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SLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : Seminario de Integracin de Derecho Civil y Procesal Civil
1.2. Cdigo : D-1203
1.3. Crdito :3
1.4. Semestre Acadmico :2015-II
1.5. Requisito : D-801
1.6. Turno : Noche
1.7. Horas Semanales : Cuatro
a. Horas Tericas : Dos
b. Horas Prctica : Dos
1.8. Duracin : 16 semanas (Del 01-09-2015 al 31-12-2015)
1.9. Ao Acadmico : 2015
1.10. Docente : Abogado
1.11. Correo electrnico : Orison_valera@hotmail.com
II. SUMILLA:
III. COMPETENCIAS
Conoce los conceptos del derecho civil sus principios, instituciones en sus
diversos libros y los relaciona.
Conoce los principios que rigen el derecho procesal civil, el ttulo preliminar,
los institutos de Jurisdiccin, accin y competencia, los sujetos del proceso,
2
las formas de los actos procesales, los medios probatorios, los medios
impugnatorios, y la postulacin del proceso, las clases de los procesos.
Analiza, entiende y emite juicios de valor sobre los conceptos del derecho
sustantivo y adjetivo, que le corresponde para afrontar un conflicto civil,
integrando ambos derechos.
Identifica, describe y explica, los derechos sustantivos, los integra con la
doctrina, la legislacin, la jurisprudencia con el proceso civil.
Aplica los conocimientos jurdicos durante el curso.
UNIDAD 1:
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL TEMPORALIZAC
IN
Semana Sesion
s es
1.- Relaciones entre derecho Estudios de casos Debates simposios 1
y proceso. El proceso como relacionados con el sobre el tema a tratar. 1
instrumento de tutela de los proceso como instrumento Demuestra actitudes de 2
derechos sustanciales. La de tutela de los derechos nuevos conocimientos
jurisdiccin desde la ptica sustanciales. La para la aplicacin en su
del justiciable. jurisdiccin desde la vida diaria.
ptica del justiciable.
2.- La Competencia y Investigan sobre la Exponen sus 3
derecho sustancial. Criterios Importancia del derecho investigaciones para 2
de distribucin de la sustancial-la competencia generar debate entre 4
competencia. y el cuestionamiento. sus compaeros.
Cuestionamiento de la
competencia
3.- La recusacin y Acuden a magistrado Utilizan la informacin 5
abstencin como mecanismo utilizando fichas textuales de las fichas textuales 3
para preservar la para recoger informacin para generar polmica 6
imparcialidad del juez. sobre el tema a tratar. sobre las diferencias y
similitudes entre los
magistrados.
Investigan al decano del Comparan los
4.- Legitimacin para obrar y colegio de Abogados y resultados de sus 7
derecho sustancial. sus miembros sobre la investigacines y
legitimidad para obrar y el vierten sus opiniones 4
8
5.- Inters para obrar inters para obrar. de acuerdo a sus
conocimientos
adquiridos hasta la
actualidad.
3
UNIDAD 2:
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL TEMPORALIZACI
N
Semanas Sesione
s
1. - Las partes y los terceros. Estudios de casos Generan debate sobre el 9
2. Los litis consorcios relacionados con las partes caso particular.
5
- Activos Pasivos y los terceros-la acumulacin
10
Necesarios Facultativos procesal y realizan el anlisis
3. - La sucesin procesal. casos
4. - La acumulacin procesal.
5. - Casustica: Desarrollo de
casos prcticos
6. - Los Medios probatorios: Investigan sobre los medios Anlisis y debate en la 11
7. - Medios probatorios tpicos probatorios tpicos y atpicos aplicacin de los casos
6 12
y atpicos concretos
UNIDAD 3:
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL TEMPORALIZACI
N
Semanas Sesione
1. Casustica: Planteamiento y Recogen informacin Planteamiento del caso N 03- 17
Resolucin de Casos utilizando fichas lectura y comprensin del caso
9
Postulacin del proceso textuales de los para generar conocimientos
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2. - Condiciones de la accin y magistrados sobre nuevos y generar el debate
presupuesto procesales postulacin del proceso- sobre el tema particular.
condiciones-
3. - Demanda y desplazamientos y
emplazamiento. demandas.
Investigan sobre . Planteamiento del caso N
4. - Contestacin y contestacin y 04- lectura y comprensin del
19
reconvencin reconversin- caso para generar
excepciones y defensas conocimientos nuevos y 10
5. - Excepciones y defensas previas a un caso a generar el debate sobre el 20
previas tratar. tema particular.
6. - Resolucin del Caso No. 3 11 21
7. - Casustica: Planteamiento
del Caso No. 4 (remisin del
caso planteado a los 22
correos electrnicos de los
alumnos)
reconvencin reconvencin. 13
19. - Excepciones y defensas
previas
UNIDAD 4:
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL TEMPORALIZAC
IN
Semana Sesion
s es
1. - Proceso ejecutivo; Investigan sobre el Relacionan lo 25
2. - Proceso de ejecucin de proceso de ejecucin de investigado con la 13
resoluciones judiciales; resoluciones judiciales- resolucin del caso N 26
3. - Proceso de ejecucin de proceso de ejecucin de 04.
garantas. garantas.
4. - Resolucin del Caso
No. 4.
5. - Casustica: Investigan sobre las Planteamiento del caso 27
Planteamiento del Caso Medidas Cautelares y el N 04- lectura y 14
No. 5 (remisin del caso esquema del comprensin del caso 28
planteado a los correos procedimiento cautelar para generar
electrnicos de los conocimientos nuevos y
alumnos) generar el debate sobre
6. - Medidas Cautelares el tema particular.
- Esquema del
procedimiento cautelar
7. - Lineamientos de la Investigan sobre la Debaten sobre el caso 29
realizacin de una realizacin de la N 05. generando un
audiencia nica Audiencia nica- los conflicto cognitivo para
medios alternativos y luego ser solucionado 15 30
8. - Realizacin por los
alumnos de audiencia exposicin de por el docente del curso.
nica. expedientes judiciales
31
EXAMENPARCIAL2
16
6
32
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
TCNICAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:
Aprendizaje por problemas
Estudio de casos
Talleres
Anlisis de lectura
Trabajo en equipo
Prcticas individuales
Seminarios
Debates.
VI. MATERIALES DIDCTICOS
Para el docente:
Procedimiento:
AA = Aprendizajes actitudinales