Instituto Profesional AIEP

Escuela de Desarrollo Social

Psicopedagoga
Calama

Inteligencia

Emocional
Nombre: Constanza Corts
Profesor: Jorge Covarrubias
Asignatura: Variables socioemocionales y aprendizaje
Fecha: 25 de agosto del 2015
 ndice

- Introduccin3

- La inteligencia Emocional como motor de

aprendizaje..4

- Sugerencias para la aplicacin de la Inteligencia Emocional en

la prctica pedaggica en el
aula5

- reas fundamentales en la que una falta de Inteligencia

Emocional provoca problemas en los
estudiantes.6

- Lneas de intervencin psicopedaggicas a los nuevos

contextos educativos..7

- Conclusin8
 Introduccin

Como significado, inteligencia emocional significa: agrupa al conjunto

de habilidades psicolgicas que permiten apreciar y expresar de
manera equilibrada nuestras propias emociones, entender las de los
dems, y utilizar esta informacin para guiar nuestra forma de pensar
y nuestro comportamiento.

En lo personal para m a grandes rasgos Inteligencia Emocional es

conocerse a s mismo, es decir, sus sentimientos, sus puntos de vista,
como reaccionar ante tal situacin, tener seguridad, y saber
expresarse.

A continuacin en este informe se dejar claro el significado de

Inteligencia emocional, especficamente relacionado en el aprendizaje.

3
 La Inteligencia Emocional como motor de
aprendizaje

La inteligencia Emocional tiene mucho que ver en el mbito

del aprendizaje ya que lo favorece muy significativamente,
esto quiere decir que cuando los menores se estn formando
en el colegio, no solo se forman en el mbito educativo, sino
que en lo emocional tambin. A tener un mejor desarrollo
afectivo y a poseer capacidades para enfrentarse en
problemas que le surjan en la vida, tanto en lo social, familiar
y escolar.
Esta Inteligencia lograr que el nio(a) sea seguro de s
mismo, pueda creer en sus conocimientos, tenga alta
autoestima, y tambin sepa valorarse. Es por eso que es un
motor en el aprendizaje, ya que este va a poder sentirse
motivado, feliz, con ganas de aprender en el colegio y no va a
ser tan sencillo que se frustre por cualquier situacin,
enfrentar los retos de mejor manera, vindolos como una
oportunidad para poner a prueba sus destrezas, con las
herramientas adecuadas para cada uno de ellos.

4
 Sugerencias para la aplicacin de la Inteligencia
Emocional en la prctica pedaggica en el aula

Algunas de las sugerencias que se investigo, que tengan ms

validez son:
- Promover las actividades en grupo, que tenga como objetivo
respetar puntos de vistas diferentes, respetando al compaero y
que cada uno tenga libre expresin, siempre respetando las
normas establecidas.
- Valorar el propio esfuerzo, ser positivista, y decir Tu s puedes,
ensendole al menor que tiene que creer en sus capacidades,
hasta lograr la misin o tarea que se dar a realizar.
- Favorecer el desarrollo de las habilidades de comunicacin, el
escucha, la expresin de sus sentimientos, la libre expresin,
promoviendo la reflexin.
- Establecer valores como el respeto a s mismo, los dems, a las
culturas, la solidaridad, y empata.

5
 reas fundamentales en la que una falta de
Inteligencia Emocional provoca problemas en los
estudiantes

Las areas fundamentales en la que se ve afectada son

familiares, sociales y escolares. Ya que en todos estos
mbitos la persona se desenvuelve y demuestra sus
sentimientos con sus actitudes, esto interfiere en su
autoestima, en la seguridad, en valores, y principalmente en
las buenas relaciones interpersonales, es por eso que es
necesario tener conocimiento de nuestros sentimientos, y de
cmo saber expresarlos adecuadamente, en esto se basa la
Inteligencia Emocional.
En cambio s hay un buen conocimiento, como se dijo
anteriormente las personas van no van a ser tan capaces de
frustrarse en el mbito laboral, escolar, sabrn lidiar con retos
y dificultades de la vida.

6
 Lneas de intervencin psicopedaggicas a los
nuevos contextos educativos

En la nueva didctica, como psicopedagogos, tenemos que ir

de la mano con la inteligencia emocional, ya que los nios
que tengan necesidades educativas especiales vayan primero
sintindose mejor como ellos mismos, es por eso que es
necesario contar con profesionales como psiclogos, ya que
la mayora del alumnado tienen problemas emocionales, as
ellos van a ir tomando el mejor camino para enfrentarse a la
vida y les ir mejor en la vida escolar.

7
 Conclusin

En sntesis la inteligencia emocional es muy beneficiosa para

los seres humanos, ya que un buen uso de esta, nos
beneficiara en todos los mbitos en que nos vemos envueltos
y nos har ser mejores personas, con valores y buenos
sentimientos, pero mas all de esto se basa en conocerse a
si mismo, y saber expresar estos sentimientos.

En nuestra rea como psicopedagogos es fundamental

promover este mtodo, con las sugerencias ya dichas, para
lograr un mejor aprendizaje.