Caractersticas y significado del uniforme de enfermera

En cuestiones de enfermera se ha consultado a expertos de asistencia y

docencia en este tema, para ampliar los conocimientos relacionados
con el significado del uniforme de enfermera, en cuanto a sus atributos y
su relacin con la imagen ante la sociedad.

Obteniendo un sinfn de significados y simbolismos correspondientes a este

uniforme ya que segn el Diccionario Ilustrado de la Lengua Espaola; es
un vestido peculiar y distintivo que usan los individuos pertenecientes a un
mismo cuerpo de sanidad o a un mismo colegio y que tiene la misma
forma; del cual existen algunas caractersticas especiales y con atributos
distintivos que lo distinguen del resto de los hospitalarios.

Sabas que

Uniforme blanco define limpieza, pureza y apoyo frente al otro (persona y

familia en interaccin y contacto transparente, sincero y respetuoso con su
alrededor, sus sentimientos y experiencias de vida: crecimiento, salud,
enfermedad y muerte).

Para la utilizacin en las actividades no sanitarias, fuera del centro de

salud, debe ser bien justificada; ya que el uso del uniforme responde a una
norma epidemiolgica bien establecida. En pases donde existen auxiliares
de enfermera, este personal se distingue por utilizar el vestido de color azul.

Con la cofia de color blanco, smbolo del honor, de la distincin y la

responsabilidad, se identifica a la enfermera de otros miembros del equipo
de salud, como el profesional dedicado al cuidado de las personas.Desde
el punto de vista epidemiolgico la cofia debe proteger el pelo de la
enfermera para que no caiga sobre al campo de trabajo, por lo que, el
pelo debe estar recogido y colocado en el sobre interno de la cofia.

En algunos pases, se utiliza la cofia para distinguir el nivel profesional de la

persona que la porta, con cintas de diversos colores (el ms frecuente es el
azul), que colocado de manera horizontal permite distinguir, si estamos en
presencia de una auxiliar de enfermera o de una enfermera profesional;
tambin con cintas de manera diagonal, en ambas alas de la cofia, por
ejemplo en el ala derecha la cinta significa jerarquas administrativas y en
el ala izquierda niveles acadmicos como cursos pos bsico,
especialidades, etc.

Otro distintivo de la cofia, es la utilizacin de escudos o sellos los cuales

muestran la facultad o escuela en la que recibi sus acreditaciones o la
institucin de salud donde pertenece y desempea sus actividades. Estos
smbolos permiten fomentar los sentimientos de pertenencia e identidad.

Un uniforme siempre es smbolo de distincin e imagen por eso ha sido tan

importante un uniforme de enfermera con el paso de los aos.

Historia de la enfermera
Siglo XX tiempo de progreso y modernidad, momentos que nos presentan
figuras de tradicin que hay que rescatar de los archivos a travs de
fuentes de donde habremos de reconstruir el hacer de cada uno de ellos
como responsables de ver realizados los proyectos que fueron gestados en
los siglos anteriores en la Nueva Espaa, el Mxico Independiente, seguido
del Reformista; escenarios heredados que necesitarn de la participacin
de toda la ciudadana.
Estos cambios para la profesin de enfermera sern de gran importancia a
partir de las modificaciones a los planes de estudio, benficos para las
mujeres y que ya no se circunden sus enseanzas dentro de los colegios de
seoritas, permitiendo con esto ir ms all de una enseanza bsica, de
esta manera se modificarn los requisitos de ingreso a la carrera de
enfermera y as darle mayor formalidad a la enseanza circunstancial que
se proporcionaba para atender los hospitales coloniales, desde la
expulsin de las rdenes religiosas hospitalarias y la administracin de los
nosocomios por las Hermanas de la Caridad.
El Estado debi de darse cuenta que se necesitaba preparar personajes
idneos para proporcionar cuidados de enfermera con una enseanza
dirigida propia de los vientos modernos que se dejaban sentir en el Mxico
de Porfirio Daz, donde la mujer puede incursionar no solo en cuestiones de
enseanza, secretariales u obreras.
A finales del siglo XIX se fragua llevar a la realizacin dos proyectos
hospitalarios que pudieran albergar los pacientes somticos y
psicosomticos que estuvieron en diferentes instituciones coloniales,
vindose realizados estos sueos al inaugurarse en el ao de 1905 el
Hospital General de la ciudad de Mxico y de donde se habra de gestar
la creacin de una escuela de enfermera, iniciando est en el ao de
1907 y que depender de dicha institucin que igualmente albergaba a la
Escuela Nacional de Medicina y de donde se habr de proyectar en el
ao de 1911 el primer Plan de Estudios para la Carrera de Enfermeras y
Parteras, inicindose la enseanza bajo este en el ao de 1912.
A partir de su creacin la Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia fue
modificando sus planes y para el ao de 1922 se incorporan escuelas del
centro e interior del pas a la Universidad Nacional de Mxico, solicitando a
travs de las autoridades les hicieran llegar los planes de estudio y as
normar la enseanza de la enfermera.
Como una profesin nueva la enfermera recibi gran impulso de la
medicina y en su mayora acadmicos de la Escuela Nacional de
Medicina que fueron responsables de modificar los planes de estudio y
continuando con este tenor an despus de separarse la Escuela Nacional
de Enfermera y Obstetricia en el ao de 1945.

CONCEPTOS BSICOS DE ENFERMERA

CONCEPTOS BSICOS DE ENFERMERA
TEMA 1:
Expediente clnico:
Es la historia del paciente
Comunicacin por escrito de hechos que afectan a un
paciente y sirve de comunicacin entre los profesionales que
trabajan con ese paciente
Relacin escrita de antecedentes y problemas de salud, de
mediadas diagnosticadas, teraputicas...
Sirve para aplicar medidas preventivas
Es un documento legal y altamente confidencial
Es de propiedad institucional con libre acceso por parte del
paciente pero no a terceras persona
La informacin de enfermera tiene que ser propiamente de
enfermera y no hacer diagnsticos
Informe:
Extracto del expediente clnico. Puede ser escrito o verbal
Tipos de hojas:
1) Hoja de ingreso: servicio de administracin de datos. Indican
todos los datos biogrficos del paciente (nombre, edad,
direccin...) pegata admisin-
2) Hoja frontal o grfica: antiguamente manual y en la
actualidad se realiza con el Gacela. En l se introducen datos
como el pulso, T.A., temperatura, etc.
Tipos de registros:
1) Registros de balance hidroelectroltico: registra las entradas
de lquidos y salidas de heces, orina etc. Debe darse un balance
entre entradas y salidas neutrales.
2) Registro de ingesta en forma de lquidos y slidos
3) Registro lquido ingerido como tal
4) Registro lquido incluido en el alimento slido
5) Registro lquido como resultado de la oxidacin de alimentos.
Ingesta:
Lquido como tal: 1000 1500 ml
Lquido alimento: 900 1000 ml
Lquido oxidacin: 200 400 ml
Total ingerido: 2100 2900 ml
Prdidas
Orina: 1000 1500 ml
Heces: 100 200 ml
Respiracin pulmonar: 400 500 ml
Piel: 600 700 ml
Los vmitos se registran el nmero y el aspecto:
- Aspecto:
Bilioso: con sales biliares. Amarillo o verde
Hemtico: (con sangre)
Roja: vas digestivas altas (esfago. No confundir con
hemoptisis (burbujas)
En posos de caf: estmago, duodeno.
Focaloideo: heces en forma de vmito.
- ANG SNG: aspiracin nasogstrica, sonda nasogstrica desde la
nariz al duodeno. Medir cantidad y aspecto.
- Drenajes: a veces nos interesa que una herida no se cierre.
Entonces metemos un cuerpo extrao (el drenaje) para conseguir
que expulse pus o sangre. Medir la cantidad que va saliendo.
- Orina: si el paciente est sondado (sonda Foley), si no llama, se
le dice que avise para que deposite en un recipiente graduado.
Se hace con pacientes que tienen control de orina.
- Heces: se le pregunta al paciente si ha ido al bao (si o no) y si
hay algo anormal se registra. El aspecto puede ser:
 Melenas: sangre con heces negras
Rectorragia: sangre roja
Diarreas: se anota el nmero
*Aparecen ms casos de diarreas por enfermedades
trpicas, caribeas, etc. que son ms frecuentes. Se va anotando
todo.
Hoja: registro por escrito de las rdenes del mdico para aplicar al
paciente de rdenes del mdico.
Hoja en el dossier del paciente: cuidados y medicacin. Hoja
aparte que especifica la medicacin
No administrar nunca nada que no indique el mdico
Letra clara, no dudar y especificar medicacin
Hoja de enfermera: (a mano o por el programa Gacela. Se deben
anotar todos los procedimientos de enfermera realizados en cada
turno pormenorizadamente
Medidas teraputicas que se ha llevado acabo por todo el
equipo
Medidas realizadas por el mdico o la enfermera
Medidas no ordenadas por el mdico tarea del personal de
enfermera (tipo antisptico, cambio de postura, observaciones de
la conducta del paciente, respuesta del paciente acerca de los
cuidados de enfermera, etc.)
El objetivo de esta hoja es proporcionar un registro escrito de los
datos reunidos a travs del paciente y es un medio de
comunicacin entre los distintos profesionales y una fuente de
investigacin para futuros trabajos que se puedan realizar.

Florence Nightingale, la creadora de la enfermera

moderna | Historias de nuestra Historia
Hubo un tiempo en el que el noble oficio de enfermera no tena el
respeto ni la valoracin social que ahora tiene. A mediados del
siglo XIX, ser enfermera era poco ms o menos que pertenecer a
una clase social muy baja, se deca que eran ayudantes de poca
monta y que estaban ah porque no tenan otra cosa que hacer
en la vida.
Esto cambi a mediados del siglo XIX con la irrupcin de una
mujer intrpida, valiente. Una mujer que dio un vuelco a todo, para
elevar la enfermera al dignsimo oficio que hoy
conocemos. Florence Nightingale naci en la ciudad italiana
de Florencia el 12 de mayo de 1820. Sus padres eran un
matrimonio muy culto, bien preparado, cultivado y con cierto
desahogo econmico. Como viaje de bodas estuvieron viajando
por Europa durante 2 aos(ah nacieron sus dos
hijas: Partenope y Florence), hasta que se acomodaron
en Inglaterra, donde en una casa magnfica vivieron una vida feliz.
En 1840, con 20 aos, cuando la sociedad de entonces casi
obligaba a las jvenes a las tareas domsticas, le dijo a sus padres
que su intencin era estudiar Ciencias Exactas. La madre no
quera porque no era propio de una dama victoriana, pero se
ali con su padre y, al fin, consigui el permiso para
estudiar Matemticas.
Florence se convirti en una alumna aventajada y aprendi todo
lo que haba que saber sobre la Matemtica y la Estadstica. Y
cinco aos despus cuando su madre an no se haba
recuperado del disgusto, Florence reuni a sus progenitores y les
dijo que ya no quera ser matemtica, que su sueo era ser
enfermera A la madre casi le da un infarto, su hija de alta
alcurnia perteneciendo a un estrato social tan bajo; no se lo poda
creer.
Pero la terquedad de Florence de nuevo venci, y en un viaje de
placer por Egipto, descubri que en las escasas salas hospitalarias
que haba en Alejandra, adems de por su falta de higiene, la
asepsia brillaba por su ausencia, y desde ese ao, 1849, se entreg
a aprender todo lo que pudiera sobre la Enfermera.