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2.1 INTRODUCCIN
2.2 JUSTIFICACIN
La comprensin y entendimiento de las funciones del ingeniero electrnico en la vida moderna son de
vital importancia para su eficiente desempeo profesional. El ingeniero electrnico debe identificar,
interpretar, conocer, disear y aplicar conceptos, elementos, circuitos, herramientas, y aplicaciones
que le presenta a diario actuar en el campo tecnolgico del mundo moderno, por lo cual debe
desarrollar habilidades y destrezas que le permitan dar soluciones acertadas en el desempeo de sus
funciones.
El futuro Ingeniero electrnico deber dominar las leyes bsicas de la electrnica y los materiales
semiconductores, como base fundamental para el desarrollo de sistemas electrnicos confiables,
eficientes y de buena calidad, permitindole aplicar criterios de diseo en diferentes sistemas de baja
y alta potencia, ofreciendo la mejor alternativa a sistemas electrnicos de solucin y bienestar del ser
humano.
CDIGO: FO-DOC-81
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
VERSIN: 01 PGINA: 2 de 7
PROCESO DOCENCIA FECHA: 03/03/2014
FORMATO DISEO DE CURSO PROGRAMAS
VIGENCIA: 2014
PRESENCIALES
El enfoque sugerido para la asignatura de Introduccin a la Ingeniera requiere que las actividades
prcticas promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: el diseo e
implementacin de circuitos bsicos que permitan conocer y aprender el funcionamiento de los
componentes electrnicos discretos, la interaccin entre los mismos y la solucin de problemas del
mbito ingenieril.
El curso de Introduccin a la ingeniera es una ventana que le permite al estudiante tener una visin
ms clara sobre la interdisciplinaridad que posee la asignatura frente a la investigacin y el desarrollo
basado en la interaccin de las ciencias de la vida y las ciencias tcnicas del conocimiento, que
proporciona una preparacin slida en mtodos tecnolgicos e ingenieriles para la solucin de
problemas presentados en el mbito social.
Para este curso se tienen programadas una serie de actividades prcticas que estarn sujetas a una
simulacin previa con el fin de corroborar el correcto funcionamiento de cada una de ellas, estas
actividades tendrn el seguimiento y acompaamiento continuo por parte del docente para solucionar
dudas o inconvenientes durante el desarrollo de las mismas. Lo que se busca con estas prcticas de
laboratorio es que los estudiantes estn en contacto directo con materiales e instrumentos del
laboratorio de Electrnica con los cuales podrn realizar el diseo e implementacin de los diferentes
circuitos que se realizarn en cada prctica.
El trabajo autnomo por parte de los estudiantes se desarrolla por medio de ejercicios y trabajos
extraclase con el fin de fomentar la capacidad de coordinacin y trabajo colaborativo para propiciar la
autonoma y la toma de decisiones frente al desarrollo de soluciones ante un problema especfico.
Para este trabajo autnomo el estudiante deber realizar actividades de bsqueda, seleccin y
anlisis de informacin en distintas fuentes, as como el uso de las nuevas tecnologas de la
informacin para el desarrollo del curso (procesador de texto, hoja de clculo, base de datos,
simuladores de circuitos, Internet, etc.).
2.5 PROPSITO(S)
Brindar las herramientas conceptuales y prcticas mediante la constante asesora que permita
la interdisciplinariedad del conocimiento.
2.6 OBJETIVO(S)
CDIGO: FO-DOC-81
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
VERSIN: 01 PGINA: 3 de 7
PROCESO DOCENCIA FECHA: 03/03/2014
FORMATO DISEO DE CURSO PROGRAMAS
VIGENCIA: 2014
PRESENCIALES
Familiarizar al estudiante con los elementos discretos y su simbologa como parte fundamental
del modelado, anlisis y diseo de circuitos elctricos y electrnicos.
PROGRAMACIN
Algebra de Boole.
Teoremas del algebra de Clase
Boole. Presencial 6 2
11 Simplificacin de expresiones
Booleanas. Prctica
Electrnica Digital Mapas de Karnaugh Laboratorio
Compuertas lgicas. Clase
AND Presencial 6 2
12 NAND
OR Prctica
NOT Laboratorio
NOR
13 EXNOR Prctica 6 2
EXOR Laboratorio
Tablas de verdad.
Display 7 segmentos. Clase
Funcionamiento del display 7 Presencial 6 2
14 segmentos.
Esquema de conexin
Caractersticas de
funcionamiento.
Temporizador 555 Clase
Funcionamiento del Presencial 6 2
Temporizador 555. Video
Circuitos 15 Esquema de conexin.
Combinacionales
Caractersticas de
funcionamiento.
Flip Flops Clase
Funcionamiento de los Flip Presencial
16 Flops. 6 2
Tipos de Flip Flops Prctica de
Caractersticas de conexin. Laboratorio
CDIGO: FO-DOC-81
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
VERSIN: 01 PGINA: 6 de 7
PROCESO DOCENCIA FECHA: 03/03/2014
FORMATO DISEO DE CURSO PROGRAMAS
VIGENCIA: 2014
PRESENCIALES
Prcticas de laboratorio para ser realizadas por los estudiantes, bajo la asesora del docente
con la ejecucin de un proyecto final de la asignatura.
Trabajos de investigacin.
Prcticas de laboratorio con presentacin de Informes escritos en formato PAPER IEEE.
Pruebas escritas basadas en los contenidos vistos en clase que evaluarn el desarrollo
progresivo del estudiante durante el semestre, en el caso de las pruebas denominadas como
parciales y la prueba que evala el desarrollo de las competencias propuestas por el curso al
final del periodo acadmico denominada examen final.
Elaboracin de un proyecto final de la asignatura donde se pondrn en prctica los conceptos
adquiridos en clase.
2.11 BIBLIOGRAFA
DISEO ELECTRNICO CIRCUITOS Y SISTEMAS C.J. Savant Jr. Martn S, Rodent, Gordon
L. Carpenter. Segunda Edicin. Adisson Wesley iberoamericana. Editorial Educativa. 1992.
El perfil del docente para el curso de Introduccin a la ingeniera deber ser un ingeniero electrnico,
especialista en el rea o en reas afines con experiencia docente, comprometido con el trabajo,
tolerante, poseedor de buena expresin oral y con amplios conocimientos en el estudio y anlisis de
circuitos elctricos y electrnicos