RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Kursus/Modul Menggambar, dan Membuat Corak dan Rekaan

Picture-Making, and Pattern-Making and Designing
2. Kod Kursus PSVK3073

3. Nama Pegawai Meja Patricia Nirmala Daniel

4. Rasional Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat menghasilkan karya, merancang aktiviti
Kursus/Modul dalam pengajaran dan pembelajaran, dan membuat appresiasi dalam bidang Menggambar dan
Program Membuat Corak dan Rekaan

5. Semester dan Tahun Semester 1 Tahun 2

ditawarkan
6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran
Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka Bersemuka dan Bukan
Bersemuka
K = Kuliah K T A P K T A P
T = Tutorial
120
A = Amali
P= Pentaksiran 15 15 40 3 15 15 - 17

7. Nilai Kredit 3

8. Prasyarat (jika ada) Tiada

9. Hasil Pembelajaran Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

Kursus (Course
Learning Outcomes, 1. Mengaplikasi disiplin kerja dalam proses penghasilan karya bidang Menggambar dan
CLO) Membuat Corak dan Rekaan(C3, P3, A2, PLO1, PLO2)
2. Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran setiap aktiviti Menggambar dan
Membuat Corak dan Rekaan dengan merujuk pelbagai sumber (C4, A4, PLO1, PLO6,
LL2).
3. Menghasilkan karya mengikut bidang Menggambar dan Membuat Corak dan Rekaan
dengan pertimbangan estetik melalui proses kreativiti serta berbantukan komputer (C6,
P3, A3, PLO2, PLO3, CTPS4).
4. Melaksanakan sesi apresiasi seni visual karya bidang Menggambar dan Membuat
Corak dan Rekaan (C6, A4,PLO3, CTPS2).
5. Mempamerkan nilai artistik dalam menghasilkan karya bidang Menggambar, Membuat
Corak dan Rekaan (C6, P7, A5, PLO8, EM3).

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF
Mengingat

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Adaptasi

Menerima

Menilai

Mengorganisasi
Respons ketara kompleks

Memberi maklum balas

Persepsi
Memahami

Mekanisme

Menghayati nilai
Mencipta

Lakuan tulen
Respons berpandu
Set

CLO

C C C C C C P P P P P P P A A A A A
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
1 x x x

2 x x x
3 x x

4 x x

5 x x x

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini November 2016) 1
10. Kemahiran Boleh Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah (CTPS4), Pembelajaran
Pindah (Transferable Berterusan dan Pengurusan Maklumat (CS4), Etika dan Moral Profesional (EM3)
Skills, TS):

11. Strategi Pengajaran Strategi pengajaran dan pembelajaran:

dan Pembelajaran
serta Pentaksiran
1. Kuliah
2. Amali
3. Tutorial

Strategi pentaksiran:

Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua (2) bentuk pentaksiran iaitu
Peperiksaan (40%) dan Kerja Kursus (60%).

Programme Learning Strategi Pengajaran dan

Jenis Pentaksiran
Outcome (PLO) Pembelajaran

Kuliah
PLO1 Pengetahuan Ujian Bertulis
Tutorial
Portfolio
PLO2 Kemahiran Praktikal Amali
Penghasilan Karya
PLO3 Kemahiran saintifik,
Tutorial Ujian Bertulis
kemahiran berfikir dan
Amali Penghasilan Karya
menyelesaikan masalah
Portfolio
Tutorial
PLO4 - Berkomunikasi Penghasilan karya

Ujian Bertulis
Tutorial Penulisan
PLO6 Urus maklumat
Amali Portfolio

12. Sinopsis Kursus ini merangkumi penghasilan karya, merancang aktiviti pengajaran dan
pembelajaran dan appresiasi karya pelajar dalam bidang Menggambar dan Membuat
Corak dan Rekaan sekolah rendah,

This course covers the creation of artworks, planning for teaching dan learning, and the
appreciation of pupils artworks in Picture-Making, Pattern-Making and designing in primary
school.
13. Mod Penyampaian Kuliah, Tutorial dan Amali

14. Kaedah dan Jenis Kerja Kursus (ujian amali) : 60%

Pentaksiran Peperiksaan : 40%

Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan

Ujian bertulis Peperiksaan akhir 40

Portfolio 30
( Individu)

Tugasan Penghasilan Karya 20

( gabungan karya 2 bidang)

Penulisan 10

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini November 2016) 2
15 Pemetaan Hasil
PEO1 PEO2 PEO3 PEO4 PEO5 PEO6
Pembelajaran Kursus
(Course Learning CLO1 x
Outcomes, CLO) CLO2 x
dengan Objektif CLO3 x x x
Pendidikan Program CLO4 x x x
(Programme
Educational CLO5 x x
Objectives, PEO
Berpengetahuan (LO1) dan berkemahiran praktikal (LO2) dalam bidang
PEO1
keguruan selaras dengan kehendak organisasi dan pelanggan
Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan melalui
PEO2
pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif , kreatif dan beretika (LO8)
Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan bahasa
PEO3
Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuhkan bahasa Inggeris
Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada
PEO4
pelbagai sumber (LO6)
Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan
PEO5 menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untuk
pembangunan kerjaya.
Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan (LO9),
PEO6 berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja
berpasukan (LO5)

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

CLO1 Mengaplikasi disiplin kerja dalam proses penghasilan karya bidang
Menggambar dan Membuat Corak dan Rekaan(C3,P3,A2, PLO1,PLO2)
CLO2 Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran setiap aktiviti
Menggambar dan Membuat Corak dan Rekaan dengan merujuk pelbagai
sumber (C4, A4, PLO1, PLO6, LL2).
CLO3 Menghasilkan karya mengikut bidang Menggambar dan Membuat Corak
dan Rekaan dengan pertimbangan estetik melalui proses kreativiti serta
berbantukan komputer (C6, P3, A3, PLO2, PLO3, CTPS4).
CLO4 Melaksanakan sesi apresiasi seni visual karya bidang Menggambar dan
Membuat Corak dan Rekaan (C6, A4,PLO3, CTPS2).
CLO5 Mempamerkan nilai artistik dalam menghasilkan karya bidang
Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan (C6, P7, A5, PLO8, EM3).

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini November 2016) 3
16. Pemetaan Hasil
Pembelajaran Kursus PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9
(Course Learning CLO1 x x
Outcomes, CLO) CLO2 x x
dengan Hasil CLO3 x x
Pembelajaran CLO4 x
Program (Programme CLO5 x
Learning Outcomes,
PLO)
Hasil Pembelajaran Program (PLO)
Menggunakan pengetahuan dan kefahaman yang berkaitan dengan teori
PLO1
dan prinsip- prinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang PSV
Mempamerkan kemahiran praktik untuk menyelesaiakan masalah dalam
PLO2 bidang PSV bagi membina pengalaman pembelajaran yang sesuai
dengan tahap perkembangan pelajar
Mengaplikasikan refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah,
PLO3
kemahiran saintifik ,dan pemikiran kreatif dalam bidang keguruan
Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara efektif
PLO4 dengan pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi, persekitaran dan
komuniti.
Mempunyai keupayaan dan kesungguhan untuk melaksanakan
PLO5
tanggungjawab sebagai satu pasukan.
Mempunyai kebolehan mengurus maklumat dan mempunyai jangkaan
PLO6 tentang keperluan dan kapasiti untuk menjalani pembelajaran sepanjang
hayat
Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta
PLO7
bertindak balas kepada keperluan perubahan semasa.
Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion
PLO8
keguruan.
Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan dan keterampilan sebagai agen
PLO9
perubahan dalam bidang keguruan

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

CLO1 Mengaplikasi disiplin kerja dalam proses penghasilan karya bidang
Menggambar dan Membuat Corak dan Rekaan(C3,P3,A2, PLO1,PLO2)
CLO2 Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran setiap aktiviti
Menggambar dan Membuat Corak dan Rekaan dengan merujuk pelbagai
sumber (C4, A4, PLO1, PLO6, LL2).
CLO3 Menghasilkan karya mengikut bidang Menggambar dan Membuat Corak
dan Rekaan dengan pertimbangan estetik melalui proses kreativiti serta
berbantukan komputer (C6, P3, A3, PLO2, PLO3, CTPS4).
CLO4 Melaksanakan sesi apresiasi seni visual karya bidang Menggambar dan
Membuat Corak dan Rekaan (C6, A4,PLO3, CTPS2).
CLO5 Mempamerkan nilai artistik dalam menghasilkan karya bidang
Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan (C6, P7, A5, PLO8, EM3).

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini November 2016) 4
 Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam

Bersemuka

Bersemuka
17. Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time,

Interaksi

Interaksi
Bukan
SLT) setiap tajuk

Kuliah

Pentaksiran

Kuliah

Pentaksiran
Amali

Amali
Tutorial

Tutorial

Jumlah
1. Menghasilkan Gambar berdasarkan Jenis
Kegiatan dalam Bidang Menggambar mengikut
proses penghasilan karya.

Membuat pemerhatian melalui aktiviti luar

kembara seni visual (3 hari 2 malam)
3 3 8 3 3 20
Meneroka alat, bahan dan kandungan
Menghasilkan gambar mengikut proses
perlaksanaan
Mengaplikasi disiplin kerja dalam proses
penghasilan karya
Menggambar berbantukan komputer

2. Membuat Corak dan Rekaan Mengikut Proses

berdasarkan Jenis Kegiatan dalam Bidang
Membuat Corak dan Rekaan.
Membuat pemerhatian
Meneroka alat dan bahan serta olahan
Meneroka motif dan susunan corak
Meneroka rekaan 3 3 8 3 3 20
Mengaplikasi disiplin kerja dalam proses
penghasilan karya Membuat Corak dan
Rekaan
Membuat Corak dan Rekaan berbantukan
komputer dalam penghasilan karya

3. Merancang aktiviti pengajaran dan

pembelajaran bidang Menggambar
Merancang pelbagai aktiviti PdanP setiap
bidang Menggambar dengan
mengaplikasikan konsep
3 3 8 3 3 20
- Pendidikan Seni Visual,
- kurikulum terkini,
- peringkat perkembangan kanak-kanak
dan teori pembelajaran.

4. Merancang aktiviti pengajaran dan

pembelajaran bidang Membuat Corak dan
Rekaan
Merancang pelbagai aktiviti PdanP setiap
bidang Membuat Corak dan Rekaan
dengan mengaplikasikan konsep 3 3 8 3 3 20
- Pendidikan Seni Visual,
- kurikulum terkini,
- peringkat perkembangan kanak-kanak
dan teori pembelajaran.

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini November 2016) 5
 5. Melaksanakan sesi apresiasi bagi bidang
menggambar dan membuat corak dan rekaan
dua bidang
3 3 8 3 3 20
Membuat apresiasi
Menyediakan portfolio

Kerja Kursus 8 8

Amali 1 3 4

Ulang kaji Peperiksaan 6 6

Peperiksaan 2 2

Jumlah 15 15 40 3 15 15 17 120

Bukan
Bersemuka
JUMLAH JAM Bersemuka
PEMBELAJARAN
BERSEMUKA DAN Kuliah 15 15
BUKAN BERSEMUKA
Tutorial 15 15

Amali 40

Portfolio
(termasuk lakaran, lukisan,catan,
6
foto dan imej yang berkaitan proses
penghasilan dalam portfolio)

Penulisan (350 pp) 2

Ujian amali (Penghasilan karya)

1 3

Peperiksaan Akhir 2 6

Jumlah 73 47

Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (SLT) 120

Jam Kredit 3

19. Rujukan Asas Chapman, L.H. (1998). Adventures in Art 1-6. Warcester: Davis Publications.

Mayesky, M.(2014). Creative activities and curriculum for young children. USA: Cengage
Learning.
Penny, S., Ford, R., Price, L. dan Young, S. (2002). Teaching Arts in The PrimarySchools.
United Kingdom: Learning Matters. Ltd.

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini November 2016) 6
 Rujukan Tambahan Bowie, S. (2011). Print dan Pattern 2. London: Laurence King Publishing Ltd.

Herberholz, Donald (2002). Artworks for Elementary Teachers: Developing Artistic and
Perceptual Awareness. Boston: Mc Graw Hill.
Herr, (2001). Creative Learning Activities for Young Children. USA:Delmar Learning.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2010). Dunia Seni Visual,KSSR. Bahagian

Pembangunan Kurikulum ,K.L.: DBP

Orvirk,O.G.,et. al .(2013). Art fundamentals: theory and practice (12th ed.). New York:
McGraw-Hill

Pepin, V. R. (2011). Patterns dan ornaments of the 19th century. Amsterdam:The Pepin
Press BV

Rebecca T. Isbell dan Shirley C. Raines. (2003). Creativity and the art with young children.
Canada: Delmar Learning A Division Of Thomson Learning, Inc.

Shigeki Nakamura. (2009). Pattern sourcebook: nature 2. United States of America:

Rockport Publishers, Inc.

20. Maklumat Tambahan Tiada

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

PSVK3073 MENGGAMBAR,MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (3 Kredit)

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM Kaedah

Pengajaran
HASIL PEMBELAJARAN KURSUS Pentaksiran
PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO dan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pembelajaran
Mengaplikasi disiplin kerja dalam proses
penghasilan karya bidang Kuliah
x x Tutorial
Ujian Bertulis
Menggambar dan Membuat Corak dan
Rekaan(C3,P3,A2, PLO1,PLO2)
Merancang aktiviti pengajaran dan
pembelajaran setiap aktiviti Menggambar
Kuliah Ujian Bertulis
dan Membuat Corak dan Rekaan dengan x x Amali
merujuk pelbagai sumber (C4, A4, PLO1,
PLO6, LL2).
Menghasilkan karya mengikut bidang
Menggambar dan Membuat Corak dan
Penghasilan
Rekaan dengan pertimbangan estetik Tutorial
x x Amali
Karya
melalui proses kreativiti serta berbantukan Portfolio
komputer (C6, P3, A3, PLO2, PLO3,
CTPS4).
Melaksanakan sesi apresiasi seni visual
Ujian Bertulis
karya bidang Menggambar dan Membuat Tutorial
x Penulisan
Corak dan Rekaan (C6,A4,PLO3, CTPS2). Portfolio

Mempamerkan nilai artistik dalam

menghasilkan karya bidang Menggambar,
Tutorial Penulisan
Membuat Corak dan Rekaan (C6, P7, A5, x Amali Portfolio
PLO8,EM3).

Ujian Bertulis
Kuliah Penghasilan
Tutorial Karya
KESELURUHAN X X X X X Amali Penulisan
Portfolio

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini November 2016) 7
 Ahli Panel Penggubal:

Bil. Nama Kelayakan Akademik

Sarjana Pendidikan Kurikulum (Pendidikan Seni)
1. Universiti Sains Malaysia
Mohammad Bin Chat ( Penyelaras) Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Halus)
Universiti Sains Malaysia
MA Social Sc.(Strategy and Diplomacy)
2. Universiti Kebangsaan Malaysia
Patricia Nirmala Daniel B Ed (TESL)
Universiti Putra Malaysia
Sarjana Pendidikan Teknologi Pendidikan
3. Universiti Sains Malaysia
Tengku Nurlida Bt Tengku Zainul Abidin Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Lukis dan Seni Reka)
UiTM

Nama Pakar Rujuk:

Bil. Nama Jawatan Universiti/Bahagian

Ketua Jabatan Seni dan Universiti Pendidikan Sultan Idris
1 Prof Madya Dr Abd Halim Husain
Rekabentuk
IPG Kampus Tuanku Bainun
2 Miss Lim Huey Khing Pensyarah kanan PSV
Pensyarah (Bahasa Melayu) IPG Kampus Tuanku Bainun
3 Abdullah Chik
IPG Kampus Tuanku Bainun
4 Ridzuan Ahmad Pensyarah (Pen Khas)
Pensyarah ( Bahasa IPG Kampus Tuanku Bainun
5 Ahmad Kamal Abdul Ghani
Inggeris)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini November 2016) 8