticas ms importantes de los estmulos
visuales como forma, tamao, color, posicin, semejanzas y diferencias, ya que a partir
de la sensacin y percepcin se van constituyendo los dems procesos del
conocimiento.

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Encuentra las seis diferencias

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Atencin
Estas actividades van dirigidas a mejorar el funcionamiento de la atencin de los
estudiantes y de esta manera permitir que los otros procesos mentales como la
percepcin, memoria, lenguaje no se vean afectados. Consisten en estimular los
diferentes tipos de atencin que de una u otra manera se han visto afectados por las
diferentes causas como estrs, sobre cargas de actividades, ansiedad entre otros
presentados por los estudiantes, de esta manera lograr que mantengan su atencin de
manera voluntaria en las actividades que realizan en su entorno.

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Mantn tu atencin visual

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Memoria
Estos ejercicios estn dirigidos a mejorar el funcionamiento cognitivo, como lo es la
memoria que se encuentra dbil en los estudiantes, para lograr un mayor y mejor
rendimiento en sus funciones y tareas del da a da. Consiste en estimular y ejercitar las
capacidades de memoria de largo y corto plazo como tambin la memoria semntica
mediante pruebas de recuerdo de grupo de palabras, objetos y escenas visuales, desde
diferentes niveles de dificultad que permita una mayor exigencia de memoria, estos
ejercicios les ayudara a los estudiantes a que les facilite el aprendizaje, el
mantenimiento y recuperacin de la informacin y un mejor desempeo acadmico

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Lenguaje
Por medio de estos ejercicios se busca mejorar la capacidad de lenguaje y la
comunicacin a travs de la comprensin lectora, escritura y ordenamiento de palabras,
dando como resultado el mejoramiento de las capacidades intelectuales y comunicativas
que estn deterioradas en los estudiantes universitarios, de esta manera podran
entender, comprender y expresar de manera lgica los pensamientos, las ideas y la
informacin ante los dems y obtener un mejor desempeo acadmico

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Marque la alternativa que considere correcta

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Pensamiento
Estos ejercicios estan diseados para mejorar la capacidad cognitiva del pensamiento de
los estudiantes univercitarios; por medio de la estimulacion de este se busca ejercitar
la comprensin y el anlisis por medio de ejercicios grficos , desarrollar la capacidad
de razonamiento lgico que les permita identificar, relacionar, operar y solucionar
situaciones, de esta manera se contribuir a un aprendizaje ms eficaz, significativo
reflejado en una buena toma de decisiones y solucin de problemas tanto en la parte
acadmica como en la vida cotidiana.

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Referencias bibliogrficas

* Surez-Barros, A. (2016). Compilacin sobre consideraciones de la metacognicin

Colombia: Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/10942

* Surez-Barros, A. (2016). Compilacin sobre funciones Ejecutivas. Barranquilla,

Colombia: UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10801

* Ballesteros Jimnez, S. (2014). Habilidades cognitivas bsicas: Formacin y

deterioro. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2162/openurl?sid=EBSCO:edselb&genre=boo
k&issn=edselb.98035E3B&ISBN=9788436268652&volume=&issue=&date=201401
01&spage=&pages=&title=Habilidades%20cognitivas%20b%C3%A1sicas:%20fo
rmaci%C3%B3n%20y%20deterioro&atitle=Habilidades%20cognitivas%20b%C
3%A1sicas%3A%20formaci%C3%B3n%20y%20deterioro&aulast=Ballesteros%
20Jim%C3%A9nez%2C%20Soledad&id=DOI

* ttps://neuropsicoymas.files.wordpress.com/2013/10/muestra.pdf

* https://www.lifeder.com/ejercicios-para-mejorar-la-atencion/

* https://pt.depositphotos.com/18571073/stock-photo

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