CURSO EDUCACIN VIAL

IE N 43018
MARIANO LINO URQUIETA

INTEGRANTES

Liliam Flores Flores

Rainer Andy Mamani Vizcarra
Juan Jose Ortega Parillo
Ronnel Manrique Valdez
Faustino Castro Mamani
Jhoin Madueo Gonzales
GESTION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ANLISIS (DIAGNSTICO DE CONTEXTO, RECURSOS Y USUARIOS)
En la Institucin Educativa 43018, se ubica en una zona de alto trnsito vehicular, esto
sumado a la falta de educacin vial de los estudiantes ha trado consigo el incremento de
accidentes de trnsito.

PRESENTACIN DEL AREA PERSONAL SOCIAL: EDUCACIN VIAL

Area Personal Social

Grado Sexto

Tiempo 6 temas

Modalidad Virtual

Gua del curso 1

Nombre del curso Educacin vial

Pregunta problematizadora Cmo protegemos nuestra vida de los accidentes de

trnsito?

Competencia Convive respetndose a s mismo y a los dems

Capacidad Construye y asume normas y leyes utilizando

conocimientos y principios democrticos
Indicadores de desempeo Explica la importancia de la normatividad del trnsito
de personas y vehculos en el espacio publico
Contenidos conceptuales Seales de transito
Seguridad vial
Metodologa (Modelo de Para desarrollar el siguiente curso, te proponemos
aprendizaje social-histrico) una serie de actividades diseadas por tu docente en
las que debes
GESTION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
poner en prctica tus capacidades autodidactas, la
lectura comprensiva, la aplicacin de los conceptos a
nuevas situaciones, la explicacin argumentada y la
elaboracin de propuestas, que te ayudarn a
desarrollar tu creatividad y capacidad investigativa.

Los plazos para las actividades se encuentran el cuadro

de Seguimiento y
Evaluacin al final del curso.

Cada actividad tendr un valor numrico y su

equivalencia en porcentaje que dar los resultados
finales de tu rendimiento en el curso (Evaluacin
sumatoria).

Las herramientas necesarias para el aprendizaje del

curso son: el computador, Internet, procesador de
textos, presentador de diapositivas, vdeos, juegos on
line), la plataforma virtual, accesorios necesarios para
los foros sincrnicos y asincrnicos, el paquete de
ofimtica.

El eje fundamental para el xito del curso es una

comunicacin permanente y activa con la comunidad
virtual (facilitador y los estudiantes) a travs del correo,
el chat, las videoconferencias, la opcin de tareas, los
foros y el enlace de bienestar estudiantil.

El curso permite al estudiante construir de manera

autnoma el conocimiento y socializarlo con la
comunidad participante. Este curso se adapta a la
disponibilidad del tiempo por parte del estudiante
(flexibilidad e instantaneidad) de manera que se
respetan los ritmos de aprendizaje dentro de lo
pedaggicamente posible: cualquier estudiante podr
culminar el curso antes del tiempo estipulado.
Las herramientas de socializacin estn diseadas
para desarrollar competencias para el aprendizaje en
comunidad, lo que implica mucha responsabilidad y
rigor acadmico de cada estudiante para dinamizar los
procesos de enseanza y aprendizaje
GESTION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
DIAGRAMA DE LA PROPUESTA DE APRENDIZAJE
A continuacin desarrollaremos el cuerpo de nuestra propuesta de aprendizaje
(educacin vial): actividades diagnsticas o de conocimientos previos, el desarrollo
temtico de la gua, los recursos de profundizacin, las actividades de conceptualizacin,
las actividades de desarrollo de competencias, las actividades de socializacin y
evaluacin de cada uno de dichos procesos, previos a la evaluacin sumativa.

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

Momento 1-RECONOCIMIENTO DE SABERES PREVIOS

Para valorar qu sabes sobre el tema hasta el momento, debes realizar la siguiente
actividad que tiene un valor del 10% = 0.5:

ACTIVIDAD 1 (Valor 10%)

De las 24 horas que tiene un da, distribuye el tiempo que empleas en cada una de las
siguientes actividades:

PASO 1. Diligencia el siguiente cuadro con la informacin pedida.

ACTIVIDAD HORAS DEDICADAS A LA ACTIVIDAD

COLEGIO

COMER

JUGAR AFUERA

VER TELEVISIN

DORMIR

TAREAS DOMSTICAS

TAREAS ESCOLARES
GESTION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Momento 2-DESARROLLO DE CONCEPTOS

TEMA 1. CONCEPTOS BSICOS DE EDUCACIN VIAL

La educacin vial consiste en desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y

habilidades de una persona sobre la forma de comportarse en la va pblica, ya sea como
peatn o como conductor de un vehculo.

ACTIVIDAD 2 (Valor 20%)

Con base en la lectura de los documentos propuestos en el tema 1, elabore un CROQUIS

en un documento de Word (letra Arial 12, a un espacio)

ACTIVIDAD 3 (Valor 10%)

Ingresa al <foro de debate> LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN VIAL, por la

herramienta <Foro de debate> y haz tus aportes explicando por qu la Educacin Vial es
importante para resguardar nuestra integridad fsica.

TEMA 2. SEALES DE TRNSITO

Las seales de trnsito son nuestra gua en las calles y caminos. Nos indican distancias
entre ciudades, curvas, puentes y todo aquello que el conductor necesita para informarse
sobre el camino..Para profundizar este tema, visita el siguiente enlace donde
encontrars todo lo relacionado con las seales de trnsito.

http://www.transitando.com.pe/elementos/flash/laberinto/transitando.swf

Para aclarar mejor el tema, el siguiente video te permite visualizar de manera didctica,
la construccin de grficas estadsticas a partir de tablas de frecuencia.

https://www.youtube.com/watch?v=SMTUyPZ07Ec

ACTIVIDAD 4 (Valor 20%) (Adaptada de la gua de laboratorio)

Identificamos las seales de trnsito de nuestro entorno

Elabora una presentacin con las imgenes de las seales de transito que ubicaste en
la visita guiada. Averigua que significa, la funcin que cumplen y si son para los
automviles o para peatones.
GESTION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
TEMA 3. SEGURIDAD VIAL

La seguridad vial consiste en la prevencin de accidentes de trnsito o la minimizacin

de sus efectos, especialmente para la vida y la salud de las personas, cuando tuviera
lugar un hecho no deseado de trnsito. Tambin se refiere a las tecnologas empleadas
para dicho fin en cualquier medio de desplazamiento terrestre (mnibus, camin,
automvil, motocicleta, bicicleta y a pie).

Otro trmino ms completo es el que define seguridad vial como las reglas y actitudes
que son necesarias para estar seguro si la persona esta manejando algn vehculo o
caminando en una va.

En los siguientes enlaces encontrars toda la teora relacionada con las medidas de
tendencia central, en diferentes presentaciones para que tengas la opcin de comparar
distintos puntos de vista.
http://www.youtube.com/watch?v=ZWdQ9qnFN6s

http://www.educacionvial.cl/senales-reglamentarias.html
IMPLEMENTACIN
ACTIVIDAD 5 (Valor 20%)

Elaboramos afiches para sensibilizar a nuestros compaeros acerca de la seguridad

vial.

Evala tu afiche con esta rbrica:

Sube tu evaluacin y la foto de afiche.

EJECUCIN
ACTIVIDAD6 (Valor 15%)

Publicacin de los afiches en lugares y visibles de la institucin educativa.

Sube fotos de los afiches pegados.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

Actividad Fecha de Fecha de Valor numrico. Porcentaje

realizacin. entrega.
ACTIVIDAD 1 Semana 1 Fin de la Se calificar Corresponder al
Semana 1 hasta 0.25 5%

ACTIVIDAD 2 Semana 1 Fin de la Se calificar Corresponder al

Semana 2 hasta 1 20 %
GESTION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 3 Semana 2 Fin de la Se calificar Corresponder al
semana 4 sobre 0.5 10 %

ACTIVIDAD 4 Semana 2 Fin de la Se calificar Corresponder al

semana 4 sobre 1. 20 %

ACTIVIDAD 5 Semana 3

ACTIVIDAD 6 Semana 4

METACOGNICIN
A travs de la plataforma virtual utilizaremos la herramienta ENCUESTA que permitir
evaluar el grado de satisfaccin de las actividades planteadas.

CIBERGRAFA
http://www.transitando.com.pe/elementos/flash/laberinto/transitando.swf

https://www.youtube.com/watch?v=SMTUyPZ07Ec
http://www.youtube.com/watch?v=ZWdQ9qnFN6s

http://www.educacionvial.cl/senales-reglamentarias.html