SLABO DE

ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE

 SLABO DE ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. rea : Centro de Preparacin para la Vida Universitaria

1.2. Semestre : 2012-II
1.3. Grupo : I-II- III
1.4. Seccin : ............
1.5. Horas Semanales : 02 horas
1.6. Duracin : 8 semanas
1.7. Docentes :
1.8. Email : .@crece.uss.edu.pe

II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION:

La asignatura de ecologa permite a los estudiantes del Centro de Preparacin para la

vida universitaria, reconocer a esta disciplina como fundamental para el logro y bsqueda,
de explicaciones cientficas que orienten a resolver la problemtica ambiental a partir del
anlisis de la estructura del ambiente, en base a los principios de la ecologa,
preservando el entorno natural e infiriendo propuestas de solucin para mejorar nuestros
ecosistemas y como consecuencia lograr una mejor calidad de vida.

III. COMPETENCIA:

Identifica ecosistemas, analiza y explica su estructura y funcionamiento en base a los

principios de la Ecologa, valorando la vida y conservacin del entorno natural,
demostrando sensibilidad en la formulacin de propuestas de mejoramiento ambiental,
manifestando un juicio autnomo para brindar alternativas de solucin a los problemas
ambientales y de salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.

IV. CONTENIDO PROGRAMATICO:

PRIMERA UNIDAD: ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE

ACTITUD :
Muestran responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas demostrando
puntualidad.
Respetan las diferencias individuales y la opinin de los dems.
Participa activamente en las actividades y servicios que ofrece CEPRE.

Semana Capacidad. Sesin Contenido

- Analiza los - Definicin

principios de la - Ecologa y medio - Subdivisiones de la
ecologa, ambiente Ecologa
1 valorando la vida - Factores Ecolgicos
y conservacin - Funciones de los
del entorno Ecosistemas
natural
Practica calificada
- Reconoce los - Recursos Naturales y - Definicin de
 recursos energas renovables Recursos naturales
naturales y - Definicin de
2 energas Energas renovables
renovables como - Clases: elica,
alternativas a hidrulica, ocenica o
problemas Mareomotriz, solar,
ambientales. geotrmica y la
biomasa.
- Ventajas de las
Energas alternativas.

Practica calificada
- Identifica y - Definicin.
reflexiona sobre - Diversidad de
3 la biodiversidad - Biodiversidad Especies.
que posee su - Diversidad gentica
entorno natural. - Diversidad de los
Ecosistemas.
- reas Naturales
Protegidas.

Practica calificada
- Identifica las - Concepto y origen del
zonas de ecoturismo
ecoturismo en la - Ecoturismo - Rol del Ecoturismo
4 regin - Per potencial
Lambayeque. turstico para el
ecoturismo.
- Zonas de Proteccin
en el Per
- Ecoturismo regional.

Evaluacin parcial I.
SEGUNDA UNIDAD: DESARROLLO SOSTENIBLE Y GESTIN AMBIENTAL
ACTITUD
Muestran responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas demostrando
puntualidad.
Respetan las diferencias individuales y la opinin de los dems.
Participa activamente en las actividades y servicios que ofrece CEPRE.

Semana Capacidad Sesin Temas

- Analiza su rol que cumple - Conceptos, finalidad
como universitario en el - Educacin y objetivos.
5 cuidado del medio ambiental. - Caractersticas
ambiente. - mbitos de estudios
para la Educacin
ambiental.
- Ecologa cotidiana y
medio ambiente.

Practica calificada.
- Propone alternativas de - Concepto, factores
 solucin al deterioro y/o del deterioro
6 contaminacin ambiental - Deterioro ambiental.
en su regin. ambiental - Deterioro a nivel
global: cambio
climtico, prdida de
la biodiversidad.
- Contaminacin:
causas y formas de
contaminacin
- Efectos de la
contaminacin del
agua, aire y suelo.

Practica calificada.
- Analiza - Desarrollo - Definicin
Responsablemente la sostenible - Objetivos y
importancia de lograr el caractersticas
7 desarrollo sostenible en - Dimensiones:
la regin. ecolgica, econmica
y social.
- Alternativas
sostenibles de
conservacin y uso
de los recursos
naturales.
- Condiciones para el
desarrollo sostenible

Practica calificada.
- Participa en el - Normatividad legal
conocimiento de la que rige el medio
gestin ambiental como - Gestin ambiental ambiente.
8 instrumento para lograr - Poltica Nacional del
un manejo adecuado de ambiente
su ambiente. - Principios bsicos
- Instrumentos de
gestin ambiental.

Evaluacin Parcial II.

V. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

5.1 Estrategias de debate: Enfocar la atencin del desarrollo del curso a travs del trabajo
en equipo utilizando guas de observacin, cuestionario, que permitan un anlisis y
debate permanente de los temas a tratar.

5.2. Organizadores Grficos:Estrategias: mapa conceptual, esquemas, rbol de

problemas, lneas de tiempo y mapa mental. etc.
 5.3. Articulacin con las asignaturas : El docente orientar y articular en todo momento
los temas que se trabajarn en equipo en la asignatura de trabajo universitario:

Tema I : Msica Lambayecana

Tema II : Mitologa Lambayecana
Tema III : Danza Lambayecana
Tema IV : Tecnologa ancestral lambayecana
Tema V : Festividades religiosas del poblador Lambayecano
Tema VI : Equilibrio ecolgico en las culturas ancestrales
Tema VII : Costumbres y valores del poblador Lambayecano.
Tema VIII : Actividades econmicas ancestrales.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS:

a. Medios
Visuales.-
Material impreso: mdulo autoinstructivo, textos etc.
Computadoras.
Diapositivas.
Pizarra.

Auditivos.-
Palabra hablada (Exposicin Dilogo).
Disco compactos.

Informticos.-
Presentaciones didcticas en computador
Multimedia.
Video.
Internet.

b. Materiales
Impresos: textos, manuales, separatas. etc.
Audiovisual: videos, diapositivas.

VII. SISTEMA DE EVALUACIN

7.1. Evaluacin semanal del estudiante: La evaluacin del estudiante se realiza enfocado
en el logro de las capacidades y debe ser permanente (evaluacin de proceso); donde
el docente es el responsable de ingresar calificaciones cada 4 semanas.
 El sistema de calificacin ser vigesimal y aprueba el estudiante que obtiene la nota
mnima (11), el medio punto es a favor del alumno. Asimismo se evaluar en los
siguientes criterios:

Actitud (AC): deben tener en cuenta los valores de responsabilidad, puntualidad,

respeto y su participacin en las diferentes actividades del CEPRE.
- Saludan con respeto a sus docentes y personal de la USS.
- Los estudiantes cuidan equipos de cmputo, mobiliario, y ambientes de la USS.
- Los estudiantes utilizan un vocabulario adecuado para expresarse.
- Participacin de los alumnos y padres de familia en las actividades programadas
segn tarjeta de control.

Es necesario resaltar que tres tardanzas a clases son consideradas como una falta.
Toda inasistencia ser justificada debidamente por el apoderado en direccin.

Evaluacin oral (EO): Se considerar aquellos aportes que expresen los estudiantes
con coherencia y pertinencia.

Evaluacin parcial (EP): se evala cada cuatro semanas las capacidades.

7.2. Promedio fina del estudiante : El promedio final resulta de los promedios de cada
unidad
Primera Unidad : (EO+EP+ AC)/ 3
Segunda unidad : (EO+EP+AC)/ 3

Promedio final: (P1+P2) / 2

7.3. Examen de recuperacin: Los estudiantes que obtuvieron al culminar CEPRE la nota
menor a 11 en cualquiera de las asignaturas son estudiantes que pasan por un
programa de recuperacin que consiste en dos etapas :
- Etapa I: El docente entregar a los estudiantes desaprobados una batera de
preguntas y colgar en el blog de cada asignatura.
- Etapa II: El estudiante rendir el examen de recuperacin segn la batera de
preguntas colgada en el blog de cada asignatura, en fechas programadas por
direccin.

VIII. BIBLIOGRAFIA
8.1. Biblioteca USS
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8.2. Otras referencias bibliogrficas

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8.3. Direcciones internet:

http://www.ecologiaverde.com/.
http://www.minam.gob.pe/.
http://www.senasa.gob.pe/normatividad/auditoria/MANUAL-MAGU.htm
http://www.portal.imcp.org.mx/
http://www.adonde.com/peru-peru/conam.html.
http://www.minag.gob.pe/.
http://www.ine.gob.mx/index.php.
http://www.buscagro.com/INSTITUCIONES/Agrupadas-por-especialidad/Ecologia-y-
conservacion-del-medio-ambiente/index.html.
http://habitat.aq.upm.es/cs/p5/a022.html