PLAN DE CLASE

CURSO: 2 medio SECTOR: Matemtica UNIDAD: Semejanza de las figuras planas FECHA:

TTULO: Semejantes pero no iguales. CLASE : N 1

CONTENIDOS POR EJE HABILIDAD

Geometra: Semejanza de figuras planas - Aplicar los conceptos de razn y proporcin
en la resolucin de problemas.
INDICADORES DE EVALUACIN - Resolver problemas realizando medidas de
- Aplican los conceptos de razn y proporcin en la resolucin de problemas. ngulos en polgonos y medidas de ngulos
- Resuelven problemas realizando medidas de ngulos en polgonos y medidas de ngulos entre rectas entre rectas paralelas cortadas por una
paralelas cortadas por una secante. secante.
- Identifican la congruencia de figuras planas y utilizan los criterios de congruencia de tringulos. - Identificar la congruencia de figuras planas y
- Determinan la razn de semejanza en dibujos a escala. utilizar los criterios de congruencia de
tringulos.
- Determinar la razn de semejanza en dibujos
a escala.
INICIO MOTIVACIN (20 minutos) RECURSOS REQUERIDOS
- El docente pregunta a los alumnos y alumnas: - Texto del Alumno (TA): pp. 36 a 41
- Si por cada 2 nios hay 5 nias, cmo se expresa la razn entre nios y nias?
- Cules son los ngulos correspondientes entre paralelas?
- Qu caracterstica tienen los ngulos opuestos por el vrtice?
- Cul es el valor de x para que se cumpla la igualdad 12 : x = 3 : 4?
- Les comenta que comenzarn una nueva unidad donde conocern las semejanzas entre figuras planas.
- Les da a conocer los contenidos de la unidad mediante el mapa conceptual (p. 36 TA).
- Leen en conjunto la Perspectiva del Arte (pp. 36 y 37 TA) sobre la relacin entre los segmentos.
- Les comenta que deben resolver la Actividad de forma grupal (p. 37 TA) observando las figuras
anteriores.
DESARROLLO ACTIVIDADES (50 minutos)
- Pide a los estudiantes que resuelvan la Evaluacin Diagnstica (pp. 38 y 39 TA). Se revisa frente al curso, para que luego se autoevalen por medio del
Reviso.
- Analizan en conjunto la Semejanza y escalas (pp. 40 y 41 TA) aplicando la relacin de reduccin y ampliacin.
CIERRE - ACTIVIDADES ( 20 minutos)
- El docente pide a los estudiantes que resuelvan el Practica (p. 41 TA). Se revisa frente al curso para aclarar dudas.

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.