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UNIVERSIDAD DE UDABOL AQUINO, BOLIVIA

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

LA DEPRESION EN LOS ESTUDIANTES


UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD UDABOL
AQUINO BOLIVIA

AUTOR: GEIZY ASSUMPO GUEVARA MARTINS


Cd.33080

ASESOR DE TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIN: DR JOS BISMARK ORTIZ BAPTISTA


Prof.

SANTA CRUZ BOLIVIA


Junio 2017
Ttulo: La Depresin en los Estudiantes Universitarios
Autor: Geizy Assumpo Guevara Martins
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Dedicatoria y Agradecimiento

Dedicado a:

Primeramente Dios, por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud
para lograr mis objetivos, adems de su infinita bondad y amor.

Mi familia, principalmente a mis padres Joo Guevara Martins y Maria Guevara, por ser
el pilar fundamental en todo lo que soy, en toda mi educacin, tanto acadmica, como de la vida
y por el apoyo incondicional perfectamente mantenido.
Tambin mis hermanas, Jane Mary Guevara Martins y Joice Marina Guevara Martins, por
lo que representan para m, siendo mi gran ejemplo y siempre siendo mis grandes compaeras
de cada da y por hacer parte de nuestra hermosa familia unida. Mismo que no encontramos
distante nuestro amor siempre nos unirn.

Mi maestro Dr Jos Bismark por su gran enseanza, apoyo y motivacin por medio de
estudios profesionales, para la elaboracin de este Trabajo de investigacin.

Todo este trabajo ha sido posible gracias a ellos. Estoy muy grata y por este motivo
dedico a todos ustedes.

Asignatura: Metodologa de la Investigacin 2


Carrera: Medicina
Ttulo: La Depresin en los Estudiantes Universitarios
Autor: Geizy Assumpo Guevara Martins
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RESUMEN:

La depresin es una enfermedad mental que puede tener consecuencias graves en nuestro
organismo, llegando a ocasionar incluso la muerte. A grandes rasgos, se trata de un complejo
proceso que, entre otros factores, est desencadenado por aspectos psicolgicos y qumicos. Por
lo tanto, es muy importante prestar atencin a esta enfermedad y buscar ayuda ante los primeros
sntomas. As, a continuacin te presentamos ideas para prevenir la depresin. Como: Evitar el
estrs prolongado, encontrarle sentido al trabajo y las actividades que se realiza, actividad
Fsica. En el mundo hay ms de 350 millones de personas con depresin, actualmente. Para la
reduccin de este se debe tratar, lo primero de todo es que la persona reconozca su depresin.
Debe recibir apoyo psicosocial, tanto de su mdico como de sus familiares y amigos. Tomar los
frmacos antidepresivos que se le recete. Hacer psicoterapia. Actualmente hay varias ramas de
terapia: cognitiva, conductual, una mezcla de ambas, la interpersonal y la de solucin de
problemas. Infrmate de todas y elige el psiclogo que ms se ajuste a tus necesidades o que ms
te convenza. Participacin activa de las personas que lo padecen y de sus allegados. El objetivo
central de este trabajo es Contribuir al conocimiento de la existencia del sndrome de depresin
en los estudiante, Indagando como la depresin afecta la salud integral y el desempeo
acadmico de los estudiantes de la Universidad Udabol Aquino Bolivia. Y como solucin sera
un programa de capacitacin y desarrollo contra la depresin en los estudiantes universitarios.

Palabras clave: Depresin, Estudiante y Salud.

ABSTRACT:
Depression is a mental illness that can have serious consequences on our body, even causing death. In
general, it is a complex process that, among other factors, is caused by psychological and chemical
aspects. Therefore, it is very important to pay attention to this disease and seek help from the first
symptoms. Here are ideas for preventing depression. How: Avoid prolonged stress, find meaning for
work and activities that is performed, physical activity. There are now over 350 million people in the
world with depression. To reduce this must be treated, the first thing is for the person to recognize his
depression. You should receive psychosocial support from your doctor and your family and friends. Take
the antidepressant medications you prescribed. Do psychotherapy. Currently there are several branches of
therapy: cognitive, behavioral, a mixture of both, interpersonal and problem solving. Find out about all of
them and choose the psychologist that best suits your needs or convince you more. Active participation of
the people who suffer it and their relatives. The main objective of this work is to contribute to the
knowledge of the existence of the syndrome of depression in the students, investigating how the
depression affects the integral health and the academic performance of the students of the University
Udabol Aquino Bolivia. And as a solution would be a training and development program against
depression in college students.

Key words: Depression, Student and Health.

Asignatura: Metodologa de la Investigacin 3


Carrera: Medicina
Ttulo: La Depresin en los Estudiantes Universitarios
Autor: Geizy Assumpo Guevara Martins
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RESUMO
A depresso uma doena mental que pode ter consequncias graves sobre o nosso corpo, causando at
mesmo a morte. Globalmente, um processo complexo que, entre outros fatores, causada por aspectos
psicolgicos e qumicos. Portanto, muito importante prestar ateno a esta doena e procurar ajuda a
partir dos primeiros sintomas. Aqui esto algumas idias para prevenir a depresso. Como: Evite o
estresse prolongado, faz sentido para o trabalho e atividades realizadas, a atividade fsica. Atualmente
mais de 350 milhes de pessoas em todo o mundo com a depresso. A Primeira coisa a reduzir este deve
ser tratado que a pessoa reconhecer sua depresso. Voc deve receber apoio psicossocial do seu mdico
e sua famlia e amigos. Tome seus medicamentos antidepressivos prescritos. Fazer psicoterapia.
Atualmente vrios ramos da terapia: cognitiva, comportamental, uma mistura de ambos, resoluo
interpessoal e problema. Informe-se sobre todos eles e escolher o psiclogo que melhor se adapte s suas
necessidades ou falar-lhe mais. a participao activa das pessoas que sofrem com isso e suas famlias. O
principal objetivo deste trabalho contribuir para o conhecimento da existncia de sndrome de
depresso em estudantes investigam como a depresso afeta a sade geral e desempenho acadmico dos
estudantes da Universidade UDABOL Aquino Bolvia. E como uma soluo seria um programa de
treinamento e desenvolvimento para a depresso em estudantes universitrios.

Palavras chave: Depresso, Student e Sade.

Asignatura: Metodologa de la Investigacin 4


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Autor: Geizy Assumpo Guevara Martins
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TABLA DE CONTENIDOS

Captulo 1 Antecedentes ..................................................................................................... 6


1.2 Teora ........................................................................................................................ 6
1.3 Lugar de estudio ........................................................................................................ 6
1.4 Consideracin Breve del Problema. .......................................................................... 7
Ttulo 3. ....................................................................................................................... 7
Captulo 2 Planteamiento del Problema............................................................................. 7
2.1 Posibles causas de la Situacin no Deseada ............................................................. 7
2.2 Objetivos. .................................................................................................................. 8
2.2.1 Objetivo General. ................................................................................................... 8
2.2.1.2 Objetivos Especficos.......................................................................................... 9
2.2.1.3 Pregunta Central.................................................................................................. 9
2.3 Justificacin. ............................................................................................................. 9
2.3.1 Justificacin Terica. ............................................................................................. 9
2.3.2 Justificacin Prctica. ............................................................................................ 9
2.3.3 Justificacin Cientfica......................................................................................... 10
2.4 Tipo de Investigacin. ............................................................................................. 10
2.5 Diseo Metodolgico. ............................................................................................. 10
2.5.1 Sntomas, causas y consecuecia / Espina de Ishikawa . ...................................... 11
2.5.2 Cronograma / Diagrama de Gantt. ....................................................................... 17
Captulo 3 Propuesta de Solucin. ................................................................................... 18
3.1 Objetivo de Propuesta. ............................................................................................ 18
3.1.2 Contenido de Propuesta. ...................................................................................... 18
3.1.3 Desarrollo de Propuesta. ...................................................................................... 18
3.1.4 Consideraciones Generales. ................................................................................. 19
3.2 Conclusiones. .......................................................................................................... 20
3.3 Recomendaciones. .................................................................................................. 20
3.4 Anexos .................................................................................................................... 22
3.5 Bibliografa y Referencias ...................................................................................... 32

Asignatura: Metodologa de la Investigacin 5


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Autor: Geizy Assumpo Guevara Martins
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Captulo 1

1. Antecedentes

1.1. Teora
Ante un problema de salud pblica como el estrs que desencadena la depresin, y
particularmente en el medio acadmico, son muchos los estudios que en los ltimos aos se han
realizado y, se estn llevando a cabo como el fin de encontrar las herramientas para mejorar
la calidad de vida de quienes lo padecen.
As, es posible encontrarnos con muchas vertientes en el campo terico:
Pellicer, Salvador y Benet estudian el efecto de un estresor acadmico sobre la respuesta
psicolgica e inmune en una muestra de varones jvenes.
Efectos biopsicosociales del estrs en estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana
de Santiago de Cali de Catalina Astudillo, Carolina Avendao, Martha Lorena Barco,
Anglica Franco y Catherine Mosquera. Se estudian los cambios en el comportamiento y
rendimiento de los estudiantes de esta universidad sometidos a estresares inherentes a la
academia.
Variables psicosociales relacionadas con el rendimiento acadmico de los alumnos de la
Universidad Santo Toms en Colombia. Donde se hace una revisin de la visin
psicolgica del estrs y las posibles alteraciones de este en el rendimiento acadmico de
los estudiantes.

1.2 Lugar de estudio


La presente investigacin de estudio fue hecha en la Universidad Udabol Aquino Bolivia,
Localizada en Santa Cruz Bolivia.

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1.3 Consideracin breve del Problema
Por estar cada vez es mayor el nmero de estudiantes universitarios afectados por severos
sntomas de depresin. Algunos de los factores que pueden causar este problema son el
alejamiento del ncleo familiar, pasar muchas horas estudiando, hacer nuevos amigos, establecer
su propio horario. Muchas veces, solo hace falta superar el perodo de adaptacin y organizarse
en un nuevo contexto. Pero otra, el problema reviste mayor gravedad y requiere de una oportuna
intervencin profesional.

Captulo 2

2. Planteamiento del problema

El estudiante universitario se enfrenta con una nueva realidad que muchas veces, lo
abruma y parece superar sus posibilidades de adaptacin. Un estudio realizado en Estados
Unidos reporta que un alto porcentaje de los 19 millones de adultos que sufren depresin son
estudiantes universitarios. Dentro de esta franja, el 30% de los estudiantes de primer ao de
alguna carrera universitaria informa sentirse abrumados por la vida universitaria y el 40% reporta
que ha buscado ayuda de su centro de orientacin estudiantil. Si no se trata, la depresin puede
causar trastornos alimenticios, abuso de alcohol y drogas e incluso suicidio.

2.1 Posibles causas de la situacin no deseada

La principal causa de la depresin es el estrs y puede desencadenarse a partir de


cualquier cambio drstico en la vida normal y habitual, incluso si el cambio es elegido, como es
el caso de una carrera universitaria. El ingreso a la universidad suele ser el primer cambio
importante en la vida de un joven adulto. En esta fase de transicin, los estudiantes suelen
enfrentar problemas tales como:

-Nuevos arreglos de vida


-Necesidad de organizar los horarios

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-En muchos casos, obligacin de atender necesidades propias (horarios para comer, lavar
la ropa, dormir y trabajar)
-Presin acadmica
-Manejo autnomo del dinero
-Cambios en las relaciones familiares sociales y amistades.
-Formacin de pareja y aumento de la consciencia de identidad sexual
-Preocupaciones por el futuro profesional

2.2 Objetivos

2.2.1 Objetivo general

Contribuir al conocimiento de la existencia del sndrome de depresin en los estudiante,


Indagando como la depresin afecta la salud integral y el desempeo acadmico de los
estudiantes de la Universidad Udabol Aquino Bolivia, en sus diferentes actividades diarias, dar a
conocer los diferentes tipos de enfermedades que la depresin puede traer al estudiante si no sabe
controlarlo, demostrar a los estudiantes por qu no deben someterse a un nivel de estrs excesivo
y como puede hacer para combatir con este, desde el punto de vista acadmico, patolgico y
psicosocial.

2.2.1.2 Objetivos especficos

Determinar los estresores a que estn expuestos los estudiantes de la Universidad Udabol.
Conocer los procesos fisiolgicos que se activan a partir del estmulo estresante que
conduce a la depresin.
Analizar las diferentes fases del proceso adaptativo a situaciones estresantes depresivas.
Identificar procedimientos, tcnicas y recursos disponibles para el buen manejo de la
depresin.

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2.2.1.3 Pregunta central


Con objetividad de demostrar Cul es la incidencia actual de la depresin en nuestros
estudiantes de la universidad Udabol?

2.3 Justificacin

2.3.1 Justificacin Terica

Este trabajo se realiz principalmente como objeto de informacin para el estudiante, sobre
lo que someterse a niveles de depresin excesivo puede traerle como consecuencia, debido a las
enfermedades que este puede traerle en su vida diaria, tanto en sus actividades estudiantiles
como en sus actividades en sus hogares.

2.3.2 Justificacin Prctica

Con este trabajo pretendemos averiguar por qu muchos estudiantes en lugar de buscar una
solucin a este problema lo toman con una actitud de enojo e indiferencia adems tambin se
pretende hacer saber diferentes formas de controlar el estrs por medio la realizacin de
diferentes actividades que si se toman en cuenta pueden llevar a una vida plena y feliz.
Esperando que personas de diferentes lugares del mundo pueda tener acceso y entender lo que se
pretende informar en este documento.

Adems, se realiz este trabajo con un segundo propsito el cual es informar a los
investigadores sobre el nivel de depresin que estos estudiantes manejan; se realiz el estudio de
este realizando una encuesta en la Universidad de Medicina Udabol Aquino Bolivia, con fin de
obtener, mediante el sondeo de un grupo, datos e informacin que nos permita identificar los

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factores depresivos que hacen parte de su cotidianidad; y, establecer posibles soluciones a este
problema.

2.3.3 Justificacin Cientfica

Actualmente el mal manejo del estrs es un mal generalizado de la sociedad; tanto as, que
no es posible enmarcarlo dentro de un solo grupo social, sino que, por el contrario, se ha
generalizado a todos los campos de la esfera social. Ms an, cuando la vida cotidiana favorece
la aparicin de un ambiente lleno de factores que inducen a la depresin.

2.4 Tipo de investigacin

El presente trabajo en Medicina: Se pretende realizar un estudio observacional,


descriptivo, sobre la presencia de agentes estresores en estudiantes de medicina de la
Universidad.

El estudio se har sobre 50 estudiantes, pertenecientes a variados semestres de la carrera


de medicina, utilizando como mtodo para el sondeo el de muestreo aleatorio estratificado,
considerando como estratos cada semestre de estudio.

2.5 Diseo metodolgico

Por medio de algunos mtodos grficos se realiz separacin de las partes constitutivas
de los elementos de esta investigacin como es la depresin examinarla que ver la etapa por
separado y pasando de lo complejo a lo simple hasta llegar a los principios bsicos que lo
forman. En el cual estes mtodos fueran:

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Encuestas, al realizar todo el estudio sobre la depresin el cuestionario visa a
estudiar las similitudes y diferencias entre los encuestados de las mismas carreras
los distintos grados que sucede la depresin.
Otro mtodo utilizado fue la espina de Ishikawa
Grficos de las encuestas que sern abordados en el contenido del trabajo.
Diagrama de gran Gantt

2.5. 1 Sntomas, causas y consecuencias / Espina de Ishikawa

Las personas que sufren de depresin presentan ciertos sntomas caractersticos que se
presentan recurrentemente por un periodo de dos semanas mnimo. Estos sntomas nos permiten
identificar a la persona que sufre depresin. Los ms comunes en los adolescentes estudiantes,
sobre todo en la etapa puberal son:
Conducta negativista o claramente antisocial.

Pregunta N 7- como es su relacionamento


con los compaeros de la Universidad:

20

15

10

0
Amigable Lejano Desagradable Despreocupado(a)

Hurtos
Agresividad

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Consumo de alcohol y/o drogas
Sentimiento de no ser compreendido
Tendencia a recluirse en la propia habitacin
Malhumor e irritabilidade
Deseos de marchar de casa

Pregunta N 9 - Como me siento al estudiar


en grupo?

40

35

30

25

20

15

10

0
Encorajado(a) Aglomerado(a) Turbado(a) Feliz

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Desgane o aprecio para cooperar en actividades familiares

Pregunta N 3 Cuando termino mi


jornada de estudio y trabajos me
siento:

20
15
10
5
0

Sentir miedo constante

Pregunta N 8- Como es su
relacionamiento con sus docentes?

18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Respectuoso Miedo Rabia Psimo

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Desinters por el aseo personal

40
Pregunta N 6 Despus de un da lleno de
35
estudio en la universidad como te sientes?
30

25

20

15

10

0
Agotado(a) Dispuesto(a) Triste Feliz

Dificultades financeiras, preocupaciones intensas

Pregunta N 4 Como manejo los


problemas de la Universidad
30
25
20
15
10
5
0
Agotado(a) Muy Desanimado(a) Sobrecargado(a)
mentalmente preocupado(a)

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Trastorno del estado de nimo, desmoralizacin y falta de alegra.

Pregunta N 1- Siento que al estudiar


todo el da con la misma gente es:
25

20

15

10

0
Cansador Agradable Motivador Aburrido

Retraimiento social con hipersensibilidad; especial respuesta al rechazo en relaciones


amorosas

Pregunta N 5 - Como me siento al estudiar


solo?
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Mucho trabajo Extremo desanimo Ms provechoso Tenso

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Desinters por cosas que antes le atraan.

Pregunta N 2 - Cuando me levanto por la


maana y me enfrento a otra jornada de
estudio me siento:
25

20

15

10

0
Tenso(a) Irritable Alegre Lleno(a) de energa

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Como se puede observar este es un mtodo de analices que lleva a saber cules son los
factores principales causadores del problema sus posibles consecuencias, a travs de este se
puede tener una base como se origina y como prevenir el presente problema.

2.5.2 Cronograma / Diagrama de Gantt

En este se puede observar otro ejemplo de actividades programadas por medio del
diagrama se puede ver el periodo de tiempo en que se desarrollarn la actividades del trabajo
entre marzo y Junio.

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Captulo 3

3. Propuesta de solucin

Programa de capacitacin y desarrollo contra la depresin en los estudiantes universitarios,


para el mejoramiento calidad de vida. Esta propuesta hara una intervencin a la disminucin de
las ideaciones suicidas y el fortalecimiento de habilidades, integra estrategias que potencian a
partir del trabajo interdisciplinario, valores como confianza en s mismo, cooperacin en grupos,
empata, solidaridad, entre otros, permitindole as, una mayor adaptacin al medio, presentando
un sentido de vida.

3.1 Objetivos de la Propuesta

Traer una sensacin subjetiva de bienestar general satisfaccin con la vida, motivando
estados de nimo, niveles de ansiedad, autoestima y socializacin.

3.1.2 Contenido de la Propuesta

Existe una relacin positiva entre el ejercicio fsico y el bienestar psicolgico, por tal
motivo se realizarn diferentes actividades que involucren el aspecto fsico de estos estudiantes.

3.1.3 Desarrollo de la Propuesta

Actividad fisica, se han fundamentado en la teora del entrenamiento deportivo a partir de


prcticas deportivistas, de rendimiento, mantenimiento y acondicionamiento fsico, con ello han
encontrado la posibilidad nuevas relaciones corporales, a partir de otras formas de expresin
motriz como el autoconocimiento.

Psicoterapia, La psicoterapia es un proceso de comunicacin entre un psicoterapeuta y una


persona que acude a consultarlo, relacin de (paciente o cliente) que se da con el propsito
de una mejora en la calidad de vida en este ltimo, a travs de un cambio en su conducta,
actitudes, pensamientos o afectos promoviendo el logro de cambios o modificaciones del
comportamiento, la adaptacin al entorno, la salud psquica y fsica, la integracin de la

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identidad psicolgica y el bienestar bio-psico-social de las personas y grupos tales como la pareja
o la familia.

Terapia a travs del arte. El arte refleja las tendencias internas de la sociedad y es el mbito
idneo para el desarrollo de la expresin personal y de la comunicacin, consigo mismo y con
los dems. Es un mtodo para ampliar el alcance de las experiencias humanas, para desarrollar la
intuicin y la sensorialidad. Es un rea donde las experiencias pueden ser elegidas, variadas y
repetidas a 33 voluntades. sta caracterstica es, justamente, una de las que convierte a la
actividad artstica, en un medio apropiado para trabajar en terapia: la posibilidad de variar,
repetir y hasta destruir a voluntad la propia obra, como representacin de otros procesos.
(Alcaide: 2010)

3.1.4 Consideraciones Generales

No es fcil superar la depresin, pero tampoco es imposible. Con la ayuda mdica necesaria
y tu propia fuerza interior, Para combatir la depresin, para mantenerla alejada de tu vida, las
personas que te rodean son tan importantes como el trabajo de desarrollo personal que debes
hacer por ti misma. Aljate de personas txicas que te llenan de negatividad y, especialmente, las
condiciones emocionales negativas.

Debes Medir el progreso y evaluar todo el proceso. Los objetivos principales de la propuesta son:

Fsicos: mejorar las destrezas motoras, coordinacin, etc.


Salud mental: incrementar la interaccin verbal, mejorar la autoestima y reducir la
ansiedad y el sentimiento de soledad, etc.
Educativos: incrementar el vocabulario, la memoria, aportar conocimiento de
conceptos como tamao, color, forma, etc. Emocionales: Aumentar el deseo de
involucrarse en una actividad de grupo, desarrollar la interaccin entre las
personas, incrementar la motivacin de ejercitarse en algn juego bsico,
fomentar valores como la responsabilidad por el otro, la autoestima.

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3.2 Conclusiones

Tomando en cuenta todas las consideraciones planteadas en los captulos; se concluye que:

1- Los estudiantes presenta una alta prevalencia de depresin en sus distintos grados o
tipo. Los niveles de depresin en los estudiantes de representan una razn significativa en la
reduccin de los ndices acadmicos, retiros y reprobacin de materias.
2-Los estudiantes estn sujetos a mltiples factores estresantes propios de la carrera, los
cuales podran repercutir en su rendimiento, salud fsica y bienestar psicosocial. Estas
situaciones de estrs los hacen ms vulnerables a sufrir depresin (abuso
de alcohol, drogas, acoso sexual, nmeros de fracasos por materias y semestres, dificultades
en las relaciones interpersonales al igual que el suicidio en esta poblacin).
3-En esta investigacin estudiantes de la de la universidad c, se estudiaron una muestra de
50 (20%) en nos arroj una prevalencia de depresin de todos sus grados (leve, moderada,
severa)

4- Se identific que en estudios futuros se podra tener en cuenta otras variables como
por ejemplo la situacin econmica, la contencin familiar, u otras variables que pudiesen influir
en esta patologa. Y que a travs de la facultad acten de una forma adecuada contencin y
apoyo psicolgico a aquellos que lo requieran.

3.3 Recomendaciones
En base a las conclusiones del presente PCD, adems de recomendar a la Alta Gerencia
de la CNS su implementacin, Es visible que la depresin se pronostica como una de las
principales causas de consulta en Latinoamrica, nos hace preocuparnos acerca de su diagnstico
temprano, especialmente en el mbito universitarios como son los estudiantes de la universidad,
para que los estudiantes de no se depriman tanto y puedan tener un excelente rendimiento
acadmico lo que recomendase las siguientes sugerencias:
Promover el departamento de orientacin psicolgica de la universidad central.

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Evaluar cada estudiante de nuevo ingreso a las carreras, ya que muchos desertan o
cambio de carrera.
Promover de carcter obligatorio (requisito), evaluar al estudiante mediante un test en
el departamento de orientacin para valorar antecedentes familiares, personales de
depresin en especial los estudiantes transferidos.
Velar por el cumplimiento de las normas de salud mental establecida en el rea o
departamento que se va a preparar para brindarle una atencin segura al estudiante
Elaborar medidas preventivas para impedir el aumento de dicha patologa mental.
Realizar un plan de estrategias y acciones a desarrollar con el fin de diagnosticar la
depresin en los estudiantes de medicina de la universidad.
Realizar estudios donde se relacione el motivo de consulta de los estudiantes de
medicina con el diagnostico depresivo y tratar el caso con confidencialidad.
Poner en prctica grupos de ejercicios, que sirven de terapia para los estudiantes de
medicina con una posible depresin y as evitar el empeoramiento de la misma.
Realizar normas nicas de salud mental y exclusivamente enfocadas al diagnstico y
tratamiento de la depresin, as contribuir a brindar una atencin a tiempo.

(Kramer, Peter D. (2006). Wikipedia.Contra la depresin. Barcelona: Seix Barral.)

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3.4 Anexos

Introduccin e informacin general

La depresin es un sndrome que se caracteriza por un estado de nimo deprimido,


disminucin del disfrute, apata, prdida de inters en el trabajo, en las practicas generales
de acciones en la vida, sentimientos de culpa, distorsin de las hbitos fundamentales de todo ser
humano, generndose insomnio, anorexia, disminucin de la libido y de la capacidad
de interaccin con sus semejantes, irritabilidad, ansiedad y frecuentemente ideacin suicida.
La incidencia de la depresin ha ido aumentando alrededor del mundo, cada vez es ms
frecuente en pases en desarrollo, ha dejado de verse como entidad limitada al estudio por parte
de la psiquiatra; este sndrome ha despertado inters y preocupacin en todas las especialidades
mdicas.
Es unas entidades ms investigadas en la poblacin mdica; se han realizado estudios en
el mbito universitarios, especialmente en estudiantes de medicina que han demostrado niveles
considerables de depresin.
Este trastorno promueve y prolonga lo que provoca el empeoramiento de la calidad de
vida y la salud en todos sus registros. Especialmente los estudiantes de medicina sufren un
importante stress desde el comienzo de su preparacin profesional. En muchos de ellos,
los programas y las exigencias generan miedo; incompetencia, enojo y sensacin de inutilidad y
culpa.
Todas estas manifestaciones pueden producir respuestas psicolgicas y fsicas; aunado a
la transicin de la educacin media superior a la vida universitaria que no siempre es asimilada
de la mejor forma en los estudiantes. Sufrir depresin, patologa que repercutir de manera
directa en el estudiante de medicina ocasionando efectos adversos potenciales sobre el
rendimiento acadmico, y otras reas de su vida personal.
(Robinson Espinal Nez. Octubre 2008. Depresin en Estudiantes de Medicina)

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Concepto
La depresin es el trmino mdico hace referencia a un sndrome o conjunto
de sntomas que afectan principalmente estado psicolgico, de nimo, transitorio o permanente,
caracterizado por sentimientos de abatimiento, infelicidad y culpabilidad, adems de provocar
una incapacidad total o parcial para disfrutar de las cosas y de los acontecimientos de la vida
cotidiana.
Este trastorno depresivo est caracterizado por sentimientos de abatimiento, infelicidad,
culpabilidad, decaimiento, irritabilidad, la tristeza constante, sensacin de malestar, impotencia,
frustracin a la vida y puede disminuir el rendimiento en el trabajo o limitar la actividad vital
habitual.

Historia

La depresin es uno de los trastornos psiquitricos ms antiguos de los que se conoce.


Viene del latn (depressus, abatimiento) y (del griego antiguo "negro" y "bilis"), no
representan lo mismo. Inicialmente fue denominada melancola sin embargo, significa
hundimiento, abatido, derribado; el paciente se siente con un peso sobre su existencia que le
impide cada vez ms vivir con plenitud. Por lo tanto la depresin es un trastorno que no solo
afecta el estado de nimo de las personas, sino su comportamiento, la manera en que se ve a s
mismo, la relacin con quienes le rodean.
La primera descripcin clnica fue realizada por Hipcrates, quien acuo el termino
melancola; (melanos; negra, cholis; bilis) por considerar el exceso de la bilis negra el cerebro.
Se pensaba que la depresin era causa por un exceso de bilis negra. Robert Burton: Refera que
los melanclicos descienden de padres melanclicos. Celso: afirmaba que
las enfermedades mentales tienen origen natural y que no son causadas por espritus.
En el periodo de la edad de piedra y el renacimiento, la etiologa de la depresin fue
atribuida a la posesin demoniaca, al castigo divino, la influencia de los astros, o el exceso de

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humores. En forma relativamente simultnea, a comienzos del siglo XX, Abraham y Freud,
empiezan a postular trabajos de investigacin que desencadenan este cuadro e la depresin en
Consta que la depresin es una de las ms viejas y persistente formas de sufrimiento,
constituye en el mundo actual uno de los principales problemas de salud mental producto de una
alta incidencia. As lo demuestran las diversas investigaciones que sobre el tema se vienen
efectuando desde el punto de vista clnico, teraputico, aun estudios comparativos entre
diferentes culturas y grupos sociales.

Diagnostico

El diagnstico de depresin se basa, en cuatro tipos de signos:


Tristeza patolgica. Constituye una tristeza, vital, Su visin del mundo es
desesperanzada y grande su dolor moral. El paciente se siente "en baja", le ha perdido el
sabor a la vida. Esta tan triste que no puede pensar por las desgracias ajenas, lo cual no
hace sino aumentar sus sentimientos de culpa y de reprocharse por ser desalmado. Capaz
de amar, se siente necesitado. aparentemente justificable a tras un acontecimiento
significativo.

Desgano. Es una fase deprimente en que no tiene ganas de realizar actividades de "nada",
ni de vivir y esto inunda todos los intereses. Nada le procura placer, Piensa en su
propia muerte como una liberacin, las cosa que antes le movan le tienen ahora sin
cuidado. Su desgano.

Ansiedad. Es un habitual en personas deprimidas. Se mantiene constante., en el cual pude


surgir crises en forma de ataques, que duran minutos u horas y son particularmente
peligrosos por los momentos suicidas.

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Insomnio. es una dificultad comn para conciliar el sueo lo que tengan, lo que se
despierten muy temprano, como a las 3 o 4 de la madrugada, y ya completamente, no
puede dormir ms.

Causas

El origen de la depresin es multifactorial. En su aparicin influyen factores biolgicos,


genticos y psicosociales. La Psico-Neuro-Inmunologa plantea un puente entre los enfoques
estrictamente biolgicos y psicolgicos.1
Diversos factores ambientales aumentan el riesgo de padecer depresin, tales como factores de
estrs psicosocial, mala alimentacin, permeabilidad intestinal aumentada, intolerancias
alimentarias, inactividad fsica, obesidad, tabaquismo, atopia, enfermedades periodontales, sueo
y deficiencia de vitamina D.1 2

Entre los factores psicosociales destacan el estrs y ciertos sentimientos negativos (derivados de
una decepcin sentimental, la contemplacin o vivencia de un accidente, asesinato o tragedia, el
trastorno por malas noticias, pena, contexto social, aspectos de la personalidad, el haber
atravesado una experiencia cercana a la muerte) o una elaboracin inadecuada del duelo (por
la muerte de un ser querido).

los traumas agudos pueden desencadenar trastornos del estado de nimo en personas vulnerables,
como aqullas con una predisposicin gentica o las que tienen una mayor carga inflamatoria. El
vnculo entre los procesos inflamatorios y los sntomas de la depresin se confirma por la
asociacin de sntomas depresivos con enfermedades inflamatorias, autoinmunes o
neuroinflamatorias, tales como el asma, la enfermedad pulmonar obstructiva crnica,
la enfermedad cardiovascular, la diabetes, la alergia, la artritis reumatoide, la enfermedad
celaca, la esclerosis mltiple y la enfermedad de Parkinson.

(Kramer, Peter D. (2006). Wikipedia.Contra la depresin. Barcelona: Seix Barral.)

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Complicaciones

Los Sntomas Adems de los 4 sntomas descriptos, los deprimidos tienen con frecuencia
otras alteraciones como:
Alteraciones del pensamiento: disminucin de la capacidad para pensar o concentrarse,
las ideas de rutina y de culpa. En general, el pensamiento es lento, son tpicos los
autoreproche, la baja autoestima. Es raro que un deprimido no se queje de
su mala memoria y de frecuentes distracciones.
Alteraciones somticas: Incluyen molestias abdominales diversas: estreimiento, son
frecuente la falta del apetito y del libido la prdida de peso, perturbaciones menstruales,
una persistente sensacin de fatiga o cansancio. Es tpica la mscara facial del deprimido
con la cada de sus comisuras labiales.
Alteraciones del comportamiento: Al deprimido se le ve a menudo arrinconado, rumiando
sus penas, Su tendencia al retraimiento es manifiesta, pude guardarse quieto, mano sobre
mano largo rato, como puede explotar violentamente en sus crisis de angustia y
desesperacin. En todo caso el deprimido trabaja con sumo esfuerzo y su
rendimiento laboral es pobre. Son frecuentes los ataques de llanto provocado por
cualquier motivo, aun los insignicantes. En general el comportamiento tiende a ser
inadecuado.

Alteraciones de los ritmos biolgicos: El paciente se halla peor en horas de la madrugada,


cuando se despierta en horas de la maana, para ir mejorando en el curso del da. A esto
hay que agregar el ritmo menstrual en la mujer. Los trastornos depresivos corresponden a
la clasificacin segn los trastornos afectivos, a su vez se subdividen en 3 grupos:
trastorno depresivo mayor, trastorno distimico y trastorno depresivo no especificado. De
estos, la depresin mayor y la distimia son las categoras ms frecuentes.

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Trastorno depresivo mayor: La caracterstica esencial de un episodio depresivo mayor es
un periodo de al menos 2 semanas durante el que hay un estado de nimo deprimido o
perdida de inters o placer en casi todas las actividades.
(Robinson Espinal Nez. Octubre 2008. Depresin en Estudiantes de Medicina)

Epidemiologia

La prevalencia de la depresin vara dependiendo de los estudios, en funcin de la


inclusin tan slo de trastornos depresivos mayores o de otros tipos de trastornos depresivos. En
general, se suelen recoger cifras de prevalencia en pases occidentales de aproximadamente 3 por
ciento en la poblacin general, y para el trastorno depresivo mayor, una incidencia anual del 1 al
2 por mil.

Segn la OMS en el mundo hay ms de 350 millones de personas con depresin.

Todos los estudios coinciden en que la prevalencia es casi el doble en la mujer que en el
hombre, y que algunos factores estresantes vitales, como el nacimiento de un hijo, las crisis de
pareja, el abuso de sustancias txicas (principalmente alcohol) o la presencia de una enfermedad
orgnica crnica se asocian con un riesgo incrementado de desarrollar un trastorno depresivo
mayor. En cuanto a la asociacin familiar debida a factores genticos, la existencia de un
pariente de primer grado con antecedentes de trastorno depresivo mayor aumenta el riesgo entre
1,5 y 3 veces frente a la poblacin general.

La depresin en el hombre, Aunque el hombre tiene menos posibilidades de sufrir


depresiones que la mujer el hombre tiene de a ser ms recio para admitir que tiene depresin.
Por lo tanto el diagnstico de depresin puede ser ms difcil de hacerla tasa de suicidio en el
hombre es de 4 veces ms altas que en la mujer.
La depresin tambin afecta la salud fsica del hombre, aunque en una forma diferente a
la mujer.

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Las drogas (inclusive el alcohol) enmascaran la depresin en el hombre ms comnmente
que la mujer. Igual el hbito socialmente aceptable de trabajar en exceso, puede enmascarar una
depresin. En el hombre, no es raro que la depresin se manifieste con irritabilidad, ira, en lugar
de sentimientos de desesperanza o desamparo. Por lo tanto, puede ser difcil de reconocer.
Incluso cuando l se da cuenta de que est deprimido, comparado con la mujer, tiende a menos a
buscar ayuda.

El apoyo familiar generalmente es una ayuda importante, es importante que el hombre


deprimido entienda y acepte la idea que la depresin es una enfermedad real que requiere
tratamiento.

La depresin en la mujer, Se da en la mujer con una frecuencia casi el doble en el


hombre. Factores hormonales podran contribuir a la tasa ms alta de depresin en la mujer. El
particular, los cambios del ciclo menstrual, el embarazo, el aborto, el periodo postparto, la
menopausia. Muchas mujeres tienen ms estrs por las responsabilidades del cuidado de los
nios, el mantenimiento del hogar y un empleo. Algunas mujeres tienen una mayor carga de
responsabilidad por ser madres solteras o por asumir el cuidado de padres ancianos.

Resultados y discusin

Al realizar todo el estudio sobre la depresin el cuestionario visa a estudiar las similitudes
y diferencias entre los encuestados de los distintos grados de depresin en los distintos grados y
de formas diferentes que sucede la depresin en cada universitario.

Esta pregunta nmero 1, es interpretada de la siguiente manera que las personas que se
encuentran con un inicio de depresin respondern mayormente la letra A, indagando de forma
cansadora estar con las mismas personas.

La pregunta Numero 2 visaba en saber cmo las personas se sentan al levantar, dentro
muchas respuestas la respuesta tenso(a) permaneci, esto quiere decir al ser levantar de con este
sentimiento las personas estn propensos a la depresin.

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La pregunta nmero 3, tena el objetivo de saber cmo las personas se encontraban al
final de un da longo de trabajo. Muchos optaran por la opcin aliviados; est respuesta, resalta
tranquilidad, esto indica muchos no presentan tener cuadros depresivos.

La pregunta nmero 4, resalta una gran preocupacin de los estudiantes de as 100 por
ciento; al s encentraren por delante de problemas; estos grados de preocupacin pueden llevar
una depresin.
La pregunta numero 5 indaga un punto muy importante sobre como los estudiantes
prefieren estudiar muchos optan por estudiar solos, eso las veces no es bueno, pues alejarse de
compaas puedo presentar cuadros depresivos de aislamiento.
La pregunta nmero 6 se trata de saber cmo se encuentran los estudiantes despus de un
da lleno de estudios, la mayora si siente triste, y la tristeza no es un factor bueno con relacin
a la depresin
La pregunta nmero 7, present mayor porcentaje la respuesta lejano, en relacin al
relacionamiento con los compaeros, esto indica, un grave anti socialismo que es uno de los
principales factores de depresin.
La pregunta nmero 8 hace referencia a relacin de los estudiantes con los maestros , se
pudo percibir que es una relacin buena y respetosa.
La pregunta nmero 9 indica que la mayora de los estudiantes no se sienten bien al
estudiar solos, esto muestra que es mejor tener compaa al estudiar descartando en si hiptesis
de comunicacin depresivos.

Prevencin

Existen diversos mtodos Para poder prevenir la depresin, por eso es necesario conocer
aquellos elementos ambientales que nos protegen de su aparicin como:

Evitar el estrs prolongado:


Encontrarle sentido al trabajo y las actividades que se realizan

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Actividad Fsica
Ser ordenado con los horarios y hbitos alimenticios
Cuidado de la apariencia
Velar porque predominen actividades placenteras
Fines de semana para cuidar las relaciones con familiares y amigos
Hacer algo nuevo
Estar en contacto con la naturaleza

Ests son factores a los cuales podemos ejercer algn tipo de control. As como es
importante prestarle atencin a quienes queremos para cuidar la relacin que mantenemos con
ellos, es tambin imprescindible atender nuestras propias necesidades.

Tratamiento

El tratamiento de la depresin debe conceptualizarse como un proceso a largo plazo, por esta
razn, el paciente deber ser educado de manera rutinaria existe varios tipos de tratamiento
dentro de ellos destacamos:

Farmacolgico: se da con uso de antidepresivos es el nico que ha demostrado una


evidencia significativa de efectividad en depresiones graves.

Psicoterapia: es un tipo terapias, hay muchas formas de psicoterapia, pueden ser tiles
para los pacientes deprimidos. Las terapias "de conversacin" ayudan a los pacientes a
analizar sus problemas y a resolverlos, a travs de un intercambio verbal con el terapeuta
Estudios de investigacin han comprobado que dos tipos de psicoterapia a corto plazo
son muy tiles para algunas formas de depresin. Se trata de la terapia interpersonal y de
la terapia cognitivo-conductual. Los terapeutas interpersonales se concentran en los

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problemas en las relaciones con los otros que causan y agravan la depresin. Los
terapeutas cognitivo-conductuales ayudan a los pacientes a cambiar los estilos negativos
de pensamiento y comportamiento que se asocian con la depresin.

Psicoterapia interpersonal: el psicoterapeuta analiza los sntomas en cuanto surgen desde


una perspectiva de comportamientos elaborados por el paciente a travs de sus relaciones
interpersonales.
Terapia cognitiva y terapia cognitivo-conductual: esta modalidad intenta modificar pautas
de conducta, a partir del anlisis funcional del comportamiento, sin profundizar en el
anlisis de la intrapsique. Entre otros recursos, se apoya sobre todo en tcnicas de
relajacin, de adquisicin de habilidades sociales y de afirmacin de la asertividad.
Otros tratamientos: TEC y luminoterapia.

La terapia electroconvulsiva (TEC o "electroshock") se ha empleado en ocasiones en


pacientes con depresin grave y en situaciones en las que los pacientes que no podan tomar
antidepresivos. Antes de administrar el tratamiento, que se hace bajo anestesia de duracin breve,
se administra un relajante muscular. Se colocan electrodos en sitios precisos de la cabeza, para
enviar los impulsos elctricos. La estimulacin ocasiona una convulsin breve
(aproximadamente 30 segundos) dentro del cerebro. La persona que recibe TEC no percibe
conscientemente el estmulo elctrico. Para obtener el mximo beneficio teraputico, se
requieren varias sesiones de TEC, usualmente programadas con un promedio de tres por semana.

La luminoterapia o fototerapia presenta una eficacia cientfica probada en todo tipo de


depresiones, muy especialmente en las depresiones ligadas a los cambios estacionales.

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3.5 Bibliografa y referencias

1. AYUDO, Gutirrez. Trastornos afectivos. En J. L. Rivera y otros, Manual de


psiquiatra. Madrid: Karpos. (2013).
2. CABALEIRO, A., Fernndez, MUGETTI, G. y Senz, M.: Depresin y subjetividad:
Tesis. Mjico. (2012)
3. JACKSON, Stanley W. Historia de la melancola y la depresin. Madrid: Turner.
(2014)
4. VARA HORNA, Arstides A. Aspectos generales de la depresin: Una revisin
emprica. Asociacin por la Defensa de las Minoras: Lima. (2006).
5. HOLLON, S. & Ponniah, K. A review of empirically supported psychological
therapies for mood disorders in adults. Depression and Anxiety. (2010).
6. WEISSMAN, M., Markowitz, J. & KLERMAN, G. Comprehensive Guide to
Interpersonal Psychotherapy. Basic Books. (2013).
7. JMENEZ, s.f., anexo 4. Depresin en Estudiantes de Medicina. 2008.
8. KRAMER, Peter D. Wikipedia.Contra la depresin. Barcelona: Seix Barral. (2006).

9. Programas de Capacitacin. Disponible en:


http://www.monografias.com/trabajos65/depresion-estudiantes-medicina/depresion-
Consulta: Marzo 23 del 2017, 21:00
10. Wikipedia. Disponible en:
https://es.wikipedia.org/wiki/Depresi%C3%B3n
Consulta: abril 27 del 2017, 20:00
11. Wikipedia. Disponible en:
https://es.wikipedia.org/wiki/Depresi%C3%B3n#cite_note-BerkWilliams-2
Consulta: mayo 24 del 2017, 16:00
12. Disponible en:
http://es.thefreedictionary.com/hurto

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Consulta: Mayo 30 del 2017, 16:00

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